102 DAFTAR PUSTAKA Azmiyawati, C. (2008). IPA 5 Salingtemas

DAFTAR PUSTAKA
Azmiyawati, C. (2008). IPA 5 Salingtemas Untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Badarudin.
(2011).
Hakikat
IPA
di
SD.
[Online].
Tersedia:
http://ayahalby.wordpress.com/2011/02/22/hakikat-ipa-di-sd/. [Mei 2013]
Depdiknas. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Model
Silabus kelas 5 SD. Jakarta: Departemen Pendidikan nasional.
Gunawan, I. (2010). Metode Kooperatif Model Think Pair and Share. [Online].
Tersedia:
http://masimamgun.blogspot.com/2010/06/metode-kooperatifmodel-think-pair.html. [Mei 2013]
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Lie, A. (2007). Cooperative Learning: Mempraktikan Cooperative Learning di
Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT. Grasindo.
Mashudi. (2012). Penerapan Pendekatan Realistik untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan
Sifat-Sifat Bangun Ruang. Skripsi Jurusan Pedagogik FIP UPI Bandung.
Tidak diterbitkan.
Nurhadi et al. (2004). Pembelajaran Contextual dan Penerapannya dalam KBK.
Malang: UM.
102
Kadi Wahidi, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair And Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Kelas V Pada Pembelajaran IPA Materi Gaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
103
Prihardina, M. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran IPA Materi
Pokok Sifat-Sifat Cahaya. Skripsi Jurusan Pedagogik FIP UPI Bandung.
Tidak diterbitkan.
Putri, D. K. (2013). Makalah Model pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think
Pair
and
Share).
[Online].
Tersedia:
http://desykartikaputri.wordpress.com/2013/01/02/makalah-modelpembelajaran-tps-think-pair-and-shared/. [April 2013]
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sulistyanto, H. dan Wiyono, E. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI
kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Sulistyorini, S. dan Supartono. (2007). Model Pembelajaran IPA Sekolah Dasar
dan Penerapannya dalam KTSP. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sunarni, T. (2010). Penggunaan Alat peraga Benda Konkret untuk Meningkatkan
Pemahaman Bilangan Pecahan pada Siswa Kelas IV SDN Cirangrang I
Kota Bandung. Skripsi Jurusan Pedagogik FIP UPI Bandung. Tidak
diterbitkan.
Susilana, R. dan Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran: Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penialaian. Bandung: Jurusan
Kurtekpend FIP UPI.
________. (2011). Macam-Macam Metode Penelitian. [Online]. Tersedia:
http://wacanakeilmuan.blogspot.com/2011/01/macam-macam-metodepenelitian.html. [Mei 2013]
Kadi Wahidi, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair And Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Kelas V Pada Pembelajaran IPA Materi Gaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
104
Wiriaatmaja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas: Untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Kadi Wahidi, 2013
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair And Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Kelas V Pada Pembelajaran IPA Materi Gaya
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu