GBRP Semester III
advertisement
GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Statistik Teknik : 206D332 : III (TIGA) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya : : : :............. Sasaran Belajar :............... Pertemuan ke I II - III IV - V VI - VII Sasaran Pembelajaran Memahami lingkup materi pembelajaran, dan memahami definisi, peranan dan penerapan statistik di bidang keteknikan Mampu menjelaskan cara menyajikan data dalam bentuk tabel dan grafis serta mampu menjelaskan ukuran gejala terpusat dan sebaran dari data berkelompok Mampu menyajikan data dalam bentuk tabel & grafik serta menentukan pusat dan sebaran data Mampu menghitung titik sampel dan nilai probabilitas Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Lingkup materi pembelajaran, Statistik pengantar Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah - Quis Indikator Penilaian - Pemahaman Bobot Penilaian 5% - Tabulasi dan grafik data numerik - Ukuran gejala pusat data - Ukuran sebaran data - Kuliah - Diskusi Kelompok - Aktualisasi 5% - Komunikasi - Penyajian Data (Statistik Deskriptif) - Probabilitas Peristiwa Majemuk - Tugas (Project base learning) - Presentasi - Kuliah - Diskusi Kelompok - Aktualisasi - Komunikasi - Analisis 10 % 5% Pertemuan ke VIII IX – XI XII XIII - XV XVI Sasaran Pembelajaran Mampu mengaplikasikan teori probabilitas dalam berbagai kasus Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Penggunaan teori-teori probabilitas Mampu menjelaskan tentang distribusi probabilitas diskrit dan kontinu dan mampu menjelaskan distribusidistribusi yang tergolong dalam distribusi variabel acak diskrit dan kontinyu Mampu menerapkan beberapa pendekatan distribusi variabel acak diskrit & kontinu untuk memecahkan masalahmasalah keteknikan Memahami prosedur umum uji hipotesis serta analisis regresi dan korelasi Mampu menerapkan prosedur analisis & uji hipotesis dalam kasus-kasus keteknikan - Distribusi probabilitas - Distribusi variabel acak diskrit dan kontinyu Indikator Penilaian - Aktualisasi - Komunikasi - Analisis - Kuliah - Aktualisasi Bobot Penilaian 15 % 5% - Penerapan distribusi variabel acak - Uji hipotesis dan Regresi/Korelasi - Aplikasi statistik dibidang teknik sistem Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah 1. 'A. St. Chaerunnisa M., ST., MT. (00 050949 02) 2. 'M. Rusydi Alwi, ST., MT. (00 230173 006) Referensi Utama Strategi/Metode Pembelajaran - Tugas & presentasi (Project Base Learning) - Diskusi Kelompok - Komunikasi - Tugas & presentasi (Project Base Learning) - Aktualisasi - Komunikasi - Analisis - Kuliah - Diskusi Kelompok - Aktualisasi - Komunikasi - Tugas & presentasi (Project Base Learning) - Aktualisasi - Komunikasi - Analisis 10 % 5% 10 % GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Mesin Fluida : 208D333 : III (Tiga) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya : :............. :............ :............. Sasaran Belajar :............... Pertemuan ke I II-VI Sasaran Pembelajaran Memahami teori dasar mesin fluida dan dapat Memahami prinsip dasar pemompaan dan sistem pemompaan, jenis-jenis dan klasifikasi pompa, serta mampu merencanakan ukuran-ukuran utama dari berbagai jenis-jenis pompa dan sistem pemompaan. Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Kontrak kuliah - Pengantar mesin fluida - Prinsip dasar mesin fluida - Klasifikasi mesin fluida Prinsip Dasar Pemompaan dan Sistem Pemompaan - Prinsip Dasar Pemompaan - Tekanan Atmosfir (ATM) - Tekanan Absolut (Psia) - Head Pompa - NPSH - Kavitasi - Hukum Persamaan Aliran - Efisiensi Pompa - Jenis-Jenis Pompa - Kurva Kinerja Pompa - Kurva Kinerja Sistem - Pompa dan Motor Alignment Strategi/Metode Pembelajaran Kuliah Indikator Penilaian Kemampuan menjelaskan teori dasar mesin fluida Kuliah Small Group Discussion Project Based Learning Kemampuan memahami prinsip dasar pemompaan, mengetahui jenis dan klasifikasi pompa, serta merancang sistem pemompaan. Bobot Penilaian 40% Pertemuan ke VII-X XI-XVI Sasaran Pembelajaran Mampu merencanakan sistem yang melibatkan fan dan blower. Memahami teori dasar dan pengoperasian kompresor serta mampu merancang berbagai jenis kompresor. Materi Pembelajaran/ Topik Kajian Fan dan Blower - Pendahuluan - Jenis-Jenis Fan dan Blower - Prinsip Kerja Fan dan Blower - Karakteristik Sistem - Karakteristik Fan - Karakteristik Sistem dan Fan - Hukum Fan - Kinerja/Efisiensi Fan dan Blower - Metode Pengkajian Fan dan Blower - Peluang Efisiensi Energi - Pemeliharaan Fan dan Blower - Pengendalian Aliran Udara Kompressor dan Sistem Udara Tekan - Pendahuluan - Komponen Utama Sistem Udara Tekan - Jenis-Jenis Compressor Compressor Positive Displacement Kompressor Dinamis - Pengkajian Kompressor dan Sistem Udara Tekan Kapasitas & Efisiensi Kompressor Kehilangan Tekanan dalam Distribusi Kebocoran dan Akibatnya Penentuan Jumlah Kebocoran - Peluang Efisiensi Energi Lokasi Kompressor Suhu Udara pada Aliran Masuk Penurunan Tekanan pada Saringan Udara Inter dan After Intercooler Pengaturan Tekanan Meminimalkan Kebocoran - Penggunaan Udara Tekan yang Terkendali Strategi/Metode Pembelajaran Kuliah Small Group Discussion Project Based Learning Kuliah Small Group Discussion Project Based Learning Indikator Penilaian Kemampuan menjelaskan berbagai jenis fan dan blower dan prinsip dasar perencanaan fan dan blower Bobot Penilaian 25% Mampu menjelaskan prinsip dasar kerja kompressor, jenisjenis kompressor dan penggunaan kompressor di berbagai bidang 35% Nama dan Kode dosen 1. Prof. Dr. Ir. J.B. Manga 2. Ir. Hj. Syerly Klara, MT. 3. Baharuddin, ST., MT. Referensi Utama (00 010564 02) (00 020272 01) GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Termodinamika : 209D333 : III (Tiga) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya : : Kemampuan dalam menerapkan pengetahuan hubungan antara panas dan kerja : Kemampuan bekerjasama dalam suatu tim kerja : Kemampuan berkomunikasi dalam lingkungan kerja : Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan bermasyarakat Sasaran Belajar : Pertemuan ke 1 2-4 5-7 8 - 10 Sasaran Pembelajaran - Mampu mengkomunikasikan dengan jelas sistem termodinamika - Menemukan 3 contoh aplikasi perubahan gas ideal - Menjelaskan kerja dan kalor secara kritis - Mampu menjabarkan mengkomunikasikan penggunaan Hukum Termodinamika I Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Informasi Kontrak dan rencana Pembelajaran - Memilih ketua kelas secara demokrasi Pengertian Sistem Termodinamika Hukum Termodinamika I Penggunaan hukum termodinamika I Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah - Diskusi - Kuliah - Tugas - Presentasi - Kunjungan Lab. - Kuliah - Tugas Mandiri - Kuliah - Kerja Kelompok - Presentasi Indikator Penilaian - Kejelasan uraian termodinamika - Ketepatan pemakaian konsep - Keaktifan - Penguasaan Materi - Kemampuan menyelesaikan soal - Kreativitas dan kerja sama tim Kejelasan - Uraian - Keaktifan Bobot Penilaian 15 20 25 Pertemuan ke 11 - 13 14 - 16 Sasaran Pembelajaran - Mampu membedakan proses reversible dan irreversible - Menjelaskan prinsip entropi secara sistematis Materi Pembelajaran/ Topik Kajian Entropi dan hukum Termodinamika II - Mampu menjelaskan dan mengkomunikasikan sistem tenaga uap dan penjelasannya. Lingkaran Tenaga Uap Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah - Kerja Kelompok - Presentasi - Diskusi - Tugas - Presentasi Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah 1. Ir. Hj. Syerly Klara, MT. ( 00 010564 02 ) 2. Ir. Sunarto, M.Si. ( ) Referensi Utama Nainggolan, W., S., Termodinamika, Armico, Bandung. Djojodiharjo, H., 1994, Dasar-Dasar Termodinamika Teknik, Gramedia, Jakarta. Mark, W., Zemansky, 1986, Kalor dan Termodinamika, ITB, Bandung. William, C., Reynold, 1987, Termodinamika Teknik, ed. 2, Erlangga, Jakarta. Indikator Penilaian - Ketepatan pemakaian proses dengan contoh - Kejelasan uraian - Kreativitas - Kedisiplinan - Kejelasan dan penguasaan materi, - Kreativitas - Keaktifan Bobot Penilaian 20 20 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Listrik Kapal : 210D332 : III (TIGA) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : : Mampu dan terampil merancang sistem instalasi perpipaan, kelistrikan dan instrumentasi di kapal dan bangunan kelautan lainnya yang ramah lingkungan. : Mampu merancang sistem permesinan, kelistrikan dan perpipaan dalam pekerjaan teknik yang relevan. : Mampu berkomunikasi secara efektif dengan orang lain baik dalam lingkungan pekerjaan maupun dengan masyarakat. Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar Pertemuan ke I II : Mampu dan terampil menjelaskan 3 prinsip perubahan energi elektro-magnetik-mekanik pada mesin-mesin kelistrikan, prinsip kerja transformator dan rangkaian ekuivalen, mesin Sinkron dan Asinkron, membuat Portofolio sistem distribusi daya listrik, penentuan dan pemilihan kapasitas generator, dan merencanakan penempatan lampu-lampu penerangan di kapal serta menghitung penampang kabel di kapal. Sasaran Pembelajaran - Memahami kontrak perkuliahan - Menjelaskan pentingnya mempelajari dasar-dasar kelistrikan Menjelaskan 3 prinsip perubahan energi elektromagnetik-mekanik pada mesin-mesin kelistrikan Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - - Kontrak kuliah - - Penjelasan gambaran umum tentang mata kuliah & kaitannya dengan mata kuliah lain Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah interaktif - Dasar-dasar energi elektro-magnetikmekanik - Mesin-mesin Kelistrikan - Kuliah interaktif Indikator Penilaian Bobot Penilaian 10 Pertemuan ke III - IV V - VII VIII - IX X - XI XII - XIV XV - XVI Sasaran Pembelajaran Menjelaskan prinsip kerja transformator dan rangkaian ekuivalen Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Transformator - Jenis-jenis - Rangkaian ekuivalen Menjelaskan prinsip kerja mesin Sinkron dan Asinkron - Membuat Portofolio sistem distribusi daya listrik Merencanakan penempatan lampu-lampu penerangan di kapal - Konstruksi mesin Prinsip Kerja mesin Pengereman Sistem Paralel Sistem AC dan DC Frekuensi Earthing (pembumian) Switchboard, Panel, Circ. breaker Wiring diagram & perencanaannya Instalasi Penerangan Intensitas cahaya Perhitungan daya lampu Membuat portofolio untuk - Kondisi Operasional penentuan dan pemilihan - Faktor-faktor Beban kapasitas generator - Kelompok Alat Menurut Fungsi Beban - Metode Perhitungan Kapasitas Generator - Pemilihan Generator Menghitung penampang - Keamanan Instalasi kabel - Pengaruh lingkungan di kapal terhadap kabel - Konduktor & isolator - Arus, Tegangan dan dimensi penampang kabel - Jenis-jenis kabel dan penggunaannya Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah interaktif - Kerja kelompok + presentasi - - Kuliah interaktif - Kerja kelompok (small group discussion) - (Project alat peraga) - Kuliah interaktif - Kerja kelompok & Presentasi (small group discussion) - Kuliah interaktif - Kerja kelompok & Presentasi - Indikator Penilaian Kerjasama dalam tim work Keaktifan saat diskusi Penguasaan materi Kerjasama dalam tim work Keaktifan saat diskusi Penguasaan materi Kerjasama dalam tim work Keaktifan saat diskusi Penguasaan materi Keaktifan saat diskusi Kerapian tugas Ketepatan dalam analisis penempatan lampu Ketepatan dalam analisis pemilihan kapasitas gen. set Keaktifan saat diskusi - Kuliah interaktif - Kerja kelompok + Presentasi (Collaborative Learning) - - Kuliah interaktif - Diskusi kelompok & Presentasi (small group discussion) - Penguasaan materi - Keaktifan saat diskusi - Bobot Penilaian 10 10 20 20 20 10 Nama dan Kode dosen 1. EKO HARYONO, ST., MT. (00 180573 01) 2. HASNAWIYA HASAN, ST., M.Eng. (00 190778 05) Referensi : Berahim, Hamzah, Ir., 1991, Pengantar Teknik Tenaga Listrik, Andi Offset, Yogyakarta. Biro Klasifikasi Indonesia, 1996, Rules for Electrical Instalation, Vol. IV, BKI, Jakarta. Harington, Roy, L., 1992, Marine Engineering, SNAME, New York. Haryono, Eko, 2002, Buku Ajar Listrik Kapal, Segitiga Biru Teknik Perkapalan, Makassar. Watson, George, Oliphant, 1983, Marine Electrical Practice, Butterworth & Co., London. Zuhal, 1991, Dasar Tenaga Listrik, Penerbit ITB, Bandung. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Elektronika Kapal : 211D332 : III (TIGA) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama : : 1. Memahami prinsip-prinsip dasar elektronika 2. Mengetahui aplikasi prinsip elektronika pada peralatan elektronika, dunia industry kapal 3. Membuat rangkaian elektronika sederhana serta menghitung output rangkaian tersebut Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya Sasaran Belajar Pertemuan ke 1 2,3, 4 : 1. Membentuk pribadi yang bertanggung jawab, saling menghargai, kreatif, dan berjiwa kepemimpinan 2. Kemampuan berkomunikasi, bekerjasama (team work), mengambil keputusan dan analitik 3. Mampu mempelajari, dan mengembangkan sendiri (self-learn) prinsip elektronika pada persoalan nyata :............. :............... Sasaran Pembelajaran Mengetahui tujuan, batasan perkuliahan - Mengetahui teori dasar elektronika - Menjelaskan karakteristik dari prinsip-prinsip elektronika - Materi Pembelajaran/ Topik Kajian Tujuan kompetensi, uraian singkat mata kuliah Kontrak perkuliahan Pengertian elektron, atom, pita-pita energi, bahan-bahan elektrik, tabungtabung elektron Pemberian tugas Strategi/Metode Pembelajaran - Ceramah - Diskusi - Materi kuliah, diskusi - Soal hitung (individu) - Case Study (Team Work) Indikator Penilaian Bobot Penilaian Pertemuan ke 5,6,7 8,9,10,11, 12,13,14 Sasaran Pembelajaran - Menilai kemampuan analitik - Membentuk pribadi team work, kepemimpinan dan komunikatif. - Mengetahui karakteristik komponen elektronika (semikonduktor, dioda) - Mampu mengetahui dasar-dasar analisa rangkaian elektronika - Menjelaskan prinsip kerja system elektronika secara analog/digital - Menambah khasanah siswa Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Menjawab soal hitung - Menyimpulkan hasil diskusi. - Sifat .jenis karakteristik dan keuntungan peralatan semikonduktor, pengertian dan karakteristik dioda. - Pemberian tugas - Analisis rangkaian elektronik - Penilaian tugas - Rangkaian analog/digital - Pemberian tugas Strategi/Metode Pembelajaran - Menjawab tugas - Cooperative, learning - Presentasi Kelompok - Materi kuliah - Diskusi (Interaktif) - Soal hitung (Individu) - Materi kuliah Diskusi (Interaktif) - Contextual Instruction (CI) pada sebuah kapal - Membuat rangkaian elektronika sederhana Indikator Penilaian Untuk soal hitung (Individu) : - Proses penyelesaian soal. - Kebenaran jawaban Untuk case study: - Kemandirian siswa - trampil kerjasama antar - Penyajian materi presentasi - Menyimpulkan materi setiap kasus Untuk soal hitung - Proses penyelesaian soal - Kebenaran jawaban Untuk CI - Pengamatan langsung siswa - Kemampuan mengkaji - Menganalisa salah rangkaian elektronika pada salah satu sistem di atas kapal Bobot Penilaian 15 % 25 % 15 % Pertemuan ke 15,16 Sasaran Pembelajaran - Kemampuan analitik, komunikatif siswa. - Pribadi imajinatif, kreatif, terampil, empati, bertanggung jawab Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - Monitoring tugas - Menyimpulkan hasil CI (laporan) Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah 1. 'M. Rusydi Alwi, ST., MT. 2. 'Hasnawiya Hasan, ST., M.Eng. (00 230173 006) (00 190778 05) Referensi Utama Millman, 1987, Microelectronics, McGraw-Hill. Sedra, 1987, Microelectronics Circuit, Reihant & Winston. Hayes, Digital System Design & Microprocessor, Mc.Graw Hill. Dasar Sistem Elektronika. Strategi/Metode Pembelajaran - Tanya jawab. - Presentasi Kelompok Indikator Penilaian Komunikatif, Kebenaran Untuk Laporan - Tujuan pengamatan - Analisa perhitungan - Kebenaran perhitungan - Kesimpulan - Penyajian materi presentasi Bobot Penilaian 20 % 25 % GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Matematika Teknik I : 205D333 : III (Tiga) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya : : : :............. Sasaran Belajar :............... Pertemuan ke I - III IV - VI VII VIII IX - XI Sasaran Pembelajaran Mampu menyelesaikan persamaan diferensial ordo satu dan dua Mampu menyelesaikan persamaan diferensial ordo dua Mampu menyelesaikan sistem persamaan diferensial Mampu menyelesaikan persamaan linier non homogen - Materi Pembelajaran/ Topik Kajian Persamaan diferensial ordo satu Persamaan diferensial variabel terpisah P.D. eksak P.D. Homogen P.D. linier Persamaan diferensial ordo dua P.D. linier P.D. dengan koefisien konstan P.D. tak homogen Sistem persamaan diferensial Metode eliminasi Metode matriks Ujian tengah semester Sistem persamaan linier Matriks dan determinan Solusi persamaan linier (metode invert dan gauss) Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah di kelas - Tugas - Responsi - Kuliah di kelas - Tugas - Responsi - Indikator Penilaian Keakuratan Kedisiplinan Kerapian tugas Penguasaan materi - Keakuratan Kedisiplinan Kerapian tugas Penguasaan materi - Keakuratan Kedisiplinan Kerapian tugas Penguasaan materi Bobot Penilaian 10 10 % - Kuliah 30 - Kuliah - Tugas - Responsi 10 Pertemuan ke XII - XIII XIV - XVI Sasaran Pembelajaran Mampu menyelesaikan persamaan linier homogen Materi Pembelajaran/ Topik Kajian - System persamaan non linier - Nilai Eigen - Vector Eigen Strategi/Metode Pembelajaran - Kuliah - Tugas - Responsi Mampu menghitung dengan menggunakan vektor - Kalkulus diferensial vektor - Kuliah - Tugas - Responsi Ujian akhir semester Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah 1. Dr. Ir. Ganding Sitepu, Dipl-Ing (00) 2. 'Hasnawiya Hasan, ST., M.Eng. (00 190778 05) Referensi Utama Indikator Penilaian - Keakuratan - Kedisiplinan - Kerapian tugas - Penguasaan materi - Keakuratan - Kedisiplinan - Kerapian tugas - Penguasaan materi Penguasaan Materi Bobot Penilaian 5 5 30 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian : Konstruksi Kapal : 207D333 : III (Tiga) Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya : :............. :............ :............. Sasaran Belajar :............... Pertemuan ke 1 2 3 4 Sasaran Pembelajaran Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa akan dapat; Menjelaskan bagian-bagian konstruksi kapal secara umum Menentukan ukuran konstruksi dasar sesuai tipe kapal Menggambarkan dan menentukan ukuran serta letak wrang pada dasar ganda kapal barang Menggambarkan konstruksi geladak pada penampang midship Materi Pembelajaran/ Topik Kajian Pendahuluan Sistem Kerangka Kapal Sistem Konstruksi Kerangka Dasar Lunas Rangka Dasar Tunggal Penumpu Penumpu Tengah Penumpu Lainnya Wrang Jenis-jenis Wrang Pelat Tepi Pelat Penunjang Geladak Jenis-jenis geladak Balok Geladak Pembujur Geladak & Camber Lubang Palka & Bulwark Strategi/Metode Pembelajaran Indikator Penilaian Bobot Penilaian Pertemuan ke 5 6 7 Sasaran Pembelajaran Menentukan modulus penampang gading berdasarkan panjang tak ditumpu Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa akan dapat; Menggambar lajur-lajur pelat kulit kapal dan menentukan tebal pelat untuk setiap jenis pelat Menentukan posisi dan jumlah minimum sekat yang harus dipasang pada suatu kapal Nama dan Kode dosen 1. Ir. H. Zulkifli, MT. 2. A. Husni Sitepu, ST., MT. Materi Pembelajaran/ Topik Kajian Sistem Konstruksi Kerangka Lambung Gading-gading & Bracket Senta Lambung Cantilever Pelat Kulit Pelat Alas Pelat Bilga Pelat Sisi Pelat Sheer Strategi/Metode Pembelajaran Sekat Jumlah dan Jenis Sekat Penegar Sekat dengan Konstruksi Khusus (00 120157 01) (00 170277 04) Referensi Utama BKI, 1996, Rules For Sea Going Steel Ships Vol.2, BKI, Jakarta. Baker, E., Introduction to Steel Shipbuilding, McGraw-Hill, New York. Rosmani, 2001, Konstruksi Kapal, Jurusan Perkapalan FT-UH, Makassar. Eyres, D., J., 1975, Ship Construction, McGraw-Hill, New York. Anonimus, Detail Konstruksi. Sumartoyo, W., A., Konstruksi Kapal I & II. Rosmani, 2000, Konstruksi Kapal I, Midship Section, Jurusan Perkapalan, FT-UH, Makassar. Taggart, R., 1980, Ship Design and Construction. Indikator Penilaian Bobot Penilaian
