PGRI SUMATERA BARAT Alamat: Jl. Gunung Pangilun Padang

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
Alamat: Jl. Gunung Pangilun Padang
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
A. IDENTITAS
1. Nama Mata Kuliah
: Pengantar Antropologi
2. Kode / SKS
: SOSIO 70041/ 3 SKS
3. Semester
: I (Satu)
4. Dosen Pembina
: Dian Kurnia Anggreta, S.Sos, M.Si
B. SINOPSIS MATA KULIAH
Matakuliah Pengantar Antropologi dikategorikan sebagai mata kuliah dasara
dalam mempelajari ilmu-ilmu sosial. Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan
pemahaman dasar kepada mahasiswa tentang disiplin ilmu Antropologi sebagai
bagian dari ilmu sosial dalam taksonomi ilmu. Dalam memahami dasar-dasar ilmu
antropologi sebagai bagian dari ilmu sosial, mata kuliah ini lebih menekankan pada
pemahaman konsep-konsep dasar yang ada dalam kajian antropologi
Pokok-pokok bahasan dalam mata kuliah Pengantar Antropologi adalah
pengertian, ruang lingkup, objek kajian dan metode ilmiah ilmu antropologi sebagai
materi pendahuluan ke pemahaman tentang antropologi. Kemudian mahasiswa
diperkaya dengan kajian tentang masyarakat, kebudayaan dan dinamika masyarakat
dan kebudayaan yang merupakan objek utama dari kajian ilmu sosial. Peserta kuliah
juga diperkenalkan dengan beberapa konsep untuk memahami dinamika
masyarakat dan kebudayaan.
Silabus Pengantar Antropologi ini disusun sebagai panduan dalam memasuki
disiplin imu antropologi sebagai bahan awal untuk memahami ilmu antropologi
sebagai bagian dari Ilmu-ilmu sosial
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Hard Skill
a. Mahasiswa mengetahui dan memahami pengertian, konsep, teori dan
metode dasar yang digunakan dalam Ilmu Antropologi dalam mempelajari
dan memahami masyarakat
b. Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang konsep, teori, dan
metode yang digunakan dalam melakukan kajian-kajian ilmu sosial dengan
pendekatan ilmu Antropologi dalam upaya menjelaskan masyarakat yang
dinamis
2. Soft Skil
a. Mahasiswa memiliki cara pandang ilmiah dalam melihat lingkungan sosial
b. Mahasiswa memiliki tanggung jawab ilmiah terhadap lingkungan mereka
D. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan menggunakan strategi penugasan, presentasi, diskusi, ceramah, dan
simulasi. Strategi penugasan, presentasi dan diskusi adalah strategi utama dalam
perkuliahan. Tatap muka merupakan salah satu teknis dalam pelaksanaan kuliah,
namun yang paling penting adalah mahasiswa secara aktif menyampaikan gagasan
dalam pembahasan pokok bahasan dalam perkuliahan/diskusi-diskusi. Sebelum
mengikuti kuliah peserta sudah membaca bahan perkuliahan.
E. ALOKASI WAKTU
: 150 menit x 16 pertemuan
F. Pemberian Tugas
Deskripsi Tugas
Mahasiswa diminta agar aktif untuk mencari bahan tambahan sendiri untuk setiap
materi melalui Buku, Internet dan electric library STKIP. Tugas terdiri atas tugas
individu dan kelompok. Untuk tugas individu, setiap mahasiswa diwajibkan menulis
resume dengan merujuk pada rincian pembelajaran.
Adapun rincian tugas adalah:
1. Tugas kelompok
Tugas ini adalah tugas harian yang dikerjakan oleh kelompok yang terdiri dari
maksimal 5 orang yang membahas materi pelajaran. Tugas seperti ini
dimaksudkan untuk memfasilitasi mahasiswa yang kurang memahami materi
pembelajaran melalui tutor teman sebaya. Beberapa hal yang diperhatikan disini
adalah kekompakan, pemetaan tugas, penguasaan materi dan kedisiplinan
kelompok.
2. Tugas Individu
Dikerjakan oleh peserta secara individu, yaitu menulis resume dengan bahasa
sendiri (tidak menyalin bahasa buku sepenuhnya) dari pemahaman setelah
membaca referensi. Resume ditulis dengan tangan (meminimalisir kasus copy
paste) secara rapi lengkap dengan refesensinya
G. Penilaian
Penilaian individual 80%, meliputi: Afektif, kognitif dan psikomotor
1. UTS
: 20%
2. UAS
: 30%
3. PBM harian dan tugas
: 30%
 Partisipatif, kerja keras dan percaya diri
 Sikap belajar (afektif), termasuk motivasi belajar yang terlihat saat
berlangsungnya PBM di kelas
 Kemampuan menyampaikan dan menanggapi informasi dengan baik
 Kemampuan menyampaikan dan mengomentari informasi secara lisan
maupun tulisan
 Kemampuan menginterpretasikan informasi yang sesuai dengan topik
pembelajaran
 Kejujuran
Penilaian kelompok 20%, meliputi:
 Kekompakan
 Pemerataan tugas
 Penguasaan materi
 Kedisiplinan kelompok
Standar konversi nilai yang direncanakan:
A
>80
B
66 – 80
C
56 – 65
D
45 – 55
E
<45
H. JADWAL, KEGIATAN DAN MATERI PERKULIAHAN
Perte
muan
1
Tujuan Pembelajaran Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Mahasiswa memahami gambaran
umum dan garis besar mata
kuliah
Perkenalan dan
orientasi dan
Kontrak Kuliah
2
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan pengertian, objek
kajian dan perkembangan Ilmu
Antropologi
3
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan Metode ilmiah dan
pendekatan yang digunakan
dalam ilmu antropologi
Pengertian dan
1. Pengertian Antropologi
Ruang Lingkup
2. Fase-Fase Perkembangan
Ilmu Antropologi 3. Ruang Lingkup Ilmu
Antropologi
4. Ilmu Antropologi diantara ilmu
sosial lain
Metode Ilmiah
1. Pengertian Metode Ilmiah
dalam Ilmu
2. Metode Ilmiah Ilmu
Antropologi
Antropologi
4
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan tentang makhluk
manusia dan aneka warna
manusia
Makhluk
Manusia
5
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan tentang konsep,
unsur-unsur masyarakat serta
pranata sosial. Mahasiswa juga
dapat memahami dan
menjelaskan tentang integrasi
masyarakat
Masyarakat
6
1. Perkenalan mata kuliah
2. Orientasi mata kuliah
3. Penjelasan sinopsis mata
kuliah
1. Makhluk Manusia dan Evolusi
Ciri-ciri Biologi
2. Evolusi Primat dan Makhluk
Manusia
3. Aneka Warna dan Organisma
Manusia
1. Kahidupan kolektif dan
Defenisi Masyarakat
2. Wujud Kolektif Manusia
3. Unsur-Unsur Masyarakat
1. Pranata Sosial
2. Integrasi Masyarakat
Metode
1.
2.
3.
4.
Ceramah
Brainstoarming
Diskusi
Simulasi
Buku
-
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1,2,3,4,
5,6, 7,9
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1,2,4,6,
7
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
1, 3, 6,7
1,6,7,9
1,6,7,9
7
8
9
10
11
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan pengertian, unsurunsur dan bentuk bentuk
kepribadian
Kepriadian
1. Defenisi Kepribadian
2. Unsur-Unsur dan Materi dari
Unsur Kepribadian
3. Aneka Warna Kepribadian
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan pengertian, unsurunsur, wujud dan integrasi
kebudayaan. Mahasiswa juga
dapat memahami tentang
kebudayaan dan kerangka teori
tindakan
Kebudayaan
1. Defenisi Kebudayaan
2. Wujud Kebudayaan
3. Adat Istiadat
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan pengertian, dan
beberapa konsep tentnag
dinamika masyarakat dan
kebudayaan s
Dinamika
Masyarakat dan
Kebudayaan
1
UJIAN TENGAH SEMESTER
1. Unsur-unsur Kebudayaan
2. Integrasi Kebudayaan
3. Kebudayaan dan Kerangka
Teori Tindakan
12
13
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan pengertian tentang
Aneka Warna
Masyarakat dan
1. Konsep Pergeseran Masyarakat
dan Kebudayaan
2. Proses Belajar Kabudayaan
Sendiri
3. Evolusi Sosial
1. Difusi Sosial
2. Akultusari & Asimilasi
3. Pembaharuan/Inovasi
1. Konsep Suku Bangsa
2. Konsep Daerah kabudayaan
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
1,2,3,4,
5,6,7,8,
9
1,2,3,4,
5,6,7,8,
9
1,2,3,4,
5,6,7,8,
9
1,2,3,4,
5,6,7,8,
9
1,4
14
15
16
suku bangsa, daerah kebudayaan
dalam memahami kajian
kebudayaan
Mahasiswa dapat memahami dan
menggunakan teori Evolusi
sebagai kerangka analisis dalam
memahami dan menganalisa
perkembangan masyarakat dan
kebudayaan
Mahasiswa dapat memahami dan
menggunakan konsep dan
kerangka etnografi sebagai
metode ilmiah dalam ilmu
antropologi
Kelas dapat melihat capaian
perkuliahan
Kebudayaan
3. Ras, Bahasa dan Kebudayaan
Teori Evolusi
Kebudayaan
1. Teori Evolusi Kebudayaan J.J.
Bachoven dan L.H. Morgan
2. Teori Evolusi Religi E.B. Taylor
dan J. G. Frazer
3. Evolusi Kebudayaan di
Indonesia
1. Pengertian Etnografi
2. Kerangka Etnografi
3. Penelitian Etnografi pada
Masyarakat Kompleks
Metode
Etnografi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1. Penugasan &
Presentasi
2. Diskusi,
Ceramah &
Simulasi
1,3
1,3,9
Evaluasi
Referensi :
1. Koentjaraningrat, 1990. Pengantar Ilmu Antropologi. Rineka Cipta, Jakarta
2. ___________________, 1990. Beberapa Pokok Antropologi Sosial. Jakarta: PT. Dian Rakyat
3. ___________________, 1987. Sejarah Teori Antropologi. UI Press, Jakarta.
4. Ihromi, T.O, 2000. Pokok-pokok Antropologi Budaya. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
5. Syam, Nur, 2007. Madzhab-madzhab Antropologi. LKiS, Yogyakarta.
6. Haviland, William A (1988). Antropologi, Jilid 1 & jilid 2. Jakarta : Penerbit Erlangga.
7. Keesing, Roger M. (1992). Antropologi Budaya, Suatu Perspektif Kontemporer (terj.); Jakarta: Penerbit Erlangga.
8. Sradley, James P, 2006. Metode Etnografi. Tiara Wacana, Jogjakarta
9. Saifuddin, Ahmad Fedyani, 2005. Antropologi Kontemporer: Suatu Pengantar Kritis Mengenai Paradigma. Kencana, Jakarta