program studi pendidikan guru sekolah dasar

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
I.
Identitas Program Studi
1. Nama Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
2. Ijin Pendirian
: Ijin Penyelengaraan: 3331/D/T/2006
Jakarta, 1 September 2016
Ijin Perpanjangan: 14904/D/T/K-N/2013
Singaraja 1 Maret 2013
3. Status Akreditasi
: Terakreditasi “B”,
No SK. 251/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2015
4. Visi
: Terwujudnya
Jurusan
PGSD
yang
mampu
mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta
menghasilkan guru sekolah dasar yang cerdas dan
berdaya saing tinggi.
5. Misi
: Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam
bidang kependidikan untuk menghasilkan guru sekolah
dasar yang cerdas dan berdaya saing tinggi dalam bidang
akademik dan profesi
6. Tujuan
: Menghasilkan lulusan sarjana strata satu pendidikan guru
SD/MI yang memiliki kualifikasi sebagai berikut:
1. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik.
2. Melaksanakan pembelajaran berbasis ICT.
3. Melaksanakan pembelajaran yang mengembangakan
nilai-nilai kearifan lokal.
4. Melaksanakan penelitian bidang ke SD-an.
5. Menerapkan hasil-hasil penelitian dalam
pembelajaran yang berpusat pada siswa.
6. Melaksanakan P2M yang memanfaatkan hasil-hasil
penelitian.
7. Melaksanakan pembelajaran untuk meningkatkan
penguasaan bidang ilmu.
8. Melaksanakan pembelajaran yang memanfaatkan
sumber-sumber yang berbahasa inggris.
9. Melaksanakan pembelajaran untuk
mengembangakan kemampuan menggunakan
bahasa daerah.
10. Melaksanakan pembelajaran untuk mendukung
pembelajaran tematik.
11. Meningkatkan jumlah publikasi pada jurnal
terakreditasi.
II. Profil Lulusan
Tabel 1. Profil Lulusan dan Deskripsi
No Profil Lulusan
1 Pendidik Guru
SD/MI
Deskripsi Profil
Sebagai guru kelas di SD/MI yang mampu merancang,
melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran
2
Peneliti
Sebagai peneliti yang mampu melakukan riset berdasarkan
metodologi penelitian untuk memberikan alternatif
penyelesaian masalah kependidikan di tingkat SD/MI
3
Tenaga Ahli
(Konsultan,
pengelola bimbingan
belajar untuk anak
SD/MI)
Pendidik Bahasa Bali
atau Pendidik
Bahasa Inggris di
SD/MI
Sebagai tenaga ahli di tingkat SD/MI yang mampu
pengembang sumber belajar, evaluator pelaksanaan
pembelajaran, pengelola bimbingan belajar dan pembinaan
ekstra kurikuler
4
Sebagai guru kelas di SD/MI yang mampu merancang,
melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran untuk mata
pelajaran Bahasa Inggris atau Bahasa Bali di SD/MI
*catatan: untuk matakuliah 1) PPL Awal; 2) seminar proposal; 3) OKK; 4) PKL, 5)
seminar wajib semester 6 untuk PGSD wajib sebagai prasyarat matakuliah berikutnya
III. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi
Tabel 2. Profil Lulusan, Capaian Pebelajaran, dan Elemen Kompetensi
IV. Pemetaan Mata Kuliah dan Elemen Kompetensi
Terlampir
V. Struktur Kurikulum Program Studi
Tabel 4. Struktur Kurikulum
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Nama Mata Kuliah
Bahasa Indonesia
IAD
PKn
Pendidikan Agama
Bahasa Inggris
Pancasila
Perkembangan Belajar Peserta Didik
Bimb. Anak Berkebutuhan Khusus
Evaluasi Pendidikan
Psikologi Pendidikan
Profesi Kependidikan
Strategi Pembelajaran
Media Pembelajaran
Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran
Pendidikan Bahasa Indonesia I
Kode
MK
Bobot
Smt
SKS
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
3
3
2
3
3
Perwujudan
CP
(Kode No)
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
Keterampilan Bahasa Bali di SD
Apresiasi Bahasa Bali di SD
Speaking and Listening
Writing and Reading
Teaching English For Children
BK SD
Belajar dan Pembelajaran Anak SD
Pengantar Filsafat Pendidikan
Sosiologi Pendidikan
Kepramukaan
Penulisan Karya Ilmiah
Metode Penelitian Pendidikan
Manejemen Berbasis Sekolah
Seminar Pendidikan
Pengajaran Mikro
PPL
Skripsi
KKN
Kewirausahaan
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
2
3
3
6
3
2
PKL
1
Keterampilan Berbahasa dan Sastra Indonesia
Pendidikan Bahasa Indonesia II
Matematika
Pendidikan Matematika I
Pendidikan Matematika II
Pendidikan Matematika III
Konsep Dasar IPA I
Konsep Dasar IPA II
Pendidikan IPA SD
Konsep Dasar IPS
Pendidikan IPS SD
Konsep dasar PKn
Perspektif Global
Pembelajaran Terpadu
Kerajinan Tangan dan Seni Rupa
Pendidikan Jasmani
Pendidikan Seni Musik
Pembelajaran Bahasa Bali di SD
Praktikum IPA
Pendidikan Seni Tari Drama
Pengembangan Pembelajaran PKn
Statistik Dasar
Statistik Lanjut
Dasar-dasar TIK
NO
ELEMEN KOMPETENSI
SKS
%
1
Berkehidupan Bermasyarakat (BB)
12
8%
2
Keahlian Berkarya (KB)
21
3
Keilmuan dan Keterampilan (KK)
78
4
Pengembangan Kepribadian (PK)
33
TOTAL
5
Perilaku Berkarya (PB)
TOTAL SKS
132
88%
6
4%
150
VI. Deskripsi Mata Kuliah
a. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah
:
Semester
:
Kode Mata Kuliah
:
Beban SKS
:
b. Deskripsi Umum Mata Kuliah
c. Cakupan Materi Perkuliahan
Tabel Cakupan Materi Perkuliahan
No
CP Mata
Kuliah
Indikator Pencapaian
Ruang Lingup
Materi
Strategi
Pembelajaran dan
Assesmen