daftar pustaka

204
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono, 1991, Psikologi Belajar, Jakarta : Rineka
Cipta
Akinoglu, O. dan R.O. Tandogan. 2007. The Effect of Problem Based Active
Learning of Student’s Academic Achievement, Attitude and Concept Learning.
Eurasia Journal of Mathemathics, science & Technology Education, 3 (1): 7181.
Amir, M. Taufik. (2013). Inovasi Pendidikan Melalui Model Problem Based
Learning. Jakarta: Kencana Prenanda Media Group.
Anonim,
(2012).
Pengertian
Kognitif.
http://karyatulis.artikel2.com/pengertian-kognitif.htm
Tersedia
di
:
Anni, C.T. 2007. Psikologi Belajar. Semarang: UPT UNNES Press.
Arikunto, Suharismi dkk. (2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni, 2007, Teori Belajar dan Pembelajaran,
Jogjakarta : Ar-Ruz Media.
B. Suryosubroto, 2002, Proses Belajar Mengajar Di Sekolah, Jakarta : Rineka Cipta
Depdikbud, 1999, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : Balai Pustaka
Danu.2013.(2013).Karakteristik Peserta Didik. Tersedia:
http://riedushine.eordpress.com/tag/karakteristik-peserta-didik/. Diakses pada
tanggal 5 Agustus 2015
Kurniawan, Syamsul. (2003), Pendidikan Karakter. Jakarta; Ar-Ruzz Media.
M. Ngalim Purwanto, 1998, Psikologi Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mikarsa, Hera Lestari dkk. (2007). Pendidikan Anak di SD. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Muslimin Ibrahim dan Muhammad Nur, 2000, Pengajaran Berdasarkan Masalah,
Surabaya : UNESA Press
Mustakim dan Abdul Wahib, 1991, Psikologi Pendidikan, Cet-I, Jakarta : PT. Rineka
Cipta
Nurhadi, 2004, Kurikulum 2004 Pertanyaan dan Jawaban, Jakarta : Grasindo
Oemar Hamalik, 2002, Psikologi Belajar Mengajar, Bandung : Sinar Baru Argesindo
205
Permendikbud. (2013). Undang-Undang No. 54 Tahun 2013 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Permendikbud.
Permendikbud. (2013). Undang-Undang No. 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Permendikbud.
Permendikbud. (2013). Undang-Undang No. 66 Tahun 2013 tentang Standar
Penilaian Pendidikan. Jakarta: Permendikbud.
Reni Akbar-Hawadi, 2004, Akselerasi, Jakarta: Gramedia 88
Rochiati W., 2005, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung : Remaja
Rosdakarya
Rusmono, M.Pd (2008). Strategi Pembelajaran dengan Model Problem Based
Learning Untuk meningkatkan Peofesional guru. Bogor: Ghalia Indonesia
Sardiman A.M., 2001, Interaksi Belajar Mengajar, Jakarta : Rajawali
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswin Zain, 1999, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:
Bineka Cipta
Savery, J. 2006. Overview of Problem-Based Learning: Definition and Distinction.
The Indiciscilinarity Journal of Problem-Based Learning, 1(1): 9-20.
Sudarman. 2007. Problem Based Learning: Suatu Model Pembelajaran untuk
Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah.
Jurnal Pendidikan Inovatif, 2(2).
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono.2010.Metode Penelitian Pendidikan Bandung : Alfabeta.
Sujana ,N (2011). Pendidikan Dan Penilaian .Bandung ; Sinar Baru Algesindo,
Surya, http: www.sarjanaku.com/2011/03/pengertian-definisi hasil belajar.html
diakses pada tanggal 10 Agustus 2015
Trianto, 2007, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik,
Jakarta : Prestasi Pustaka
TejoyuwonoNotohadiorawiro(http://staff.unila.ac.id/hamim/files/2012/02/MetodePenelitian-dan-Penulisan-Ilmiah-Tejoyuwono-Notohadiprawiro-UGM.pdf,
diakses pada tanggal 20 Agustus 2015)