(sap) semester ganjil ta. 2012/2013 - OCW UISU

UNIVERUNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA
FAKULTAS SASTRA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SEMESTER GANJIL TA. 2012/2013
Mata Kuliah
: BAHASA ARAB
Kode/SKS
: BB 111/2(dua)
Nama Dosen
: H. Harun Al-Rasyid, MA. P.hD
Deskripsi Singkat MK : Mengenal Pola dan bentuk Kalimat Bahasa Arab dalam bentuk tulisan dan percakapan
Kompetensi Umum : Mampu membaca teks berbahasa Arab dan menggunakannya dalam percakapan
Pert.
Ke1
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode
a. Mampu mengungkapkan percakapan 1.Aqsamul Kalamil Pembentukan
- Jigsaw learning
singkat keseharian dalam bahasa Arab, ’Arobiyyah
kalimat
dalam - Writing
sebagai alat komunikasi.
bahasa Arab.
- Conversation in
Arabic.
b. Mampu menggunakan tata bahasa/
Tugas Mahasiswa
Estimasi
Waktu
Daftar
Pustak
a
-Mahasiswa dapat menerangkan
pembentukan kalimat.
90
Menit
A,B,C,
D
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk kalimat.
2
gramatikal sebagai dengan benar sebagai 2. Al Jumlatu wa Memahami - Jigsaw learning
modal untuk dapat membaca teks-teks Anwa’iha
susunan
kalimat - Writing
berbahasa Arab.
dalam bahasa Arab. - Conversation in
Arabic.
- Memahami halhal
yang
menyerupai
kalimat.
Mahasiswa
dapat 90 Menit
menerangkan
proses
penyusunan kalimat yang terdiri
dari jumlah Ismiyyah.
F,G,
H,I,J
Mahasiswa
dapat
menerangkan
proses
penyusunan kalimat yang terdiri
dari jumlah F’liyyah.
Mahasiswa
dapat
menerangkan
syarat-syarat
penyusunan kalimat yang terdiri
dari jumlah Ismiyyah dan
Fi’liyyah.
3.
3. Al Asma’u wa Memahami
Aqsamuha.
bentuk-bentuk kata
benda dan beberapa
pembagiannya.
- Jigsaw learning Mahasiswa
dapat 90 Menit
- Writing
menerangkan
bentuk
kata
- Conversation in benda.
Arabic.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
fungsi kata benda dalam
kalimat.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
pembentukan
kata
benda
kalimat.
A,B,
C,D
4.
4. Al ma’rifah wa - Memahami kataal-Nakirah
kata benda yang
bisa
menjadi
Marifat
dan
Nakiroh.
- Jigsaw learning
- Diskusi
-Reading
comprehensive.
- Writing
- Conversation in
- Memahami kata Arabic.
benda yang bisa
menerima
syarat
Ma’rifat
dan
Nakiroh.
Mahasiswa
dapat 90 Menit
menerangkan pengertian dari
ma’rifat dan nakiroh.
F,G,
H,I,J
- Mahasiswa dapat menjelaskan
fungsi ma’rifat dan syaratsyarat pembentukannya dalam
kalimat.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
fungsi nakiroh dan syarat-syarat
pembentukannya
dalam
kalimat.
Mahasiswa
dapat
menerangkan ciri-ciri kata
tunggal, mutsanna dan jama’.
5.
5. Al-Mufrodu wa -Memahami kata - Jigsaw learning
al-Tastniyatu
al- dalam
bentuk - Diskusi
Jam’u wa Anwauha mufrod, Mustanna -Reading
dan jama’.
comprehensive.
- Writing
- Mahasiswa dapat menjelaskan
-Mengetahui syarat - Conversation in bentuk-bentuk kata tunggal,
kata
yang Arabic.
mutsanna dan jama’.
dijama’kan
pembentukannya.
90 Menit
A,B,
C,D
6.
5. Al-Mufrodu wa -Memahami kata - Jigsaw learning
al-Tastniyatu
al- dalam
bentuk - Diskusi
Jam’u wa Anwauha mufrod, Mustanna -Reading
dan jama’.
comprehensive.
- Writing
-Mengetahui syarat - Conversation in
kata
yang Arabic.
dijama’kan
pembentukannya.
90 Menit
A,B,
C,D
Mahasiswa
dapat
menerangkan ciri-ciri kata
tunggal, mutsanna dan jama’.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk kata tunggal,
mutsanna dan jama’.
7.
8.
6. Isim al-Mudzakar -Memahami
wa al-Mu’annast
pembentukan kata
al-Mudzakar wa alMu’annast.
- Jigsaw learning
- Diskusi
-Reading
comprehensive.
- Writing
-Mengetahui syarat - Conversation in
dan pembentukan Arabic.
al-Mudzakar wa alMu’annast.
6. Isim al-Mudzakar -Memahami
wa al-Mu’annast
pembentukan kata
al-Mudzakar wa alMu’annast.
- Jigsaw learning
- Diskusi
-Reading
comprehensive.
- Writing
-Mengetahui syarat - Conversation in
dan pembentukan Arabic.
al-Mudzakar wa alMu’annast.
Mahasiswa
dapat 90 Menit
menerangkan
fungsi
alMudzakar wa al-Mu’annast.
F,G,
H,I,J
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk dari kata alMudzakar wa al-Mu’annast.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
syarat-syarat pembentukan kata
al-Mudzakar wa al-Mu’annast’.
Mahasiswa
dapat
menerangkan
fungsi
alMudzakar wa al-Mu’annast.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk dari kata alMudzakar wa al-Mu’annast.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
syarat-syarat pembentukan kata
al-Mudzakar wa al-Mu’annast’.
90 Menit
F,G,
H,I,J
9.
10.
11.
7. Isim Dhomir wa -Memahami
- Jigsaw learning
aqsamuha
pembentukan kata - Diskusi
ganti (dhomir).
-Reading
comprehensive.
-Mengetahui
- Writing
persyaratan
dan - Conversation in
pembentukan kata Arabic.
ganti (dhomir)..
Mahasiswa
dapat 90 Menit
menerangkan fungsi dari kata
ganti (dhomir)..
8. Isim Isyaroh wa -Memahami
Jawabuha
Isyaroh.
Mahasiswa
menerangkan
fungsi
Isyaroh.
Isim - Jigsaw learning
- Diskusi
-Reading
-Mengetahui
comprehensive.
pembagian
Isim - Writing
Isyaroh dan jawab - Conversation in
Isim Isyaroh
Arabic.
8. Isim Isyaroh wa -Memahami
Jawabuha
Isyaroh.
Isim - Jigsaw learning
- Diskusi
-Reading
-Mengetahui
comprehensive.
pembagian
Isim - Writing
Isyaroh dan jawab - Conversation in
Isim Isyaroh
Arabic.
A,B,
C,D
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk kata ganti (dhomir).
- Mahasiswa dapat menjelaskan
perbedaan kata ganti (dhomir)
muttasil dan munfasil.
dapat
Isim
90 Menit
F,G,
H,I,J
90 Menit
F,G,
H,I,J
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk Isim Isyaroh dan
jawab dari Isim Isyaroh.
Mahasiswa
menerangkan
fungsi
Isyaroh.
dapat
Isim
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk Isim Isyaroh dan
jawab dari Isim Isyaroh.
12.
9 Isim Mausul wa -Memahami
- Jigsaw learning
aqsamuha
pembentukan Isim - Diskusi
Mausul.
-Reading
comprehensive.
-Mengetahui
- Writing
pembagian
Isim - Conversation in
Mausul
Arabic.
Mahasiswa
menerangkan
fungsi
Mausul
dapat
Isim
90 Menit
A,B,
C,D
90 Menit
A,B,
C,D
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk
dari
Isim
Mausul.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
syarat-syarat Isim Mausul
13.
9 Isim Mausul wa -Memahami
- Jigsaw learning
aqsamuha
pembentukan Isim - Diskusi
Mausul.
-Reading
comprehensive.
-Mengetahui
- Writing
pembagian
Isim - Conversation in
Mausul
Arabic.
Mahasiswa
menerangkan
fungsi
Mausul
dapat
Isim
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk
dari
Isim
Mausul.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
syarat-syarat Isim Mausul
14.
10. Isim Mabni wa -Memahami Isim - Jigsaw learning
Mu’rob
Mabni wa Mu’rob
- Diskusi
-Reading
-Mengetahui
comprehensive.
bentuk Isim Mabni - Writing
wa Mu’rob.
Mahasiswa
dapat
menerangkan Isim Mabni wa
Mu’rob
90 Menit
F,G,
H,I,J
90 Menit
A,B,
C,D
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk dari Isim Mabni
wa Mu’rob.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
syarat-syarat pembentukan Isim
Mabni wa Mu’rob
15.
16.
11.al-Huruf
aqsamuha
wa -Memahami fungsi - Jigsaw learning
huruf.
- Diskusi
-Reading
-Mengetahui
comprehensive.
penggunaan
dan - Writing
pembagian huruf
- Conversation in
Arabic.
12. al-Huruf fil Ismi -Memahami fungsi - Jigsaw learning
wal fi’li
huruf yang ada - Diskusi
pada Isim dan fi’il. -Reading
comprehensive.
-Mengetahui
- Writing
Pembagian huruf - Conversation in
yang
digunakan Arabic.
oleh Isim dan fi’il
Mahasiswa
dapat
menerangkan fungsi huruf.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk huruf.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
penggunaan huruf.
Mahasiswa
dapat 90 Menit
menerangkan fungsi huruf yang
ada pada Isim dan fi’il.
- Mahasiswa dapat menjelaskan
bentuk-bentuk yang ada pada
Isim dan fi’il.
F,G,
H,I,J
Daftar Pustaka:
A. Antoine El-Dahdah, A Dictionary of Arabic Grammar in Charts and Tables, Librairie du Liban Publishers, VIIth Edition, 1997
B. Ahmad al-Hasyimi, Al-Qawaid al-Asasiyyah li al-Lughah al-Arabiyah
C. Jami`ah Imam Muhammad bin Su`ud al-Islamiyah, Silsilah Ta`lim al-Lughah-al-Arabiyah al-Mustawa ar Rabi`, As-Sharf, Al-Mamlakah al-Arabiyah al-Su`udiyah.
D. Fuad Ni`mah, Mulakhkhas Qawaid al-Lughah al-Arabiyah, Matba`ah Nahdhah Misriyah, Kairo.
E. Al-Hamadiy, Muhammad Asy-Syanawi, Muhammad Syafiq `Atho, Al-Qawaid al-Asasiyyah fi al-Nah wa al-Sharf, Jumhuriyah Misr al-Arabiyah Wizarah al-Tarbiyyah wa
at-Ta`lim, al-Qohiroh, 1979.
F. `Abd ar-Rahim, Durus al-Lughah al-Arabiyah li Ghair an-Nathiqin biha, Matbu`ah al-Jami`ah al-Islamiyah, al-Madinah al-Munawwarah,Juz II.
G. Mustafa al-Ghalayaini, Jami`u ad-Durus al-Lughah al-Arabiyah, al-Maktabah al-Misriyyah, Beirut.
EVALUASI
No
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Kuis
Ujian Tengah Semester
Tugas
Ujian Akhir Semester
Jumlah
Bobot (%)
10%
30%
10%
50%
100%
Medan, 1 September 2012
Dosen Pengasuh Matakuliah,
Ketua Program Studi,
Hj. Asnani, S.S, M.Pd
Dr. H. Harun Al-Rasyid, MA
Diketahui Oleh,
Pembantu Dekan 1,
Andang Suhendi, S.S., M.A.