56 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. 2010. Dasar

56
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. 228
hlm.
Ametembun, N. A. 2006. Membelajarkan Peserta didik berpikir Kreatif (Revisi).
SURI. Bandung. 77 hlm.
Arnyana, I. B. P. 2007. Penerapan Model PBL Pada Pembelajaran Biologi Untuk
Meningkatkan Kompetensi Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X
Sma Nehgeri 1 Singaraja Tahun Pelajaran 2006/2007. http:// pasca.
Undiksha.ac.id/jpp/index.php?c=jpp%20%202&md=mn&kid=717&act=view&mi=727&li=0. (6 Desember 2014:
20.05 WIB). 21 hlm.
Djamarah, S. B. dan A. Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar(Revisi). Rineka
Cipta. Jakarta. 226 hlm.
Duron, R. , B. Limbach dan W. Waugh.2006.Critical Thinking Framework For Any
Discipline.http://www.isetl.org/ijtlhe/pdf/IJTLHE55.pdf. (9 November
2014:14.46 wib). 7 hlm.
Ennis, R.H. 2011. The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical
Thinking Dispositions and Abilities.http://[email protected]. (5 Desember
2014 :10;58 WIB). 8 hlm.
EL-Shaer, A. dan H. Gaber . 2014.Impact of Problem-Based Learning on
Students`Critical ThinkingDispositions, Knowledge Acquisition and
Retention. http://www.iiste.org/journals/index.php(26April 2014:12.42 WIB).
13 hlm.
Fisher, A. 2008. Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. (Alih Bahasa: Benyamin
Hadinata).Erlangga. Jakarta. 247 hlm
Guedri, Z. 2001.Problem-Based Learning : Bringing Higher Order Thinking to
Business Schools.http://neumann.hec.ca/oipg/fichiers/2001-2002_-_problembased_learning....pdf. (8 November 2014:14.37 WIB). 19 hlm.
57
Gunantara, Gd., Md. Suarjana, dan R. Nanci. 2014. Penerapan Model
Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas
V.http://Ejournal.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jjpgsd/.../1795. . (6
Februari2015:18.04 wib). 10 hlm.
Hake, R.R. 1999. Analizing Change/Gain Score. http://lists.asu.edu/cgibin/wa?A2=ind9903&L=aera-d&P=R6855(13 November 2012 10.16 WIB).
4 hlm
Hastriani, A. 2006. Penerapan Model Pembelajaran Pencapaian Konsep dalam
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. (Skripsi).
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. 158 hlm.
Hillman, W . 2003. Learning How to Learn : Problem Based
Learning.http://ro.edu.au/cgi/viewcontent.. ( 21 Oktober 2014:13.47 WIB).
11 hlm.
Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran
Abad 21. Ghalia Indonesia. Bogor. 456 hlm.
Jufri, W. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Pustaka Reka Cipta. Bandung.
200 hlm.
Kuhn, D dan W. Udell. 2003. The Development of Argument
Skillshttp://mx1.educationforthinking.org. (13 Juni 2015: 5.05 WIB). 17 hlm.
Kunandar. 2011. Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Rajawali Pers. Jakarta. 448
hlm.
Lubis, KM. 2011. Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Hidrosfer Dan
DampaknyaTerhadap Kehidupan Melalui Tindakan Guru InovatifPada Kelas
X Di Sma Negeri 1 Semarang. http://journal.unnes.ac.id(16 Juni 2015: 6.16
WIB). 12 hlm.
Newman, M. J. 2005.Problem Based Learning: An Introduction andOverview of
the Key Features of the Approach. www.utpjournals.com. (21 Oktober
2014:3.26 wib). 9 hlm.
OECD. 2013.Asian countries top OECD’s latest PISA survey on state of global
education. http://www.oecd.org/newsroom/asian-countries-top-oecd-s-latestpisa-survey-on-state-of-global-education.htm (26 Febuari 2015: 6.30 WIB).
1 hlm
58
Paul, R. dan L. Elder. 2007. The miniature guide to critical thinking concepts and
tools.www.criticalthinking.org (27 Febuari 2014: 6.25). 12 hlm.
Pratisto, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan
Percobaan dengan SPSS 12. Gramedia. Jakarta. 292 hlm.
Purwanto, N. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Penerbit
Remaja Rosdakarya. Bandung. 169 hlm.
Rahayu, S.P. 2010. Deskripsi Sikap Siswa Terhadap Lingkungan Melalui
Pendekatan Pengungkapan Nilai (Values Clarification Approach) Pada
Kelas VII MTs Guppi Natar.(Skripsi). Universitas Lampung. Bandar
Lampung. 167 hlm.
Rintayati dan Sulistya . 2010. Meningkatkan Aktivitas Belajar (Active Learning)
Siswa Berkarakter Cerdas Dengan Pendekatan Sains Teknologi (STM).
http://eprints.uns.ac.id (16 juni 2015: 5.40 wib). 24 hlm.
Riyanto, Y. 2009. Paradigma baru pembelajaran: sebagai referensi bagi
guru/pendidik dalam implementasi pembelajaran yang efektif danberkualitas.
Kencana Prenada Media Group. Jakarta. 316 hlm.
Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. PT Rineka Cipta. Jakarta. 169 hlm.
Rusman. 2014. Model-model pembelajaran : mengembangkan profesionalisme
guru. Rajawali Pers. Jakarta. 418 hlm.
Santrock, J.W. 2011. Psikologi Pendidikan. Salemba Humanika. Jakarta. 406 hlm.
Sedghi, A., A. George dan C. Mona . 2013. Pisa 2012 results: which country
does best at reading, maths and science.
http://www.theguardian.com/news/datablog/2013/dec/03/pisa-resultscountry-best-reading-maths-science (26 Febuari 2015 :6.18 WIB). 1 hlm.
Suryani, N. dan L. Agung. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Penerbit Ombak.
Yogyakarta. 212 hlm.
Sanjaya, W. 2009. Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Kencana
Prenada Media Group. Jakarta. 284 hlm.
59
Syafi’i, W. S. Evi dan R. S. Ardiyas. 2011. Kemampuan Berpikir Kreatif Dan
Penguasaan Konsep Siswa Melalui Model Problem Based Learning (Pbl)
Dalam Pembelajaran Biologi Kelas Xi Ipa Sman 2 Pekanbaru Tahun Ajaran
2010/2011 .
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=145904&val=2269.(6
Februari2015:18.05 wib). 7 hlm.
Tayyeb, R. 2013. Effectiveness of problem Based Learning as an intstructional
tool for acquisition of content knowledge and promotion of critical
thinkingamong medical students.www.jcpsp.pk/archive/2013/jan2013/10.pdf.
( 10 november 2014:9.14 WIB). 5 hlm.
Ubis, M. Ch., N. Jantje dan E. A. Tuju. 2014. Pengaruh Model Problem Based
Learning terhadap kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Pencemaran
Lingkungan di SMA 3 Manado. http://ejournal.unima.ac.id (27 Febuari
2014:6.06 WIB). 8 hlm.
Wulandari, N.,Sjarkawi dan M. Damris. 2011. Pengaruh Problem Based
Learning dan kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Mahasiswa.
http://download.portalgaruda.org/article . (27 Febuari 2014:6.06 WIB). 11
hlm.
Zabit, M. N. 2010. Problem-Based Learning On Students‟ Critical Thinking
Skills In Teaching Business Education In Malaysia: a Literature Review.
http://cluteinstitute.com. (26April 2014:12.42 WIB). 14 hlm.
Zuriah, N. 2006. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. PT Bumi Aksara.
Jakarta. 291 hlm.