fakultas baha dan seni universitas negeri semarang nopember 2010

Peneliti Terapan
LAPORAN PENELITIAN
JUDUL
PENDEKATAN TEMATIK DALAM PEMBELAJARAN TARI
SEBAGAI UPAYA
PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK
DALAM PEMBELAJARAN TARI DI TK
Oleh :
Drs. Hartono, M.Pd.
Usrek Tani Utina, S.Pd.
Dibiayai oleh:
DIPA Unnes No.0364/023-04.2/XIII/2010 tanggal 31 Desember 2009
MA.2550.00539.02.525112
FAKULTAS BAHA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
NOPEMBER 2010
i
ii
PENDEKATAN TEMATIK DALAM PEMBELAJARAN TARI
SEBAGAI UPAYA
PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK
DALAM PEMBELAJARAN TARI DI TK
ABSTRAK
Penelitian ini ditujukan untuk memotret lebih detail tentang proses
pembelajaran tari yang diasumsikan dalam proses kegiatannya dapat
mengembangkan kecerdasan bodi kinestetik anak dengan menggunakan metode
kualitatif deskriptif dengan pendekatan dan analisis isi etnografis. Penelitian
dilakukan TK Negeri Pembina Kecamatan singorojo Kabupaten Kendal. Analisis
data penelitian ini menggunakan analisis etnografi.
Hasil penelitian menunjukkan tema hewan dan pekerjaan sebagai
pembelajaran tari.
Pembelajaran tari selaian digunakan murni sebagai
pembelajaran tetapi secara tidak langsung juga sebagai media pembelajaran.
Tarian tersebut adalah Tari Kelinciku, Tari Ayam Jantan, Tari Menanam Jagung.
Proses pemberian materi tari secara umum dilakukan melalui kegiatan: hitungan,
musik internal, musik eksternal, komposisi, eksplorasi. Proses pengembangan
kecerdasan bodi kinestetik dalam pembelajaran tari tampak pada saat anak
melakukan gerak tari dengan: hitungan, musik internal, musik eksternal, gabungan
hitungan dengan musik internal, dan gabungan antara musik internal dengan
musik eksternal. Hal ini pada diri anak dapat melatih otot-otot tubuh, melatih
keluwesan gerak, merasakan gerak, dan memperkaya perbendaharaan gerak.
Atas dasar hasil temuan penelitian ini disarankan kepada Dinas Pendidikan
agar lebih memperhatikan dan meningkatkan kompetensi seni bagi guru dan anak
TK. Demikian pula bagi LPTK, khususnya Jurusan PGTK agar membekali
mahasiswanya yang berkaitan dengan kesenitarian lebih khusus dalam hal proses
pembelajaran tari yang dapat mengembangkan kecerdasan jamak.
iii
PRAKATA
Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga dengan karunia dan ijin-Nya kegiatan penelitian dengan
judul pendekatan tematik dalam pembelajaran tari sebagai upaya peningkatan
kecerdasan kinestetik dalam pembelajaran tari di Taman Kanak-kanak ini dapat
terlaksana dengan baik.
Dalam pelaksanaan kegiatan ini kami mendapatkan dukungan dan bantuan
dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati kami
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Pembantu Dekan Bidang Akademik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Negeri Semarang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian
2. Dekan Fakultas Bahasa dan Seni yang telah memberikan dukungan fasilitas
tempat penyelenggaraan kegiatan ini
3. Ketua Jurusan Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri semarang yang
telah
memberikan
dukungan
sarana,
pikiran,
dan
tenaga
dalam
penyelenggaraan kegiatan penelitian ini
4. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas
Negeri Semarang yang telah mendukung dalam kegiatan penelitian ini
5. Kepala TK Negeri Pembina Singorojo yang telah bersedia mendukung dengan
menediakan tempat untuk kegiatan penelitian
Semoga segala kebaikan dan ketulusan hati semua pihak yang telah
mendukung kegiatan ini akan mendapat balasan dari Allah SWT. Selanjutnya
besar harapan kami agar ada saran dan kritik yang membangun untuk
kesempurnaan laporan penelitian ini. Harapan dari peneliti semoga hasil laporan
penelitian ini dapat bermanfaat. Amiin.
Semarang, Nofember 2010
Tim Pelaksana Penelitian
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
ii
RINGKASAN .....................................................................................................
iii
PRAKATA ...........................................................................................................
iv
DAFTAR ISI .......................................................................................................
v
BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
A. Latar Belakang ............................................................................
B. Perumusan Masalah .....................................................................
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
1
1
4
1
4
BAB II. Tinjauan Pustaka ...............................................................................
A. Pengertian Pembelajaran Tari ...................................................
B. Hakikat Tema .............................................................................
C. Konsep Kecerdasan Kinestetik ...................................................
D. Hakikat Tari ................................................................................
E. Pendidikan Bagi Anak Taman Kanak-kanak ...........................
5
5
7
9
10
12
BAB III. METODE PENELITIAN . ...............................................................
A. Materi Kegiatani .........................................................................
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
C. Latar Penelitian .........................................................................
D. Fokus Peenelitian ........................................................................
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
F. Teknik Analisis Data ..................................................................
15
15
15
15
16
16
17
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ..........................................................
A. Temuan dan Pembahasan Hasil Penelitian .............................
B. Analisis Proses Pengembangan Bodi Kinestetik .......................
19
19
32
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................
A. Kesimpulan ................................................................................
B. Implikasi ......................................................................................
C. Saran ............................................................................................
36
36
37
37
Daftar Pustaka ....................................................................................................
39
v