skripsi harga diri dan interaksi sosial pada remaja panti

HARGA DIRI DAN INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA PANTI
ASUHAN DAN REMAJA YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA
DI KABUPATEN PURBALINGGA
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro untuk
Memenuhi sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana Psikologi
DISUSUN OLEH :
Melia Fortunela
15010110120070
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2014
HALAMAN PENGESAHAN
HARGA DIRI DAN INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA PANTI
ASUHAN DAN REMAJA YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA
DI KABUPATEN PURBALINGGA
Dipersiapkan dan disusun oleh:
Melia Fortunela
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Tanggal 25 Agustus 2014
Susunan Dewan Penguji:
Pembimbing
Ketua Sidang
Prasetyo Budi Widodo, S.Psi, M.Si
NIP. 19750901 199903 1 002
Harlina Nurtjahjanti, S.Psi, M.Si
NIP. 197111151998032001
Penguji
Nailul Fauziah, S.Psi, M.Si
NIP. 198201242008122002
Skripsi ini telah diterima
Sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana
Tanggal ................................................
Prasetyo Budi Widodo, S.Psi., M.Si.
Dekan Fakultas Psikologi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Bismillahirahmanirahim,
Dengan mengucap terimakasih yang sebesar-besarnya
Saya persembahkan skripsi ini kepada :
Allah SWT
Ayah dan Adik tercinta
Alm.Mamah di Surga
Sahabat-Sahabat yang selalu menjadi penyemangat dalam hidupku
HALAMAN MOTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(Q.S. Al-Insyirah: 5-6)
“If you keep on believing, the dreams that you wish will come true”
(Cinderella)
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan berkah, rahmat
dan hidayah Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar
dan sesuai dengan harapan. Tiada henti penulis ucap syukur kepada Tuhan atas
bantuannya selama ini.
Dalam menyusun skripsi ini, tentunya penulis tidak lepas dari bantuan maupun
kerja sama dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak-pihak yang telah ikut
membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Terima kasih penulis sampaikan
kepada:
1. Prasetyo Budi Widodo, S.Psi, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Diponegoro Semarang dan dosen pembimbing yang telah
banyak memberikan gagasan, arahan, kritik, dan saranbagi penulis.
2. Suparno, S.Ag, M.Si selaku dosen wali yang telah banyak memberikan
bimbingan sejak awal masuk bangku kuliah.
3. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro yang telah
memberikan ilmu bermanfaat.
4. Wahyu Ekonanto, S.H. selaku ayah terhebat yang telah memberikan
dukungan dan bantuan dalam segala hal demi kelancaran penulisan skripsi
ini.
5. Dinda Nur Hakim dan Yuliani Astuti Purbandari yang telah membantu
selama proses penelitian di lapangan.
6.
Sahabat-sahabatku yang sangat luar biasa. Ayuk, Tari, Icis, Nadya, Acil,
Vita, Epin, Ryani, Manda, Elfa, Tea, Nurul, Maretha, Winda, Aldi, Fitria,
Zaskia, Berthy, Titi, Uqie, Vivy, Marlinda, Ganish, Anggun, Dinda, Arin,
Sherly, Qiqi, Icha, Yanuar, Budi. Terimakasih untuk segala tawa, canda, dan
dukungan yang kalian berikan.
7. Keluargaku, Senat Mahasiswa 2013. Zulfa, Shintia, Wiwin, Widya, Reza,
Imam, Iris, Ica, Marin, Dika, Tessa, Asih, Zulfikar, Dewi dan Zila.
Terimakasih untuk satu periode yang penuh dengan pengalaman bermakna.
8. Teman-teman Wisma L. Cindy, Intan, Indah, Eno, Dian, Danny, Dini.
9. Teman-teman KKN TIM II Desa Sodong, Kecamatan Wonotunggal. Fajar,
Citra, Vina, Gea, Mas Febri, Mety, Raymond, Mas Puji, Oci.
10. Adik-Adikku tersayang. Opi, Vena, Fanny, Yuli, dan Vrydita.
11. Seluruh responden yang berkenan meluangkan waktunya demi kelancaran
penelitian.
12. Seluruh kepala sekolah dan pengurus panti asuhan yang telah memberikan
izin penelitian.
13. Teman-teman satu perjuangan, Psychoten.
Penulis berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para
pembaca. Sekali lagi penulis mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya
kepada semua pihak yang telah membantu. Semoga Tuhan membalas kebaikan
yang telah diberikan.
Semarang, ....... 2014
Penulis
Melia Fortunela
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN..............................................................................ii
HALAMAN PERSEMBAHAN.........................................................................iii
HALAMAN MOTO............................................................................................iv
KATA PENGANTAR..........................................................................................v
DAFTAR ISI.......................................................................................................vii
DAFTAR TABEL.............................................................................................viii
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................ix
ABSTRAK.............................................................................................................x
BAB I : PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah............................................................................1
B. Rumusan Masalah......................................................................................8
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................8
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................8
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA......................................................................10
A. Interaksi Sosial.........................................................................................10
1. Definisi Interaksi Sosial....................................................................10
2. Aspek-Aspek Interaksi Sosial...........................................................11
3. Syarat-Syarat Tejadinya Interaksi Sosial..........................................13
4. Faktor-Faktor Interaksi Sosial..........................................................14
B. Harga Diri................................................................................................16
1. Definisi Harga Diri...........................................................................16
2. Aspek-Aspek Harga Diri..................................................................18
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Harga Diri..............................19
4. Konsekuensi Harga Diri Rendah dan Tinggi...................................21
C. Lingkungan Tempat Tinggal
1. Dasar Teori.......................................................................................22
2. Interaksi Antara Individu dan Lingkungannya.................................25
3. Faktor-Faktor Lingkungan Yang Mempengaruhi Individu..............28
D. Dinamika Psikologis………………………………………………........29
E. Hipotesis..................................................................................................34
BAB III : METODE PENELITIAN.................................................................35
A. Identifikasi Variabel.................................................................................35
B. Definisi Operasional................................................................................35
C. Subjek Penelitian.....................................................................................37
D. Pengumpulan Data...................................................................................37
1. Skala Harga Diri...............................................................................38
2. Skala Interaksi Sosial........................................................................39
E. Analisis Data............................................................................................41
BAB IV : PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN..............................42
A. Persiapan Penelitian.................................................................................42
1. Orientasi Kancah Penelitian.............................................................42
2. Persiapan Administratif....................................................................46
3. Persiapan Skala Penelitian................................................................47
4. Pelaksanaan Uji Coba.......................................................................50
5. Daya Beda Aitem, Validitas, dan Reliabilitas..................................53
B. Pelaksanaan Penelitian.............................................................................59
C. Subjek Penelitian.....................................................................................59
D. Analisis Data dan Interpretasi..................................................................64
1. Uji Regresi Linear Sederhana...........................................................65
2. Deskripsi Sampel Penelitian.............................................................65
3. Uji Beda Independent t-test………………………………………..68
BAB V : PENUTUP............................................................................................69
A. Pembahasan..............................................................................................69
B. Kesimpulan..............................................................................................76
C. Saran........................................................................................................77
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................78
LAMPIRAN........................................................................................................82
DAFTAR TABEL
Tabel.1 Blue Print Skala Harga Diri...............................................................38
Tabel.2 Blue Print Skala Interaksi Sosial........................................................40
Tabel.3 Daftar Nama-Nama Panti Asuhan Kabupaten Purbalingga
Tahun 2014.........................................................................................45
Tabel.4 Rancangan Distribusi Aitem Skala Harga Diri..................................48
Tabel.5 Rancangan Distribusi Aitem Skala Interaksi Sosial..........................49
Tabel.6 Daerah Sampel Uji Coba Penelitian Untuk Panti Asuhan.................51
Tabel 7. Daftar Nama-Nama Sekolah di daerah sampel kecamatan……...…52
Tabel.8 Daerah Sampel Uji Coba Penelitian Untuk Remaja yang Tinggal
Bersama Keluarga…………………………………………………...53
Tabel.9 Sebaran Aitem Lolos dan Gugur Skala Harga Diri……..………….55
Tabel.10 Penomoran Baru Skala Harga Diri………………………………..56
Tabel.11 Sebaran Aitem Lolos dan Gugur Skala Interaksi Sosial…………..57
Tabel.12 Penomoran Baru Skala Interaksi Sosial…………………………..58
Tabel.13 Sampel Penelitian Untuk Panti Asuhan…………………………..61
Tabel.14 Daftar Nama-Nama Sekolah di Daerah Sampel Kecamatan……..62
Tabel.15 Daerah Sampel Penelitian Untuk Remaja yang Tinggal Bersama
Keluarga………………………………………………………….64
Tabel.16 Perbandingan Mean dan Standar Deviasi Variabel Harga Diri dan
Interaksi Sosial…………………………………………………...66
Tabel.17 Kategorisasi Harga Diri…………………………………………...67
Tabel.18 Kategorisasi Interaksi Sosial………………………………………68
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A Telaah Aitem Harga Diri........................................................... 82
LAMPIRAN B Telaah Aitem Interaksi Sosial.................................................... 88
LAMPIRAN C Skala Uji Coba........................................................................... 96
LAMPIRAN D Skala Penelitian......................................................................... 97
LAMPIRAN E Sebaran Data Uji Coba Skala Harga Diri................................... 98
LAMPIRAN F Uji Daya Beda dan Reliabilitas Skala Harga Diri.................... 107
LAMPIRAN G Sebaran Data Uji Coba Skala Interaksi Sosial......................... 109
LAMPIRAN H Uji Daya Beda dan Reliabilitas Skala Interaksi Sosial............ 120
LAMPIIRAN I Sebaran Data Penelitian Skala Harga Diri............................... 122
LAMPIIRAN J Sebaran Data Penelitian Skala Interaksi Sosial....................... 154
LAMPIIRAN K Hasil Uji Asumsi.................................................................... 186
LAMPIIRAN L Hasil Uji Hipotesis.................................................................. 190
LAMPIIRAN M Surat-Surat Penelitian............................................................ 193
HARGA DIRI DAN INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA PANTI
ASUHAN DAN REMAJA YANG TINGGAL BERSAMA KELUARGA
DI KABUPATEN PURBALINGGA
Oleh:
Melia Fortunela
15010110120070
Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro
ABSTRAK
Remaja memiliki kebutuhan yang tinggi untuk dapat diterima oleh kawan
sebayanya, melalui kebutuhan tersebut terciptalah interaksi sosial. Komunikasi
merupakan syarat terjadinya interaksi sosial, individu yang memiliki harga diri
rendah akan mengalami kesulitan untuk mengomunikasikan gagasanya kepada
orang-orang disekitar sehingga berpengaruh pada kemampuan interaksi sosial
individu. Lingkungan dapat mempengaruhi tingkah laku individu termasuk salah
satunya adalah interaksi sosial. Penelitian ini memiliki dua tujuan. Penelitian ini
menggunakan harga diri sebagai variabel predictor dan interaksi sosial sebagai
variabel kriterium. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara
harga diri dan interaksi sosial pada remaja.
Subjek dalam penelitian ini adalah remaja yang tinggal di panti asuhan
dan tinggal bersama keluarga dengan kisaran usia 11-24 tahun. Jumlah sampel
dalam penelitian ini adalah 349 remaja yang dipilih menggunakan teknik
sampling cluster sampling. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji beda independent t-test.
Berdasarkan analisis statistik menggunakan uji regresi linear sederhana
diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,656 dengan p=0,00 (p < 0,05). Nilai
koefisien korelasi menunjukan adanya hubungan antara harga diri dan interaksi
sosial pada remaja.
Kata Kunci: Interaksi Sosial, Harga Diri, Remaja Panti Asuhan, Remaja yang
Tinggal Bersama Keluarga
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusia merupakan makhluk sosial yang membutuhkan interaksi
dengan orang lain untuk memenuhi kebutuhannya. Gerungan (2010, h.26)
berpendapat bahwa kebutuhan individu untuk mengadakan interaksi dengan
orang lain muncul semenjak individu dilahirkan, anak-anak, remaja, dewasa,
hingga lansia, dengan adanya interaksi antara individu dengan orang lain
disekitarnya menimbulkan adanya interaksi sosial.
Interaksi sosial merupakan hubungan antara individu yang satu
dengan individu lain, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan
kelompok (dalam Sarwono, 2013, h.185). Interaksi sosial memiliki peran
yang penting untuk perkembangan sosial remaja, dengan memiliki
kemampuan interaksi sosial yang baik maka remaja akan lebih mudah
menyesuaikan diri dengan lingkungan sosialnya (dalam Santrock, 2007,
h.57).
Hurlock (dalam Al-Mighwar, 2006, h.60-61) membagi masa remaja
kedalam dua kelompok yaitu masa remaja awal yang berkisar antara usia 1317 tahun dan remaja akhir yang berkisar pada usia 17-21 tahun. Di Indonesia
usia remaja berkisar antara 11-24 tahun dengan pertimbangan pada usia 11
tahun sudah muncul tanda-tanda seksual sekunder (dalam Sarwono, 2013,
h.18). Perilaku yang paling menonjol pada masa remaja adalah perilaku
sosial dengan kawan sebaya. Pada masa remaja, kawan sebaya memiliki
peran yang sangat penting dan berpengaruh pada perubahan perilaku dan
nilai-nilai yang telah diperoleh sebelumnya (dalam Irwanto, 2002, h.47).
Remaja akan mulai memahami serta menyesuaikan diri sesuai peraturanperaturan dan norma sosial yang diterapkan melalui interaksi sosial dengan
kawan sebaya (dalam Gerungan 2010, h.26).
Menurut Santrock (2007, h.55-57) remaja memiliki kebutuhan yang
tinggi untuk dapat diterima dan disukai oleh teman sebaya, sehingga remaja
akan lebih banyak berinteraksi dengan teman sebaya dibandingkan dengan
orang tua di rumah.
Hubungan yang baik dengan kawan sebaya memunculkan adanya
suatu kepercayaan terhadap kawan sebaya. Kepercayaan terhadap kawan
sebaya membantu remaja untuk mengungkapkan perasaan yang sedang
dirasakan, membantu menemukan identitas diri, belajar mengemukakan
pendapat, pengakuan kesalahan dan kelemahan, serta mencari bantuan dan
solusi untuk menyelesaikan suatu persoalan yang dihadapi (dalam Papalia,
Old, Fieldman, 2008, h.620). Perilaku-perilaku yang muncul dengan adanya
kepercayaan terhadap teman sebaya tersebut merupakan wujud dari interaksi
sosial.
Interaksi sosial memiliki peran yang penting bagi kehidupan remaja,
beberapa penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial yang baik
memberikan pengaruh yang baik terhadap perilaku remaja.
Penelitian
Fernanda,
Sano
dan
Nurfahanah
(2012)
tentang
kemampuan berinteraksi sosial dengan hasil belajar, menunjukkan bahwa
bahwa interaksi sosial berhubungan dengan hasil belajar remaja di sekolah
secara positif, artinya semakin baik kemampuan interaksi sosial maka
semakin baik hasil belajar yang diperoleh.
Penelitian Hasti dan Nurfarhanah (2013) tentang hubungan antara
interaksi sosial teman sebaya dengan kemandirian perilaku remaja,
menunjukkan bahwa kemampuan interaksi sosial yang baik dapat membuat
remaja menjadi lebih mandiri sehingga remaja mampu mengambil keputusan
sendiri dan menjadi orang yang percaya diri.
Penelitian Prihastuty (2002) tentang hubungan antara interaksi sosial
dan konsep diri dengan manajemen konflik antar pribadi pada remaja,
menunjukkan hasil bahwa semakin tinggi kemampuan interaksi sosial remaja
maka semakin tinggi manajemen konflik yang dimiliki, sehingga remaja yang
semakin sering melakukan kontak sosial, berkomunikasi, bekerja sama
dengan orang lain akan menjadi remaja yang lebih terbuka dan berempati
serta mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi tanpa merugikan orang
lain.
Berdasarkan penelitian Fernanda, Sano dan Nurfahanah (2013), Hasti
dan Nurfarhanah (2013), dan Prihastuty (2002) membuktikan bahwa
kemampuan interaksi sosial yang baik memiliki dampak yang positif terhadap
perkembangan individu khususnya bagi remaja.
Interaksi sosial memiliki kontribusi yang tidak sedikit dalam
perkembangan remaja, akan sangat merugikan apabila remaja mengalami
kesulitan untuk melakukan interaksi sosial dengan orang lain. Santrock
(2007, h.56-57) menjelaskan bahwa remaja yang mengalami kesulitan untuk
melakukan interaksi sosial dengan orang lain akan menimbulkan adanya
isolasi sosial, kenakalan di masa remaja dan depresi. Soekanto (2006, h.62)
menjelaskan dampak lain dari ketidakmampuan untuk melakukan interaksi
sosial
adalah
menimbulkan
isolasi
sosial
yang
berdampak
pada
perkembangan jiwa seseorang.
Interaksi sosial dapat terjadi apabila memenuhi dua syarat yaitu
kontak sosial dan komunikasi (dalam Soekanto, 2006, h.58). Kesulitan untuk
melakukan kontak sosial dan komunikasi memicu munculnya harga diri
rendah yang dapat mempengaruhi individu untuk melakukan interaksi sosial
dengan orang lain (dalam Soekanto, 2006, h.63).
Harga diri menurut Maslow (dalam Alwisol, 2011, h.206) merupakan
evaluasi diri yang diperoleh melalui penilaian diri sendiri dan penilaian dari
orang lain. Penilaian dari orang lain dapat diperoleh melalui proses interaksi
sosial (dalam Dayakisni dan Hudaniah, 2012, h.56). Korelasi antara penilaian
orang lain dan harga diri dapat dibuktikan melalui penelitian S.Frank
Miyamoto dan Sanford M.Dornbusch (dalam Rakhmat, 2007, h.101), melalui
penelitian tersebut diperoleh hasil bahwa orang-orang yang dinilai baik oleh
orang lain cenderung memberikan skor yang tinggi ketika menilai diri sendiri.
Tinggi atau rendahnya harga diri yang dimiliki oleh remaja
dipengaruhi oleh penampilan fisik, pola pengasuhan orang tua dan penilaian
teman sebaya, (dalam Santrock, 2007, h.187-188). Tinggi atau rendahnya
harga diri yang dimiliki oleh individu dapat mempengaruhi kemampuan
individu dalam berkomunikasi dengan orang lain, semakin tinggi harga diri
yang dimiliki maka kemampuan individu dalam berkomunikasi akan semakin
baik.
Beberapa
penelitian
menunjukkan
bahwa
harga
diri
dapat
mempengaruhi keterampilan komunikasi yang dimiliki oleh individu.
William D.Brook dan Philip Emmert (dalam Rakhmat, 2007, h.100-104)
menunjukkan bahwa harga diri berpengaruh pada kemampuan komunikasi
individu, individu yang merasa rendah diri akan mengalami kesulitan untuk
berkomunikasi dengan orang lain, tidak mampu berbicara didepan umum, dan
ragu-ragu untuk mengungkapkan gagasan yang dimiliki.
Penelitian lain mengenai hubungan harga diri dan keterampilan
komunikasi individu dilakukan oleh Sari, Tri Rejeki dan Achmad Mujab
(2006)
yang
mengungkapkan
bahwa
kemampuan
individu
untuk
mengomunikasikan informasi pribadi kepada orang lain memiliki korelasi
dengan harga diri, artinya semakin tinggi harga diri yang dimiliki maka
individu akan lebih mudah untuk mengomunikasikan informasi pribadi yang
dimiliki kepada orang lain.
Semakin memiliki kemampuan komunikasi yang baik maka informasi
yang disampaikan akan mudah dipahami oleh orang lain sehingga tercipta
interaksi sosial yang baik (dalam Sarwono, 2013, h. 187).
Interaksi sosial tidak hanya mencakup hubungan antara individu
dengan individu, individu dengan kelompok atau kelompok dengan
kelompok, namun interaksi sosial juga mencakup hubungan antara individu
dengan lingkungan (dalam Gerungan, 2010, h.61).
Bandura (dalam Santrock, 2007, h.57) menjelaskan bahwa perilaku,
lingkungan, dan kognisi memiliki hubungan yang timbal balik dan dapat
saling mempengaruhi satu sama lain, dengan demikian apabila perilaku dan
kognisi dapat mempengaruhi lingkungan maka lingkungan juga dapat
mempengaruhi perilaku dan kognisi individu. Berdasarkan penjelasan
tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa interaksi sosial merupakan bentuk
dari perilaku yang dapat mempengaruhi dan dipengaruhi oleh lingkungan.
Interaksi sosial antara lingkungan dan individu dapat berbentuk
penyesuaian diri (dalam Sukmadinata, 2009, h.57). Gerungan (2010, h.61)
menjelaskan bahwa perbedaan lingkungan menuntut individu untuk dapat
menyesuaikan diri dengan sekitarnya, dengan adanya penyesuaian diri pada
lingkungan baru mengakibatkan perubahan tingkah laku pada individu
termasuk cara individu dalam berinteraksi sosial. Penelitian yang telah
dilakukan oleh Permatasari (2013) menemukan bahwa lingkungan belajar
yang berbeda dapat merubah kemampuan interaksi sosial individu.
Pengaruh perbedaan lingkungan terhadap interaksi sosial dapat
dibuktikan melalui beberapa penelitian yang telah dilakukan sebelumnya.
Hartati dan Respati (2012) menemukan bahwa terdapat perbedaan interaksi
sosial pada remaja yang tinggal pada lingkungan yang berbeda, yaitu panti
asuhan cottage dan panti asuhan asrama.
Lusiana (2014) menemukan hal yang serupa dengan penelitian Hartati
dan Respati (2012) bahwa terdapat perbedaan interaksi sosial pada remaja
yang tinggal di lingkungan yang berbeda, yaitu remaja yang tinggal di panti
asuhan dan remaja yang tinggal bersama orang tua, meskipun melalui kedua
penelitian tersebut dapat ditemukan bahwa lingkungan yang berbeda dapat
mempengaruhi perbedaan interaksi sosial remaja, namun penelitian lain yang
dilakukan oleh Afrianto dan Budiani (2013) menunjukkan bahwa tidak
ditemukan adanya perbedaan interaksi sosial pada remaja yang tinggal pada
dua lingkungan yang berbeda.
Kabupaten Purbalingga merupakan salah satu kabupaten yang di
kategorikan sebagai kabupaten berkembang dengan komposisi penduduk saat
ini di dominasi oleh remaja. Kabupaten Purbalinga memiliki 18 kecamatan
dan di setiap kecamatan di bangun sekolah-sekolah yang berfungsi untuk
menunjang kebutuhan pendidikan masyarakatnya, namun adanya fasilitas
pendidikan tersebut belum menunjang perkembangan perekonomian di
Kabupaten Purbalingga sehingga kesejahteraan masyarakat belum terpenuhi
secara optimal.
Sebagian besar remaja di Kabupaten Purbalingga tinggal bersama
keluarga masing-masing, namun tidak semua remaja memiliki keberuntungan
untuk tinggal bersama keluarga yang diinginkan. Kabupaten Purbalingga
memiliki 11 panti asuhan yang berfungsi untuk menampung anak-anak yang
ditinggalkan oleh keluarga dengan tingkat ekonomi rendah dan anak-anak
yang ditampung karena tidak memiliki keluarga sama sekali.
Keadaan perekonomian keluarga dapat mempengaruhi perilaku
remaja, khususnya pada interaksi sosial remaja dengan orang lain. Penelitian
Widodo dan Pratitis (2013) mengenai pengaruh status sosial ekonomi orang
tua terhadap interaksi sosial diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan
interaksi sosial pada remaja dengan kondisi status ekonomi keluarga kurang
mampu dengan remaja yang kondisi status ekonomi keluargnya tergolong
mampu.
Berdasarkan penjelasan-penjelasan tersebut maka peneliti tertarik
untuk melakukan penelitian tentang korelasi antara harga diri dan interaksi
sosial pada remaja yang tinggal di lingkungan yang berbeda yaitu panti
asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga di daerah yang sebelumnya
belum pernah dilakukan penelitian mengenai kedua variabel tersebut yaitu
Kabupaten Purbalingga.
B. Rumusan Masalah
Apakah terdapat hubungan antara harga diri dan interaksi sosial pada
remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga di Kabupaten
Purbalingga ?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan
antara harga diri dan interaksi sosial pada remaja panti asuhan dan remaja
yang tinggal bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan bermanfaat di bidang psikologi terutama
psikologi perkembangan dan psikologi sosial mengenai hubungan harga diri
dan interaksi sosial pada remaja yang tinggal di lingkungan yang berbeda.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi subjek penelitian
Penelitian ini dapat bermanfaat untuk mengetahui bagaimana harga
diri dan interaksi sosial remaja khususnya remaja yang tinggal di
Kabupaten Purbalingga.
b. Bagi masyarakat
Penelitian ini dapat memberikan wawasan tambahan kepada
masyarakat
khususnya
masyarakat
Purbalingga
mengenai
pengetahuan yang terkait dengan perkembangan remaja yaitu harga
diri dan interaksi sosial.
c. Bagi penelitian selanjutnya
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan untuk penelitian
selanjutnya guna mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya di
bidang Psikologi.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Interaksi Sosial
1. Pengertian Interaksi Sosial
Interaksi sosial merupakan dasar proses sosial karena interaksi sosial
merupakan syarat utama terjadinya aktivitas-aktivitas sosial. Menurut Young
dan Mack (dalam Soekanto, 2006, h.54) interaksi sosial merupkan kunci dari
kehidupan sosial, tanpa interaksi sosial tak akan mungkin ada kehidupan
bersama.
Sarwono (2013, h.185) mendefinisikan interaksi sosial sebagai
hubungan individu dengan individu, individu dengan kelompok, atau
hubungan kelompok dengan kelompok.
H. Bonner (dalam Gerungan, 2010, h.62) mendefinisikan interaksi
sosial sebagai suatu hubungan antara dua individu atau lebih, tingkah laku
individu yang satu mempengaruhi, mengubah, atau memperbaiki kelakuan
individu yang lain atau sebaliknya.
Gillin dan Gillin (dalam Soekanto, 2006, h.55) berpendapat bahwa
interaksi sosial merupakan hubungan-hubungan sosial yang dinamis yang
menyangkut hubungan antara individu dengan individu, antar kelompok
dengan kelompok, maupun antara individu dengan kelompok.
Irwanto (2002, h.258) menyatakan interaksi sosial sebagai suatu
interaksi antara individu dengan sesamanya dan saling mempengaruhi satu
sama lain.
Walgito (2002, h.57) mendefinisikan interaksi sosial sebagai
hubungan antara individu dengan individu dan terdapat proses saling
mempengaruhi didalamnya.
Chaplin (dalam Walgito, 2011, h.3) menyatakan interaksi sosial
merupakan hubungan sosial antara individu yang satu dengan individu yang
lain dan saling mempengaruhi.
Gerungan (2010, h.61) menyimpulkan bahwa interaksi sosial
merupakan
salah
satu
bentuk
hubungan
antara
individu
dengan
lingkungannya terutama lingkungan psikis. Hubungan individu dan
lingkungan pada umumnya berkisar pada usaha menyesuaikan diri dengan
lingkungan sekitar.
Berdasarkan penjabaran di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
interaksi sosial merupakan hubungan antara individu dengan individu,
individu dengan kelompok, kelompok dengan kelompok, dan individu dengan
lingkungan yang saling mempengaruhi satu sama lain.
2. Aspek-Aspek Interaksi Sosial
Sarwono (2013, h.185-239) menyimpulkan bahwa interaksi sosial
dapat terjadi karena didasari oleh empat aspek, yaitu komunikasi, sikap,
tingkah laku kelompok dan norma-norma sosial.
a. Komunikasi
Komunikasi adalah proses pengiriman berita dari seseorang
kepada orang lainnya. Terdapat beberapa unsur dalam komunikasi
yaitu adanya pengirim dan penerima berita, adanya berita yang
dikirim, ada media atau alat pengirim berita, dan ada sistem simbol
yang digunakan untuk menyatakan berita.
b. Sikap
Sikap adalah suatu perilaku yang mencerminkan rasa senang,
tidak senang atau perasaan biasa-biasa saja terhadap suatu objek.
Sikap selalu melibatkan hubungan subjek dengan objek, sebab tidak
ada sikap tanpa objek. Sikap dibagi menjadi dua jenis yaitu sikap
positif yang muncul apabila individu menyukai objek yang diamati
dan sikap negatif yang muncul apabila individu tidak menyukai objek
yang diamati.
c. Tingkah Laku Kelompok
Kelompok adalah sekumpulan individu dan tingkah laku
individu-individu secara bersama-sama. Tingkah laku kelompok
merupakan sekumpulan tingkah laku individu yang tergabung dalam
satu kelompok tertentu, saling mempengaruhi satu sama lain serta
memiliki rasa kebersamaan.
d. Norma Sosial
Norma sosial adalah nilai-nilai yang berlaku dalam suatu
kelompok yang membatasi tingkah laku individu dalam kelompok
tersebut. Norma sosial memiliki sanksi sosial. Norma sosial pada
setiap kelompok atau masyarakat berbeda-beda menciptakan pola
perilaku yang berbeda bagi individu yang tergabung dalam kelompok
atau masyarakat tersebut.
Berdasarkan penjabaran tersebut dapat di tarik kesimpulan bahwa
interaksi sosial terbentuk atas empat aspek yaitu, komunikasi, sikap, tingkah
laku kelompok dan norma sosial.
3. Syarat-Syarat Terjadinya Interaksi Sosial
Menurut Soekanto (2006, h.58-61) interaksi sosial dapat terjadi
apabila memenuhi dua syarat berikut :
a. Kontak Sosial
Kontak berasal dari kata cum (bersama-sama) dan tango
(menyentuh) secara harfiah kontak adalah besama-sama menyentuh
secara fisik, namun dalam gejala sosial sentuhan fisik bukanlah
menjadi syarat mutlak untuk terciptanya suatu kontak sosial. Kontak
sosial dapat terjadi karena adanya suatu tindakan untuk mengadakan
interaksi dengan orang lain atau memberikan tanggapan pada tindakan
yang telah dilakukan oleh orang lain. Kontak sosial dibagi menjadi
empat macam, yaitu :
1) Kontak sosial positif adalah kontak sosial yang mengarah pada
suatu kerjasama atau hubungan yang baik dengan orang lain.
2) Kontak sosial negatif adalah kontak sosial yang mengarah pada
suatu pertentangan. Kontak sosial negatif dapat memicu tidak
terjadinya interaksi sosial.
3) Kontak sosial primer adalah kontak sosial yang terjadi apabila
individu mengadakan hubungan secara langsung dengan individu
lainnya tanpa melalui perantara.
4) Kontak sosial sekunder adalah kontak sosial yang memerlukan
perantara untuk berhubungan dengan orang lain. Kontak sosial
sekunder dapat dilakukan melalui alat-alat komunikasi seperti
telpon, telegraf, radio, atau handphone.
b. Komunikasi
Komunikasi
adalah
kemampuan
seseorang
dalam
menyampaikan pikiran dan perasaannya melalui pembicaraan, gerak
tubuh
atau
sikap.
Komunikasi
memudahkan
individu
untuk
menyampaikan informasi kepada orang lain. Menurut Raymond S.
Ross (dalam Rakhmat, 2007,
h.3) komunikasi merupakan suatu
proses transaksional yang berkaitan dengan kognisi individu sehingga
dapat membantu individu untuk menyampaikan pengalaman yang
diperoleh selama ini.
Kontak sosial dan komunikasi menciptakan suatu interaksi sosial,
namun apabila kontak sosial tidak memunculkan adanya komunikasi maka
interaksi sosial tidak akan terjadi secara sempurna (dalam Soekanto, 2006,
h.61).
Berdasarkan penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
interaksi sosial muncul apabila telah memenuhi dua syarat yaitu, kontak
sosial dan komunikasi.
4. Faktor-Faktor Interaksi Sosial
Walgito (2000, h.58-64) menjelaskan bahwa interaksi sosial
dipengaruhi oleh empat faktor yaitu imitasi, sugesti, identifikasi dan simpati
yang dapat dijabarkan sebagai berikut :
a. Faktor Imitasi
Imitasi merupakan dorongan untuk meniru perilaku orang lain.
Menurut Tarde (dalam Walgito, 2000, h.58) faktor imitasi merupakan
satu-satunya faktor yang mendasari terjadinya interaksi sosial. Imitasi
memang memiliki peranan yang penting dalam interaksi sosial,
namun imitasi bukanlah menjadi satu-satunya faktor yang mendasari
interaksi sosial sebab dalam melakukan imitasi diperlukan adanya
faktor psikologis lain yang ikut berperan sehingga muncul sikap
menerima terhadap perilaku yang akan ditiru oleh individu.
b. Faktor sugesti
Sugesti dapat berlangsung apabila seseorang memberikan
suatu pandangan atau suatu sikap yang kemudian diterima oleh pihak
lain. Sugesti adalah pengaruh psikis baik yang datang dari diri sendiri
maupun datang dari orang lain yang umumnya diterima tanpa adanya
kritik dari individu yang bersangkutan. Sugesti dibagi menjadi dua
macam yaitu auto-sugesti atau sugesti yang datang dari dalam diri
sendiri dan hetero-sugesti atau sugesti yang datang dari orang lain.
c. Faktor Identifikasi
Identifikasi dapat berlangsung ketika individu benar-benar
mengenal sosok yang diidentifikasi sehingga pandangan, sikap, dan
kaidah sosok tokoh yang diidentifikasi dapat dengan mudah diterima.
Individu yang melakukan identifikasi memiliki dorongan untuk
belajar dari pihak lain yang dianggap memiliki kemampuan tertentu
yang dapat dicontoh.
d. Faktor Simpati
Simpati merupakan perasaan tertarik kepada orang lain dan
timbul atas dasar perasaan dan emosi. Faktor simpati membuat
individu merasa tertarik dengan individu lain tanpa ada alasan jelas
yang memicu munculnya ketertarikan tersebut. Dorongan utama pada
simpati adalah keinginan untuk memahami pihak lain dan keinginan
untuk bekerja sama dengan individu atau kelompok lain.
Irwanto (2002, h.258-261) menyatakan bahwa salah satu faktor yang
sangat mempengaruhi interaksi sosial adalah persepsi sosial. Persepsi sosial
adalah kesadaran individu akan kehadiran orang lain atau perilaku orang lain
yang terjadi disekelilingnya. Persepsi sosial dapat diartikan sebagai penilaian
terhadap penampilan fisik dan ciri-ciri perilaku orang lain
Berdasarkan penjabaran di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
interaksi sosial dipengaruhi oleh lima faktor yaitu imitasi, sugesti,
identifikasi, simpati dan persepsi sosial.
B. Harga Diri
1. Pengertian Harga Diri
Harga diri menurut Maslow (dalam Alwisol, 2011, h.206) merupakan
evaluasi diri yang diperoleh melalui penilaian diri sendiri dan penilaian dari
orang lain. Santrock (2007, h.183) mendefinisikan harga diri sebagai evaluasi
diri secara keseluruhan dan bukan hanya mengarah pada bidang-bidang
tertentu yang ada dalam diri.
Coopersmith (dalam Guindon, 2010, h.8) mendefinisikan harga diri
sebagai evaluasi diri atas kinerja, kapasitas diri, dan karakteristik yang
dimiliki individu. Coopersmith menjelaskan bahwa harga diri mulai dibentuk
pada masa kanak-kanak, dan individu akan belajar menghargai dirinya
melalui pola asuh dari orang tua.
Kalat (2011, h.515) berpendapat bahwa harga diri merupakan evaluasi
mengenai kemampuan dan kinerja individu. Individu dengan harga diri tinggi
akan berusaha untuk meningkatkan keterampilan mereka serta dapat
meyakinkan diri sendiri bahwa mereka dapat lebih berhasil dari orang lain,
harga diri yang tinggi dapat memicu adanya peningkatan kinerja yang baik.
Feldman (2010, h.352) berpendapat bahwa harga diri adalah evaluasi
pada diri individu secara keseluruhan baik evaluasi diri yang positif maupun
evaluasi diri yang negatif, harga diri juga berkaitan dengan bagaimana
individu merasakan tentang dirinya sendiri.
Rosenberg (dalam Burns, 1993, h.69) mendefinisikan harga diri
sebagai suatu sikap positif atau negatif terhadap objek khusus yaitu Diri.
Dayakisni dan Hudaniah (2012, h.59) berpendapat bahwa harga diri
merupakan komponen evaluatif dari konsep diri yang terdiri dari evaluasi
positif dan negatif tentang diri sendiri. Harga diri sebagian terbentuk
berdasarkan pada perasaan individu tentang kemampuan (competence) dan
kekuasaan (power) untuk mengontrol atau mengendalikan kejadian-kejadian
yang menimpa diri individu.
Berdasarkan penjabaran di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa harga
diri merupakan evaluasi diri baik secara positif maupun negatif yang
diperoleh dari penilaian terhadap diri sendiri dan penilaian dari orang lain.
2. Aspek-Aspek Harga Diri
Menurut Maslow (dalam Guindon, 2010, h.7) harga diri merupakan
kebutuhan dasar berupa kekuatan atau kemampuan untuk mencapai suatu
prestasi yang diinginkan. Maslow (dalam Alwisol, 2011, h.206) berpendapat
bahwa seharusnya individu memperoleh harga diri berdasarkan kemampuan
diri sendiri, bukan dari pengaruh lingkungan sekitar yang membuat individu
menjadi bergantung pada orang lain, menurut Maslow terdapat dua aspek
harga diri yaitu self respect dan respect from others.
a. Self respect atau menghargai diri sendiri merupakan suatu kekuatan,
penguasaan, kompetensi, prestasi, kepercayaan diri, kemandirian, dan
kebebasan. Kemampuan untuk menghargai diri sendiri akan membuat
individu merasa dirinya lebih berharga dan mampu menguasai tugas
serta tantangan hidup.
b. Respect from others atau mendapat penghargaan dari orang lain dapat
ditunjukkan melalui penghargaan dari orang lain, status, ketenaran,
dominasi, menjadi orang penting, kehormatan, diterima, dan apresiasi.
Smelser (dalam Guindon, 2010, h.5) mengemukakan bahwa harga
diri terbentuk dari tiga komponen yaitu kognitif, afektif, dan evaluatif.
Komponen kognitif
mendeskripsikan bagaimana dan seperti apa diri
individu, komponen afektif menentukan tinggi atau rendahnya harga diri
individu, dan komponen evaluatif merupakan evaluasi individu terhadap
kemampuan dan kinerja yanng telah dilakukan.
Sedikides (dalam Baron dan Byrne, 2004, h.173) menyatakan tiga
kemungkinan motif dalam harga diri yaitu self-assesment untuk memperoleh
pengetahuan yang akurat mengenai diri sendiri, self-enchancement untuk
mendapatkan informasi positif tentang diri sendiri, self-verification untuk
mengonfirmasi sesuatu yang sudah diketahui tentang diri sendiri.
Berdasarkan penjelasan di atas, diperoleh aspek-aspek harga diri yang
sesuai dengan dasar teori dan akan digunakan sebagai landasan pembuatan
skala harga diri yaitu self respect dan respect from others
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Harga Diri
Menurut Santrock (2007, h.187-188) terdapat tiga macam faktor yang
mendukung harga diri remaja yaitu :
a. Penampilan Fisik
Penampilan fisik remaja memberikan kontribusi pada harga
diri. Menurut Harter (dalam Santrock, 2007 h.187) penampilan fisik
memiliki korelasi yang kuat dengan harga diri remaja yang kemudian
diikuti oleh penerimaan teman sebaya.
Penampilan fisik berkaitan dengan body image. Body Image
merupakan gambaran diri yang terdiri dari persepsi, sikap, keyakinan,
perasaan, dan perilaku yang berhubungan dengan tubuh seseorang
(dalam Chrisler dan McCreary, 2010, h.153)
b. Pola Asuh Orang tua
Harga diri tinggi cenderung berkaitan dengan pengasuhan
yang berbentuk seperti peduli terhadap masalah yang dihadapi oleh
anak, menunjukkan ekspresi kasih sayang, keharmonisan di rumah,
berpartisipasi dalam aktivitas bersama keluarga, kesediaan untuk
memberikan pertolongan sesuai dengan kebutuhan anak, menetapkan
peraturan yang jelas dan adil, mematuhi peraturan-peraturan tersebut,
dan memberikan kebebasan pada anak dengan batas-batas yang jelas.
c. Hubungan dengan Teman Sebaya
Penilaian teman sebaya semakin penting pada masa remaja,
hal tersebut memiliki pengaruh yang kuat pada harga diri. Menurut
Harter (dalam Santrock, 2007, h. 188) dukungan dari teman sekelas
ataupun teman satu organisasi memiliki pengaruh yang lebih kuat
terhadap harga diri remaja dibandingkan teman dekat.
Dayakisni dan Hudaniah (2012, h.59) menyatakan sumber-sumber
terpenting dalam pembentukan atau perkembangan harga diri adalah
pengalaman dari keluarga, umpan balik terhadap kinerja yang dilakukan, dan
perbandingan sosial.
a. Pengalaman dari keluarga yang dimaksud dalam bentuk menunjukkan
penerimaan, afeksi, minat, dan keterlibatan pada kejadian-kejadian
atau kegagalan yang dialami anak. Menerapkan batasan yang jelas
pada perilaku anak secara konsisten, menghargai inisiatif anak dan
membentuk kedisiplinan yang tak memaksa juga berpengaruh
pembentukan harga diri dari pengalaman keluarga.
b. Umpan balik berkaitan dengan kualitas kinerja individu baik
kesuksesan maupun kegagalan, umpan balik dapat mempengaruhi
harga diri individu.
c. Perbandingan sosial adalah hal penting yang dapat mempengaruhi
harga diri karena perasaan bahwa individu mampu atau berharga
diperoleh dari suatu kinerja yang dibandingkan dengan kinerja
individu lain.
Melalui penjelasan tersebut dapat di tarik kesimpulan bahwa tinggi
rendahnya harga diri dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti penampilan
fisik, pola asuh orang tua, penilaian teman sebaya, umpan balik dan
perbandingan sosial.
4. Konsekuensi Dari Harga Diri Rendah dan Harga Diri Tinggi
Menurut Malle dan Horowitz (dalam Baron dan Byrne, 2004, h.174)
tingkah laku individu dengan harga diri yang rendah lebih mudah diketahui
dibandingkan individu dengan harga diri yang tinggi, karena skema diri yang
negatif dapat lebih mudah diorganisasikan dibandingkan skema diri yang
positif.
Santrock (2007, h.188) menjelaskan konsekuensi yang dialami
remaja yang memiliki harga diri rendah adalah munculnya masalah-masalah
penyesuaian diri, depresi, bunuh diri, gangguan makan, kenakalan-kenakalan
remaja, rendahnya empati, peka terhadap penolakan dari lingkungan sekitar
serta berkaitan dengan pikiran-pikiran kejam remaja.
Menurut Santrock (2002, h.360) harga diri dapat ditingkatkan dengan
empat cara, yaitu pengidentifikasian sebab-sebab rendahnya harga diri dan
bidang-bidang kompetensi yang penting bagi individu, dukungan emosional
dan persetujuan sosial, prestasi, serta menghadapi masalah.
Harga diri yang terlalu tinggi dapat memberikan pengaruh yang buruk
pada individu, salah satunya adalah harga diri yang tinggi dapat memicu
munculnya narsisme. Narsisis biasanya memiliki harga diri yang tinggi
namun kurang peduli pada orang-orang disekelilingnya (dalam Myers, 2010,
h.68).
Baron dan Byrne (2004, h. 176) menjelaskan bahwa individu dengan
harga diri yang tinggi cenderung dapat bertindak agresif. Dubosi dan
Tevendale (dalam Baron dan Byrne, 2004, h.176) menyimpulkan bahwa
memiliki harga diri tinggi belum tentu adalah hal yang baik dan memiliki
harga diri rendah belum tentu adalah hal yang buruk.
C. Lingkungan Tempat Tinggal
1. Pengertian Lingkungan
Lingkungan baik fisik, psikis maupun rohaniah sangat berkaitan
dengan perkembangan individu. Menurut Gerungan (2010, h.59) lingkungan
dibagi menjadi tiga macam, yaitu :
a. Lingkungan fisik yang meliputi benda-benda kongkret atau terlihat.
b.
Lingkungan psikis yang meliputi jiwa-raga individu yang ada dalam
lingkungan.
c. Lingkungan rohaniah yang meliputi keyakinan dan ide-ide.
Walgito (2004, h.51) berpendapat bahwa lingkungan dibagi menjadi
dua macam yaitu lingkungan fisik dan lingkungan sosial.
a. Lingkungan fisik yaitu lingkungan yang berupa alam seperti keadaan
tanah, keadaan musim dan sebagainya. Lingkungan yang berbeda
akan memberikan pengaruh yang berbeda pula pada individu.
b. Lingkungan sosial merupakan lingkungan masyarakat. Dalam
lingkungan masyarakat ini adanya interaksi individu satu dengan
individu lainnya. Keadaan masyarakatpun akan memberikan pengaruh
tertentu
terhadap
perkembangan
individu,
lingkungan
sosial
dibedakan menjadi :
1) Lingkungan sosial primer, yaitu lingkungan sosial dengan adanya
hubungan yang erat antara anggota satu dengan anggota lain,
anggota satu saling mengenal baik dengan anggota lain. apabila
diantara anggota telah memiliki hubungan yang sangat erat maka
sudah tentu lingkungan tersebut akan lebih berpengaruh pada
kepribadian individu.
2) Lingkungan sosial sekunder, yaitu lingkungan sosial yang
hubungan individu satu dengan individu lain kurang begitu dekat.
Pada umumnya individu yang satu dengan individu yang lain
tidak saling mengenal, oleh karena itu lingkungan sekunder
kurang berpengaruh pada kepribadian individu dibandingkan
lingkungan sosial primer.
Perkembangan individu ditentukan oleh dua faktor yaitu faktor
genetika dan faktor lingkungan. Penelitian W.Stern (dalam Walgito, 2004,
h.47) mengenai anak kembar yang ditempatkan pada lingkungan berbeda
diperoleh suatu hasil bahwa anak kembar tersebut memiliki sifat-sifat yang
berbeda satu sama lainnya meskipun secara keturunan kedua anak kembar
tersebut dikatakan relatif sama, perbedaan sifat kedua anak tersebut
disebabkan oleh lingkungan tempat tinggal yang berbeda.
Melalui penelitian tersebut dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa
faktor genetik memang memiliki peran dalam perkembangan individu, namun
hal tersebut tidaklah mutlak sebab faktor lingkungan juga memiliki peranan
yang penting dalam perkembangan individu.
Lingkungan memiliki peranan penting dalam membentuk perilaku
individu, Skinner (dalam Feist and Feist, 2009, h. 196) menyatakan bahwa
manusia tidak bebas, tetapi dikontrol oleh dorongan-dorongan lingkungan
meskipun manusia terlihat seolah-olah termotivasi oleh dorongan-dorongan
dari dalam dirinya, namun sesungguhnya penyebab munculnya motivasi
individu tersebut berasal dari lingkungan sekitar individu.
Menurut John Locke (dalam Sarwono, 2013, h.167) manusia terlahir
seperti kertas yang putih bersih, perubahan tingkah laku manusia sepenuhnya
tergantung dari pengalaman-pengalaman yang diperoleh melalui lingkungan
sekitarnya.
Gunarsa (2008, h.206) mengungkapkan bahwa lingkungan dan
kebudayaan memiliki perananan yang penting dalam perkembangan masa
remaja. Melalui lingkungan, remaja akan mendapatkan suatu pengalamanpengalaman yang dapat memunculkan perilaku yang baru.
Bandura (dalam Santrock, 2007, h.57) berpendapat bahwa perilaku,
lingkungan kognisi memiliki hubungan timbal balik dan dapat saling
mempengaruhi satu sama lain, dengan demikian apabila perilaku dan kognisi
dapat mempengaruhi lingkungan maka lingkungan pun dapat mempengaruhi
perilaku dan kognisi individu.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
lingkungan terbagi atas beberapa macam diantaranya yaitu lingkungan fisik
dan sosial. Penjelasan diatas juga mengungkapkan bahwa selain faktor
genetik atau keturunan, adanya perubahan perilaku pada individu dapat
dipengaruhi oleh lingkungan sekitar.
2. Interaksi Antara Individu Dengan Lingkungan
Individu tidak akan terlepas dari suatu interaksi ketika beraktivitas,
baik interaksi antar individu atau interaksi antar individu dengan lingkungan.
Sukmadinata (2009, h. 57-59) menjelaskan bahwa secara garis besar terdapat
dua kecenderungan interaksi antara individu dengan lingkungannya, yaitu
penyesuaian diri dan penolakan.
a. Penyesuaian diri
Penyesuaian diri merupakan salah satu bentuk interaksi yang
didasari oleh adanya penerimaan atau saling mendekatkan diri.
Terhadap hal-hal yang disenangi atau dirasa menguntungkan individu
akan melakukan penyesuaian diri. Penyesuaian diri dibagi menjadi
tiga yaitu penyesuaian diri otoplastis, aloplastis dan penyesuaian diri
otoplastis-aloplastis.
1) Penyesuaian diri otoplastis
Penyesuaian diri otoplastis mengubah perilaku individu agar
sesuai dengan lingkungan. Bentuk penyesuaian diri otoplastis
salah satunya adalah imitasi atau peniruan. Imitasi membuat
individu akan meniru tingkah laku yang ada di lingkungan
sekitar. Bentuk lain dari penyesuaian diri otoplastis adalah
belajar.
Belajar
pada
dasarnya
merupakan
suatu
upaya
pengubahan perilaku individu, baik dalam segi kognitif, afektif,
maupun psikomotor agar sesuai dengan tuntutan dari lingkungan.
Semakin tinggi tuntutan lingkungan maka makin meningkat
usaha belajar yang harus dilakukan oleh individu.
2) Penyesuaian diri aloplastis
Penyesuaian diri aloplastis merupakan bentuk penyesuaian diri
dengan cara mengubah lingkungan sekitar dimana individu
berada, penyesuaian diri aloplastis dapat dimanifestasikan dalam
berbagai bentuk usaha seperti mempengaruhi, mengubah,
memperbaiki, mengembangkan, dan menciptakan sesuatu yang
baru. Adanya upaya untuk merubah lingkungan disebabkan
karena sesuatu yang telah ada sebelumnya dianggap kurang baik
atau kurang dapat memenuhi kebutuhan.
3) Penyesuaian diri otoplastis-aloplastis
Pada penyesuaian diri otoplastis-aloplastis terjadi perubahan baik
dalam diri individu maupun lingkungan sekitar individu.
Penyesuaian diri otoplastis-aloplastis terjadi dalam kegiatan
kompetisi, kooperasi, dan berbagai usaha dalam pemecahan
masalah bersama. Pada situasi kompetisi individu berusaha
memperbaiki atau meningkatkan kualitas diri. Peningkatan yang
terjadi pada diri individu akan mendorong individu lain untuk
berusaha menjadi lebih baik lagi. Kooperasi merupakan usaha
individu untuk memperbaiki diri agar dapat diterima dan dapat
memberikan sumbangan kepada orang lain, dalam kooperasi
individu memperbaiki diri untuk mencapai tujuan bersama dan
kepentingan bersama dengan orang lain. Pemecahan masalah
merupakan salah satu bentuk penyesuaian diri yang paling
kompleks, melalui pemecahan masalah individu akan menjadi
lebih berkembang sebab pemecahan masalah menuntut individu
untuk menggunakan potensi dan kecakapan yang dimiliki
individu untuk menyelesaikan suatu permasalahan yang berkaitan
dengan diri individu dan lingkungan sekitar.
b. Penolakan
Penolakan terjadi apabila individu dihadapkan pada sesuatu
yang tidak disenangi, tidak dibutuhkan, atau bersifat mengancam diri
individu. Bentuk penolakan dibagi menjadi dua macam yaitu
perlawanan (agression) dan pelarian (withdrawl).
1) Perlawanan ( agression )
Perlawanan terjadi apabila individu merasa mempunyai kekuatan
untuk menghadapi sesuatu yang mengancam dirinya, maka
individu akan melakukan perlawanan terhadap sesuatu yang
mengancam. Bentuk perbuatan melawan atau menentang ini
dapat berupa mencela, memarahi, menggerutu, atau merusak.
2) Pelarian ( withdrawl )
Pelarian atau penghindaran terjadi apabila individu merasa tidak
mempunyai kekuatan untuk melawan sesuatu yang mengancam.
Pelarian atau penghindaran dapat berbentuk perbuatan diam atau
tidak memberikan reaksi, tidak hadir dalam suatu kegiatan,
melepaskan diri dari tanggung jawab, atau mencari kekuatan yang
bersifat irrasional.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat diperoleh kesimpulan bahwa
interaksi antara individu dan lingkungan dapat berbentuk penyesuaian dan
penolakan. Penyesuaian terjadi apabila individu merasa diterima oleh
lingkungan sekitar sedangkan penolakan dapat terjadi apabila individu merasa
terancam di lingkungan tersebut.
3. Faktor-Faktor Lingkungan yang Mempengaruhi Individu
Skinner (dalam Feist dan Feist, 2009, h. 184-187) menjelaskan bahwa
perilaku individu dikontrol oleh faktor-faktor lingkungan, faktor-faktor
tersebut dapat dibentuk oleh masyarakat, orang lain maupun diri sendiri.
Kedua faktor tersebut antara lain adalah :
a. Kontrol sosial
Kontrol sosial dapat berbentuk norma sosial, hukum atau
kebiasaan baik secara tertulis maupun tak tertulis. Kontrol sosial
dibentuk untuk mengatur individu-individu yang tergabung dalam
suatu kelompok atau masyarakat. Menurut Skinner (dalam Feist dan
Feist, 2009, h. 184-186) ada empat teknik dari kontrol sosial yang
digunakan untuk mengontrol perilaku individu yaitu melalui
pengondisian operan, melalui ancaman atau janji, kekurangan dan
kepuasan, dan pengendalian fisik.
b. Kontrol diri
Menurut Skinner dan Vaughan (dalam Feist dan Fesit, 200,
h,186-187) individu mengontrol diri mereka dengan cara mengubah
lingkungan sekitar. Ada lima teknik yang dilakukan individu dalam
melakukan kontrol diri yaitu :
1) Individu dapat menggunakan alat bantu seperti perkakas, mesin,
dan sumber finansial untuk mengubah lingkungan sekitar
2) Individu dapat mengubah lingkungannya sehingga meningkatkan
kemungkinan munculnya perilaku yang diinginkan
3) Individu dapat mengatur lingkungannya agar dapat menghindari
stimulus yang tidak menyenangkan
4) Individu dapat menggunakan obat-obatan, terutama alkohol,
sebagai suatu cara melakukan kontrol diri
5) Individu dapat melakukan suatu hal lain untuk menghindari
perilaku yang tidak menyenangkan.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
lingkungan dapat mempengaruhi individu melalui dua faktor yaitu kontrol
sosial dan kontrol diri.
D. Dinamika Psikologi
Harga diri merupakan evaluasi secara keseluruhan terhadap diri baik
secara positif maupun negatif. Harga diri terbentuk karena adanya penilaian
dari diri sendiri dan penilaian dari orang lain (dalam Alwisol, 2011, h.206).
Tinggi atau rendahnya harga diri individu dipengaruhi oleh faktor penampilan
fisik, pola asuh orang tua, serta hubungan dengan teman sebaya (dalam
Santrock, 2007, h.187-188).
Individu yang memiliki harga diri tinggi dapat ditunjukkan melalui
perilaku seperti percaya diri serta mudah berkomunikasi dengan orang lain,
sedangkan individu yang memiliki harga diri rendah dapat ditunjukkan
melalui perilaku seperti kesulitan dan takut untuk mengomunikasikan
gagasan yang ingin diucapkan.
Penampilan fisik merupakan prediktor kuat yang mempengaruhi harga
diri (dalam Santrock, 2007, h. 187). Berdasarkan penelitian yang dilakukan
oleh Sari (2012) tentang hubungan antara body image dan harga diri
diperoleh hasil bahwa terdapat body image atau gambaran diri memiliki
hubungan yang positif dengan harga diri, artinya semakin positif individu
menilai penampilan fisik yang dimiliki maka semakin tinggi harga diri yang
dimiliki.
Individu yang menilai secara positif penampilan fisiknya akan lebih
mudah melakukan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekitar. Penelitian
Amalia dan Rachmawati (2007) menunjukkan hasil bahwa semakin positif
remaja menilai penampilan fisik yang dimiliki maka semakin tinggi
kemampuan remaja dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya.
Selain di dukung oleh penampilan fisik, faktor lain yang mempengaruhi
penyesuaian diri remaja dengan lingkungan sekitar adalah faktor persepsi
sosial.
Persepsi sosial merupakan kesadaran individu akan adanya orang lain
atau perilaku orang lain yang terjadi disekitar individu, didalam persepsi
sosial mengandung penilaian fisik dan ciri-ciri perilaku orang lain (dalam
Irwanto, 2002, h.259). Persepsi yang baik dari orang-orang di lingkungan
sekitar membuat individu lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan.
Baron dan Byrne (2004, h. 278) menjelaskan bahwa wanita atau pria
yang secara penampilan fisik dinilai menarik akan lebih mudah bersosialisasi
dan mampu menyesuaikan diri dibandingkan wanita atau pria yang tidak
menarik.
Persepsi sosial yang baik dari orang-orang di lingkungan sekitar
memunculkan perasaan berharga sehingga individu menjadi lebih percaya diri
dalam melakukan sesuatu, hal tersebut sesuai dengan pendapat Maslow
bahwa perasaan berharga pada diri dapat di pengaruhi oleh penilaian dari
orang lain, jika individu merasa dirinya berharga maka salah satu perilaku
yang muncul adalah percaya diri (dalam Alwisol, 2011, h.206).
Individu yang percaya diri akan lebih mudah menyesuaikan diri
dengan orang lain dan lingkungan sekitar. Sukmadinata (2009, h.58)
menyatakan bahwa penyesuaian diri dibagi menjadi dua macam yaitu
aloplastis dan otoplastis, namun dalam kehidupan sehari-hari terkadang
individu melakukan penyesuaian diri aloplastis dan otoplastis secara
bersamaan.
Penyesuaian diri aloplastis membuat individu mengubah lingkungan
agar sesuai dengan kebutuhannya, bentuknya dapat berupa usaha untuk
mempengaruhi orang lain sedangkan dalam penyesuaian diri otoplastis
perilaku individu dikontrol oleh lingkungan sekitarnya, bentuknya dapat
berupa imitasi atau peniruan (dalam Sukmadinata, 2009, h.58).
Interaksi sosial tidak hanya melibatkan hubungan antara individu
maupun kelompok, namun interaksi sosial juga melibatkan hubungan dengan
lingkungan sekitar (dalam Gerungan, 2010, h.61). Bentuk interaksi antara
individu dengan lingkungan sekitar dapat berupa penyesuaian diri dan
penolakan (dalam Sukmadinata, 2009, h.57). Pada proses interaksi sosial
melibatkan faktor-faktor lingkungan yang dapat mempengaruhi bagaimana
interaksi sosial berlangsung.
Skinner (dalam Feist dan Feist, 2009, h.184-187) menjelaskan bahwa
faktor-faktor dari lingkungan yang dapat mempengaruhi perilaku individu
salah satunya interaksi sosial, berupa kontrol sosial dan kontrol diri. Dalam
kontrol sosial tercipta suatu pedoman atau peraturan yang mengatur individu
yang tergabung dalam suatu kelompok atau masyarakat, salah satu bentuk
pedoman tersebut berupa norma sosial.
Perilaku individu dengan lingkungan sekitarnya tidak terlepas dari
kontrol sosial yang ada di masyarakat, apabila individu mampu menjalankan
kontrol sosial atau norma sosial yang diterapkan oleh masyarakat maka
individu dapat menyesuaikan diri dengan baik di lingkungan tersebut
sehingga interaksi sosial yang baik akan nampak.
Berdasarkan penelitian kualitatif yang telah dilakukan oleh Lestari
(2013) memberikan hasil bahwa norma sosial mengatur interaksi antara
individu dengan individu lain, individu dengan kelompok, serta kelompok
dengan kelompok lain. Individu yang menganut norma sosial di lingkungan
sekitarnya dapat terlihat dari perilaku seperti memahami peraturan yang ada
di lingkungan sekitarnya, mampu melaksanakan peraturan yang dibuat dan
menerima sanksi apabila melanggar peraturan yang ditetapkan.
Lingkungan yang berbeda membentuk kontrol sosial yang berbeda
pula sehingga menyebabkan norma sosial antara lingkungan yang satu
dengan lingkungan yang lain juga berbeda. Perbedaan norma sosial tersebut
menciptakan perbedaan interaksi sosial (dalam Sarwono, 2013, h.234).
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa lingkungan yang berbeda
dapat menciptakan interaksi sosial yang berbeda. Lusiana (2014) menjelaskan
bahwa remaja yang tinggal bersama keluarga memiliki kemampuan interaksi
sosial lebih baik dibandingkan remaja yang tinggal di panti asuhan, artinya
dalam penelitian Lusiana (2014) ini ditemukan adanya perbedaan interaksi
sosial pada remaja yang tinggal di panti asuhan dengan remaja yang tinggal
bersama keluarga, perbedaan tersebut disebabkan karena pola asuh yang
berbeda.
Setiawati dan Suparno (2010) menyebutkan bahwa terdapat perbedaan
interaksi sosial pada anak homeschooling dan anak yang bersekolah di
sekolah reguler.
Interaksi
anak
homeschooling
kurang berkembang
dibandingkan dengan interaksi sosial dengan teman sebaya pada anak sekolah
reguler,
perbedaan
homeschooling
tersebut
hanya
disebabkan
sebatas
pada
oleh
interaksi
teman-teman
sosial
yang
anak
mengikuti
homeschooling saja, dan jumlahnya pun tidak banyak.
Berdasarkan penjelasan tersebut diperoleh kesimpulan bahwa
lingkungan yang berbeda menciptakan kontrol sosial yang berbeda sehingga
menuntut individu untuk mengikuti kontrol sosial di lingkungan tersebut,
akibat yang muncul adalah terdapat perbedaan interaksi sosial pada individu
yang tinggal di lingkungan yang berbeda.
E. Hipotesis
Hipotesis yang ditegakkan dalam penelitian ini yaitu ada hubungan
positif yang signifikan antara harga diri dengan interaksi sosial remaja panti
asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga.
Hubungan positif yang dimaksud adalah semakin tinggi harga diri remaja
maka akan semakin baik pula kemampuan interaksi sosialnya.
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel
Variabel Prediktor
: Harga diri
Variabel Kriterium
: Interaksi sosial
B. Definisi Operasional
1. Interaksi Sosial
Interaksi sosial merupakan perilaku yang ditunjukkan melalui
kemampuan individu dalam berkomunikasi dengan orang lain, kemampuan
indvidu dalam menunjukkan perasaan yang dirasakan terhadap orang lain,
saling mempengaruhi serta mematuhi norma di lingkungan sekitar.
Skala interaksi sosial disusun berdasarkan empat aspek menurut
Sarwono yaitu komunikasi, sikap, tingkah laku kelompok, dan norma sosial
(dalam Sarwono, 2013, h.185-239). Keempat aspek interaksi sosial menurut
Sarwono dianggap tepat untuk digunakan karena tidak hanya mampu
mengungkapkan interaksi antara individu dengan indvidu lain, tetapi dapat
mengungkapkan bagaimana interaksi individu dengan kelompok dan
lingkungan sekitarnya.
Skor interaksi sosial yang tinggi mendandakan bahwa individu lebih
mudah berhubungan dengan orang lain, kelompok dan lingkungan sekitarnya
(dalam Maryati dan Suryawati, 2001, h.72), sedangkan skor interaksi sosial
yang rendah menandakan bahwa indvidu lebih suka menarik diri
dibandingkan harus berinteraksi dengan orang lain, kelompok, atau
lingkungannya yang dapat memberikan efek pada perkembangan jiwa
individu (dalam Soekanto, 2006, h.62)
2. Harga Diri
Harga diri merupakan penilaian individu secara keseluruhan terhadap
diri sendiri baik secara positif maupun negatif yang diperoleh melalui
penghargaan dari diri sendiri dan penilaian dari orang lain.
Skala harga diri disusun berdasarkan dua aspek harga diri menurut
Maslow (dalam Alwisol, 2011, h. 206) yaitu self respect dan respect from
others. Aspek-aspek harga diri menurut Maslow dianggap tepat untuk
digunakan karena mampu mengungkapkan bagaimana penilaian individu
terhadap dirinya sendiri dan bagaimana individu merespon penilaian orang
lain terhadap dirinya.
Individu dengan skor harga diri tinggi akan memiliki sikap percaya
diri dengan kemampuan yang dimiliki serta tidak bergantung pada orang lain
(dalam Alwisol, 2011, h.206), sedangkan individu dengan skor harga diri
rendah dapat cenderung mengarah pada rendahnya empati, masalah-masalah
penyesuaian diri, bunuh diri, gangguan makan, kenakalan-kenakalan remaja,
peka terhadap penolakan dari lingkungan sekitar serta berkaitan dengan
pikiran-pikiran kejam remaja (dalam Santrock, 2007, h.188).
C. Subjek Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah remaja di wilayah Purbalingga
yang tinggal di panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga,
jumlah remaja di wilayah Purbalingga kurang lebih mencapai 150.000.
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 349 remaja,
dengan karakteristik bersekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau
sederajat dan Sekolah Menengah Atas (SMA) atau sederajat, dan tinggal di
panti asuhan atau tinggal bersama keluarga.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster
sampling. Penelitian ini menggunakan cluster sampling dengan pertimbangan
banyaknya jumlah populasi dan wilayah yang luas yaitu satu kabupaten.
Cluster sampling memiliki dua tahapan, yaitu tahap pertama adalah
menentukan sampel daerah dan tahap kedua menentukan orang-orang yanga
ada pada daerah tersebut untuk dijadikan sampel.
D. Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan skala harga diri dan interaksi sosial yang
terdiri dari pernyataan favorabel maupun unfavorabel dengan empat pilihan
jawaban. Jawaban-jawaban untuk pernyataan favorable terdiri atas Sangat
Sesuai (SS) = 4, Sesuai (S) = 3, Tidak Sesuai (TS) = 2, dan Sangat Tidak
Sesuai (STS) =1, sedangkan pilihan jawaban untuk pernyataan unfavorable
terdiri atas Sangat Sesuai (SS) = 1, Sesuai (S) = 2, Tidak Sesuai (TS) = 3,
dan Sangat Tidak Sesuai (STS) = 4.
1. Skala Harga Diri
Skala harga diri terdiri atas dua aspek harga diri yang dikemukakan
oleh Maslow, yaitu self respect dan respect from others (dalam Alwisol,
2011, h. 206).
a. Self respect atau menghargai diri sendiri merupakan suatu kekuatan,
penguasaan, kompetensi, prestasi, kepercayaan diri, kemandirian, dan
kebebasan. Kemampuan untuk menghargai diri sendiri akan membuat
individu merasa dirinya lebih berharga dan mampu menguasai tugas
serta tantangan hidup.
b. Respect from others atau mendapat penghargaan dari orang lain dapat
di tunjukan melalui penghargaan dari orang lain, status, ketenaran,
dominasi, menjadi orang penting, kehormatan, diterima, dan apresiasi.
Tabel.1
Blue Print Skala Harga Diri
Nomor Aitem
No
1.
2
Aspek
Self
Respect
Respect
From
Other
Fav
Unfav
Jumlah
Aitem
4
4
4
4
8
8
16.67 %
16,67 %
4
4
8
16,67 %
4
4
4
24
4
4
4
24
8
8
8
48
16,67 %
16,67 %
16,67 %
100%
Indikator Perilaku
Percaya diri dalam bertindak
Memberikan
penghargaan
terhadap kinerja yang telah
dilakukan
Tidak bergantung pada orang
lain
Dihargai oleh orang lain
Dipercaya oleh orang lain
Diterima oleh orang lain
Jumlah
P ( %)
2. Skala Interaksi Sosial
Skala interaksi sosial terdiri atas empat aspek interaksi sosial (dalam
Sarwono, 2013, h.185-239), yaitu komunikasi, sikap, tingkah laku, dan norma
sosial.
a. Komunikasi adalah proses mengirim dan menerima berita dari
seseorang kepada orang lain.
b. Sikap adalah suatu perilaku yang mencerminkan rasa senang, tidak
senang atau perasaan biasa-biasa saja terhadap suatu objek.
c. Tingkah laku kelompok merupakan tingkah laku individu-individu
yang tergabung dalam suatu kelompok berdasarkan suatu peraturan
yang menuntut individu untuk menciptakan tingkah laku sesuai
kelompok yang diikuti dan ada proses saling mempengaruhi
didalamnya.
d.
Norma sosial merupakan nilai-nilai yang berlaku dalam suatu
kelompok yang membatasi tingkah laku individu dalam kelompok
tersebut, norma sosial berbeda-beda dari satu masyarakat dan
masyarakat lainnya dan perilaku individu yang menjadi bagian dari
masyarakat tertentu tidak dapat dipisahkan dari norma sosial yang
berlaku didalam masyarakat dimana individu berada.
Tabel. 2
Blue Print Skala Interaksi Sosial
No
Aspek
Indikator Perilaku
1.
Komunikasi
Mampu
menyampaikan
informasi secara verbal
dengan jelas
Mampu menerima informasi
yang disampaikan
Berbicara dengan orang lain
2
3
4
Sikap
Tingkah
laku
kelompok
Norma
sosial
Mampu
menunjukkan
perasaannya kepada orangorang disekitarnya.
Berperilaku sesuai dengan
perasaan yang dimiliki
Mampu
menunjukkan
perilaku suka atau tidak
suka pada suatu objek
Mampu
mempengaruhi
orang lain
Mampu menyesuaikan diri
dengan
orang-orang
disekitar
Mampu
berkomitmen
dengan orang lain
Individu
memahami
peraturan yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Individu
mampu
melaksanakan
peraturan
yang dibuat
Individu menerima sanksi
apabila melanggar peraturan
yang ditetapkan.
Jumlah
Nomor Aitem
Fav
Unfav
2
2
Jumlah
Aitem
4
P ( %)
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
2
2
4
8,3%
24
24
48
100%
E. Analisis Data
Penelitian ini menggunakan uji regresi linear sederhana sebagai uji
hipotesis yang digunakan untuk membuktikan apakah terdapat hubungan
antara harga diri dengan interaksi sosial pada remaja yang tinggal di panti
asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga
Uji regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui kekuatan
hubungan antara dua variabel serta menunjukkan arah hubungan antara
variabel bebas (X) dengan variabel tergantung (Y) (dalam Ghozali, 2011,
h.96). Uji regresi linear sederhana diolah melalui program Statistical Package
for Social Science (SPSS) versi 21,00.
BAB IV
PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
A. Persiapan Penelitian
1. Orientasi Kancah Penelitian
Orientasi kancah penelitian membantu peneliti dalam memahami
kondisi lokasi penelitian. Lokasi penelitian yang digunakan untuk penelitian
ini adalah sebuah kabupaten yang terletak di provinsi Jawa Tengah yaitu
Kabupaten Purbalingga. Kabupaten Purbalingga merupakan suatu daerah
yang masih perlu dikembangkan potensinya baik dari segi sumber daya alam
maupun sumber daya manusia.
Visi Kabupaten Purbalingga adalah Purbalingga yang mandiri dan
berdaya saing menuju masyarakat yang sejahtera dan berakhlak mulia
sedangkan
misi
untuk
mewujudkan
visi
tersebut
adalah
(1)
Menyelenggarakan Pemerintahan yang efisien, efektif, bersih dan demokratis
dengan mengutamakan pelayanan kepada masyarakat secara prima; (2)
Melakukan pemulihan atau recovery terhadap kecukupan kebutuhan pokok
manusia khususnya pangan, papan dan sandang, selagi masyarakat masih
merasakan dampak krisis ekonomi yang berkepanjangan; (3) Meningkatkan
kecerdasan dan kualitas sumber daya manusia atau SDM yang beriman dan
bertaqwa kehadhirat Allah SWT serta meningkatkan derajat kesehatan
masyarakat dalam pembangunan yang berkelanjutan; (4) Meningkatkan
pertumbuhan perekonomian rakyat dengan mendorong secara sungguhsungguh simpul-simpul ekonomi rakyat utamanya pertanian, industri,
perdagangan dan jasa, lembaga keuangan dan koperasi, serta pariwisata yang
didukung dengan infrastruktur yang memadai; (5) Mewujudkan kawasan
perkotaan dan perdesaan yang sehat dan menarik untuk kegiatan ekonomi dan
sosial budaya melalui gerakan masyarakat; (6) Meningkatkan sumber-sumber
pendanaan dan ketepatan alokasi investasi pembangunan melalui penciptaan
iklim kondusif untuk pengembangan usaha dan penciptaan lapangan kerja;
(7) Mengembangkan pemberdayaan masyarakat dan kemitraan dalam proses
pembangunan
dengan
mengimplementasikan
paradigma
masyarakat
membangun; (8) Mengembangkan paham kebangsaan dan mendorong
berkembangnya kehidupan beragama guna mewujudkan rasa aman dan
ketentraman masyarakat; (9) Memperbaiki atau menyempurnakan terhadap
kelemahan dan kekurangan yang terjadi pada penyelenggaraan pemerintahan
yang lalu.
Secara geografis Kabupaten Purbalingga terdiri dari 18 kecamatan
yaitu Kecamatan Kemangkon, Kecamatan Bukateja, Kecamatan Kejobong,
Kecamatan Pengadegan, Kecamatan Kaligondang, Kecamatan Purbalingga,
Kecamatan
Kalimanah,
Kecamatan
Padamara,
Kecamatan
Bojongsari,
Kecamatan
Mrebet,
Kecamatan
Kecamatan
Kutasari,
Bobotsari,
Kecamatan Karangreja, Kecamatan Karangjambu, Kecamatan Karanganyar,
Kecamatan Kertanegara, Kecamatan
Rembang (dalam BPPD, 2013, h.3).
Karangmoncol, dan Kecamatan
Jumlah penduduk keseluruhan lebih dari 800.000 penduduk dengan
sebagian besar penduduknya beragama Islam. Prosentase penduduk yang
berada pada kategori remaja dengan usia kisaran 15-19 tahun adalah
sebanyak 8,11% untuk laki-laki dan 7,69% untuk wanita sedangkan untuk
kisaran usia 20-24 tahun adalah sebanyak 6,82% untuk pria dan 7,31% untuk
wanita. Jumlah remaja yang bersekolah di SMP atau yang sederajat sebanyak
33.075 siswa dan pelajar SMA atau yang sederajat sebanyak 8.153 siswa
(dalam BPPD, 2013, h.91)
Kabupaten Purbalingga memiliki 11 Lembaga Kesejahteraan Sosial
Anak (LKSA) atau yang biasa disebut panti asuhan yang terdiri dari 8 panti
asuhan sudah memiliki Surat Ijin Operasional Pembangunan (SIOP) dan 3
panti lainnya belum memiliki SIOP. Berikut daftar nama-nama panti asuhan
di wilayah Purbalingga yang terdaftar di Dinas Sosial Kabupaten Purbalingga
Tahun 2014 :
Tabel.3
Daftar Nama-Nama Panti Asuhan Kabupaten Purbalingga Tahun 2014
No
Nama Panti Asuhan
Banyaknya
Penghuni
Lokasi
1.
Panti Asuhan Madanisiwi,
Penambongan
38 anak
Kecamatan Purbalingga
2.
Panti Asuhan Al-Mujahadah,
Pagerandong
59 anak
Kecamatan Mrebet
3.
Panti Asuhan Daarul
Istiqomah, Babakan
35 anak
Kecamatan Kalimanah
4.
Panti Asuhan Yusufiah,
Cipawon
Belum
diketahui
Kecamatan Bukateja
5.
Panti Asuhan Nurul Huda,
Karangreja
40 anak
Kecamatan Kutasari
6.
Panti Asuhan Muhammadiyah,
Bobotsari
54 anak
Kecamatan Bobotsari
7.
Panti Asuhan Al-Khoerot,
Majasari
Belum
diketahui
Kecamatan Bukateja
8.
Panti Asuhan Muhammadiyah,
Bukateja
44 anak
Kecamatan Bukateja
9.
Panti Asuhan Darul Hadlonah,
Karangsentul
38 anak
Kecamatan Padamara
10.
Panti Asuhan Siti Jamilah,
Belum
Kecamatan Purbalingga
No
11.
Nama Panti Asuhan
Banyaknya
Penghuni
Purbalingga
diketahui
Panti Asuhan Senon
46 anak
Lokasi
Kecamatan Kemangkon
Beberapa remaja yang tinggal di panti asuhan sesungguhnya masih
memiliki keluarga baik ayah, ibu, ataupun wali. Anak-anak yang tinggal di
panti asuhan sebagian besar dititipkan oleh ayah, ibu atau wali mereka kepada
pihak panti asuhan dengan alasan tidak mampu secara ekonomi.
Intensitas pertemuan remaja yang tinggal di panti asuhan dengan
ayah, ibu atau wali terhitung jarang, terkadang mereka hanya pulang satu
tahun sekali atau bahkan tidak pulang sama sekali, oleh karena itu remaja
penghuni panti asuhan hanya menerima kasih sayang dan pengasuhan dari
orang tua asuh yang setiap pantinya hanya memiliki satu atau dua orang tua
asuh.
Semua remaja yang bertempat tinggal di panti asuhan mendapatkan
pendidikan yang layak seperti remaja pada umumnya, bahkan beberapa
remaja panti asuhan bersekolah di sekolah-sekolah favorit di Kabupaten
Purbalingga.
2. Persiapan Administratif
Secara administratif persiapan yang perlu dilakukan guna menunjang
penelitian adalah mencakup surat perijinan melaksanakan uji coba kuesioner
dan pengambilan data penelitian. Surat perijinan pertama yang didapat oleh
peneliti adalah surat perijinan uji coba kuesioner yang dikeluarkan pada
tanggal 13 Mei 2014 oleh Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro dengan
nomor 740/UN7.3.11.1/PP/2014 untuk Panti Asuhan Darul Istiqomah, Panti
Asuhan Muhammadiyah Bukateja dan Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Purbalingga. Uji coba penelitian dilaksanakan sekitar dua minggu, yaitu
dimulai pada tanggal 19 Mei 2014 hingga 28 Mei 2014.
Surat permohonan ijin untuk pengambilan data penelitian dengan
nomor 915/UN7.3.11.1/PP/2014 dikeluarkan pada tanggal 3 Juni 2014
oleh Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro yang ditujukan
kepada Kepala Kesbangpolinmas, Kepala Sekolah SMA Negeri 2
Purbalingga, Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Kemangkon, Kepala Sekolah
SMA Negeri 1 Padamara, Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Kalimanah, Panti
Asuhan
Madanisiwi,
Panti
Asuhan
Nadhief
Senon,
Panti
Asuhan
Muhammadiyah Bobotsari, Panti Asuhan Nurul Hudha, dan Panti Asuhan
Darul Hadlonah. Kemudian melalui Kesbangpolinmas, Badan Perencanaan
Pembangunan Daerah Kabupaten Purbalingga mengeluarkan surat dengan
nomor 071/404/2014 yang ditujukan kepada Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Purbalingga. Pada tanggal 12 Juni 2014 Dinas Pendidikan
Kabupaten
penelitian
Purbalingga
di
mengeluarkan
sekolah-sekolah
yang
surat
perijinan
hendak
dituju
melaksanakan
dengan
nomor
071/1000/2014.
3. Persiapan Skala Penelitian
Persiapan yang diperlukan dalam membuat skala penelitian adalah
mebuat rancangan skala yang meliputi penentuan aspek dari variabel yang
diteliti, membuat indikator perilaku, pembuatan blue print, pembuatan aitem,
dan melakukan telaah aitem.
Telaah aitem diperlukan untuk melihat validitas dari skala yang telah
disusun. Telaah aitem meliputi telaah substansi, telaah konstruksi, dan telaah
bahasa. Untuk telaah substansi dan kontruksi disediakan pilihan jawaban Baik
(B) dan Jelek (J) kemudian untuk telaah bahasa disediakan pilihan jawaban
yaitu Jelas (J) dan Tidak Jelas (TJ). Setelah melalui tahapan telaah aitem,
aitem-aitem yang perlu diperbaiki harus diperbaiki terlebih dahulu supaya
aitem tersebut menjadi aitem yang layak digunakan untuk uji coba dan
penelitian. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala harga diri
dan skala interaksi sosial.
a. Skala Harga Diri
Skala harga diri tersusun atas dua aspek yaitu self respect dan
respect from others. Skala harga diri terdiri dari 24 aitem favorable
dan 24 aitem unfavorable. Skala harga diri memiliki empat pilihan
jawaban yaitu Sangat Tidak Sesuai (STS), Tidak Sesuai (TS), Sesuai
(S), Sangat Sesuai (SS).
Tabel.4
Rancangan Distribusi Aitem Skala Harga Diri
Nomor Aitem
No
Aspek
P ( %)
Fav
1.
Self
Respect
Jumlah
Indikator Perilaku
1,13,
25,37
Memberikan
penghargaan 2,14,
terhadap kinerja yang telah 26,38
Percaya diri dalam bertindak
Unfav
Aitem
7,19,
31,43
8,20,
32,44
8
16.67 %
8
16,67 %
Nomor Aitem
No
Aspek
P ( %)
Fav
2
dilakukan
Tidak bergantung pada orang 3,15,
27,39
lain
4,16,
Dihargai oleh orang lain
28,40
5,17,
Dipercaya oleh orang lain
29,41
6,18,
Diterima oleh orang lain
30,42
Jumlah
Respect
From
Others
Jumlah
Indikator Perilaku
Unfav
Aitem
9,21,
33,45
8
16,67 %
10,22,
34,46
11,23,
35,47
12,24,
36,48
8
16,67 %
8
16,67 %
8
16,67 %
48
100%
b. Skala Interaksi Sosial
Skala interaksi sosial tersusun atas empat aspek yaitu
komunikasi, sikap, tingkah laku kelompok, dan noma sosial. Terdiri
dari 24 aitem favorable dan 24 aitem unfavorable. Skala interaksi
sosial memiliki empat pilihan jawaban yaitu Sangat Tidak Sesuai
(STS), Tidak Sesuai (TS), Sesuai (S), Sangat Sesuai (SS).
Tabel. 5
Rancangan Distribusi Aitem Skala Interaksi Sosial
No
1.
2
Aspek
Komunikasi
Sikap
Indikator Perilaku
Nomor Aitem
Jumlah P ( %)
Fav
Unfav Aitem
61,85
menyampaikan 49,73
4
8,3%
secara verbal
Mampu
informasi
dengan jelas.
Mampu menerima informasi 50,74
yang disampaikan.
Berbicara dengan orang lain. 51,75
Mampu
memperlihatkan 52,76
perasaannya kepada orangorang disekitarnya.
62,86
4
8,3%
63,87
4
8,3%
64,88
4
8,3%
No
Aspek
Indikator Perilaku
Nomor Aitem
Jumlah P ( %)
Fav
Unfav Aitem
65,89
Berperilaku sesuai dengan 53,77
4
8,3%
perasaan yang dimiliki.
66,90
Mampu
memperlihatkan 54,78
4
8,3%
perilaku suka atau tidak suka
terhadap suatu objek.
67,91
3
Tingkah laku Mampu
mempengaruhi 55,79
4
8,3%
kelompok
orang lain.
68,92
Mampu menyesuaikan diri 56,80
4
8,3%
dengan orang-orang disekitar
69,93
Mampu
berkomitmen 57,81
4
8,3%
dengan orang lain
70,94
4
Norma sosial Individu
memahami 58,82
4
8,3%
peraturan yang ada di
lingkungan sekitarnya.
71,95
Individu
mampu 59,83
4
8,3%
melaksanakan
peraturan
yang dibuat
72,96
Individu menerima sanksi 60,84
4
8,3%
apabila melanggar peraturan
yang ditetapkan.
48
100%
Jumlah
4. Pelaksanaan Uji Coba
Uji coba penelitian dilaksanakan selama kurang lebih dua minggu,
yaitu dimulai pada tanggal 19 Mei 2014 sampai 28 Mei 2014. Jumlah sampel
yang digunakan dalam uji coba ini adalah 110 remaja dengan komposisi 34
remaja yang tinggal di panti asuhan dan 76 remaja yang tinggal bersama
keluarga. Teknik sampling yang digunakan dalam uji coba menggunakan
teknik sampel cluster sampling.
Sampel remaja yang tinggal di panti asuhan didapatkan melalui
beberapa remaja yang tinggal di panti asuhan di Kabupaten Purbalingga.
Tahapan pengambilan sampel dapat dijelaskan sebagai berikut :
a. Pertama menentukan sampel panti asuhan. Sampel panti asuhan
dipilih melalui sistem random terhadap 11 panti asuhan yang ada di
Kabupaten Purbalingga, melalui sistem random tersebut didapatkan
dua panti asuhan yang digunakan untuk uji coba penelitian yaitu Panti
Asuhan Daarul Istiqomah dan Panti Asuhan Muhammadiyah
Bukateja.
b. Kedua menentukan sampel remaja panti asuhan. Pengambilan sampel
remaja panti asuhan untuk uji coba dilakukan dengan cara mengambil
seluruh remaja yang tinggal di kedua panti asuhan tersebut yaitu
sebanyak 22 remaja di Panti Asuhan Daarul Istiqomah dan 12 remaja
di Panti Asuhan Muhammadiyah Bukateja.
Untuk lebih ringkasnya, sampel yang telah terpilih dapat terlihat pada
tabel.6 berikut :
Tabel.6
Daerah sampel uji coba penelitian untuk panti asuhan
No
1
2
Nama Panti
Letak
Banyaknya
Sampel
Panti Asuhan Daarul Istiqomah Kecamatan Kalimanah 22 remaja
Panti Asuhan Muhammadiyah Kecamatan Bukateja
12 remaja
Bukateja
34 remaja
Jumlah
Sampel remaja yang tinggal bersama keluarga didapatkan melalui
beberapa remaja yang bersekolah di SMP atau SMA di Kabupaten
Purbalingga. Tahapan pengambilan sampel dijelaskan sebagai berikut :
a. Pertama menentukan sampel kecamatan melalui sistem random
terhadap 18 kecamatan yang ada di Kabupaten Purbalingga,
berdasarkan sistem random terpilih dua kecamatan yang digunakan
sebagai daerah sampel yaitu Kecamatan Purbalingga, dan Kecamatan
Karanganyar.
b. Kedua menentukan sampel sekolah. Pengambilan sampel sekolah
dilakukan melalui sistem random terhadap sekolah-sekolah yang
berlokasi di kedua kecamatan yang terpilih sebagai sampel
kecamatan. Nama-nama sekolah yang terdapat di kecamatan yang
terpilih sebagai daerah sampel kecamatan, tercantum dalam tabel.7
berikut :
Tabel.7
Daftar nama-nama sekolah di daerah sampel kecamatan
No
1
Kecamatan
Kecamatan Purbalingga
Nama Sekolah
SMA N 1 Purbalingga
SMK N 2 Purbalingga
SMP N 1 Purbalingga
SMP N 2 Purbalingga
SMP N 3 Purbalingga
SMP N 4 Purbalingga
SMP N 5 Purbalingga
No
2
Kecamatan
Kecamatan Karanganyar
Nama Sekolah
SMK N 1 Karanganyar
SMP N 1 Karanganyar
Berdasarkan sistem random terpilih SMA N 1 Purbalingga sebagai
daerah sampel yang mewakili kecamatan Purbalingga dan SMK N 1
Karanganyar sebagai daerah sampel yang mewakili kecamatan
Mrebet.
c. Ketiga, menentukan sampel remaja yang tinggal bersama keluarga
melalui sistem random pada kelas-kelas yang terdapat di setiap
sekolah yang telah terpilih berdasarkan sistem random sebelumnya.
d. SMA N 1 Purbalingga memiliki 18 kelas yang meliputi enam kelas
untuk kelas X, enam kelas untuk kelas XI, dan enam kelas untuk kelas
XII. Berdasarkan 18 kelas yang ada di SMA N 1 Purbalingga,
dilakukan pengacakan lagi untuk menentukan daerah sampel kelas,
berdasarkan pengacakan tersebut didapatkan dua kelas yang akan
digunakan sebagai daerah sampel uji coba. Seluruh murid yang
terdapat pada dua kelas tersebut digunakan sebagai sampel untuk uji
coba yaitu sebanyak 45 remaja.
e. SMK N 1 Karanganyar memiliki 21 kelas, berdasarkan 21 kelas
tersebut dilakukan pengacakan lagi untuk menentukan daerah sampel
kelas, berdasarkan pengacakan tersebut didapatkan dua kelas yang
akan digunakan sebagai daerah sampel uji coba. Seluruh murid yang
terdapat pada dua kelas tersebut digunakan sebagai sampel untuk uji
coba yaitu sebanyak 31 remaja.
Untuk lebih ringkasnya, hasil pengambilan sampel untuk remaja yang
tinggal bersama keluarga dapat terlihat pada tabel.8 berikut :
Tabel.8
Daerah sampel uji coba penelitian untuk remaja yang tinggal bersama
keluarga
No
1
2
Nama Sekolah
Letak
SMA N 1 Purbalingga
Kecamatan Purbalingga
SMK N 1 Karanganyar Kecamatan Karanganyar
Jumlah
Banyaknya
Sampel
45 remaja
31 remaja
76 remaja
Azwar (2011, h.56) menjelaskan bahwa pelaksanaan uji coba
penelitian harus dikondisikan seperti suasana penelitian yang sebenarnya
sehingga respon atau jawaban subjek merupakan respon atau jawaban yang
sesungguhnya. Untuk menciptakan kondisi uji coba penelitian yang sesuai
dengan kondisi penelitian sesungguhnya maka peneliti membuat skala
menjadi sebuah booklet yang dilengkapi dengan identitas diri subjek,
petunjuk pengerjaan, dan contoh pengerjaan.
5. Daya Beda Aitem, Validitas, dan Reliabilitas
Azwar (2011, h.64) menjelaskan bahwa pemilihan aitem didasarkan
pada besarnya koefisien korelasi yang bergerak dari 0 sampai dengan 1,00.
Semakin baik daya beda aitem maka koefisien korelasinya semakin
mendekati 1,00. Batasan koefisien korelasi yang digunakan dalam penelitian
ini adalah sama dengan atau lebih besar dari 0,25, artinya apabila suatu aitem
memiliki indeks daya beda sama dengan atau lebih besar dari 0,25 maka
aitem tersebut dianggap lolos sedangkan aitem yang indeks daya beda kurang
dari 0,25 maka aitem tersebut dianggap gugur.
Menurut Nunnally (dalam Ghozali, 2011, h.48) suatu skala dianggap
reliabel jika Cronbach’s Alpha memiliki nilai lebih dari 0,70. Nilai tersebut
menunjukkan bahwa aitem-aitem yang terdapat dalam skala adalah reliabel.
Uji beda dan reliabilitas diolah melalui program Statistical Package for
Social Science (SPSS) versi 21,00.
Azwar (2011, h.99) validitas mengacu pada apakah suatu alat ukur
mampu menghasilkan data yang akurat dan sesuai dengan tujuan ukurnya
atau tidak. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi
yang mencakup telaah aitem secara yang dilihat dari segi substansi,
konstruksi dan bahasa. Melalui telaah substansi akan terlihat apakah aitem
sesuai dengan indikator dan aspek dari variabel yang diteliti atau tidak.
Telaah konstruksi menilai aitem apakah sudah sesuai dengan standar
penulisan aitem yang meliputi (1) bahasa yang digunakan sederhana, jelas
dan tidak ambigu; (2) menghindari social desirability; (3) menghindari kata
negatif ganda; (4) menghindari kata yang bersifat frekuensi; (5) menghindari
stereotip jawaban; (6) mengacu pada indikator perilaku. Telaah bahasa
dilakukan untuk menilai apakah bahasa yang peneliti gunakan mudah
dipahami atau tidak oleh subjek.
Hasil uji daya beda dan reliabilitas skala harga diri dan interaksi sosial
dijabarkan sebagai berikut :
a. Skala Harga Diri
Melalui proses pengolahan data dengan menggunakan
program Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 21,00,
skala harga diri memiliki koefisien reliabilitas Cronbach’s Alpha
sebesar 0,823. Prosentase aitem yang gugur sebesar 35,41% artinya
terdapat 17 aitem gugur dari 48 aitem yang diujicobakan sedangkan
31 aitem lainnya lolos.
Tabel.9
Sebaran Aitem Lolos dan Gugur Skala Harga Diri
Fav
No
1.
2
Aspek
Indikator Perilaku
Self Respect Percaya diri dalam bertindak
Respect
From
Others
Lolos
Unfav
Gugur
Lolos
Gugur
13,25,
37
26
7,43
19,31
8,20,3
2
44
15,39
3,27
21
9,33,
45
1
Memberikan
penghargaan
terhadap kinerja yang telah
dilakukan
Tidak bergantung pada orang
lain
Dihargai oleh orang lain
2,14
,38
16,40
4,28
10,22,
34,46
-
Dipercaya oleh orang lain
17,29,
41
6,18,30
,42
15
5
23,35
11,47
-
12,24,
36,48
16
-
Diterima oleh orang lain
Jumlah
9
Setelah mengetahui terdapat 17 aitem gugur, skala harga diri kemudian
disusun kembali dengan menghilangkan aitem yang gugur dan
melakukan penomoran baru untuk aitem yang lolos.
8
Tabel.10
Penomoran Baru Skala Harga Diri
No
1.
2
Aspek
Self
Respect
Respect
From
Others
Nomor Aitem
Fav
Unfav
dalam 1
7(4),
43(29)
Indikator Perilaku
Percaya
bertindak
diri
Jumlah
Aitem
3
P ( %)
9,7%
Memberikan
penghargaan
terhadap
kinerja
yang
telah
dilakukan
Tidak bergantung pada
orang lain
2,14(8), 8(5),
38(24) 20(13),
32(20)
6
19,35%
15(9),
39(25)
21(14)
3
9,7%
Dihargai oleh orang lain
16(10),
40(26)
10(6),
22(15),
34(21),
46(30)
23(16),
35(22)
6
19,35%
5
16,13%
12(7),
24(17),
36(23),
48(31)
16
8
25,80%
31
100%
Dipercaya
lain
oleh
orang 17(11),
29(18),
41(27)
Diterima oleh orang lain
Jumlah
6(3),18
(12),30
(19),42
(28)
15
Keterangan: nomor yang ada di dalam tanda kurung / ( ) merupakan nomor baru
b. Skala Interaksi Sosial
Melalui proses pengolahan data dengan menggunakan
program Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 21,00.
Skala interaksi sosial memiliki koefisien reliabilitas Cronbach’s
Alpha sebesar 0,856.
Prosentase aitem yang gugur sebesar 23% artinya terdapat 11 aitem
gugur dari 48 aitem yang diujicobakan sedangkan 37 aitem lainnya
lolos.
Tabel.11
Sebaran Aitem Lolos dan Gugur Skala Interaksi Sosial
No
Aspek
Indikator Perilaku
Fav
Lolos
1.
2
3
4
Mampu
menyampaikan
informasi secara verbal
dengan jelas
Mampu menerima informasi
yang disampaikan
Berbicara dengan orang lain
Mampu
menunjukkan
Sikap
perasaannya kepada orangorang disekitarnya.
Berperilaku sesuai dengan
perasaan yang dimiliki
Mampu
menunjukkan
perilaku suka atau tidak
suka pada suatu objek
mempengaruhi
Tingkah laku Mampu
orang
lain
kelompok
Mampu menyesuaikan diri
dengan
orang-orang
disekitar
Mampu
berkomitmen
dengan orang lain
memahami
Norma sosial Individu
peraturan yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Komunikasi
Unfav
Gugur
Lolos
Gugur
-
49,73
-
61,85
50,74
-
62,86
51,75
76
52
63,87
64
88
77
53
-
65,89
54
78
-
66,90
79
55
67,91
-
56,80
-
68,92
-
57
81
93
69
58,82
-
70,94
-
Individu
mampu 59,83
melaksanakan
peraturan
yang dibuat
Individu menerima sanksi 60,84
apabila melanggar peraturan
yang ditetapkan.
19
Jumlah
-
71,95
-
-
72,96
-
18
6
5
Setelah mengetahui terdapat 11 aitem gugur, skala interaksi sosial
kemudian disusun kembali dengan menghilangkan aitem yang gugur
dan melakukan penomoran baru untuk aitem yang lolos.
Tabel.12
Penomoran Baru Skala Interaksi Sosial
No
1.
2
3
4
Aspek
Komunikasi
Indikator Perilaku
Nomor Aitem
Fav
Unfav
menyampaikan 49(32),
61(41),
secara verbal 73(50)
85(60)
Mampu
informasi
dengan jelas
Mampu
menerima
informasi
yang
disampaikan
Berbicara dengan orang
lain
Sikap
Mampu
menunjukkan
perasaannya kepada orangorang disekitarnya.
Berperilaku sesuai dengan
perasaan yang dimiliki
Mampu
menunjukkan
perilaku suka atau tidak
suka pada suatu objek
Tingkah laku Mampu
mempengaruhi
kelompok
orang lain
Mampu menyesuaikan diri
dengan
orang-orang
disekitar
Mampu
berkomitmen
dengan orang lain
Norma sosial Individu
memahami
peraturan yang ada di
lingkungan sekitarnya.
Individu
mampu
melaksanakan
peraturan
yang dibuat
Jumlah
Aitem
4
P(%)
10,8%
50(33),
74(51)
62(42),
86(61)
4
10,8%
51(34),
75(52)
76(53)
63(43),
87(62)
64(44)
4
10,8%
2
5,4%
77(54)
-
1
2,7%
54(35)
-
1
2,7%
79(55)
3
8,1%
56(36),
80(56)
67(45),
91(63)
68(46),
92(64)
4
10,8%
57(37)
93(65)
2
5,4%
58(38),
82(57)
70(47),
94(66)
4
10,8%
59(39),
83(58)
71(48),
95(67)
4
10,8%
No
Aspek
Indikator Perilaku
Nomor Aitem
Fav
Unfav
Individu menerima sanksi 60(40),
72(49),
apabila
melanggar 84(59)
96(68)
peraturan yang ditetapkan.
19
18
Jumlah
Jumlah
Aitem
4
Keterangan: nomor yang ada di dalam tanda kurung / ( ) merupakan nomor
baru
B. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dimulai pada tanggal 8 Juni 2014 sampai tanggal 15 Juni
2014 dengan menggunakan skala harga diri dan skala interaksi sosial yang
sebelumnya telah disusun dengan penomoran baru dan disusun kembali
kedalam bentuk booklet.
Jumlah sample yang digunakan dalam penelitian ini adala 349 remaja
yang tinggal di wilayah Kabupaten Purbalingga. Teknik sampling yang
digunakan dalam penelitian ini sesuai dengan perencanaan sebelumnya yaitu
cluster sampling karena mengingat banyaknya populasi remaja di daerah
yang digunakan sebagai penelitian.
C. Subjek Penelitian
Populasi remaja dalam penelitian ini kurang lebih adalah 150.000,
menurut tabel Isaac dan Michael (dalam Sugiyono, 2009, h.87) dengan
jumlah populasi 150.000 untuk memperoleh tingkat kesalahan 1% diperlukan
sampel sebanyak 661 orang, untuk tingkat kesalahan 5% diperlukan sampel
37
P(%)
10,8%
100%
sebanyak 347 orang dan untuk tingkat kesalahan 10% diperlukan sampel
sebanyak 270 orang.
Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 349 remaja dengan
komposisi 228 remaja tinggal bersama keluarga dan 121 remaja tinggal di
panti asuhan yang terletak di beberapa kecamatan di daerah Purbalingga
dengan rentang umur 11-24 tahun, belum menikah dan masih bergantung
pada orang tua atau yang dianggap sebagai orang tua.
Banyaknya jumlah sampel penelitian telah ditentukan sebelumnya
menggunakan teknik sampling daerah atau cluster sampling.
Sampel remaja panti asuhan didapatkan melalui beberapa remaja yang tinggal
di panti asuhan di Kabupaten Purbalingga. Tahapan pengambilan sampel
dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Pertama, untuk menentukan sampel remaja yang tinggal di panti asuhan
digunakan sistem random terhadap 11 panti asuhan yang ada di
Kabupaten Purbalingga, berdasarkan sistem random terpilih 5 panti
asuhan yang digunakan sebagai daerah sampel yaitu Panti Asuhan
Madanisiwi, Panti Asuhan Muhammadiyah Bobotsari, Panti Asuhan
Senon, Panti Asuhan Darul Hadlonah, dan Panti Asuhan Nurul Hudha.
2. Kedua menentukan sampel remaja panti asuhan. Pengambilan sampel
remaja panti asuhan untuk penelitian dilakukan dengan cara mengambil
seluruh remaja yang tinggal di 5 panti asuhan tersebut, yaitu sebanyak 31
remaja di Panti Asuhan Madanisiwi, 29 remaja di Panti Asuhan
Muhammadiyah Bobotsari, 18 remaja di Panti Asuhan Senon, 21 remaja
di Panti Asuhan Darul Hadlonah, dan 22 remaja di Panti Asuhan Nurul
Hudha.
Untuk lebih jelasnya, hasil pengambilan sampel remaja panti asuhan
dapat terlihat pada tabel.13 berikut ini :
Tabel.13
Sampel penelitian untuk panti asuhan
No
Nama Panti
1
2
Panti Asuhan Madanisiwi
Panti Asuhan Muhammadiyah
Bobotsari
Panti Asuhan Senon
Panti Asuhan Darul Hadlonah
Panti Asuhan Nurul Hudha
Jumlah
3
4
5
Letak
Kecamatan Purbalingga
Kecamatan Bobotsari
Kecamatan Kemangkon
Kecamatan Purbalingga
Kecamatan Kutasari
Banyaknya
Sampel
31 remaja
29 remaja
18 remaja
21 remaja
22 remaja
121 remaja
Sampel remaja yang tinggal bersama keluarga diambil melalui
beberapa remaja yang bersekolah di SMP atau SMA di Kabupaten
Purbalingga. Pengampilan sampel tersebut dijelaskan dalam tahapan sebagai
berikut :
1. Pertama menentukan sampel kecamatan. Kecamatan yang akan
digunakan sebagai sampel penelitian dipilih berdasarkan sistem random
terhadap 18 kecamatan yang ada di Kabupaten Purbalingga, melalui
sistem random terpilih empat kecamatan yang digunakan sebagai daerah
sampel
yaitu
Kecamatan
Kalimanah,
Kecamatan
Purbalingga,
Kecamatan Padamara dan Kecamatan Kemangkon.
2. Kedua menentukan sampel sekolah. Berdasarkan empat kecamatan yang
telah terpilih, dilakukan sistem random lagi terhadap sekolah-sekolah
yang terdapat di setiap kecamatan tersebut untuk mendapatkan sampel
remaja yang tinggal bersama keluarga. Nama-nama sekolah yang
terdapat di kecamatan yang terpilih sebagai daerah sampel kecamatan,
tercantum dalam tabel.14 berikut :
Tabel.14
Daftar nama-nama sekolah di daerah sampel kecamatan
No
1
Kecamatan
Kecamatan Kalimanah
2
Kecamatan Kemangkon
3
Kecamatan Bukateja
4
Kecamatan Padamara
Nama Sekolah
SMP N 1 Kalimanah
SMP N 2 Kalimanah
SMP N 3 Kalimanah
SMA N 1 Kemangkon
SMP N 1 Kemangkon
SMP N 2 Kemangkon
SMP N 3 Kemangkon
SMP N 4 Kemangkon
SMA N 2 Purbalingga
SMA N 1 Bukateja
SMK N 1 Bukateja
SMP N 1 Bukateja
SMP N 2 Bukateja
SMP N 3 Bukateja
SMA N 1 Padamara
SMP N 1 Padamara
SMP N 2 Padamara
Berdasarkan sistem random pada setiap sekolah di empat kecamatan
tersebut, terpilih empat sekolah yang digunakan sebagai daerah sampel
yaitu SMP N 1 Kalimanah, SMP N 1 Kemangkon, SMA N 2
Purbalingga, dan SMA N 1 Padamara.
3. Ketiga, untuk mendapatkan sampel remaja yang tinggal bersama
keluarga, dilakukan sistem random terhadap kelas-kelas yang ada di
setiap sekolah yang telah terpilih melalui sistem random sebelumnya.
4. SMP N 1 Kalimanah memiliki 18 kelas yang meliputi 6 kelas untuk kelas
VII, 6 kelas untuk kelas VIII, dan 6 kelas untuk kelas IX. Berdasarkan 18
kelas yang ada di SMP N 1 Kalimanah, dilakukan pengacakan lagi untuk
menentukan daerah sampel kelas. Melalui pengacakan tersebut diperoleh
dua kelas yang akan digunakan sebagai daerah sampel uji coba. Seluruh
murid yang terdapat pada dua kelas tersebut digunakan sebagai sampel
untuk uji coba yaitu sebanyak 52 remaja.
5. SMP N 1 Kemangkon memiliki 18 kelas yang meliputi 6 kelas untuk
kelas VII, 6 kelas untuk kelas VIII, dan 6 kelas untuk kelas IX.
Berdasarkan 18 kelas yang ada di SMP N 1 Kemangkon, dilakukan
pengacakan lagi untuk menentukan daerah sampel kelas. Melalui
pengacakan tersebut diperoleh dua kelas yang akan digunakan sebagai
daerah sampel uji coba. Seluruh murid yang terdapat pada dua kelas
tersebut digunakan sebagai sampel untuk uji coba yaitu sebanyak 67
remaja.
6. SMA N 2 Purbalingga memiliki 27 kelas yang meliputi 9 kelas untuk
kelas X, 9 kelas untuk kelas XI, dan 9 kelas untuk kelas XII. Berdasarkan
27 kelas yang ada di SMA N 2 Purbalingga, dilakukan pengacakan lagi
untuk menentukan daerah sampel kelas. Melalui pengacakan tersebut
diperoleh dua kelas yang akan digunakan sebagai daerah sampel uji coba.
Seluruh murid yang terdapat pada dua kelas tersebut digunakan sebagai
sampel untuk uji coba yaitu sebanyak 55 remaja.
7. SMA N 1 Padamara memiliki 24 kelas yang meliputi 8 kelas untuk kelas
X, 8 kelas untuk kelas XI, dan 8 kelas untuk kelas XII. Berdasarkan 24
kelas yang ada di SMA N 1 Padamara, dilakukan pengacakan lagi untuk
menentukan daerah sampel kelas. Melalui pengacakan tersebut
didapatkan dua kelas yang akan digunakan sebagai daerah sampel uji
coba. Seluruh murid yang terdapat pada dua kelas tersebut digunakan
sebagai sampel untuk uji coba yaitu sebanyak 54 remaja.
Untuk lebih ringkasnya, hasil pengambilan sampel untuk remaja yang
tinggal bersama keluarga dapat terlihat pada tabel.15 berikut :
Tabel.15
Daerah sampel penelitian untuk remaja yang tinggal bersama keluarga
No
1
2
3
4
Nama Sekolah
SMP N 1 Kalimanah
SMP N 1 Kemangkon
SMA N 2 Purbalingga
SMA N 1 Padamara
Letak
Kecamatan Kalimanah
Kecamatan Kemangkon
Kecamatan Bukateja
Kecamatan Padamara
Jumlah
D. Analisis Data dan Interpretasi
Banyaknya
Sampel
52 remaja
67 remaja
55 remaja
54 remaja
228 remaja
Pengolahan data dimulai dari pemilahan skala yang dapat diolah dan
skala yang tidak dapat diolah, skala yang tidak dapat diolah adalah skala yang
salah satu aitemnya terlewat atau tidak diisi oleh subjek. Proses selanjutnya
adalah pemberian skoring pada skala yang dapat diolah datanya, untuk aitem
favorable jawaban STS bernilai 1, TS bernilai 2, S bernilai 3, dan SS bernilai
4 sedangkan untuk aitem unfavorable jawaban STS bernilai 4, TS bernilai 3,
S bernilai 2, dan SS bernilai 1.
Seluruh skala yang telah melalui proses skoring selanjutnya diinput
ke dalam program Microsoft Excel dan dianalisis menggunakan program
Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 21,00. Analisis data yang
dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan uji hipotesis, yaitu uji
regresi linear sederhana. Hasil dari analisis data yang telah dilakukan tersebut
dijabarkan sebgai berikut :
1. Uji Regresi Linear Sederhana
Uji regresi linear sederhana digunakan untuk melihat hubungan antara
variabel harga diri (X) dan variabel interaksi sosial (Y) dan juga untuk
mengetahui seberapa besar hubungan antara kedua variable tersebut. Melalui
uji regresi linear sederhana diperoleh koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,656
dengan p=0,000 atau bisa dikatakan p < 0,05, artinya terdapat hubungan yang
positif antara harga diri dan interaksi sosial pada remaja. Besarnya pengaruh
variabel harga diri terhadap interaksi sosial adalah 43 % sedangkan sisanya
dipengaruhi oleh variabel lain.
Melalui uji regresi linear sederhana, diperoleh persamaan garis regresi
untuk hubungan antara harga diri dan interaksi sosial pada remaja, yaitu
Y = 40,970 + 0,802X. Persamaan garis tersebut menunjukkan tiap
penambahan satu nilai pada variabel harga diri, maka meningkatkan nilai
variabel interaksi sosial sebesar 0,802.
2. Deskripsi Sampel Penelitian
Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka diperoleh
deskripsi subjek mengenai skor minimum hipotetik dan empirik, skor
maksimum hipotetik dan emipirik, rata-rata (mean) hipotetik dan empirik,
serta standar deviasi hipotetik dan empirik pada variabel prediktor yaitu harga
diri dan variabel kriterium yaitu interaksi sosial.
Tabel.16
Perbandingan Mean dan Standar Deviasi Variabel Harga Diri dan Interaksi
Sosial
Variabel
Harga Diri
Statistik
Hipotetik
Empirik
Skor Minimal
31
71
Skor Maksimal
124
115
Mean
78
97,09
15,5
7,61
Skor Minimal
38
98
Skor Maksimal
152
140
Mean
95
118,88
Standar Deviasi
19
9,31
Standar Deviasi
Interaksi Sosial
Tabel diatas memberikan penjelasan bahwa skor terendah secara
hipotetik yang dimiliki oleh variabel harga diri adalah 31 dan skor tertinggi
adalah 124, dengan skor rata-rata 78 dan standar deviasi 15,5 sedangkan
secara empirik skor terendah variabel harga diri adalah 71 dan skor tertinggi
adalah 115, dengan skor rata-rata 97,09 dan standar deviasi 7,61.
Secara hipotetik variabel interaksi sosial memiliki skor terendah
sebesar 38 dan skor empirik 98, skor hipotetik tertinggi sebesar 152 dan skor
empirik 140, skor rata-rata hipotetik 95 dan secara empirik 118,88, kemudian
untuk standar deviasi skor hipotetik sebesar 19 dan skor empirik 9,31.
Setelah mendapatkan skor minimum dan maksimum, mean, dan
standar deviasi kemudian dilakukan kategorisasi guna memberi pemaknaan
pada skor yang telah didapatkan. Penelitian ini menggunakan empat
kategorisasi yaitu sangat rendah, rendah, tinggi, dan sangat tinggi.
a. Harga Diri
Berdasarkan kategorisasi harga diri diperoleh hasil bahwa
sebanyak 121 remaja yang tinggal di panti asuhan, seluruhnya
memiliki skor harga diri pada kategori tinggi. Kategorisasi pada
remaja yang tinggal bersama keluarga cukup beragam. Sebanyak dua
remaja yang tinggal bersama keluarga memiliki skor harga diri pada
kategori rendah, 209 remaja berada pada kategori tinggi dan 17
remaja berada pada kategori sangat tinggi.
Tabel.17
Kategorisasi Harga Diri
Kategorisasi
Skor
Interval
Remaja
Panti
Sangat Rendah
< 47
0
Remaja
bersama
keluarga
0
Rendah
47 - 78
0
2
2
Tinggi
79 – 109
121 remaja
209 remaja
330 remaja
Sangat Tinggi
> 109
0
17 remaja
17 remaja
121 remaja
228 remaja
349 remaja
Total
Total
0
b. Interaksi Sosial
Berdasarkan kategorisasi interaksi sosial diperoleh hasil bahwa
sebanyak 121 remaja penghuni panti asuhan yang digunakan sebagai
sampel penelitian, terdapat 110 remaja memiliki skor interaksi sosial
yang berada pada kategori tinggi, sedangkan sisanya yaitu sebanyak
11 remaja memiliki skor interaksi sosial yang berada pada kategori
sangat tinggi.
Pada remaja yang tinggal bersama keluarga, sebanyak
sebanyak 212 remaja memiliki skor interaksi sosial berada pada
kategori tinggi sedangkan sisanya yaitu 27 remaja memiliki skor
interaksi sosial pada kategori sangat tinggi.
Tabel.18
Kategorisasi Interaksi Sosial
Kategorisasi
Skor
Interval
Remaja
Panti
Sangat Rendah
< 57
0
Remaja
bersama
keluarga
0
Rendah
57 – 95
0
0
Total
0
0
Tinggi
96 – 133
110 remaja
212 remaja
322 remaja
Sangat Tinggi
> 133
11 remaja
16 remaja
27 remaja
121 remaja
228 remaja
349 remaja
Total
c. Uji Beda Independent t-tes
Uji beda independent t-tes digunakan sebagai uji tambahan yang
digunakan untuk mengetahui perbedaan interaksi sosial pada remaja
panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga, berdasarkan
uji beda independent t-test diperoleh hasil bahwa tidak ada perbedaan
interaksi sosial pada remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal
bersama keluarga. Tidak adanya perbedaan interaksi sosial terlihat
dari nilai signifikansi p > 0,05 dengan nilai p=0,071.
.
BAB V
PENUTUP
A. Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harga diri
dan interaksi sosial pada remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal
bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga. Berdasarkan uji hipotesis yang
telah dilakukan menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana
diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan antara harga diri dan interaksi sosial
pada remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama di Kabupaten
Purbalingga.
Hasil uji hipotesis didapatkan angka koefisien korelasi sebesar 0,656
dengan p = 0,000 (p < 0,05). Koefisien korelasi tersebut menunjukkan bahwa
adanya hubungan yang positif antara harga diri dan interaksi sosial pada
remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga di Kabupaten
Purbalingga. Nilai signifikansi sebesar p = 0,000 atau dapat dikatakan bahwa
nilai p < 0,005 menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara harga
diri dan interaksi sosial pada remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal
bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga.
Koefisien korelasi yang bernilai positif menunjukkan bahwa semakin
tinggi harga diri maka semakin tinggi pula interaksi sosial remaja panti
asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga,
begitu juga sebaliknya semakin rendah harga diri maka semakin rendah pula
interaksi sosial remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama
keluarga. Hasil penelitian telah membuktikan bahwa hipotesis yang
menyatakan terdapat hubungan antara harga diri dan interaksi sosial pada
remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga dapat
diterima.
Hasil penelitian tersebut sesuai dengan penelitian sebelumnya yang
telah dilakukan oleh Widodo dan Pratitis (2013) mengenai harga diri dan
interaksi sosial ditinjau dari status ekonomi orangtua, yang menunjukkan
hasil bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan pada variabel harga diri
dan interaksi sosial.
Penelitian lain yang mendukung hasil penelitian ini adalah penelitian
Denissen, Penke, Schmitt, van Aken (2008)
yang menyatakan bahwa
terdapat hubungan yang positif antara kualitas interaksi sosial dengan harga
diri, orang-orang dengan harga diri yang tinggi umumnya memiliki kualitas
interaksi sosial yang tinggi pula.
Interaksi sosial dapat terjadi apabila memenuhi dua syarat yaitu
kontak sosial dan komunikasi (dalam Soekanto, 2006, h.58). Komunikasi
memiliki peranan yang penting dalam proses interaksi sosial, tanpa
komunikasi interaksi sosial tidak akan berjalan dengan sempurna (dalam
Soekanto, 2006, h.61). Komunikasi yang baik dapat menciptakan interaksi
sosial yang sempurna (dalam Sarwono, 2013, h.187). Menurut beberapa
penelitian, komunikasi berkaitan dengan harga diri, semakin tinggi harga diri
individu maka kemampuan komunikasinya akan semakin baik sehingga
tercipta suatu interaksi sosial yang sempurna.
Anindyajati dan Karima (2004) membuktikan bahwa terdapat
hubungan yang positif antara harga diri dan asertivitas artinya semakin tinggi
harga diri maka asertivitas pun juga semakin tinggi, individu yang asertif
adalah individu yang berani dan mampu berkomunikasi dengan jelas dan
berani mengemukakan pendapatnya.
William D.Brook dan Philip Emmert (dalam Rakhmat, 2007, h.100104) menjelaskan bahwa harga diri berpengaruh pada kemampuan
komunikasi individu, individu yang merasa rendah diri akan mengalami
kesulitan
untuk
mengomunikasikan
gagasannya
kepada
orang-orang
disekitarnya, tidak mampu berbicara didepan umum, dan ragu-ragu untuk
mengungkapkan apa yang ada dalam pikirannya.
Jonsson (2006) menyimpulkan bahwa subjek dengan harga diri tinggi
akan lebih mudah mengatakan apa yang mereka inginkan serta dapat
memberikan umpan balik pada lawan bicaranya dan memiliki kepercayaan
diri saat berbicara didepan umum, subjek dengan harga diri yang tinggi akan
lebih mudah berinteraksi dengan lawan bicaranya baik melalui tatapan mata
atau berkomunikasi daripada subjek dengan harga diri yang sedang.
Berdasarkan beberapa hasil penelitian diatas dapat diperoleh suatu
kesimpulan bahwa harga diri yang tinggi dapat mempengaruhi kemampuan
individu dalam berkomunikasi sehingga individu akan lebih mudah
melakukan interaksi sosial.
Interaksi sosial merupakan hubungan individu dengan individu,
individu dengan kelompok, atau hubungan kelompok dengan kelompok
(dalam Sarwono, 2013, h.185). Interaksi sosial tidak hanya mencakup
hubungan dengan individu atau kelompok, namun juga mencakup hubungan
antara individu dengan lingkungan sekitarnya (dalam Gerungan, 2010, h.61)
Penelitian ini menemukan bahwa berdasarkan kategorisasi interaksi
sosial, remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga
mayoritas memiliki skor interaksi sosial yang berada pada kategori tinggi,
sedangkan sisanya berada pada kategori sangat tinggi.
Tingginya kemampuan interaksi sosial remaja panti asuhan dan
remaja yang tinggal bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga dapat
terlihat melalui perilaku tidak sungkan untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar serta tidak malu untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang
diselenggarakan oleh masyarakat. Keadaan tersebut sesuai dengan pendapat
Maryati dan Suryawati (2001, h.72) bahwa kemampuan interaksi sosial yang
tinggi ditunjukkan melalui perilaku sering bergaul dengan orang lain, makin
sering individu bergaul dengan orang lain maka individu akan terhidar dari
isolasi sosial.
Berdasarkan pendapat pengelola panti asuhan, remaja panti asuhan
selalu dianggap sama layaknya remaja lain yang tinggal bersama keluarga
oleh masyarakat sekitar. Persepsi masyarakat yang positif terhadap remaja
panti asuhan dapat mempengaruhi tinggi atau rendahnya interaksi sosial yang
dimiliki oleh remaja panti asuhan.
Tinggi atau rendahnya interaksi sosial dipengaruhi oleh beberapa
faktor, salah satu faktor yang dapat mempengaruhi interaksi sosial menurut
Irwanto (2002, h.258) adalah persepsi sosial. Persepsi sosial merupakan
kesadaran individu akan adanya orang lain atau perilaku orang lain yang
terjadi disekitar individu, di dalam persepsi sosial mengandung penilaian fisik
terhadap orang lain (dalam Irwanto, 2002, h.259).
Baron dan Byrne (2004, h. 278) menjelaskan bahwa wanita atau pria
yang secara penampilan fisik dinilai menarik oleh orang lain akan lebih
mudah bersosialisasi dan mampu menyesuaikan diri dibandingkan wanita
atau pria yang tidak menarik. Persepsi yang baik dari orang-orang di
lingkungan sekitar membuat individu lebih mudah menyesuaikan diri dengan
lingkungan. Individu yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan
sekitar akan lebih mudah untuk melakukan interaksi sosial (dalam Gerungan,
2010, h. 61).
Hasil lain yang didapatkan melalui penelitian ini adalah ditemukannya
skor harga diri remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga
melalui kategorisasi. Berdasarkan kategorisasi mayoritas remaja panti asuhan
dan remaja yang tinggal bersama keluarga memiliki skor harga diri yang
berada pada kategori tinggi, sedangkan sisanya berada pada kategori sangat
tinggi. Khusus untuk remaja yang tinggal bersama keluarga, ditemukan
terdapat dua remaja yang memiliki skor harga diri pada kategori rendah.
Harga diri menurut Maslow (dalam Alwisol, 2011, h.206) merupakan
evaluasi diri yang diperoleh melalui penilaian diri sendiri dan penilaian dari
orang lain, Maslow menambahkan penilaian yang positif terhadap diri
memunculkan adanya perasaan berharga dan percaya diri. Harga diri tidak
hanya mencakup penilaian yang spesifik terhadap salah satu kemampuan
yang dimiliki oleh individu, namun harga diri merupakan suatu penilaian
secara keseluruhan terhadap diri (dalam Santrock, 2007, h.183).
Harga diri yang rendah membuat individu mengalami berbagai
permasalahan yang berkaitan dengan penyesuaian diri dan kenakalankenakalan remaja (dalam Santrock, 2007, h.188). Tinggi atau rendahnya
harga diri dapat dipengaruhi oleh berbagai macam faktor seperti hubungan
dengan teman sebaya, pola asuh orangtua, dan penampilan fisik (dalam
Santrock, 2007, h.187-188).
Penampilan fisik merupakan suatu hal yang penting pada masa
remaja,
sebagian
besar
remaja
di
Kabupaten
Purbalingga
sangat
memperhatikan penampilannya meskipun berada di lingkungan sekolah.
Semakin menarik penampilan fisik maka individu akan lebih mudah diterima
oleh lingkungan sekitarnya. Kondisi tersebut sesuai dengan pendapat Baron
dan Byrne (2004, h.278) yang menyatakan bahwa penampilan fisik yang
menarik dapat mempengaruhi ketertarikan seseorang untuk menjalin suatu
hubungan. Semakin penampilan fisik dinilai menarik maka harga diri
individu akan semakin tinggi.
Remaja panti asuhan di Kabupaten Purbalingga dituntut untuk hidup
secara mandiri, karena setiap panti asuhan hanya memiliki satu atau dua
orang asuh yang tidak memungkinkan untuk mengurus semua keperluan
penghuni panti asuhan satu persatu. Kemandirian dan harga diri dapat
berkorelasi satu sama lain melalui perantara kepercayaan diri.
Kepercayaan diri akan muncul apabila individu memiliki harga diri
yang tinggi (dalam Alwisol, 2011, h.206). Menurut penelitian yang telah
dilakukan oleh Amyani (2010) menunjukkan bahwa kemandirian remaja
berkorelasi positif dengan kepercayaan diri, hal tersebut menandakan bahwa
semakin positif individu menilai dirinya maka kepercayaan diri akan
meningkat sehingga kemandirian individu ikut meningkat.
Penelitian Amyani (2010) apabila dikaitkan dengan hasil penelitian ini
dapat diperoleh suatu kesimpulan bahwa tingginya harga diri remaja panti
asuhan dapat dikarenakan adanya kemandirian yang sudah dimiliki oleh
setiap remaja penghuni panti asuhan.
Hasil lain yang diperoleh melalui penelitian ini melalui uji regresi
linear sederhana adalah seberapa besar sumbangan efektif variabel harga diri
terhadap interaksi sosial. Sumbangan efektif harga diri terhadap interaksi
sosial sebesar 43% artinya harga diri mempengaruhi interaksi sosial sebanyak
43% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
Berdasarkan uji tambahan dengan menggunakan uji beda independent
t-test, diperoleh hasil bahwa tidak ada perbedaan interaksi sosial pada remaja
panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga.
Remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga diberi
kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Kedua
subjek penelitian memperoleh kesempatan yang sama untuk bersekolah di
sekolah negeri. Kesempatan tersebut membuat remaja panti asuhan dan
remaja yang tinggal bersama keluarga mempelajari norma sosial dari
lingkungan yang sama yaitu lingkungan sekolah. Sekolah dapat membuat
remaja mempelajari perilaku-perilaku yang tidak didapatkan selama di rumah
bersama orangtua.
Gunarsa (2008, h.206) mengungkapkan bahwa lingkungan dan
kebudayaan memiliki perananan yang penting dalam perkembangan masa
remaja. Melalui lingkungan, remaja akan mendapatkan suatu pengalamanpengalaman yang dapat memunculkan perilaku yang baru.
Pendapat Gunarsa (2008, h.206) apabila dikaitkan dengan hasil
penelitian diperoleh suatu kesimpulan bahwa lingkungan sekolah membuat
remaja panti asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga mendapatkan
pengalaman baru seperti norma sosial yang tidak pernah diperoleh
sebelumnya sehingga dapat memunculkan perilaku yang baru, salah satunya
interaksi sosial. Mempelajari norma sosial di lingkungan yang sama yaitu
sekolah, membuat interaksi sosial antara remaja panti asuhan dan remaja
yang tinggal bersama keluarga tidak berbeda.
Penelitian ini tidak luput dari keterbatasan. Keterbatasan dalam
penelitian ini adalah tidak seimbangnya proporsi jumlah sampel remaja panti
asuhan dan remaja yang tinggal bersama keluarga, serta banyaknya
judgement pada skala harga diri.
B. Kesimpulan
Melalui analisis statistik dengan uji regresi linear sederhana diperoleh
hasil bahwa terdapat hubungan yang positif antara harga diri dan interaksi
sosial pada remaja, artinya semakin tinggi skor harga diri maka semakin
tinggi juga skor interaksi sosial pada remaja panti asuhan dan remaja yang
tinggal bersama keluarga di Kabupaten Purbalingga.
C. Saran
1. Bagi Subjek Penelitian
Bagi subjek yang memiliki skor harga diri dalam kategori rendah,
perlu meningkatkan kemampuan dalam menghargai dirinya dengan cara lebih
percaya akan kemampuannya, tidak takut untuk mencoba hal-hal yang baru,
tidak ragu-ragu untuk berkomunikasi atau mengatakan apa yang dirasakan,
dan tidak menyalahkan diri atas suatu kegagalan. Interaksi sosial akan
meningkat seiring dengan meningkatnya kemampuan individu untuk lebih
menghargai dirinya, sehingga individu tidak mengalami kesulitan untuk
melakukan hubungan sosial dengan orang lain.
2. Bagi Penelitian Selanjutnya
Bagi penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperbaiki dan
melengkapi kekurangan yang ada dalam penelitian ini, yaitu :
a. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan menggunakan jumlah sampel
yang sama untuk kedua populasi agar hasilnya menjadi lebih akurat.
b. Untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperbaiki dan
memperhatikan aitem-aitem yang lebih sesuai untuk mengungkapkan
aspek-aspek dari variabel harga diri dan interaksi sosial.
DAFTAR PUSTAKA
Afriantono,D.T.,& Budiani,M.S.(2013). Perbedaan Tingkat Kepercayaan Diri
dan
Interaksi Sosial Antara Siswa Sekolah Dengan Anak Jalanan Pada
Usia Remaja Awal Di Wilayah Surabaya Timur. Jurnal Psikologi
Universitas Negeri Surabaya, vol.1(3).
Al-Mighwar,M.(2006).Psikologi Remaja Petunjuk Bagi Guru dan Orangtua.
Bandung : Pustaka Setia.
Alwisol.(2011). Psikologi Kepribadian. Malang : UMM Press.
Amalia,N.R.,& Rachmawati,M.A.(2007).Hubungan Body Image Dengan
Penyesuaian Diri Sosial Pada Remaja. Skripsi (Naskah Publikasi).
Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya, Universitas Islam
Indonesia,
Yogyakarta.
Amyani,S. (2010). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian
Santri Pesantren Tahfizh Sekolah Daarul Qur’an Internasional
Bandung.
Skripsi. Jakarta : Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah.
Anindyajati,M.,& Karima.(2004).Peranan Harga Diri Terhadap Asertivitas
Remaja Penyalahguna Narkoba (Penelitian Pada Remaja
Penyalahguna Narkoba di Tempat-Tempat Rehabilitasi Penyalahguna
Narkoba). Jurnal
Psikologi Universitas Indonusa Esa Unggul, vol.2(1):
49-73.
Azwar,S.(2010). Metode Penelitian.Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Azwar,S.(2011). Penyusunan Skala Psikologi.Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Baron,R,A. Byrne,D.(2004).Psikologi Sosial.Jakarta:Erlangga.
BPPD.(2013).Purbalingga Dalam Angka 2013.Purbalingga.
Burns,R.B.(1993). Konsep Diri. Jakarta : Arcan.
Chrisler,J.C., & McCreary,D.R.(2010).Handbook of Gender Reseacrh in
Psychology. New York : Springer Science
Dayakisni,T., &Hudaniah.(2012). Psikologi Sosial. Malang : UMM Press.
Denissen,J.J.A.,Penke,L.,Schmitt,D.P., &van Aken,M.A.G. (2008).SelfEsteem
Reaction to Social Interactions: Evidence for Sociometer
Mechanisms Across Days, People, and Nations. Journal of Personality and
Social Psychology, vol 95(1) : 181-188.
Feist,J.,& Feist,G.J. (2009). Teori Kepribadian. Jakarta:Salemba Humanika.
Feldman, R.S. (2010). Psychology And Your Life. New York:The McGrawHill Companies,Inc.
Ferina, H.(2012). Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Motivasi
Berprestasi
Pada Remaja Yang Tinggal di Panti Asuhan. Jurnal Psikologi
Universitas Gunadarma.
Fernanda,M.M.,Sano,A.,&
Nurfahanah.(2012).Hubungan
Antara
Kemampuan Berinteraksi Sosial Dengan Hasil Belajar. Jurnal Ilmiah
Konseling
Universitas Negeri Padang, vol.1(1) : 1-7.
Gerungan, W.A. (2010). Psikologi Sosial. Bandung : PT Refika Aditama.
Ghozali.Imam.(2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM
SPSS 19. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Guindon, M,H.(2010). Self Esteem Across The Life Span. New York :
Routledge
& Francis Group.
Gunarsa, S.D.(2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta:PT
BPK Gunung Mulia.
Hartati,L. & Respati,W.S. (2012). Kompetensi Interpersonal Pada Remaja
Yang Tinggal di Panti Asuhan Asrama dan Yang Tinggal di Panti Asuhan
Cottage. Jurnal Psikologi Universitas Esa Unggul, vol.10(2): 79-86.
Hasti,R., & Nurfarhanah. (2013). Hubungan Antara Interaksi Sosial Teman
Sebaya Dengan Kemandirian Perilaku Remaja (Studi Korelasional
terhadap SMP N 1 Padang Panjang). Jurnal Ilmiah Konseling
Universitas Padang, vol.2 : 317-323 .
Irwanto. (2002). Psikologi Umum. Jakarta : PT. Prenhallindo
Rakhmat,J. (2007). Psikologi Komunikasi. Bandung : PT. Rosdakarya
Jonsson,G.K. (2006). 9 Personality and Self Esteem in Social Interaction.
Cognition,Emotions
and
Culture
towards
the
Ultimate
Communicative
196-197.
Experience Festschrift in honor of Luigi Anolli, vol.9 :
Kalat,J.W. (2011). Introduction to Psychology. Callifornia : Wadsworth.
Lestari,I.P. (2013). Interaksi Sosial Komunitas Samin Dengan Masyarakat
Sekitar. Jurnal Komunitas, vol.5(1) : 74-86.
Lusiana,I. (2014). Interaksi Sosial Antara Remaja Yang Tinggal Bersama
Orang Tua dan Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan. Jurnal Online
Psikologi,
vol.2(1) : 81-92.
Maryati, K. & Suryati, J. (2001). Sosiologi Untuk SMA dan MA Kelas X.
Jakarta :
Erlangga.
Myers,D.G. (2012). Psikologi Sosial. Jakarta : Salemba Humanika.
Nuraeni, D. (2010). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kecemasan
Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VII & VII Di SLTPN 1
Lumbang. Skripsi. Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negri
Maulana
Malik Ibrahim, Malang
Papalia,D.E., Old,S.W., & Feldman, R.D.(2008). Human Development (
Psikologi
Perkembangan). Edisi Kesembilan. Jakarta : Kencana Prenada
Media Group.
Permatasari,R.J.(2013). Upaya Meningkatkan Interaksi Sosial Melalui
Experiental Learning dengan Teknik Outbound Pada Siswa Kelas VII
A di SMP 13 Semarang. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Negeri Semarang, Semarang.
Prihastuty.R. (2002). Hubungan Antara Interaksi Sosial dan Konsep Diri
Dengan
Manajemen Konflik Antar Pribadi Pada Remaja. Skripsi.
Fakultas
Psikologi, Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Rambe.R.,Siagian,L.(2013).Kontribusi Pembelajaran PKn Dalam Upaya
Pencegahan Terjadinya Kenakalan Remaja (Studi Kasus Siswa Kelas
X
SMK Nurhasanah Medan. Jurnal Citizenship, vol.00(0) : 18-34.
Santrock.,J.W.(2007). Remaja. Jilid 1 Edisi 11. Jakarta : Erlangga.
Santrock.,J.W.(2007). Remaja. Jilid 2 Edisi 11. Jakarta : Erlangga.
Santrock,J.W.(2002). Life-Span Development Perkembangan Masa Hidup.
Jilid 1 Edisi 5. Jakarta : Erlangga.
Sari,R.P,.Tri Rejeki A.,& Achmad Mujab M. (2006). Pengungkapan Diri
Mahasiwa Tahun Pertama Universitas Diponegoro Ditinjau dari Jenis
Kelamin dan Harga Diri. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro,
vol.3 (2): 11-25.
Sari, D.N.P. (2012). Hubungan Antara Body Image dan Self-Esteem Pada
Dewasa
Awal Tuna Daksa. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas
Surabaya,
vol.1(1)
Sarwono,W.S. (2013). Psikologi Remaja. Jakarta : PT.Raja Grafindo Persada.
Sarwono,W.S.(2013). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta : PT. Raja
Grafindo
Persada.
Setiawati, E.,Suparno. (2010). Interaksi Sosial dengan Teman Sebaya Pada
Anak Homeschooling dan Anak Sekolah Reguler (Study Deskriptif
Komparatif). Jurnal Ilmiah Berkala Psikologi, vol.12(1): 55-65.
Soekanto,S.(2006). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : PT. Raja Gafindo
Persada.
Sugiyono.(2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung :
Alfabeta.
Sukmadinata,N.S.(2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung :
PT.
Remaja Rosdakarya.
Wahyuni,S.(2014). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kecemasan
Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Psikologi. eJournal
Psikologi, vol.2 (1) : 50-64.
Walgito, B. (2002). Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Andi.
Walgito, B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.
Walgito, B. (2011). Teori-Teori Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi.
Widodo,A.S.,& Pratitis,N.T. (2013). Harga Diri dan Interaksi Sosial Ditinjau
Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua. Jurnal Psikologi Indonesia, vol.2
(2)
: 131-138.
Winarsunu,T. (2009). Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang :UMM Press.
1. Telaah Aitem Favorable Skala Harga Diri
No
Aspek
1.
Self respect adalah
penghargaan
individu yang
terkait dengan
kekuatan,
kompetensi,
prestasi,
kepercayaan diri,
kemandirian, atau
kebebasan
Indikator
Percaya diri dalam
melakukan sesuatu
Aitem Favorable
Saya berani berbicara di
depan orang banyak
Saya mampu menyelesaikan
tugas saya dengan baik
Memberikan
penghargaan
terhadap kinerja
yang telah
dilakukan
Tidak bergantung
pada orang lain
Telaah
Konstruksi Substansi
Baik
Baik
Baik
Baik
Saya tidak memperdulikan
sindiran dari orang lain
Buruk
Buruk
Ejekan dari orang lain tidak
membuat saya sedih
Baik
Baik
Saya mengucapkan kalimat
syukur setelah mengetahui
hasil dari kinerja saya
Baik
Baik
Buruk
Buruk
Saya memberitahukan hasi
pekerjaan saya pada orang
lain
Baik
Baik
Saya tersenyum melihat
hasil pekerjaan saya.
Baik
Buruk
Saya mampu mengerjakan
tugas sendiri.
Baik
Baik
Saya menyimpan hasil
pekerjaan saya.
Revisi
Bahasa
Jelas Saya berani berbicara di
depan orang banyak
Jelas Saya mampu
menyelesaikan tugas saya
Tidak Tidak ada yang perlu saya
jelas
cemaskan ketika
mengerjakan tugas
Jelas Ejekan dari orang lain tidak
membuat saya sedih
Jelas Saya mengucapkan kalimat
syukur setelah mengetahui
hasil dari kinerja saya
Jelas Saya memajang hasil
pekerjaan saya.
Tidak Saya menunjukan hasil
jelas
pekerjaan saya pada orang
lain
Tidak Saya bangga melihat hasil
Jelas pekerjaan saya.
Jelas Saya mampu mengerjakan
tugas sendiri.
82
2.
Respect from others Dihargai oleh orang
adalah penghargaan lain
dari orang lain yang
diterima individu
terkait dengan
status, ketenaran,
dominasi, menjadi
orang penting,
kehormatan,
diterima atau
apresiasi.
Dipercaya oleh
orang lain
Saya mengerjakan suatu
pekerjaan tanpa di suruh
oleh orang lain.
Baik
Baik
Jelas
Saya tidak mengeluh pada
orang lain ketika kesulitan
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya dapat membuat
keputusan tanpa bantuan
orang lain.
Orang lain memuji tugas
saya
Baik
Baik
Tidak
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Orang lain memberikan
komentar yang baik pada
saya
Baik
Baik
Jelas
Orang lain memberikan saya
hadiah ketika saya berhasil
Baik
Baik
Tidak
Jelas
Ketika didepan kelas, temanteman mendengarkan saya
berbicara
Baik
Baik
Jelas
Teman-teman menceritakan
masalahnya kepada saya
Baik
Baik
Jelas
Teman-teman meminjamkan
barang miliknya kepada saya
Buruk
Buruk
Jelas
Teman-teman menerima
bantuan yang saya berikan
Buruk
Buruk
Tidak
jelas
Saya mengerjakan suatu
pekerjaan tanpa disuruh
oleh orang lain.
Saya mengerjakan tugas
yang sulit tanpa mengeluh
Saya dapat membuat
keputusan sendiri
Orang lain memuji tugas
saya
Orang lain memberikan
komentar yang baik pada
penampilan saya
Saya menerima hadiah
ketika mendapatkan nilai
yang bagus
Ketika didepan kelas,
teman-teman
mendengarkan saya
berbicara
Teman-teman menceritakan
masalahnya kepada saya
Saya diberikan tugas sesuai
kemampuan saya
Orang lain mendukung
83
Diterima oleh orang
lain
Teman-teman mendengarkan
nasehat saya
Baik
Baik
Jelas
Teman-teman mengajak saya
bermain bersama
Baik
Baik
Jelas
Orang-orang menyapa saya
ketika bertemu
Baik
Baik
Jelas
Teman-teman mengajak saya
berbicara
Baik
Baik
Jelas
saya menerima ucapan
terimakasih setelah
menolong orang lain
Baik
Baik
Jelas
keputusan yang saya buat
Teman-teman
mendengarkan nasehat saya
Teman-teman mengajak
saya bermain bersama
Orang-orang menyapa saya
ketika bertemu
Teman-teman mengajak
saya berbicara
saya menerima ucapan
terima kasih setelah
menolong orang lain
84
2. Telaah Aitem Unfavorable Skala Harga Diri
No
Aspek
1.
Self respect adalah
penghargaan
individu yang
terkait dengan
kekuatan,
kompetensi,
prestasi,
kepercayaan diri,
kemandirian, atau
kebebasan
Indikator
Aitem Unfavorable
Percaya diri dalam
melakukan sesuatu
Saya berkeringat saat
berbicara di depan orang
banyak
Saya mempertimbangkan
hal-hal tidak penting dalam
mengerjakan tugas
Saya tersinggung jika orang
lain menyindir penampilan
saya
Saya mengucapkan kalimat
kasar bila mendapat diejek
dari orang lain
Memberikan
penghargaan
terhadap kinerja
yang telah
dilakukan
Saya menyembunyikan hasil
kerja saya pada orang lain
Saya merusak hasil
pekerjaan saya
Saya membuang hasil
pekerjaan saya
Saya menangis bila
Telaah
Revisi
Konstruksi Substansi Bahasa
Baik
Baik
Jelas Saya berkeringat saat
berbicara di depan orang
banyak
Baik
Buruk
Jelas Saya mempertimbangkan
banyak hal saat
mengerjakan tugas
Baik
Baik
Jelas Saya tersinggung jika orang
lain menyindir penampilan
saya
Buruk
Baik
Tidak Saya takut mendapatkan
jelas
ejekan dari teman ketika
mengerjakan suatu
pekerjaan
Baik
Buruk
Jelas Saya meletakan hasil kerja
saya di sembarang tempat
Baik
Baik
Jelas Saya merusak hasil
pekerjaan saya
Baik
Buruk
Tidak Saya menyembunyikan
jelas
nilai tugas saya dari orang
lain
Baik
Baik
Jelas Saya menangis bila
85
Tidak bergantung
pada orang lain
2.
Respect from others Dihargai oleh orang
adalah penghargaan lain
dari orang lain
yang diterima
individu terkait
dengan status,
ketenaran,
dominasi, menjadi
orang penting,
kehormatan,
diterima atau
apresiasi.
Dipercaya oleh
orang lain
mendapatkan hasil yang
buruk
Saya mengeluh bila
mengerjakan tugas sendiri.
Saya menunggu perintah
dari orang lain untuk
mengerjakan tugas
Saya meminta bantuan orang
lain untuk menyelesaikan
tugas saya
Saya membutuhkan orang
lain dalam membuat
keputusan
Orang lain mengatakan tugas
saya buruk
Saya menerima kritikan
kasar dari orang lain tentang
tugas saya
Saya tidak mendapatkan
pujian ketika saya berhasil
Saya di abaikan oleh temanteman ketika berbicara di
depan kelas
Teman-teman tidak
menceritakan masalah
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
mendapatkan hasil yang
buruk
Saya mengeluh bila tidak
ada yang membantu saya.
Saya menunggu perintah
dari orang lain untuk
mengerjakan tugas
Saya meminta bantuan
orang lain untuk
menyelesaikan tugas saya
Saya membutuhkan orang
lain dalam membuat
keputusan
Orang lain mengatakan
tugas saya buruk
Saya menerima kritikan
kasar dari orang lain
tentang tugas saya
Saya tidak mendapatkan
pujian ketika saya berhasil
Saya di abaikan oleh
teman-teman ketika
berbicara di depan kelas
Teman-teman tidak
menceritakan masalah
86
pribadinya pada saya
Saya kesulitan meminjam
barang milik teman
Diterima oleh orang
lain
Baik
Buruk
Tidak
jelas
Teman-teman mengabaikan
nasihat saya
Orang lain memberikan saya
tugas yang sangat mudah
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Saya tidak memiliki teman
dekat
Teman-teman diam ketika
bertemu dengan saya
Ketika istirahat saya
sendirian di kelas
Teman-teman tidak
menerima bantuan saya
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
Baik
Baik
Jelas
pribadinya pada saya
Teman-teman tidak
meminjamkan barangbarang miliknya pada saya
Teman-teman mengabaikan
nasihat saya
Orang lain memberikan
saya tugas yang sangat
mudah
Saya tidak memiliki teman
dekat
Teman-teman diam ketika
bertemu dengan saya
Ketika istirahat saya
sendirian di kelas
Teman-teman tidak
menerima bantuan saya
87
3.Telaah Aitem Favorable Skala Interaksi Sosial
No
Aspek
Indikator
1.
Komunikasi adalah
usaha individu
untuk menjalin
hubungan melalui
proses mengirim
dan menerima
berita dari
seseorang kepada
orang lain baik
secara lisan
maupun tulisan.
Mampu
menyampaikan
informasi secara
lisan maupun tulisan
dengan jelas.
Teman-teman memahami
apa yang saya katakan
mampu memahami
informasi yang
diperoleh dari orang
lain
Cerita sedih membuat saya
menangis
Berbicara dengan
orang lain
2.
Sikap adalah usaha
individu untuk
Mampu
menunjukan
Aitem Favorable
Saya berbicara dengan
bahasa sehari-hari
Telaah
Revisi
Konstruksi Substansi Bahasa
Baik
Baik
Jelas Teman-teman memahami
apa yang saya katakan
Baik
Buruk
Tidak
Jelas
Saya dapat menuliskan
informasi yang baru
disampaikan
Buruk
Buruk
Tidak
jelas
Saya dapat menceritakan
kembali informasi yang
saya terima
Saya dapat menjawab
pertanyaan yang teman
berikan
Baik
Baik
Jelas
Saya dapat menjawab
pertanyaan yang teman
berikan
Saya memulai pembicaraan
dengan orang lain
Baik
Baik
Jelas
Saya memulai pembicaraan
dengan orang lain
Saya menyapa orang-orang
disekitar saya
Baik
Baik
Jelas
Saya menyapa orang-orang
disekitar saya
Saya nyaman menangis
didepan teman dekat saya
Baik
Baik
Jelas
Saya nyaman menangis
didepan teman dekat saya
88
menjalin hubungan
melalui suatu
perilaku yang
mencerminkan rasa
senang, tidak
senang atau
perasaan biasabiasa saja terhadap
suatu objek, objek
tersebut berupa
benda, kejadian,
situasi, orang-orang
atau kelompok.
3.
perasaannya kepada
orang-orang
disekitarnya.
Saya tertawa terbahak-bahak
di sekitar teman saya
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya tertawa di sekitar
teman saya ketika senang
Berperilaku sesuai
dengan perasaan
yang dimiliki
Saya menangis saat sedih
Baik
Baik
Jelas
Saya menangis saat sedih
Saya tersenyum saat bahagia
Baik
Baik
Jelas
Saya tersenyum saat
bahagia
Buruk
Buruk
Tidak
jelas
Saya tersenyum pada orang
yang ramah pada saya
Buruk
Buruk
Tidak
jelas
Saya memarahi teman yang
meremehkan kemampuan
saya
Teman-teman mengikuti
penampilan saya
Baik
Baik
Jelas
Teman-teman mengikuti
penampilan saya
Orang lain melakukan
tindakan yang saya minta
Baik
Baik
Jelas
Orang lain melakukan
tindakan yang saya minta
Saya mengikuti kegiatan
Baik
Baik
Jelas
Saya mengikuti kegiatan
Mampu menunjukan Saya menghindari perilaku
perilaku suka atau
menyontek
tidak suka pada suatu
Saya mengikuti kegiatan
objek
ekstrakurikuler
Tingkah laku
Individu mampu
kelompok
mempengaruhi orang
merupakan usaha
lain.
individu untuk
menjalin hubungan
berdasarkan suatu
Individu mampu
89
peraturan yang
menuntut individu
untuk menciptakan
tingkah laku sesuai
dengan kelompok
yang diikuti dan
terdapat proses
saling
mempengaruhi
didalamnya
4.
Norma sosial
adalah usaha
individu untuk
menjalin hubungan
yang sesuai dengan
nilai-nilai yang
berlaku dalam
suatu masyarakat
yang membatasi
tingkah laku
individu
menyesuaikan diri
dengan orang-orang
disekitar.
Mampu berkomitmen
dengan orang lain.
Individu memahami
peraturan yang ada
di lingkungan
sekitarnya.
Individu mampu
melaksanakan
peraturan yang dibuat
yang ada di lingkungan saya
yang ada di lingkungan
saya
Saya mudah bergaul dengan
orang lain
Baik
Baik
Jelas
Saya mudah bergaul
dengan orang lain
Saya menghadiri acara yang
teman selenggarakan
Baik
Baik
Jelas
Saya menghadiri acara
yang teman selenggarakan
Saya menepati janji pada
teman saya
Baik
Baik
Jelas
Saya menepati janji pada
teman saya
Saya mengetahui larangan
yang ada di lingkungan
tempat tinggal saya
Baik
Baik
Jelas
Saya mengetahui larangan
yang ada di lingkungan
tempat tinggal saya
Saya mengetahui sanksi
yang ada di lingkungan
tempat tinggal saya
Baik
Baik
Jelas
Saya mengetahui sanksi
yang ada di lingkungan
tempat tinggal saya
Saya menjalankan peraturan
yang ada di lingkungan
tempat tinggal saya
Baik
Baik
Jelas
Saya menjalankan
peraturan yang ada di
lingkungan tempat tinggal
saya
Saya menjauhi larangan
yang ada di lingkungan
Baik
Baik
Jelas
Saya menjauhi larangan
yang ada di lingkungan
90
tempat tinggal saya
Individu menerima
sanksi apabila
melanggar peraturan
yang ditetapkan.
tempat tinggal saya
Jika salah, saya bersedia
menjalankan hukuman dari
guru saya
Baik
Baik
Tidak
Jelas
Jika bersalah, saya bersedia
menjalankan hukuman dari
guru saya
Jika salah, saya bersedia
menerima kemarahan guru
saya
Baik
Baik
Tidak
Jelas
Jika bersalah, saya bersedia
menerima kemarahan guru
saya
91
4. Telaah Aitem Unfavorable Skala Interaksi Sosial
No
Aspek
Indikator
1.
Komunikasi adalah
usaha individu
untuk menjalin
hubungan melalui
proses mengirim
dan menerima
berita dari
seseorang kepada
orang lain baik
secara lisan
maupun tulisan.
Mampu
menyampaikan
informasi secara
lisan maupun tulisan
dengan jelas.
saya kesulitan menuliskan
informasi yang diterima
Saya malu mengatakan
informasi yang diterima
pada orang lain
Baik
Baik
Jelas
Saya malu mengatakan
informasi yang diterima
pada orang lain
mampu memahami
informasi yang
diperoleh dari orang
lain
Tanggapan saya tidak sesuai
dengan yang diharapkan
oleh teman saya
Baik
Baik
Jelas
Tanggapan saya tidak
sesuai dengan yang
diharapkan oleh teman saya
bahasa yang teman saya
gunakan sulit dimengerti
Baik
Baik
Tidak
Jelas
Saya sulit mengerti bahasa
yang teman saya gunakan
saya memilih diam ketika
diajak berbicara orang asing
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya diam ketika diajak
berbicara oleh orang asing
Saya mengabaikan orang
yang menyapa saya
Baik
Baik
Jelas
Saya mengabaikan orang
yang menyapa saya
saya sulit mengekspresikan
kegembiraan saya
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya sulit menunjukan
perasaan bahagia saya pada
orang lain
Berbicara dengan
orang lain
2.
Sikap adalah usaha
individu untuk
menjalin hubungan
Mampu
menunjukan
perasaannya kepada
Aitem Unfavorable
Telaah
Revisi
Konstruksi Substansi Bahasa
Baik
Baik
Tidak saya kesulitan memberikan
Jelas informasi melalui tulisan
92
melalui suatu
perilaku yang
mencerminkan rasa
senang, tidak
senang atau
perasaan biasabiasa saja terhadap
suatu objek, objek
tersebut berupa
benda, kejadian,
situasi, orang-orang
atau kelompok.
3.
Tingkah laku
kelompok
merupakan usaha
individu untuk
menjalin hubungan
berdasarkan suatu
peraturan yang
menuntut individu
untuk menciptakan
tingkah laku sesuai
orang-orang
disekitarnya.
Saya sulit mengekspresikan
kesedihan saya
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya sulit menunjukan
kesedihan saya pada orang
lain
Berperilaku sesuai
dengan perasaan
yang dimiliki
Ketika marah saya diam
Baik
Baik
Jelas
Ketika marah saya diam
Saya tetap tersenyum ketika
diejek oleh teman
Baik
Baik
Jelas
Saya tetap tersenyum
ketika diejek oleh teman
Buruk
Buruk
Jelas
Saya tetap melakukan
pekerjaan yang tidak saya
suka
Buruk
Buruk
Jelas
Saya tetap menyapa orang
yang tidak saya suka
Perintah saya diabaikan oleh
orang lain
Baik
Baik
Jelas
Perintah saya diabaikan
oleh orang lain
Teman-teman membantah
perkataan saya
Baik
Baik
Jelas
Teman-teman membantah
perkataan saya
Saya sulit bergaul dengan
orang lain
Baik
Baik
Jelas
Saya sulit bergaul dengan
orang lain
Saya enggan berpartisipasi
dalam kegiatan di
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya tidak berpartisipasi
dalam kegiatan di
Mampu menunjukan Saya mengikuti temanperilaku suka atau
teman membolos
tidak suka pada suatu
objek
Saya menerima tawaran
teman untuk merokok
Individu mampu
mempengaruhi orang
lain.
Individu mampu
menyesuaikan diri
dengan orang-orang
disekitar.
93
dengan kelompok
yang diikuti dan
terdapat proses
saling
mempengaruhi
didalamnya
4.
Norma sosial
adalah usaha
individu untuk
menjalin hubungan
yang sesuai dengan
nilai-nilai yang
berlaku dalam
suatu masyarakat
yang membatasi
tingkah laku
individu
lingkungan saya
Mampu berkomitmen
dengan orang lain.
Individu memahami
peraturan yang ada
di lingkungan
sekitarnya.
Individu mampu
melaksanakan
peraturan yang dibuat
lingkungan saya
Saya datang terlambat pada
acara teman saya
Baik
Baik
Tidak
jelas
saya tidak mau terlibat
permasalahan teman saya
Saya membatalkan janji
secara mendadak dengan
teman
Baik
Baik
Jelas
Saya membatalkan janji
mendadak dengan teman
saya untuk hal yang tidak
penting
Saya tidak mengetahui
peraturan-peraturan di
lingkungan tempat tinggal
saya
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya tidak mengetahui
peraturan-peraturan yang
ada di lingkungan tempat
tinggal saya
Saya tidak mengetahui
fungsi peraturan di
lingkungan tempat tinggal
saya
Baik
Baik
Jelas
Saya tidak mengetahui
fungsi peraturan di
lingkungan tempat tinggal
saya
Saya mengabaikan peraturan
yang ada di lingkungan
tempat tinggal saya
Baik
Baik
Jelas
Saya mengabaikan
peraturan yang ada di
lingkungan tempat tinggal
saya
Saya memberontak terhadap
Baik
Baik
Jelas
Saya memberontak
terhadap peraturan yang
94
peraturan yang ada
Individu menerima
sanksi apabila
melanggar peraturan
yang ditetapkan.
ada
Jika dimarahi saya akan
membantah
Baik
Baik
Jelas
Jika dimarahi saya akan
membantah
Saya memberontak jika
diberi hukuman
Baik
Baik
Tidak
jelas
Saya menolak jika diberi
hukuman
95
96
97
Sebaran Data Hasil Uji Coba Skala Harga Diri
Subjek
s1
s2
s3
s4
s5
s6
s7
s8
s9
s10
s11
s12
s13
s14
s15
s16
s17
s18
s19
s20
s21
s22
s23
s24
s25
Nomor aitem
1
3
2
2
3
3
2
3
2
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
2
4
3
3
3
4
2
2
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
2
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
2
3
3
3
1
2
5
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
6
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
7
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
4
4
4
1
2
2
4
4
1
3
4
3
8
2
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
3
2
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
4
9
2
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
10
3
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
11
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
12
4
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
2
4
3
3
4
4
4
13
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
2
2
3
14
1
2
2
3
2
2
2
3
2
2
3
2
2
3
3
3
2
3
1
3
3
3
2
2
2
15
3
2
3
3
3
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
16
2
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
17
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
4
18
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
19
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
3
2
1
2
2
1
2
3
1
20
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
4
1
4
3
3
4
4
4
21
4
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
2
3
22
2
3
2
3
3
3
4
1
3
2
4
3
3
3
3
2
3
4
3
4
3
3
4
4
4
23
4
2
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
4
24
4
3
3
2
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
4
98
s26
s27
s28
s29
s30
s31
s32
s33
s34
s35
s36
s37
s38
s39
s40
s41
s42
s43
s44
s45
s46
s47
s48
s49
s50
s51
s52
s53
s54
2
3
2
3
3
3
2
4
3
2
1
3
4
3
2
4
2
3
4
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
2
4
2
3
3
2
3
3
1
3
3
2
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
2
3
2
2
2
4
3
4
4
3
2
4
4
3
2
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
2
3
3
3
3
3
2
4
4
4
3
3
2
2
3
2
3
4
1
3
3
2
3
2
2
3
3
3
2
3
4
3
3
2
2
2
3
2
1
3
4
3
3
3
2
2
3
2
4
3
3
2
3
3
3
3
2
3
2
3
2
2
3
2
4
4
3
2
3
4
3
3
2
2
2
3
3
2
4
2
1
3
3
2
2
2
3
3
3
2
3
2
2
4
4
3
2
3
2
3
2
4
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
4
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
2
2
3
4
3
4
2
3
3
2
2
3
2
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
1
4
3
2
4
2
4
4
4
4
4
3
3
2
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
2
4
2
3
3
3
3
3
1
3
3
3
2
2
2
2
2
2
1
3
2
2
1
3
2
2
2
2
2
2
1
2
3
3
3
2
3
2
2
2
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
2
1
1
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
2
3
2
2
2
3
2
2
1
2
2
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
4
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
2
1
3
3
2
2
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
2
4
4
3
2
3
3
3
3
4
3
2
2
2
4
4
3
2
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
2
2
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
2
4
4
3
3
2
4
3
3
2
4
3
3
3
2
4
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
99
s55
s56
s57
s58
s59
s60
s61
s62
s63
s64
s65
s66
s67
s68
s69
s70
s71
s72
s73
s74
s75
s76
s77
s78
s79
s80
s81
s82
s83
2
3
3
2
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
3
3
4
3
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
2
2
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
2
4
4
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
2
1
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
4
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
2
1
2
2
2
4
3
3
2
3
2
2
2
3
3
1
2
2
2
2
3
3
2
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
2
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
2
2
4
3
2
4
2
2
3
3
2
3
2
4
4
2
3
2
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
1
2
3
2
2
1
2
3
3
2
4
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
3
1
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
2
2
2
1
2
2
2
2
2
3
3
2
2
3
2
4
2
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
2
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
1
2
2
3
3
3
3
3
1
2
3
2
2
4
3
2
2
1
2
2
1
2
2
2
3
2
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
2
2
4
2
4
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
4
3
2
4
2
2
2
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
2
2
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
3
100
s84
s85
s86
s87
s88
s89
s90
s91
s92
s93
s94
s95
s96
s97
s98
s99
s100
s101
s102
s103
s104
s105
s106
s107
s108
s109
s110
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
2
2
2
2
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
2
1
2
3
2
1
2
2
2
3
3
3
4
3
1
3
3
2
2
3
3
2
3
2
2
3
2
3
3
3
2
4
2
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
2
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
1
4
3
3
3
4
4
3
3
3
2
2
3
2
2
2
1
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
4
2
4
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
4
2
3
3
4
3
4
4
4
3
3
2
4
4
3
2
4
3
3
2
2
3
3
2
2
1
3
1
2
3
3
3
3
3
4
2
4
3
2
2
2
3
2
1
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
4
2
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
3
4
3
3
2
1
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
2
1
3
2
2
1
2
4
3
2
3
2
2
3
3
1
1
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
2
3
3
3
3
2
1
3
3
3
4
3
3
4
2
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
3
2
3
4
3
3
4
3
4
4
2
2
1
3
2
2
2
1
2
1
3
2
2
1
2
1
1
2
2
3
2
2
1
2
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
2
2
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
2
2
2
1
3
2
3
4
2
3
3
2
3
2
3
3
4
4
2
2
1
1
2
3
2
4
3
3
4
3
3
3
3
2
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
2
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
3
3
4
4
2
3
4
4
4
4
4
4
3
101
Nomor Aitem
∑
Subjek
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
s1
2
2
2
2
3
4
4
3
2
3
3
3
1
3
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
136
s2
3
3
2
2
3
3
2
3
3
4
2
2
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
2
3
128
s3
2
3
2
3
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
1
2
3
3
3
125
s4
3
3
2
2
1
3
1
2
2
2
3
4
1
3
3
3
3
4
1
3
2
4
3
2
124
s5
2
3
2
2
3
4
2
3
2
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
2
2
3
2
3
132
s6
3
2
2
2
2
3
2
2
4
3
3
3
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
3
122
s7
2
2
2
2
3
4
3
3
2
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
2
2
4
3
4
143
s8
2
2
2
2
3
4
2
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
128
s9
4
2
2
2
3
4
3
2
2
3
3
4
3
4
3
3
3
4
2
4
1
3
3
3
144
s10
4
2
2
2
3
3
3
1
1
3
2
3
4
4
4
4
4
4
3
3
2
3
1
3
139
s11
2
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
2
3
3
3
2
1
2
3
3
3
140
s12
2
2
2
3
3
4
2
3
2
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
137
s13
3
2
2
4
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
133
s14
3
2
3
1
3
4
3
3
1
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
2
4
2
4
147
s15
2
3
2
4
3
4
1
3
1
3
3
4
3
4
4
4
4
4
2
3
2
3
2
3
147
s16
2
3
2
1
3
3
3
3
1
2
3
4
2
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
132
s17
3
2
2
2
2
4
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
1
4
3
3
132
s18
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
2
3
2
3
2
4
145
s19
1
2
2
1
3
3
3
4
3
2
3
2
1
2
2
3
3
3
1
4
1
3
3
3
117
s20
4
1
4
4
4
4
3
3
2
3
3
4
2
4
4
4
2
4
4
4
1
4
3
3
157
s21
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
139
s22
3
3
3
4
3
4
2
3
2
3
3
4
2
3
2
3
3
3
3
3
2
3
2
4
141
s23
2
3
2
2
2
4
4
4
3
3
4
4
1
3
3
3
3
3
4
2
4
4
3
4
149
102
s24
3
3
2
2
3
4
4
3
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
147
s25
2
3
2
3
4
4
3
3
2
3
4
4
2
4
3
3
3
3
2
1
2
4
3
3
145
s26
3
3
2
3
3
4
2
3
2
4
3
4
2
3
3
3
4
3
2
3
2
4
3
4
143
s27
s28
s29
s30
s31
s32
s33
s34
s35
s36
s37
s38
s39
s40
s41
s42
s43
s44
s45
s46
s47
s48
s49
s50
s51
s52
4
3
4
2
2
2
2
4
3
2
2
3
2
2
4
1
4
2
2
3
3
2
3
2
3
2
2
3
3
3
3
3
3
1
2
3
3
2
3
3
4
3
2
3
2
2
2
3
2
3
3
3
3
2
3
2
2
2
2
4
3
3
2
2
3
2
3
2
2
3
2
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
2
3
2
1
2
3
4
3
2
3
2
2
3
2
2
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
4
2
2
2
2
2
3
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
1
2
3
4
3
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
3
4
2
4
3
3
4
2
3
3
3
3
3
2
4
2
2
2
3
2
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
1
2
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
1
3
2
4
4
3
130
149
143
128
139
121
144
152
120
119
133
140
140
135
127
138
143
145
130
144
121
121
132
148
151
128
4
4
4
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
2
1
2
2
3
2
1
2
2
1
2
2
2
3
4
1
3
3
2
3
2
2
2
3
1
2
2
4
2
2
3
2
2
1
2
4
2
3
3
3
3
2
2
4
2
2
2
3
1
3
3
3
3
2
2
2
3
2
2
4
4
1
2
3
2
2
2
2
3
3
2
2
4
2
4
2
2
2
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
4
3
4
3
4
3
3
2
4
3
3
4
4
4
3
2
2
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
3
4
1
3
2
3
2
2
3
2
4
2
3
3
3
2
2
4
2
2
3
2
2
3
3
3
2
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
2
2
3
3
3
3
3
4
2
2
3
3
3
4
2
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
4
3
2
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
2
2
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
1
2
2
3
2
2
4
2
2
3
3
3
2
3
2
2
3
2
3
2
2
2
4
3
2
1
2
1
4
2
1
4
3
4
3
2
2
3
4
3
4
3
2
3
3
3
2
4
3
3
103
s53
s54
s55
s56
s57
s58
s59
s60
s61
s62
s63
s64
s65
s66
s67
s68
s69
s70
s71
s72
s73
s74
s75
s76
s77
s78
s79
s80
s81
3
4
3
2
2
3
2
2
4
3
4
3
3
3
2
3
2
4
2
2
2
3
2
3
2
3
3
2
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
2
3
1
2
2
3
3
3
2
3
3
2
3
2
4
4
3
3
2
2
1
4
3
4
2
2
4
2
3
3
3
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
3
2
2
1
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
4
2
3
3
2
3
2
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
3
2
2
4
3
4
3
3
3
2
2
2
2
1
3
3
3
3
2
2
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
2
2
2
3
1
3
2
3
3
3
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
3
2
2
2
3
2
2
3
3
2
2
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
2
3
2
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
2
4
3
3
3
4
4
3
4
2
3
3
3
3
4
4
1
3
3
3
1
1
2
3
3
2
3
1
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
4
2
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
4
3
2
2
4
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
4
2
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
2
2
2
3
3
3
4
2
2
4
3
2
3
2
3
3
3
2
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
1
3
3
2
3
1
3
2
2
1
3
1
3
2
1
2
2
2
2
2
3
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
4
3
2
2
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
1
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
132
149
144
121
123
148
129
131
146
138
149
140
143
135
143
131
145
156
140
144
135
142
135
143
125
142
142
125
140
104
s82
s83
s84
s85
s86
s87
s88
s89
s90
s91
s92
s93
s94
s95
s96
s97
s98
s99
s100
s101
s102
s103
s104
s105
s106
s107
s108
s109
s110
2
2
2
2
2
3
3
2
2
1
3
3
3
4
4
2
4
3
3
2
4
2
2
2
2
4
3
2
3
2
3
2
3
2
2
3
3
2
4
2
4
3
2
3
3
1
2
4
3
1
2
1
3
3
4
2
4
2
3
2
3
2
2
3
3
3
2
1
4
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
4
3
1
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
4
2
4
2
2
2
2
3
2
3
2
2
3
3
2
2
2
2
4
1
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
2
3
3
2
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
2
3
4
2
2
3
3
2
2
1
4
1
2
3
3
3
2
3
4
2
3
3
2
4
2
4
2
1
2
3
3
3
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
4
3
4
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
3
4
2
3
3
2
2
2
2
3
2
2
2
1
3
2
2
1
2
3
3
4
3
3
3
2
3
3
4
2
3
2
2
3
3
3
3
4
3
2
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
2
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
3
3
4
3
2
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
1
2
3
2
3
4
3
3
3
1
2
3
1
3
4
2
4
2
4
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
3
2
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
2
4
3
4
3
3
3
2
2
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
2
3
3
3
3
3
2
2
1
3
4
2
3
3
4
4
3
3
2
4
3
4
3
2
4
3
4
3
4
3
4
3
3
3
1
2
2
1
3
4
3
3
3
3
1
3
3
4
4
3
1
4
3
3
3
3
1
2
2
2
1
1
3
1
2
2
1
1
2
3
1
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
4
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
2
3
3
2
3
3
2
3
2
2
2
2
3
2
2
3
3
2
3
2
2
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
4
4
3
154
135
144
145
118
126
135
128
132
138
139
162
131
135
153
151
142
141
157
138
128
136
134
137
135
162
134
154
140
105
106
DAYA BEDA AITEM DAN RELIABILITAS SKALA HARGA DIRI
A. Scale: HARGA DIRI 0,25
Case Processing Summary
N
Valid
Cases
%
110
100.0
0
.0
110
100.0
Excludeda
Total
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.823
48
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
VAR00001
VAR00002
VAR00003
VAR00004
VAR00005
VAR00006
VAR00007
VAR00008
VAR00009
VAR00010
VAR00011
VAR00012
VAR00013
VAR00014
135.1000
134.5364
135.1636
135.4636
134.9364
134.6909
135.2909
134.9636
135.3455
134.9636
135.1909
134.4636
134.8818
135.6727
Scale Variance
if Item Deleted
94.201
95.113
95.973
95.150
97.179
94.821
92.905
93.173
94.265
94.549
96.027
91.976
96.490
93.653
Corrected
Item-Total
Correlation
.275
.270
.137
.208
.039
.267
.293
.327
.232
.341
.116
.438
.136
.303
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
.819
.820
.823
.821
.825
.820
.819
.818
.821
.818
.824
.815
.822
.819
107
VAR00015
VAR00016
VAR00017
VAR00018
VAR00019
VAR00020
VAR00021
VAR00022
VAR00023
VAR00024
VAR00025
VAR00026
VAR00027
VAR00028
VAR00029
VAR00030
VAR00031
VAR00032
VAR00033
VAR00034
VAR00035
VAR00036
VAR00037
VAR00038
VAR00039
VAR00040
VAR00041
VAR00042
VAR00043
VAR00044
VAR00045
VAR00046
VAR00047
VAR00048
135.1364
135.0455
134.8909
134.7273
135.9182
134.6545
134.9545
135.1455
134.6818
134.5455
135.2909
135.4182
135.4455
135.4455
135.0727
134.5909
135.5455
135.1455
135.6545
134.9182
134.8364
134.6273
135.3727
134.6091
134.9545
134.9273
134.9727
134.6000
135.2364
135.0909
136.0455
134.7545
135.3455
134.7455
94.247
94.337
94.630
93.558
97.048
93.549
94.080
91.942
92.843
90.250
93.658
95.787
94.983
94.525
93.518
92.391
95.847
94.382
98.632
94.406
93.386
92.291
94.970
93.378
94.466
91.774
93.696
92.444
92.384
96.597
98.374
91.214
98.742
90.944
.326
.404
.283
.404
.035
.390
.289
.361
.470
.619
.247
.126
.186
.205
.402
.498
.086
.256
-.085
.298
.409
.433
.139
.407
.273
.557
.393
.496
.348
.031
-.066
.548
-.099
.567
.818
.817
.819
.817
.826
.817
.819
.817
.815
.810
.820
.824
.822
.822
.817
.814
.826
.820
.829
.819
.817
.815
.824
.817
.819
.813
.817
.814
.817
.829
.828
.813
.828
.812
Total aitem gugur : 17 aitem ( 35,41 % )
108
Sebaran Data Hasil Uji Coba Skala Interaksi Sosial
Nomor Aitem
Subjek
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
S1
2
3
3
1
3
4
1
3
3
4
3
3
4
3
3
3
2
2
3
4
3
4
3
2
S2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
3
2
2
3
2
2
3
3
4
4
4
3
3
S3
3
2
3
2
4
4
2
3
4
2
3
3
2
3
3
3
1
2
3
4
3
4
4
3
S4
2
3
4
2
3
4
2
4
3
2
3
3
3
2
3
3
4
4
2
4
1
3
2
2
S5
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
S6
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
3
3
S7
3
3
3
3
4
3
2
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
4
3
S8
3
2
3
2
2
4
2
3
4
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
4
2
3
3
2
S9
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
4
4
3
3
S10
3
3
3
2
3
3
2
2
4
4
4
2
3
2
3
3
1
1
2
3
2
3
3
3
S11
3
3
3
4
4
2
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
4
3
3
3
3
S12
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
S13
3
3
3
1
3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
4
3
2
S14
4
4
3
1
1
4
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
2
4
4
4
1
4
4
3
S15
4
4
3
1
4
4
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
S16
3
3
3
1
3
3
2
2
3
3
3
3
4
3
2
3
2
4
3
3
4
4
4
3
S17
3
3
3
1
1
3
1
3
3
3
3
4
4
3
2
3
2
3
3
4
3
2
3
4
S18
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
1
3
3
4
3
4
3
3
S19
3
2
2
4
4
2
2
2
2
3
3
3
1
4
1
4
1
4
3
1
4
3
3
2
109
S20
4
4
4
1
2
4
1
2
4
4
4
1
4
3
4
3
4
1
4
4
4
4
4
4
S21
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
2
2
3
S22
3
3
3
2
4
3
1
3
3
4
4
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
4
4
4
3
S23
3
3
1
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
4
4
2
2
4
4
3
4
4
4
2
S24
3
3
2
2
2
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
S25
4
4
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
1
3
3
4
3
4
4
3
3
S26
3
3
3
4
4
4
2
3
3
3
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
1
4
4
3
3
S27
3
2
3
1
2
4
2
2
2
4
4
3
3
2
3
2
3
4
2
2
4
2
4
3
2
S28
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
1
1
4
4
1
4
4
4
4
S29
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
S30
3
3
4
2
4
4
1
2
3
3
3
3
3
2
2
3
1
2
3
3
2
3
3
2
3
S31
3
3
3
1
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
1
2
3
3
2
3
3
3
3
S32
2
2
2
3
3
2
2
4
2
3
3
3
2
2
3
3
3
1
2
2
2
1
3
3
3
S33
4
4
4
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
2
4
1
3
3
4
2
3
3
2
3
S34
3
3
3
2
2
3
3
3
1
3
4
3
3
3
2
2
2
2
4
3
3
3
4
4
3
S35
3
2
3
2
2
3
1
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
2
S36
3
3
3
1
1
4
2
2
3
4
3
3
3
2
2
4
1
1
1
3
3
2
4
4
2
S37
2
3
3
2
3
4
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
1
3
2
3
3
3
3
2
3
S38
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S39
2
3
2
1
2
4
2
2
2
4
4
4
3
3
3
3
1
3
3
2
1
4
3
2
3
S40
3
3
2
4
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
3
3
2
3
S41
2
3
4
1
1
4
3
3
3
3
3
3
3
3
1
1
1
2
2
3
2
3
3
3
3
S42
1
3
2
4
4
4
2
3
1
3
3
3
3
2
4
4
1
4
4
4
1
4
4
4
2
S43
3
4
3
1
1
4
2
3
4
4
4
4
3
3
3
3
1
2
3
4
2
4
4
3
4
110
S44
3
3
3
3
4
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
2
3
3
3
3
S45
3
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
3
2
3
S46
3
3
3
1
2
3
2
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S47
3
2
3
2
2
4
1
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
2
S48
2
2
3
2
3
3
2
3
3
3
2
3
2
2
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
2
S49
2
3
3
1
4
4
1
4
3
3
4
3
2
3
3
3
2
2
4
4
3
4
4
4
2
S50
2
3
3
1
1
4
2
3
3
3
4
3
3
3
4
2
2
2
3
4
4
4
4
4
3
S51
3
3
3
2
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
1
2
3
3
2
4
3
3
3
S52
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
S53
2
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
2
2
2
3
2
2
3
3
3
2
3
3
1
S54
3
3
2
4
3
3
2
2
2
4
3
4
3
2
3
4
3
2
4
4
3
4
3
4
3
S55
3
3
3
2
3
4
2
4
4
4
4
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
4
4
2
S56
2
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
3
3
2
2
3
2
2
2
2
2
3
3
3
2
S57
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
2
2
2
3
3
3
2
S58
4
4
4
2
3
4
1
3
2
4
4
4
3
3
4
4
2
3
1
4
4
4
4
4
3
S59
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
4
3
S60
3
4
3
2
3
4
3
3
3
3
4
4
2
4
1
3
4
4
4
3
2
3
3
2
2
S61
3
3
2
2
3
4
2
3
3
4
3
3
2
2
3
3
2
2
3
3
2
3
3
4
3
S62
3
3
2
1
3
4
1
3
3
4
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
4
3
4
3
S63
3
3
2
4
3
4
3
2
2
4
3
4
3
2
3
4
3
2
4
4
3
4
3
4
3
S64
3
3
3
2
4
4
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
1
3
4
4
3
S65
3
3
3
2
4
4
2
3
3
3
4
3
3
2
3
3
2
3
3
3
1
3
3
3
3
S66
2
3
4
2
4
4
1
3
2
4
4
3
3
2
2
3
2
1
2
1
2
3
4
4
3
S67
3
3
3
2
2
4
1
2
3
4
4
4
3
2
4
3
2
2
3
2
1
4
4
3
3
111
S68
3
3
3
1
3
3
2
2
2
2
3
3
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
2
3
3
S69
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
4
4
3
2
3
3
1
2
3
3
3
3
3
4
3
S70
3
3
3
1
2
4
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
S71
4
3
1
1
2
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
S72
3
3
3
1
2
3
2
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
2
4
4
3
3
S73
3
3
3
1
2
2
2
3
3
4
3
4
3
2
3
3
2
2
3
3
2
3
3
4
3
S74
3
3
3
3
4
3
2
4
3
4
4
3
3
3
3
3
1
2
3
3
3
4
4
3
3
S75
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
S76
3
3
3
2
2
3
2
4
3
4
3
3
2
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
4
3
S77
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S78
3
3
2
3
4
4
2
4
3
4
4
4
3
3
4
3
2
2
4
4
4
4
4
4
3
S79
3
3
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
2
3
3
1
3
3
3
3
S80
3
3
2
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
1
3
3
3
3
S81
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S82
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
2
2
3
4
3
4
4
4
3
S83
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
1
4
3
3
3
S84
3
3
3
1
2
3
2
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
2
4
4
3
3
S85
3
3
3
4
3
4
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
4
2
4
3
3
3
S86
2
2
2
4
4
4
2
2
3
4
3
3
3
2
3
4
2
2
3
2
3
3
3
3
2
S87
2
3
2
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
2
2
2
1
2
3
3
3
2
S88
3
4
3
4
4
3
2
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S89
3
3
2
2
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
3
4
2
2
2
2
3
3
3
4
3
S90
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
S91
4
4
4
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
2
3
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
112
S92
3
4
3
2
2
4
2
3
3
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
S93
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
2
4
3
4
1
3
3
4
2
4
4
4
3
S94
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
S95
3
3
4
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S96
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S97
3
3
4
2
2
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
4
4
3
3
S98
3
3
4
3
3
4
2
4
4
4
4
4
2
3
4
3
2
3
3
3
2
4
4
4
3
S99
3
3
3
1
1
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
1
4
4
3
3
S100
4
4
4
3
2
4
2
4
3
4
4
4
3
3
4
4
2
2
4
4
2
4
4
4
3
S101
3
3
3
4
4
4
2
4
4
3
4
4
2
3
2
2
1
2
3
2
1
3
3
2
2
S102
3
3
3
1
2
4
2
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
2
2
4
3
4
4
4
3
S103
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
2
3
3
3
3
S104
3
4
3
3
4
4
2
4
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
S105
2
3
3
1
3
4
1
4
1
3
3
1
4
2
2
2
4
4
2
4
4
4
4
4
3
S106
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
S107
3
3
3
2
3
4
2
4
3
4
4
4
3
3
4
3
4
2
3
4
3
4
4
4
3
S108
3
3
3
3
1
4
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
4
3
2
3
3
4
2
S109
4
4
4
1
1
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
2
3
S110
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
113
Nomor Aitem
Subjek
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
∑
S1
3
3
3
3
1
2
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
2
2
3
3
4
3
3
3
139
S2
2
3
3
3
3
3
2
2
3
1
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
2
4
4
133
S3
3
3
4
4
4
2
3
4
3
4
3
4
3
2
4
3
2
3
3
4
3
3
4
3
148
S4
3
3
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
2
3
2
3
3
3
142
S5
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
2
3
4
3
3
4
3
144
S6
2
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
130
S7
3
3
4
4
4
1
3
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
146
S8
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
136
S9
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
2
2
3
3
4
3
3
3
139
S10
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
3
3
4
2
2
1
3
3
3
3
3
2
133
S11
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
2
2
2
3
4
4
3
3
3
147
S12
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
141
S13
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
4
3
3
136
S14
3
3
3
4
4
1
3
4
3
3
3
3
4
3
4
1
2
2
4
4
4
4
4
4
155
S15
3
3
3
3
4
2
3
4
2
3
3
3
2
3
4
2
2
2
3
4
2
2
3
2
140
S16
2
3
3
3
3
2
1
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
2
4
3
4
3
4
4
141
S17
3
3
4
4
4
2
2
4
4
3
3
3
3
4
4
4
2
1
4
3
4
4
4
4
147
S18
3
3
4
4
4
1
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
2
2
3
3
2
3
3
4
152
S19
3
3
3
2
2
1
4
2
4
3
2
3
3
3
1
3
1
1
3
1
4
3
4
3
125
114
S20
4
4
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
3
4
1
2
3
3
4
3
4
3
4
S21
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
S22
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
2
4
3
3
3
4
4
S23
3
4
4
4
1
2
3
3
4
3
3
4
3
4
4
2
2
4
4
4
4
4
4
S24
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S25
2
3
4
4
2
2
4
3
3
3
3
3
3
4
2
3
2
3
3
3
3
4
3
S26
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
4
2
S27
1
4
2
2
4
2
2
3
1
2
2
3
2
3
4
3
3
2
2
4
3
1
3
S28
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
S29
3
4
4
4
2
3
3
2
4
4
4
3
3
3
2
2
2
2
4
3
3
3
3
S30
3
2
4
4
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
S31
2
3
3
4
2
2
3
4
3
3
3
3
3
3
1
2
2
3
3
3
3
3
3
S32
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
2
3
3
3
S33
3
3
4
4
3
3
4
4
2
3
3
3
3
4
1
2
2
3
2
2
2
4
3
S34
3
3
4
4
1
2
3
3
3
4
3
3
3
4
2
2
2
3
2
3
4
4
4
S35
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
S36
3
4
4
4
2
3
4
3
4
4
3
2
2
4
3
1
1
2
3
1
3
4
4
S37
3
3
3
4
2
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
4
S38
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
S39
3
3
3
3
2
3
3
2
4
4
4
3
3
3
2
2
3
3
2
2
3
4
2
S40
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
S41
4
4
4
4
4
2
4
3
3
3
4
3
3
4
1
1
1
2
3
2
3
3
4
162
131
151
153
135
151
151
126
177
143
133
132
126
144
140
127
132
136
135
132
136
132
115
S42
1
4
4
4
3
2
4
2
3
3
3
3
1
4
4
2
4
3
4
2
3
3
3
S43
3
3
3
3
2
2
4
3
4
4
3
3
3
4
2
1
3
3
4
2
4
4
3
S44
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
4
3
3
3
S45
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
S46
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
3
2
3
S47
3
3
3
3
2
2
3
2
3
2
2
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
S48
3
3
3
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
S49
3
4
4
4
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
2
2
2
3
3
4
3
4
4
S50
3
4
2
3
1
1
2
3
4
1
3
3
4
4
4
2
2
4
3
2
3
4
4
S51
3
3
3
4
2
2
3
3
3
2
3
3
4
4
2
3
3
3
3
2
4
3
3
S52
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
S53
3
3
3
3
4
2
1
3
3
3
4
1
2
3
4
3
2
2
3
3
3
3
4
S54
4
4
3
4
2
2
4
3
4
3
3
3
3
3
1
2
1
3
4
3
3
4
4
S55
3
4
3
4
2
2
2
3
3
4
4
3
2
4
2
2
2
3
3
4
4
4
3
S56
2
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S57
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S58
4
3
4
4
1
3
4
3
4
4
4
3
4
4
2
2
4
2
4
4
4
4
4
S59
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
2
3
S60
4
4
4
4
3
3
4
3
3
1
3
3
2
3
3
4
3
2
3
4
3
4
3
S61
3
3
4
4
1
2
3
3
4
4
4
2
3
4
2
3
3
3
3
4
3
4
4
S62
3
4
4
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
S63
4
4
3
4
2
2
4
3
4
3
3
3
3
3
1
2
1
3
4
3
3
4
4
S64
3
3
4
4
2
2
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
143
146
140
135
136
127
127
149
140
142
144
131
147
146
121
125
161
132
149
143
138
149
148
116
S65
3
4
4
3
2
2
2
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
S66
3
3
4
4
3
2
2
3
3
4
3
3
2
4
1
1
1
3
3
4
4
4
4
S67
3
3
4
4
2
2
2
3
3
3
4
3
4
4
3
2
2
2
2
3
4
3
4
S68
2
3
3
3
2
1
3
2
3
3
3
2
3
4
3
2
2
2
3
2
3
3
3
S69
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
2
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S70
3
3
3
4
2
3
3
3
4
4
4
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S71
3
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3
2
3
4
3
2
4
4
2
2
S72
3
3
3
3
1
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
4
3
3
4
3
S73
3
3
4
2
2
2
3
3
3
4
3
3
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
2
S74
3
3
4
4
2
3
3
3
4
4
3
3
3
4
4
2
2
3
4
3
4
4
4
S75
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
S76
3
3
3
3
2
2
3
3
3
1
3
3
2
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S77
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
S78
2
4
4
4
3
1
3
4
2
3
3
2
3
4
2
3
2
2
3
3
3
3
3
S79
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
3
3
3
4
2
S80
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
S81
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
4
3
3
4
S82
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
2
3
4
4
4
4
4
4
S83
3
4
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
2
2
3
4
3
3
3
3
S84
3
3
3
3
1
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
4
3
3
4
3
S85
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
4
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S86
2
3
3
4
2
2
2
3
3
2
3
3
3
4
2
2
3
3
3
2
3
3
3
S87
3
3
4
4
2
3
1
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
2
145
136
140
121
137
147
143
137
132
153
139
132
135
150
140
137
142
173
138
137
145
133
126
117
S88
3
3
4
4
2
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
S89
2
3
1
4
2
3
2
3
2
3
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
4
S90
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S91
3
4
4
4
2
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
2
1
4
4
4
4
4
4
S92
3
4
3
3
1
3
3
3
4
2
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
S93
3
4
4
4
2
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
S94
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
3
3
S95
3
3
4
4
2
2
2
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S96
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
2
3
3
S97
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
2
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
S98
3
4
3
4
1
2
3
3
4
4
3
3
3
4
2
2
1
3
4
4
4
4
4
S99
3
3
4
4
2
3
4
3
3
4
2
3
4
4
2
2
1
3
4
4
3
4
2
S100
3
4
4
4
1
2
4
4
4
4
4
4
4
4
2
1
1
4
4
4
4
4
4
S101
3
3
4
4
2
2
2
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
4
S102
3
3
3
3
1
2
4
3
3
4
3
2
3
4
3
2
2
3
3
4
4
4
4
S103
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
S104
3
3
4
4
2
3
2
2
2
2
3
3
3
4
3
2
2
3
4
3
3
3
4
S105
3
3
3
4
2
2
4
2
4
1
4
2
3
2
2
1
3
2
3
4
4
4
4
S106
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
S107
3
4
4
4
1
3
4
3
4
4
4
4
3
4
2
1
1
3
4
4
4
4
4
S108
3
3
2
4
2
2
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
S109
4
4
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
1
1
4
4
4
4
4
4
S110
3
4
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
148
130
135
176
142
169
135
142
138
142
154
149
163
139
151
133
143
138
140
159
141
169
140
118
119
DAYA BEDA DAN RELIABILITAS SKALA INTERAKSI SOSIAL
Scale: INTERAKSI SOSIAL 0,25
Case Processing Summary
N
Valid
Cases
Excluded
%
110
100.0
0
.0
110
100.0
a
Total
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of Items
.856
48
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
VAR00001
VAR00002
VAR00003
VAR00004
VAR00005
VAR00006
VAR00007
VAR00008
VAR00009
VAR00010
VAR00011
VAR00012
VAR00013
VAR00014
VAR00015
VAR00016
VAR00017
VAR00018
138.6000
138.5182
138.6182
139.2364
138.7091
138.0364
139.4273
138.5545
138.6182
138.3000
138.2727
138.4000
138.6455
138.8818
138.5636
138.4545
139.5000
139.0727
Scale Variance
if Item Deleted
113.802
113.702
115.266
115.081
118.025
114.641
117.880
114.763
114.458
115.680
114.806
116.077
116.488
114.692
113.991
114.324
117.628
119.187
Corrected
Item-Total
Correlation
.514
.575
.330
.173
.062
.402
.120
.344
.392
.340
.451
.319
.258
.421
.405
.433
.103
.018
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
.850
.849
.853
.859
.861
.852
.857
.853
.852
.853
.851
.853
.854
.852
.851
.851
.859
.860
120
VAR00019
VAR00020
VAR00021
VAR00022
VAR00023
VAR00024
VAR00025
VAR00026
VAR00027
VAR00028
VAR00029
VAR00030
VAR00031
VAR00032
VAR00033
VAR00034
VAR00035
VAR00036
VAR00037
VAR00038
VAR00039
VAR00040
VAR00041
VAR00042
VAR00043
VAR00044
VAR00045
VAR00046
VAR00047
VAR00048
138.6364
138.4727
139.0909
138.2182
138.2455
138.3818
138.7182
138.6091
138.2364
138.1818
138.0455
139.4273
139.0545
138.5000
138.5091
138.3909
138.4909
138.4000
138.6455
138.6091
138.1000
138.9909
139.3455
139.3273
138.6364
138.4182
138.4455
138.3909
138.2636
138.3000
114.197
110.086
118.542
112.851
113.912
115.376
115.892
117.011
114.806
113.471
113.585
123.128
115.832
112.197
117.628
113.616
113.720
115.306
114.213
115.084
114.072
119.073
119.458
120.919
115.114
112.924
113.754
115.103
114.600
114.744
.414
.597
.041
.509
.505
.294
.384
.284
.474
.480
.461
-.226
.272
.479
.196
.457
.381
.418
.492
.395
.449
.020
.008
-.089
.417
.541
.396
.450
.407
.382
.851
.847
.861
.849
.850
.854
.853
.854
.851
.850
.850
.865
.854
.850
.855
.851
.852
.852
.851
.852
.851
.860
.859
.862
.852
.849
.852
.851
.852
.852
Jumlah aitem gugur : 11 aitem ( 23% )
121
Sebaran Data Hasil Penelitian Skala Harga Diri
Nomor aitem
Subjek
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
S17
S18
S19
1
2
1
2
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
2
2
4
3
4
2
2
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
1
3
3
2
1
2
2
2
3
4
3
2
2
2
2
2
4
2
5
3
3
3
2
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
6
3
3
3
2
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
7
4
4
4
1
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
8
2
2
2
4
3
1
2
3
3
2
2
2
2
1
2
2
2
3
1
9
3
2
3
3
3
1
3
3
4
2
4
3
3
4
4
3
3
3
3
10
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
11
3
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
3
3
2
2
4
4
4
3
12
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
4
13
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
14
4
4
4
3
4
4
4
1
2
3
4
3
2
4
4
3
3
3
3
15
3
4
3
2
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
4
3
122
S20
S21
S22
S23
S24
S25
S26
S27
S28
S29
S30
S31
S32
S33
S34
S35
S36
S37
S38
S39
S40
S41
4
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
2
2
3
4
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
2
1
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
2
4
2
2
2
2
4
4
4
2
1
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
2
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
1
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
3
2
3
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
4
2
1
4
3
4
4
4
3
4
2
2
3
3
2
2
2
2
4
3
3
3
2
4
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
2
3
2
2
3
3
3
4
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
2
2
3
2
2
3
3
3
4
3
1
4
4
3
3
2
2
2
4
4
2
2
3
3
3
3
3
2
3
4
123
S42
S43
S44
S45
S46
S47
S48
S49
S50
S51
S52
S53
S54
S55
S56
S57
S58
S59
S60
S61
S62
S63
2
2
2
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
4
2
2
2
2
1
1
3
3
3
1
2
3
2
2
3
4
4
2
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
2
2
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
2
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
2
2
1
2
2
3
1
2
3
2
3
2
2
2
2
3
1
3
3
2
2
2
3
3
4
2
2
3
3
4
2
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
1
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
2
2
3
3
2
3
4
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
2
3
3
4
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
4
4
2
2
3
4
3
3
2
2
2
124
S64
S65
S66
S67
S68
S69
S70
S71
S72
S73
S74
S75
S76
S77
S78
S79
S80
S81
S82
S83
S84
S85
2
2
2
3
3
3
2
3
3
3
4
2
3
3
2
2
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
2
3
2
3
2
3
2
2
3
2
2
3
3
3
2
2
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
4
2
4
2
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
1
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
2
2
3
2
2
2
2
3
3
4
1
2
2
3
2
2
3
3
2
2
2
3
2
3
4
3
3
3
2
4
3
4
4
2
3
4
3
4
3
2
4
3
3
2
2
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
2
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
4
2
3
3
2
4
3
4
3
2
3
3
2
4
4
3
1
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
1
4
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
2
3
2
4
3
2
4
3
4
4
2
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
4
2
3
3
3
3
2
2
4
3
3
2
3
125
S86
S87
S88
S89
S90
S91
S92
S93
S94
S95
S96
S97
S98
S99
S100
S101
S102
S103
S104
S105
S106
S107
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
3
2
2
3
3
2
1
1
1
3
2
2
2
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
2
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
2
2
1
2
2
1
2
3
3
3
2
3
2
2
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
2
1
3
3
4
3
2
2
4
3
3
2
3
3
3
1
126
S108
S109
S110
S111
S112
S113
S114
S115
S116
S117
S118
S119
S120
S121
S122
S123
S124
S125
S126
S127
S128
S129
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
2
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
2
3
3
3
2
2
1
3
2
2
2
3
3
2
2
4
4
3
2
2
3
3
4
4
4
3
2
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
3
4
3
3
2
2
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
2
4
4
4
4
3
4
1
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
3
2
1
3
2
2
2
3
2
3
2
2
3
2
2
3
3
1
2
3
2
2
1
3
3
4
3
4
3
3
2
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
2
3
2
4
4
2
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
2
4
3
4
3
2
3
2
2
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
1
3
3
3
3
2
3
2
3
2
4
3
3
2
2
2
2
4
3
3
127
S130
S131
S132
S133
S134
S135
S136
S137
S138
S139
S140
S141
S142
S143
S144
S145
S146
S147
S148
S149
S150
S151
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
2
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
3
2
3
4
3
3
1
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
4
3
2
3
2
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
2
2
4
3
3
4
3
4
3
3
2
3
2
3
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
2
3
2
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
2
4
3
1
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
1
4
4
3
4
2
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
2
1
2
2
3
3
2
3
1
2
2
3
4
3
3
3
4
3
2
4
3
4
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
4
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
2
3
4
4
3
3
4
3
2
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
1
3
2
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
2
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
4
3
3
4
2
3
3
2
2
4
4
3
3
3
4
4
1
4
4
4
3
4
4
3
3
2
128
S152
S153
S154
S155
S156
S157
S158
S159
S160
S161
S162
S163
S164
S165
S166
S167
S168
S169
S170
S171
S172
S173
4
2
2
3
4
3
4
3
3
3
3
3
2
4
4
2
2
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
2
2
2
3
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
2
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
1
4
3
4
3
4
3
2
2
2
1
4
2
3
2
2
1
2
3
2
1
3
2
2
2
1
2
3
2
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
1
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
4
2
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
4
3
2
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
2
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
1
3
1
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
4
2
4
2
3
3
2
4
4
3
3
129
S174
S175
S176
S177
S178
S179
S180
S181
S182
S183
S184
S185
S186
S187
S188
S189
S190
S191
S192
S193
S194
S195
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
2
3
4
3
4
3
3
1
3
2
3
1
4
3
3
3
2
3
1
2
2
4
2
3
2
3
2
4
4
2
3
2
3
4
4
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
2
3
3
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
4
3
3
2
2
2
3
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
2
2
2
3
3
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
4
3
4
2
3
2
2
2
2
4
3
2
4
3
2
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
130
S196
S197
S198
S199
S200
S201
S202
S203
S204
S205
S206
S207
S208
S209
S210
S211
S212
S213
S214
S215
S216
S217
3
4
3
4
2
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
4
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
4
2
4
2
3
2
2
3
4
4
2
3
2
3
4
3
3
2
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
2
3
4
2
4
4
3
1
2
2
2
2
3
1
2
2
2
3
2
3
4
2
2
3
2
4
3
2
3
4
2
4
3
3
4
4
3
2
3
3
2
4
3
4
2
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
4
3
4
2
3
2
4
3
3
3
3
2
4
3
3
3
1
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
3
4
1
3
3
3
3
3
4
3
2
4
4
2
3
4
2
3
3
4
4
4
3
4
3
2
3
2
2
4
1
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
1
1
4
131
S218
S219
S220
S221
S222
S223
S224
S225
S226
S227
S228
S229
S230
S231
S232
S233
S234
S235
S236
S237
S238
S239
3
2
3
2
3
3
2
3
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
2
2
2
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
1
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
4
3
4
3
3
3
2
4
1
3
3
3
3
1
1
3
2
4
3
4
2
2
3
2
1
2
2
1
1
4
3
4
3
4
4
3
4
4
1
4
4
4
3
1
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
2
3
2
4
1
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
2
4
3
4
3
4
4
3
1
2
1
1
3
3
3
3
1
1
4
2
1
2
1
2
2
1
2
2
1
2
3
3
3
3
4
3
2
3
2
2
3
4
4
2
2
4
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3T
4
4
3
2
4
3
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
2
3
4
3
4
3
3
4
4
2
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
3
4
3
1
3
4
3
2
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
2
4
3
3
4
4
3
1
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
2
4
2
4
2
2
4
1
2
2
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
2
4
2
3
4
4
4
1
4
4
2
3
3
2
4
132
S240
S241
S242
S243
S244
S245
S246
S247
S248
S249
S250
S251
S252
S253
S254
S255
S256
S257
S258
S259
S260
S261
3
4
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
4
2
3
3
2
2
2
2
2
2
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
2
3
4
2
1
3
2
1
2
2
2
2
3
2
1
2
2
1
2
2
4
4
4
3
4
3
1
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
2
4
2
1
2
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
4
4
2
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
3
4
3
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
1
4
3
3
3
3
2
3
2
4
4
3
3
2
3
3
2
3
2
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
2
2
4
2
4
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
2
3
2
2
2
3
3
4
3
3
4
3
3
2
2
3
2
2
2
2
2
3
3
2
3
4
2
4
133
S262
S263
S264
S265
S266
S267
S268
S269
S270
S271
S272
S273
S274
S275
S276
S277
S278
S279
S280
S281
S282
S283
3
2
3
2
3
3
3
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
3
2
2
2
3
4
3
3
4
3
4
4
2
4
4
3
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
3
2
3
2
4
2
2
2
4
2
3
2
3
2
1
3
4
2
4
1
1
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
2
4
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
2
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
3
2
3
3
2
2
2
2
2
1
3
2
2
1
3
1
2
2
2
1
1
1
2
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
2
3
2
4
4
4
3
2
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
4
3
4
4
3
3
2
4
4
3
2
2
3
2
4
3
3
3
4
2
3
3
4
3
4
2
3
2
4
4
1
3
3
3
3
3
4
4
4
1
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
2
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
2
4
2
3
3
3
4
4
3
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
134
S284
S285
S286
S287
S288
S289
S290
S291
S292
S293
S294
S295
S296
S297
S298
S299
S300
S301
S302
S303
S304
S305
3
2
3
2
2
4
4
2
3
3
2
2
4
2
3
4
2
3
2
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
4
3
4
2
4
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
2
2
2
2
1
3
1
2
2
3
3
2
1
2
2
3
2
4
3
3
3
3
3
2
3
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
2
4
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
1
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
2
3
2
2
2
4
2
3
2
3
2
2
3
3
2
3
2
2
1
2
3
3
3
3
4
4
2
4
3
2
3
3
3
3
2
2
3
4
3
2
3
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
2
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
2
4
3
3
4
3
2
4
3
2
4
3
1
4
2
3
3
3
1
3
4
3
3
3
2
4
4
3
2
2
4
4
4
3
3
1
2
2
2
4
3
3
1
3
2
4
3
3
3
135
S306
S307
S308
S309
S310
S311
S312
S313
S314
S315
S316
S317
S318
S319
S320
S321
S322
S323
S324
S325
S326
S327
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
4
2
3
3
2
2
3
2
3
1
3
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
2
3
2
2
2
3
1
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
2
3
1
4
2
4
4
3
4
2
3
3
4
3
3
4
1
3
4
3
3
2
3
4
2
4
4
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
1
3
3
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
3
3
2
1
2
1
2
1
3
4
2
1
2
2
3
2
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
4
3
2
4
4
3
2
3
3
2
2
4
3
4
2
3
3
3
1
2
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
4
3
4
4
4
3
3
2
4
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
4
2
4
2
3
3
2
3
3
3
2
3
4
4
4
2
3
4
1
3
4
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
4
2
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
136
S328
S329
S330
S331
S332
S333
S334
S335
S336
S337
S338
S339
S340
S341
S342
S343
S344
S345
S346
S347
S348
S349
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
3
2
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
3
2
3
3
3
3
1
1
3
3
2
2
3
3
2
2
4
3
2
2
2
3
3
3
4
4
4
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
2
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
3
1
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
3
2
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
137
Subjek
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
S17
S18
S19
S20
∑
Nomor aitem
16
3
3
3
3
4
3
4
2
3
2
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
17
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
18
3
3
3
3
2
1
3
1
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
19
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
20
3
3
3
4
2
4
3
4
4
4
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
21
3
4
3
3
4
4
3
4
4
2
2
3
4
4
4
3
3
3
4
3
22
3
4
3
1
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
23
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
3
2
4
4
4
4
4
4
3
3
24
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
25
3
4
3
4
3
4
2
1
3
4
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
26
3
4
3
4
2
2
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
27
3
3
3
4
2
2
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
28
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
29
3
3
3
3
2
4
3
4
4
3
2
3
3
3
3
4
4
2
4
2
30
3
4
3
4
2
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
31
3
3
3
2
3
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
96
102
96
99
100
102
102
107
111
108
99
103
97
100
101
104
104
106
107
99
138
S21
S22
S23
S24
S25
S26
S27
S28
S29
S30
S31
S32
S33
S34
S35
S36
S37
S38
S39
S40
S41
S42
3
4
4
4
2
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
2
3
3
4
2
3
4
3
3
4
3
4
4
3
4
4
2
2
2
2
3
3
2
2
3
3
2
3
4
2
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
2
3
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
2
4
3
3
3
4
3
3
4
3
2
2
2
3
3
3
1
1
4
4
2
2
2
2
2
3
3
3
2
3
4
2
2
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
4
3
2
2
3
3
3
3
2
2
2
4
4
2
2
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
100
103
96
95
102
90
105
101
98
113
115
94
95
92
93
95
94
85
87
97
105
81
139
S43
S44
S45
S46
S47
S48
S49
S50
S51
S52
S53
S54
S55
S56
S57
S58
S59
S60
S61
S62
S63
S64
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
2
3
2
3
2
3
3
3
3
2
2
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
3
3
3
2
2
2
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
2
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
2
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
3
3
2
3
4
4
3
2
3
3
3
4
4
4
3
4
2
3
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
2
2
4
2
2
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
1
4
3
2
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
4
4
2
3
3
3
4
4
4
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
95
96
105
96
97
102
91
102
83
98
91
88
91
99
98
102
97
88
91
99
96
90
140
S65
S66
S67
S68
S69
S70
S71
S72
S73
S74
S75
S76
S77
S78
S79
S80
S81
S82
S83
S84
S85
S86
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
3
4
3
4
3
2
2
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
2
1
2
2
4
2
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
4
3
4
3
3
2
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
2
3
3
2
3
4
2
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
2
3
2
4
3
4
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
3
2
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
2
1
1
2
1
2
3
3
1
3
2
2
4
3
2
3
3
4
4
3
4
4
3
4
3
4
1
3
3
4
4
2
4
3
4
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
2
4
4
1
3
3
3
2
3
1
3
3
3
4
3
4
4
4
2
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
107
90
103
98
96
102
98
96
106
94
101
110
102
102
96
89
100
89
95
96
84
104
141
S87
S88
S89
S90
S91
S92
S93
S94
S95
S96
S97
S98
S99
S100
S101
S102
S103
S104
S105
S106
S107
S108
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
4
2
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
4
1
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
2
2
3
2
3
3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
2
3
4
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
2
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
4
3
2
2
3
3
3
4
2
4
2
1
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
1
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
2
3
3
2
3
4
3
2
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
93
94
89
95
91
98
85
91
99
109
90
94
96
103
98
92
84
90
106
90
93
94
142
S109
S110
S111
S112
S113
S114
S115
S116
S117
S118
S119
S120
S121
S122
S123
S124
S125
S126
S127
S128
S129
S130
4
4
3
4
3
3
1
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
2
4
4
3
3
3
3
3
2
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
2
3
3
3
1
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
2
3
4
4
2
4
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
2
3
4
4
3
4
3
4
4
4
3
2
2
3
4
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
1
4
3
4
2
3
4
3
4
3
4
3
3
3
2
4
4
3
2
3
4
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
4
3
2
4
1
3
3
3
2
4
3
3
4
4
3
3
2
3
4
3
4
3
4
4
3
2
1
4
4
3
2
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
2
2
3
3
3
2
2
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
4
3
2
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
4
2
3
4
2
2
4
3
3
3
4
2
2
1
4
3
2
2
4
4
3
3
4
3
4
4
2
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
1
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
103
103
96
102
95
94
89
83
88
106
93
98
96
103
100
93
100
91
104
104
94
91
143
S131
S132
S133
S134
S135
S136
S137
S138
S139
S140
S141
S142
S143
S144
S145
S146
S147
S148
S149
S150
S151
S152
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
2
3
4
4
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
2
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
2
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
2
3
1
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
3
1
1
3
2
4
3
2
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
2
2
2
3
4
2
1
3
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
4
3
2
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
1
3
4
3
4
2
2
4
3
2
4
4
2
2
3
3
2
3
3
3
2
4
4
4
4
3
3
3
2
3
3
4
3
4
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
2
3
3
2
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
2
1
4
1
1
2
3
4
4
3
3
2
3
3
4
3
2
3
2
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
3
4
3
3
97
98
90
87
108
100
79
93
92
106
114
106
102
100
101
100
100
109
101
100
98
95
144
S153
S154
S155
S156
S157
S158
S159
S160
S161
S162
S163
S164
S165
S166
S167
S168
S169
S170
S171
S172
S173
S174
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
1
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
4
3
2
3
3
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
1
3
2
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
1
4
2
3
2
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
2
1
3
4
3
4
2
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
2
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
2
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
1
3
4
4
3
3
4
4
2
4
3
3
3
4
4
2
2
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
4
3
2
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
1
4
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
1
4
2
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
1
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
89
99
93
114
96
105
96
91
96
97
108
94
82
99
82
102
89
110
110
105
88
96
145
S175
S176
S177
S178
S179
S180
S181
S182
S183
S184
S185
S186
S187
S188
S189
S190
S191
S192
S193
S194
S195
S196
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
2
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
4
2
2
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
3
2
2
2
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
4
3
2
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
2
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
2
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
2
3
4
4
1
4
2
3
1
3
3
1
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
2
3
3
3
4
2
3
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
96
94
104
103
95
104
107
92
104
111
87
91
95
94
94
94
100
98
99
105
94
95
146
S197
S198
S199
S200
S201
S202
S203
S204
S205
S206
S207
S208
S209
S210
S211
S212
S213
S214
S215
S216
S217
S218
4
1
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
4
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
1
4
3
2
4
4
4
2
3
4
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
1
2
3
3
2
4
2
3
3
4
3
4
3
2
1
3
4
2
4
4
4
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
2
3
4
3
3
4
1
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
4
2
3
3
1
3
3
4
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
3
2
2
4
4
4
3
1
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
2
2
3
4
2
1
4
3
2
2
3
3
4
1
2
3
2
1
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
2
3
3
2
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
2
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
4
3
3
2
3
4
3
4
4
3
3
4
4
1
4
2
2
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
2
3
4
3
4
4
4
3
1
3
4
3
3
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
1
4
4
103
82
100
102
92
95
103
112
91
103
107
96
105
106
110
79
101
95
87
106
110
112
147
S219
S220
S221
S222
S223
S224
S225
S226
S227
S228
S229
S230
S231
S232
S233
S234
S235
S236
S237
S238
S239
S240
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
4
3
3
1
3
3
3
2
2
3
4
4
3
3
3
3
2
3
4
4
4
3
2
4
3
1
3
4
4
3
3
2
3
3
2
3
1
3
1
1
3
4
3
3
2
4
2
2
2
3
1
1
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
4
4
3
4
4
4
1
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
1
4
3
4
4
3
2
3
1
4
4
4
3
4
4
4
3
2
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
1
4
3
4
4
1
1
2
3
4
3
2
4
3
4
4
3
3
3
4
3
3
2
3
4
4
3
4
3T
3
1
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
2
4
4
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
4
3
2
4
4
3
3
4
4
3
3
2
4
3
3
3
1
1
3
2
3
4
4
3
4
4
3
3
2
4
3
3
2
3
4
4
3
4
4
3
3
4
4
4
4
3
1
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
87
104
105
100
94
82
90
92
81
107
108
106
88
71
113
97
85
89
102
100
91
94
148
S241
S242
S243
S244
S245
S246
S247
S248
S249
S250
S251
S252
S253
S254
S255
S256
S257
S258
S259
S260
S261
S262
3
3
4
4
3
3
3
2
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
2
2
2
4
3
3
4
3
4
4
3
4
2
2
4
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
2
2
2
3
4
2
2
2
3
3
2
2
3
2
4
3
4
2
3
4
3
3
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
4
2
4
3
3
4
2
2
3
2
4
4
2
3
3
4
2
2
2
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
1
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
2
1
3
2
4
3
2
3
2
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
1
3
2
2
3
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
3
4
3
4
4
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
4
2
4
3
4
2
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
1
2
2
2
2
3
2
4
4
3
3
4
2
3
2
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
2
109
104
91
99
96
81
88
89
98
86
87
89
97
96
94
92
80
95
95
83
97
84
149
S263
S264
S265
S266
S267
S268
S269
S270
S271
S272
S273
S274
S275
S276
S277
S278
S279
S280
S281
S282
S283
S284
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
3
3
2
3
3
2
2
2
2
4
3
3
2
2
4
4
3
3
3
3
4
4
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
3
2
2
3
1
3
3
3
3
4
1
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
2
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
2
2
3
2
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
3
2
4
4
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
2
4
4
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
1
2
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
4
1
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
1
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
83
88
94
93
93
92
88
100
102
90
89
92
99
109
96
96
91
97
113
105
88
88
150
S285
S286
S287
S288
S289
S290
S291
S292
S293
S294
S295
S296
S297
S298
S299
S300
S301
S302
S303
S304
S305
S306
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
2
4
4
2
3
4
2
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
3
2
3
4
4
4
4
3
4
2
3
2
3
3
1
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
3
2
4
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
2
3
4
4
2
3
2
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
2
4
3
3
3
3
3
4
4
2
3
2
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
2
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
3
2
2
3
3
3
2
3
2
2
4
3
3
3
3
2
3
3
4
2
3
3
2
4
2
3
3
4
4
3
3
2
3
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
4
4
3
2
1
2
3
2
3
4
4
2
2
3
2
4
3
3
2
3
4
2
4
4
4
2
1
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
85
93
99
97
109
95
100
104
90
90
91
110
101
96
104
96
86
101
103
106
105
102
151
S307
S308
S309
S310
S311
S312
S313
S314
S315
S316
S317
S318
S319
S320
S321
S322
S323
S324
S325
S326
S327
S328
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
3
4
3
3
4
4
3
2
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
2
2
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
2
2
3
3
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
3
3
2
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
2
4
2
3
2
4
3
3
2
3
1
3
4
3
2
3
3
3
1
3
1
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
1
3
3
3
3
3
4
3
3
3
1
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
2
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
2
2
3
2
2
2
3
4
4
3
3
3
4
4
3
4
3
4
3
3
3
4
3
2
4
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
1
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
1
3
4
4
3
4
3
4
2
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
4
96
103
108
86
89
101
88
88
87
100
76
97
104
103
95
97
98
105
84
99
96
108
152
S329
S330
S331
S332
S333
S334
S335
S336
S337
S338
S339
S340
S341
S342
S343
S344
S345
S346
S347
S348
S349
3
4
4
4
2
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
2
4
3
4
3
4
3
3
3
2
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
2
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
4
2
4
4
4
4
4
4
2
3
4
3
4
4
3
4
3
4
3
2
1
3
3
3
3
3
4
2
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
4
2
4
2
3
4
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
2
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
2
3
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
99
105
108
102
109
93
99
112
94
95
88
93
101
103
103
100
98
99
99
103
106
153
Sebaran Data Hasil Penelitian Skala Interaksi Sosial
Subjek
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
S17
S18
S19
Nomor Aitem
32
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
3
33
3
3
3
3
3
3
1
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
34
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
35
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
36
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
37
3
3
3
3
1
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
2
2
4
4
38
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
39
4
4
4
4
3
2
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
3
4
4
40
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
41
2
3
2
2
4
3
4
4
3
3
2
4
3
4
4
3
3
3
4
42
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
4
3
3
2
2
3
3
3
4
43
3
4
3
4
2
2
4
3
4
2
4
3
3
4
4
3
3
4
3
44
3
4
3
3
4
1
3
4
3
2
4
3
4
2
2
4
4
3
4
45
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
4
3
3
2
2
3
3
3
4
46
3
4
3
2
3
3
3
4
4
2
4
4
4
3
3
4
4
4
4
47
3
4
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
4
48
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
49
3
4
2
4
1
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
50
3
3
3
2
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
154
S20
S21
S22
S23
S24
S25
S26
S27
S28
S29
S30
S31
S32
S33
S34
S35
S36
S37
S38
S39
S40
S41
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
2
3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
1
2
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
2
4
3
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
2
4
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
2
2
3
4
4
2
3
3
3
2
2
2
4
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
4
2
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
2
3
1
4
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
155
S42
S43
S44
S45
S46
S47
S48
S49
S50
S51
S52
S53
S54
S55
S56
S57
S58
S59
S60
S61
S62
S63
2
3
3
3
3
3
2
3
3
1
4
3
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
3
2
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
2
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
4
4
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
3
3
3
3
3
4
2
2
2
2
3
1
3
3
3
2
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
2
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
3
4
2
4
3
1
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
4
1
3
4
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
2
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
3
2
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
156
S64
S65
S66
S67
S68
S69
S70
S71
S72
S73
S74
S75
S76
S77
S78
S79
S80
S81
S82
S83
S84
S85
3
4
3
3
3
3
4
3
2
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
1
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
1
4
4
3
4
3
2
4
2
4
3
3
4
3
3
4
4
4
3
4
2
4
3
3
3
4
2
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
1
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
2
4
2
3
3
4
4
4
4
4
2
2
2
4
2
3
3
4
4
4
1
4
4
2
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
2
4
2
3
3
4
4
4
3
1
3
4
2
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
2
4
2
4
3
3
4
4
4
4
4
4
2
3
2
3
3
3
2
3
2
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
4
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
4
1
3
3
3
1
2
3
3
3
4
4
3
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
4
2
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
1
3
2
3
2
3
3
4
3
4
3
2
3
3
3
4
3
2
3
4
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
2
4
4
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
157
S86
S87
S88
S89
S90
S91
S92
S93
S94
S95
S96
S97
S98
S99
S100
S101
S102
S103
S104
S105
S106
S107
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
1
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
2
1
3
3
4
2
3
2
3
3
3
4
2
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
4
3
2
4
3
3
3
3
3
4
2
3
4
4
2
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
1
3
2
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
4
3
3
3
3
3
2
3
2
3
1
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
3
2
2
4
2
1
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
158
S108
S109
S110
S111
S112
S113
S114
S115
S116
S117
S118
S119
S120
S121
S122
S123
S124
S125
S126
S127
S128
S129
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
2
4
3
2
3
2
2
4
4
3
3
4
2
2
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
1
3
4
3
2
4
4
1
2
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
2
4
3
3
2
3
3
2
4
3
3
2
4
3
4
3
1
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
2
3
3
4
3
4
4
4
3
3
4
4
3
2
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
2
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
2
3
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
4
4
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
4
3
4
3
2
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
159
S130
S131
S132
S133
S134
S135
S136
S137
S138
S139
S140
S141
S142
S143
S144
S145
S146
S147
S148
S149
S150
S151
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
2
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
2
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
2
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
2
3
2
3
3
3
4
4
3
3
2
3
2
3
2
2
3
3
3
3
4
4
2
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
1
3
3
4
3
2
2
3
2
4
4
4
4
1
3
4
3
2
2
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
2
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
3
3
3
3
4
2
4
4
2
4
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
1
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
160
S152
S153
S154
S155
S156
S157
S158
S159
S160
S161
S162
S163
S164
S165
S166
S167
S168
S169
S170
S171
S172
S173
2
3
3
2
4
3
4
4
3
2
3
3
3
2
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
2
4
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
3
4
2
4
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
1
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
4
4
2
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
2
4
3
4
4
2
2
2
4
3
3
3
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3T
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
4
3
4
3
1
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
4
3
3
3
4
3
3
1
2
4
4
2
4
3
3
3
4
1
1
3
4
4
3
2
3
2
3
2
2
3
4
2
3
3
4
2
4
1
3
3
4
2
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
2
3
4
3
3
3
4
4
3
4
2
2
4
1
4
3
4
2
4
2
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
161
S174
S175
S176
S177
S178
S179
S180
S181
S182
S183
S184
S185
S186
S187
S188
S189
S190
S191
S192
S193
S194
S195
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
4
2
3
3
4
4
4
4
4
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
2
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
3
3
2
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
4
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
2
4
4
4
3
3
3
4
2
4
4
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
2
3
3
3
3
3
4
3
4
3
2
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
3
1
2
3
3
3
3
3
3
4
3
2
2
3
4
3
3
3
1
2
3
4
3
2
2
2
3
2
3
1
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
1
3
2
3
2
3
4
3
3
4
4
3
3
4
2
4
4
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
4
3
4
3
3
2
3
2
2
3
3
3
3
162
S196
S197
S198
S199
S200
S201
S202
S203
S204
S205
S206
S207
S208
S209
S210
S211
S212
S213
S214
S215
S216
S217
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
1
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
4
2
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
4
1
3
3
2
3
4
2
3
3
3
3
4
2
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
4
2
4
2
4
4
1
3
3
3
3
3
2
3
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
2
3
4
1
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
1
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
2
4
3
4
1
3
3
4
3
3
3
4
3
4
2
3
2
4
4
3
3
3
2
3
4
3
2
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
2
3
4
3
3
3
4
4
4
4
2
4
3
3
3
4
4
3
2
3
2
2
3
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
2
4
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
3
2
3
3
3
1
3
2
1
3
4
3
3
3
2
3
3
3
2
3
4
2
3
4
4
4
1
3
3
4
2
3
3
3
3
1
3
2
1
4
3
3
3
3
4
2
3
3
3
4
4
2
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
3
4
2
4
2
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
2
3
3
3
2
4
3
4
4
3
163
S218
S219
S220
S221
S222
S223
S224
S225
S226
S227
S228
S229
S230
S231
S232
S233
S234
S235
S236
S237
S238
S239
2
3
3
3
3
3
2
3
3
1
4
4
3
2
3
3
3
3
4
4
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3T
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
4
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
2
3
3
3
4
3
2
2
4
2
4
4
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
1
3
3
1
3
2
3
3
3
3
4
2
3
2
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
4
3
3
4
2
4
4
2
3
3
3
3
4
2
2
3
4
4
4
2
4
4
3
3
4
4
1
3
3
2
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
2
4
3
3
4
4
3
3
2
3
4
3
1
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
2
2
3
2
3
4
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
2
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
1
4
3
4
3
3
4
3
1
3
4
3
3
3
3
1
4
3
4
3
1
4
3
3
4
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
2
3
3
2
2
3
3
2
3
3
3
2
3
3
2
3
4
3
1
4
1
3
3
3
3
3
4
3
2
4
2
4
4
3
2
2
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
3
1
4
4
3
3
4
3
2
4
3
4
4
4
3
4
4
4
2
4
3
2
4
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
2
3
3
3
2
3
3
2
3
164
S240
S241
S242
S243
S244
S245
S246
S247
S248
S249
S250
S251
S252
S253
S254
S255
S256
S257
S258
S259
S260
S261
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
2
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
2
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3
2
4
3
3
2
3
2
2
2
3
3
3
2
3
3
3
2
3
2
2
3
3
3
3
2
3
2
2
3
3
1
2
1
3
3
3
3
2
2
2
2
3
2
3
2
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
2
3
4
2
3
3
3
2
2
3
3
2
2
3
4
2
3
2
3
2
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
1
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
2
2
4
3
3
3
3
4
4
2
3
2
2
2
3
3
3
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
1
1
3
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
2
2
2
3
3
4
2
2
3
2
3
3
4
4
3
4
4
4
2
4
2
2
3
3
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
4
3
3
4
2
3
3
4
4
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
165
S262
S263
S264
S265
S266
S267
S268
S269
S270
S271
S272
S273
S274
S275
S276
S277
S278
S279
S280
S281
S282
S283
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
4
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
4
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
2
3
4
3
2
3
3
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
2
2
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
2
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
3
3
2
3
3
2
3
4
3
1
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
2
2
3
4
4
3
1
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
2
1
3
2
2
4
2
3
3
4
4
3
3
2
2
4
4
3
1
3
3
2
4
4
4
3
4
3
2
3
2
3
3
3
3
4
2
3
3
2
4
3
3
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
3
2
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
4
3
166
S284
S285
S286
S287
S288
S289
S290
S291
S292
S293
S294
S295
S296
S297
S298
S299
S300
S301
S302
S303
S304
S305
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
T
3
3
3
4
2
3
3
4
3
3
3
3
3
4
4
1
3
3
3
3
1
3
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
1
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
2
3
3
3
4
3
3
2
2
3
3
1
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
2
2
4
3
3
3
3
4
2
3
2
3
4
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
3
3
2
3
4
3
3
4
4
4
4
4
3
4
2
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
4
2
2
2
4
4
4
3
3
3
3
4
3
2
1
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
2
3
4
4
4
4
4
2
3
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
4
4
2
3
3
3
3
4
1
3
4
4
3
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
4
3
3
3
3
2
1
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
4
4
3
2
3
2
3
4
3
3
2
3
2
3
3
3
4
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
4
4
1
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
3
2
4
4
4
3
3
4
2
1
3
3
3
3
2
3
3
2
3
167
S306
S307
S308
S309
S310
S311
S312
S313
S314
S315
S316
S317
S318
S319
S320
S321
S322
S323
S324
S325
S326
S327
3
3
3
4
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
4
2
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
2
2
3
3
3
3
4
4
1
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
3
3
2
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
2
4
3
4
4
4
2
3
3
2
2
4
2
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
2
2
4
3
3
4
4
3
2
3
3
3
3
1
4
3
1
4
4
3
3
3
3
3
3
1
4
4
3
3
4
3
3
3
2
4
4
2
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
4
3
4
2
3
3
4
3
4
4
4
3
2
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
2
3
4
3
3
4
4
3
4
3
4
3
2
3
3
4
2
4
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
4
1
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
4
2
4
3
3
3
3
3
4
4
4
1
4
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
2
3
3
3
3
2
2
3
2
168
S328
S329
S330
S331
S332
S333
S334
S335
S336
S337
S338
S339
S340
S341
S342
S343
S344
S345
S346
S347
S348
S349
3
3
3
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
2
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
1
3
3
4
1
3
4
3
3
4
3
2
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
3
3
3
3
4
2
4
3
3
4
3
3
2
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
3
2
4
2
2
3
2
3
3
3
4
2
2
1
3
2
4
4
3
3
3
3
4
3
2
2
3
3
4
4
2
4
3
3
3
2
3
2
4
2
3
4
3
4
4
3
4
3
3
1
4
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
3
2
3
2
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
4
3
2
4
4
4
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
4
2
4
4
3
3
3
4
2
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
3
3
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
169
Subjek
Nomor Aitem
∑
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
S1
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S2
3
3
3
4
2
3
4
3
3
2
3
4
3
3
3
3
3
3
122
S3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S4
2
4
3
4
2
4
3
1
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
124
S5
3
4
4
4
3
3
4
4
4
2
4
4
2
4
4
4
4
4
124
S6
2
4
4
4
3
2
4
4
4
4
4
3
3
2
1
4
4
4
120
S7
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
136
S8
4
4
4
4
3
2
4
3
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
138
S9
4
4
4
4
1
4
3
4
4
3
3
2
4
4
3
3
4
3
128
S10
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
4
2
115
S11
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
140
S12
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
137
S13
3
3
3
3
2
4
3
3
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
121
S14
3
4
4
4
3
3
4
1
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
129
S15
3
4
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
131
S16
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
119
S17
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
118
S18
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
4
4
127
S19
3
3
4
3
3
4
4
4
3
1
3
4
4
4
1
4
4
4
131
S20
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
123
170
S21
3
4
4
4
2
2
4
4
3
3
4
4
4
4
2
4
4
4
127
S22
4
4
3
4
2
4
4
4
4
2
4
4
4
4
2
4
4
4
131
S23
3
2
4
1
1
1
3
2
1
1
4
3
2
3
1
4
4
4
106
S24
3
2
4
3
2
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
114
S25
4
4
3
3
2
4
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
127
S26
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
113
S27
3
4
4
4
2
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
127
S28
3
4
4
4
2
2
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
4
125
S29
3
4
4
4
2
2
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
4
4
120
S30
3
4
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
133
S31
3
3
3
4
3
3
3
3
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
130
S32
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
110
S33
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S34
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
112
S35
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
112
S36
3
4
3
4
2
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
4
121
S37
3
1
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
112
S38
2
4
2
3
2
2
2
2
2
3
4
3
4
3
3
3
4
3
98
S39
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
2
2
3
3
3
4
2
107
S40
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S41
3
4
4
4
1
3
2
3
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
119
S42
2
2
2
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
100
171
S43
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
113
S44
3
4
4
4
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
3
3
4
4
119
S45
3
4
2
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
128
S46
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
114
S47
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
113
S48
4
4
4
4
2
4
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
120
S49
3
3
3
4
2
2
3
3
4
4
3
4
2
3
4
3
3
4
114
S50
3
3
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
131
S51
4
3
3
4
3
4
3
3
4
2
3
3
4
4
2
3
3
4
119
S52
4
4
4
4
2
3
2
3
4
3
3
3
2
3
3
4
4
3
123
S53
3
4
4
4
3
2
3
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
4
119
S54
3
2
2
3
2
3
3
4
3
3
2
3
3
3
2
4
4
3
106
S55
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S56
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
122
S57
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
122
S58
4
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
122
S59
3
4
3
4
2
3
2
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
119
S60
2
3
3
4
2
4
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
3
111
S61
3
4
3
4
2
4
2
3
3
2
3
4
2
4
3
3
4
3
113
S62
3
3
3
4
2
3
2
4
3
3
3
3
3
2
4
4
4
4
115
S63
3
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
114
S64
2
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
100
172
S65
2
4
4
4
4
4
3
4
3
2
4
4
3
4
3
3
4
4
133
S66
2
3
3
3
2
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
99
S67
3
3
4
4
2
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
125
S68
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
112
S69
3
4
3
4
2
4
4
4
3
3
4
4
3
3
4
4
4
4
129
S70
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
3
4
4
3
130
S71
3
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
139
S72
2
4
4
4
2
4
2
3
4
3
1
4
2
3
4
4
4
4
118
S73
4
4
4
4
1
4
4
4
2
3
1
4
4
4
4
4
4
4
128
S74
3
4
4
4
2
2
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
134
S75
3
3
3
4
2
4
3
4
3
2
3
4
2
3
3
3
4
3
118
S76
3
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
134
S77
3
4
3
4
2
4
4
4
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
131
S78
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
121
S79
2
4
4
4
3
2
4
4
3
2
2
3
2
4
2
4
4
3
120
S80
3
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
115
S81
3
3
4
3
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
119
S82
2
4
4
4
2
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
116
S83
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
122
S84
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
120
S85
3
3
3
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
113
S86
3
4
3
4
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
134
173
S87
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
116
S88
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
4
4
4
117
S89
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S90
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
115
S91
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
108
S92
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
4
125
S93
3
3
4
4
3
2
4
3
4
2
3
3
3
3
4
4
3
3
112
S94
2
3
4
4
2
3
4
2
3
2
3
4
3
3
2
4
3
3
109
S95
3
3
4
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
131
S96
3
4
4
4
3
4
4
4
4
2
4
4
4
4
1
4
4
4
128
S97
2
3
4
3
2
2
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
4
3
111
S98
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
122
S99
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
117
S100
4
4
4
3
4
3
4
4
4
2
3
3
4
4
4
3
1
1
121
S101
3
4
3
3
3
4
3
3
2
3
3
4
3
3
2
3
3
3
112
S102
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
109
S103
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
109
S104
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
109
S105
4
4
4
4
3
4
4
3
4
2
2
2
3
3
2
3
3
3
124
S106
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
109
S107
3
3
3
3
3
1
3
3
3
2
3
4
3
4
4
3
3
3
114
S108
3
4
4
4
2
2
3
2
4
2
4
4
3
4
1
4
4
4
115
174
S109
3
4
4
4
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
2
4
4
4
127
S110
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
4
127
S111
2
3
3
1
3
2
3
2
3
3
2
4
3
3
4
4
4
3
108
S112
3
4
1
4
3
4
1
2
3
2
3
2
4
2
2
2
4
3
110
S113
3
3
3
4
3
3
3
4
4
2
4
4
4
4
4
4
2
4
128
S114
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
113
S115
2
4
4
4
4
2
4
2
2
2
2
3
2
1
4
3
2
1
104
S116
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
109
S117
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
113
S118
3
4
3
4
3
4
4
3
4
4
2
4
4
4
3
4
3
4
128
S119
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
112
S120
3
3
4
4
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
123
S121
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
113
S122
3
3
3
4
2
3
3
1
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
117
S123
3
4
3
3
2
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
120
S124
3
3
4
4
2
3
3
3
3
4
3
4
3
3
4
4
4
4
124
S125
3
3
3
4
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
106
S126
3
4
4
4
2
4
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
4
3
128
S127
3
3
3
4
2
3
3
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
123
S128
3
4
4
4
4
3
2
2
4
4
3
3
3
4
3
4
4
4
126
S129
3
4
4
4
2
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
123
S130
4
4
3
2
2
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
122
175
S131
3
4
3
3
3
3
2
2
2
4
3
2
3
3
3
3
3
3
111
S132
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
2
4
3
3
3
2
3
3
119
S133
3
3
4
4
3
1
4
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
3
128
S134
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
108
S135
3
4
4
4
2
4
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
4
4
135
S136
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
3
118
S137
3
3
3
4
3
2
3
3
4
3
4
4
3
4
3
3
4
3
117
S138
3
3
3
3
3
2
4
4
3
3
2
4
2
4
4
4
3
3
120
S139
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S140
4
4
4
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
124
S141
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
138
S142
4
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
140
S143
4
4
4
4
2
3
4
4
4
3
3
4
3
3
3
4
4
4
130
S144
3
3
4
4
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
126
S145
4
3
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
2
119
S146
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
116
S147
3
3
3
3
2
3
3
3
3
2
3
4
3
3
4
4
4
4
119
S148
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
3
4
3
129
S149
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
113
S150
3
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
124
S151
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
115
S152
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
116
176
S153
2
3
4
4
2
2
2
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
103
S154
3
4
4
4
2
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
130
S155
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
116
S156
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
1
4
4
4
4
4
4
4
139
S157
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
114
S158
4
4
4
4
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
133
S159
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
4
4
3
4
4
4
4
3
126
S160
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
109
S161
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
126
S162
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
3
3
125
S163
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
3
4
3
4
3
3
4
4
136
S164
3
4
4
4
3
4
3
3
2
3
3
4
3
3
3
3
2
2
115
S165
4
3
3
4
2
2
3
3
4
3
4
4
3
2
3
3
4
4
111
S166
3
3
4
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
3
3
124
S167
3
3
4
3
2
1
3
3
3
3
4
4
3
3
2
3
3
2
98
S168
4
4
3
4
2
3
4
4
3
2
3
4
2
2
3
3
3
3
115
S169
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
3
3
2
3
3
3
118
S170
3
4
4
4
3
4
3
4
3
1
4
4
4
4
4
4
4
4
132
S171
4
4
3
4
2
3
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
127
S172
3
3
4
4
3
3
2
3
3
3
3
4
3
4
4
3
4
3
122
S173
3
4
3
4
2
4
3
3
3
3
4
4
2
3
2
3
4
4
119
S174
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
112
177
S175
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S176
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
3
4
118
S177
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
4
122
S178
3
3
4
4
3
4
3
3
3
3
2
4
3
4
3
4
4
3
122
S179
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
120
S180
4
4
4
4
3
3
3
4
4
1
3
3
3
3
3
4
4
4
126
S181
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
4
118
S182
3
3
4
4
2
4
3
2
3
3
3
4
3
2
4
3
3
3
112
S183
3
4
4
4
3
4
3
2
3
3
4
4
3
3
2
3
2
3
118
S184
3
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
136
S185
3
3
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
107
S186
4
4
3
4
2
3
3
1
3
2
3
3
4
3
4
3
4
4
114
S187
2
4
3
4
3
2
3
4
4
2
3
3
4
3
4
3
3
3
116
S188
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
105
S189
3
3
4
4
3
2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
113
S190
3
3
3
4
2
3
3
2
3
2
2
3
3
2
2
3
3
3
103
S191
3
3
4
4
1
3
3
3
4
4
3
3
4
3
2
3
4
4
111
S192
4
3
4
4
2
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
125
S193
3
3
3
4
3
3
3
4
3
2
3
4
3
3
4
3
4
3
120
S194
3
3
2
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
114
S195
2
3
3
4
2
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
4
119
S196
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
117
178
S197
3
3
4
4
2
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
136
S198
4
3
3
3
2
4
2
3
3
3
4
3
3
4
3
1
3
3
102
S199
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
4
2
3
4
3
129
S200
3
3
2
3
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
114
S201
3
4
3
4
3
3
4
3
4
2
2
4
3
3
3
3
4
4
121
S202
3
4
4
4
3
3
4
4
3
3
2
4
3
4
4
4
4
3
123
S203
3
3
4
3
1
3
2
3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
2
122
S204
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
139
S205
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
108
S206
2
3
4
4
2
4
3
3
4
4
4
4
4
3
2
3
4
4
126
S207
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
2
4
4
4
4
126
S208
2
2
4
4
2
2
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
111
S209
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
121
S210
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
1
3
4
3
121
S211
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
4
4
3
136
S212
3
4
4
4
3
3
3
2
3
2
3
3
2
2
2
4
3
3
107
S213
3
4
4
3
3
3
4
4
4
3
2
4
3
4
2
4
4
4
124
S214
3
3
4
4
2
3
3
3
3
2
4
4
3
3
2
3
2
4
110
S215
3
2
4
1
2
3
4
2
3
4
3
1
3
1
2
2
2
2
100
S216
3
4
3
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
1
4
4
4
133
S217
4
4
3
4
2
4
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
134
S218
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
2
3
3
3
116
179
S219
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
3
104
S220
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
4
4
119
S221
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
4
4
4
4
4
4
4
125
S222
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
116
S223
3
3
3
4
3
2
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
3
115
S224
4
3
4
4
3
4
3
4
4
4
3
4
3
4
1
2
2
3
115
S225
3
2
3
4
2
4
4
2
4
3
3
3
2
3
2
4
3
4
113
S226
4
4
2
4
2
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
125
S227
4
3
3
4
2
2
2
2
4
4
3
4
3
3
2
4
2
2
106
S228
3
4
3
4
3
3
2
1
4
3
4
1
3
2
3
1
1
3
109
S229
4
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
137
S230
4
4
2
4
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
137
S231
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
110
S232
4
4
1
3
4
3
1
2
4
4
3
1
3
4
1
4
3
1
100
S233
4
4
3
4
2
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
135
S234
3
3
3
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
4
3
3
4
4
113
S235
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
2
4
4
4
117
S236
3
2
3
4
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
3
118
S237
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
4
4
3
4
3
120
S238
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
3
4
4
4
3
4
4
4
130
S239
3
4
2
4
2
2
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
4
3
112
S240
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
108
180
S241
4
4
4
4
2
4
3
4
4
3
1
1
3
1
1
3
3
4
113
S242
3
3
4
4
3
3
3
3
4
3
2
3
3
3
3
3
4
4
114
S243
3
4
4
4
3
2
3
2
3
2
2
4
3
3
3
2
3
3
102
S244
2
3
4
4
2
4
3
3
3
2
3
3
4
2
3
3
2
4
106
S245
3
4
4
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
4
4
3
120
S246
3
4
4
4
2
4
4
4
4
2
2
3
3
2
3
3
3
3
117
S247
3
3
3
3
2
3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
107
S248
3
3
4
4
4
4
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
3
2
110
S249
3
3
3
4
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
112
S250
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
107
S251
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
103
S252
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
116
S253
3
4
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
3
3
4
4
117
S254
3
4
4
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
4
4
3
4
3
115
S255
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
4
4
4
4
3
3
4
4
124
S256
3
4
4
4
4
4
3
3
3
2
2
4
3
4
4
3
3
1
113
S257
3
4
4
4
4
4
3
3
3
2
2
4
3
4
4
3
3
1
113
S258
3
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
2
101
S259
3
4
4
4
4
4
3
3
3
2
2
4
3
4
4
3
3
2
119
S260
3
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
2
101
S261
2
3
3
3
2
2
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
2
101
S262
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
107
181
S263
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
3
3
4
4
3
117
S264
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S265
2
3
4
4
2
3
2
2
3
3
3
3
3
2
2
2
4
3
100
S266
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S267
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S268
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S269
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S270
3
4
4
4
3
4
3
3
3
3
1
4
3
3
3
3
3
4
116
S271
3
4
4
4
3
2
3
4
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
126
S272
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S273
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
106
S274
3
3
3
4
2
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
118
S275
3
3
3
4
3
2
3
3
3
4
3
4
3
4
4
3
3
3
119
S276
3
3
4
4
2
4
3
3
3
3
4
4
3
4
3
4
4
3
123
S277
3
3
2
3
3
3
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
108
S278
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
126
S279
3
3
4
3
2
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
126
S280
3
3
4
3
2
4
4
4
3
3
4
3
3
4
3
4
4
4
125
S281
4
3
3
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
1
4
4
136
S282
4
4
4
4
2
4
4
1
4
4
1
1
4
1
4
4
4
4
125
S283
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
S284
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
111
182
S285
3
3
3
4
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
3
3
4
4
116
S286
3
3
3
4
4
4
3
4
4
2
2
3
3
3
4
4
4
4
112
S287
3
4
4
4
2
4
2
4
4
1
4
4
3
4
4
4
4
4
125
S288
3
4
3
4
2
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
4
3
121
S289
3
4
4
4
3
4
4
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
118
S290
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
108
S291
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
4
4
3
4
4
3
132
S292
3
4
3
3
2
4
4
1
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
126
S293
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
113
S294
2
3
3
3
2
3
4
2
4
3
3
3
3
4
4
3
4
4
111
S295
2
4
3
4
2
3
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
4
114
S296
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
4
133
S297
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
3
130
S298
3
4
2
2
2
2
3
3
3
2
2
3
4
3
3
3
4
3
105
S299
3
4
3
4
2
4
3
4
4
3
2
4
3
4
4
4
4
4
129
S300
3
4
4
4
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
119
S301
4
4
4
4
2
4
3
4
3
1
4
4
4
4
4
4
4
4
121
S302
3
3
4
4
3
3
3
4
3
3
4
4
3
3
4
4
4
3
127
S303
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
3
4
2
3
3
4
4
3
130
S304
3
4
4
4
3
4
4
4
3
4
1
4
3
4
3
2
4
4
120
S305
3
4
4
3
2
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
3
4
3
120
S306
3
3
3
3
1
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
124
183
S307
3
3
2
3
3
2
4
4
3
3
3
3
3
4
3
4
4
3
118
S308
3
3
3
4
2
2
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
4
3
119
S309
3
4
4
4
2
3
3
2
3
3
3
4
3
4
4
4
4
4
128
S310
3
4
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
4
4
131
S311
3
4
4
4
2
4
3
4
4
2
4
4
3
4
4
4
4
4
121
S312
3
4
4
4
3
3
3
3
4
3
3
4
2
3
4
4
4
4
121
S313
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
106
S314
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
107
S315
3
3
4
4
2
4
3
4
3
1
4
4
4
4
4
4
4
4
118
S316
3
4
3
3
2
3
4
4
4
4
3
4
3
4
4
4
4
4
128
S317
3
3
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
106
S318
3
3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
114
S319
3
3
4
4
2
4
2
4
3
4
4
4
4
4
2
4
3
3
120
S320
4
4
3
4
3
4
2
4
3
3
3
4
3
4
3
3
3
3
120
S321
3
3
4
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
118
S322
3
4
3
4
2
3
2
2
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
121
S323
3
4
4
4
1
3
3
1
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
125
S324
3
2
4
2
1
3
2
2
3
3
4
3
2
4
2
4
4
4
111
S325
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
130
S326
3
3
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
4
114
S327
4
4
4
4
4
4
4
3
4
3
3
3
3
3
2
3
4
2
123
S328
3
4
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
131
184
S329
2
3
3
4
3
2
2
3
3
2
3
4
4
3
3
3
4
3
107
S330
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
4
3
4
4
3
3
4
4
127
S331
4
4
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
1
131
S332
3
4
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
112
S333
4
4
4
4
3
4
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
4
4
136
S334
4
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
138
S335
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S336
3
4
4
4
3
4
3
4
4
3
3
4
3
4
4
4
4
4
137
S337
3
4
3
4
2
3
2
4
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
114
S338
2
4
3
4
2
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
110
S339
3
4
4
4
3
2
1
1
3
2
1
4
3
4
3
4
4
4
104
S340
3
3
2
4
2
4
3
3
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
116
S341
3
3
2
4
2
2
4
3
4
3
2
3
3
4
4
4
4
4
123
S342
3
4
4
4
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
4
4
4
4
131
S343
4
4
4
4
3
3
3
4
4
2
4
3
4
4
4
4
4
4
134
S344
3
4
4
4
3
3
3
4
4
2
3
4
3
3
4
4
4
4
127
S345
3
3
4
3
2
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
4
125
S346
3
3
4
3
2
3
4
4
3
3
4
4
3
4
3
4
4
4
125
S347
3
4
4
4
3
3
3
3
3
2
3
4
3
3
2
2
4
3
124
S348
3
4
4
4
2
3
3
4
4
3
3
4
3
3
3
3
4
4
127
S349
3
3
3
2
2
4
4
4
3
3
3
4
3
4
3
4
4
4
125
185
UJI NORMALITAS SKALA HARGA DIRI
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
hd
N
Normal Parametersa,b
Most Extreme Differences
349
Mean
97.09
Std. Deviation
7.614
Absolute
.047
Positive
.041
Negative
-.047
Kolmogorov-Smirnov Z
.881
Asymp. Sig. (2-tailed)
.420
a. Test distribution is Normal.
186
UJI NORMALITAS SKALA INTERAKSI SOSIAL
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
is
N
Normal Parametersa,b
Most Extreme Differences
Kolmogorov-Smirnov Z
Asymp. Sig. (2-tailed)
349
Mean
Std. Deviation
118.88
9.319
Absolute
.061
Positive
.061
Negative
-.036
1.137
.151
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
187
UJI LINEARITAS
Variables Entered/Removeda
Model
1
Variables
Variables
Entered
Removed
hdb
Method
. Enter
a. Dependent Variable: is
b. All requested variables entered.
Model Summaryb
Model
R
R Square
.656a
1
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
.430
.428
Durbin-Watson
7.047
1.930
a. Predictors: (Constant), hd
b. Dependent Variable: is
ANOVAa
Model
1
Sum of Squares
df
Mean Square
Regression
12992.034
1
12992.034
Residual
17230.149
347
49.655
Total
30222.183
348
F
261.648
Sig.
.000b
a. Dependent Variable: is
b. Predictors: (Constant), hd
188
UJI HOMOGENITAS
Independent Samples Test
Levene's Test
t-test for Equality of Means
for Equality of
Variances
F
Sig.
t
df
Sig.
Mean
Std. Error
95% Confidence
(2-
Difference
Difference
Interval of the
tailed)
Difference
Lower
Equal variances
vari
.723
.396
Upper
1.814
347
.071
1.895
1.045
-.160
3.950
1.850
258.646
.066
1.895
1.024
-.122
3.912
assumed
abel
l
Equal variances
not assumed
189
UJI REGRESI LINEAR SEDERHANA
Descriptive Statistics
Mean
Std. Deviation
N
is
118.88
9.319
349
hd
97.09
7.614
349
Correlations
is
Pearson Correlation
Sig. (1-tailed)
hd
is
1.000
.656
hd
.656
1.000
.
.000
hd
.000
.
is
349
349
hd
349
349
is
N
Model Summary
Model
R
R Square
.656a
1
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
.430
.428
7.047
a. Predictors: (Constant), hd
ANOVAa
Model
1
Sum of Squares
df
Mean Square
Regression
12992.034
1
12992.034
Residual
17230.149
347
49.655
Total
30222.183
348
F
261.648
Sig.
.000b
a. Dependent Variable: is
b. Predictors: (Constant), hd
190
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized
t
Sig.
Coefficients
B
(Constant)
Std. Error
40.970
4.831
.802
.050
Beta
8.480
.000
16.176
.000
1
Hd
.656
a. Dependent Variable: is
Interaksi sosial = 40,970 + 0,802 harga diri
191
UJI BEDA INDEPENDENT T-TEST
Group Statistics
lingkungan
N
Mean
Std. Deviation
Std. Error Mean
k
228
119.54
9.487
.628
p
121
117.64
8.900
.809
interaksi_sosial
Independent Samples Test
Levene's
t-test for Equality of Means
Test for
Equality of
Variances
F
Sig.
t
df
Sig. (2-
Mean
Std. Error
95% Confidence
tailed)
Difference
Difference
Interval of the
Difference
Lower
Equal
.723 .396 1.814
Upper
347
.071
1.895
1.045
-.160
3.950
1.850 258.64
.066
1.895
1.024
-.122
3.912
variance
s
assume
interaksi_sosial
d
Equal
variance
6
s not
assumed
192