peningkatan minat belajar siswa pada mata

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MODEL PROBLEM BASED
LEARNING DI SMA NEGERI 1 GIRIMULYO KULON PROGO
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I) strata Satu pada Program Studi Pendidikan Agama
Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh:
Titi Febriyanti
NPM: 20130720080
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2017
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Takat dan Ibu Sumarsiyah atas
pengorbanan, doa, kasih sayang, dan nasihat yang kalian berikan kepadaku.
2. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
DAFTAR ISI
JUDUL …………………………………………………………………….
i
NOTA DINAS …………………………………………………………….
ii
PENGESAHAN …………………………………………………………..
iii
PERNYATAAN KEASLIAN ……………………………………………
iv
MOTO ………………………………………………………………….....
v
PERSEMBAHAN ………………………………………………………... vi
KATA PENGANTAR …………………………………………................. vii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………... x
DAFTAR TABEL ………………………………………………………… xii
DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………. xiii
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………... xiv
ABSTRACT ………………………………………………………………. xv
ABSTRAK ………………………………………………………………... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………………........... 1-5
B. Rumusan Masalah …………………………………………............
5
C. Tujuan Dan Kegunaan …………………………………….............
5-7
D. Sistematika Pembahasan ………………………………………......
7-8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI
A. Tinjauan Pustaka …………………………………………………..
9-13
B. Kerangka Teori ……………………………………………………. 13-27
C. Kerangka Pikir ……………………………………………………. 27-28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ……………………………………………………. 29
B. Desain ……………………………………………………………... 29-32
C. Lokasi ……………………………………………………………... 32
D. Subjek Penelitian ………………………………………………….. 32
E. Metode Pengumpulan Data ……………………………………….. 33-35
F. Analisis Data ……………………………………………………… 35
G. Indikator Hasil Pembelajaran …………………………………….
36
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Sekolah
1.
Sejarah ………………………………………………………… 37
2.
Visi dan Misi ………………………………………………….. 37-38
3.
Struktur Organisasi ……………………………………………. 39
4.
Keadaan Guru dan Karyawan …………………………............ 40-42
5.
Keadaan Siswa ………………………………………………... 42-43
6.
Sarana Prasarana ………………………………………………. 43-44
7.
Kurikulum ……………………………………………………... 44-45
B. Hasil dan Pembahasan
1.
Hasil Penelitian Prasiklus ……………………………………... 45-53
2.
Pelaksanaan Penelitian dan Hasil Siklus 1 ……………………. 53-67
3.
Pelaksanaan Penelitian dan Hasil Siklus 2 ……………………. 69-86
4.
Pembahasan Siklus 1 dan Siklus 2 ……………………………. 86-88
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ………………………………………………………… 89
B. Saran ………………………………………………………………. 90
C. Kata Penutup ……………………………………………………… 91
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………… 92-93
LAMPIRAN-LAMPIRAN ……………………………………………… 94
DAFTAR TABEL
Tabel 1
: Lembar Pengamatan Minat Belajar Siswa ………………... 34
Tabel 2
: Daftar Tenaga Pendidik ……………………………………. 40
Tabel 3
: Daftar Tenaga Kependidikan ……………………………… 41
Tabel 4
: Daftar Jumlah Siswa ……………………………………….. 42
Tabel 5
: Daftar Sarana Prasarana Sekolah ………………………….. 43
Tabel 6
: Hasil Pengamatan Pra Siklus ……………………………….. 46
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1
: Hasil Pengamatan Pra Siklus ………………………………. 49
Grafik 2
: Hasil Pengamatan Siklus 1 Pertemuan I …………………… 62
Grafik 3
: Hasil Pengamatan Siklus 1 Pertemuan II …………………... 65
Grafik 4
: Hasil Pengamatan Siklus 2 Pertemuan I …………………… 79
Grafik 5
: Hasil Pengamatan Siklus 2 Pertemuan II …………………... 82
Grafik 6
: Peningkatan minat belajar siswa tiap pertemuan …………… 86
Grafik 7
: Rata-rata peningkatan minat belajar siswa siklus 1 dan 2 ….. 87
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
: Cuplikan Cerita Pertemuan 1 Siklus 1 ……………………… 56
Gambar 2
: Presentasi Siswa …………………………………………….. 58
Gambar 3
: Contoh Menghargai Karya Orang Lain …………………….. 60
Gambar 4
: Pembagian Lembar Kertas ………………………………….. 72
Gambar 5
: Aktivitas Siswa ……………………………………………... 72
Gambar 6
: Cuplikan Naskah Drama …………………………………….. 76