90 DAFTAR PUSTAKA Aminudin.

DAFTAR PUSTAKA
Aminudin. (2009a). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
. (2009b). Pandai Memahami dan Menulis Cerita Pendek. Bandung:
Pribumi Mekar
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. (2009). Evaluasi Program
Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis bagi Mahasiswa dan Praktisi
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono dan Supardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Bumi Aksara
Ariyanti, Rika Eviliana. 2010. Pemahaman Teks Cerita Rakyat pada
Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Tegalweru
Kabupaten Malang. [online] Tersedia: http://library.um.ac.id/ptk/. Diakses
pada tanggal 19 Oktober 2012
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Aqib, Zaenal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2002). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: Bumi Aksara
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Harsani, Ami Gemilang. 2010. Penerapan Metode Bermain Peran untuk
Meningkatkan Kemampuan Berbicara pada Siswa Kelas V di SDN
Bandulan 5 Malang. [online] Tersedia: http://library.um.ac.id/ptk/.
Diakses pada tanggal 19 Oktober 2012
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta
Joyce, Bruce, dkk. (2009). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Kanzunnudin, Muhammad. (2011). Bahasa Indonesia utuk Perguruan Tinggi.
Rembang: Yayasan Adhiguna
90
91
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: Indeks
Nurgiyantoro, Burhan. (2001) Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta
. (2012). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar.Yogyakarta: Pustaka Belajar
Rusmono. (2012). Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu
Perlu untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Bogor: Ghalia Indonesia
Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya, Wina. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana
Santosa, Puji, dkk. (2008). Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD.
Jakarta: Universitas Terbuka
Srie. 2013. Survei PIRLS: Literasi Membaca Siswa Indonesia Peringkat 41 dari
45 Negara. [online] Tersedia: http://www.srie.org/. Diakses pada tanggal 6
April 2013
Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2010). Penelitian dan Penilaian Pendidikan.
Bandung: Sinar Baru Algensindo
Sudjana, Nana. (2011a). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo
. (2011b). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Sujarweni, V. Wiratna dan Poly Endrayanto. (2012). Statistika untuk Penelitian.
Yogyakarta: Graha Ilmu
Sukardi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
92
Suprijono, Agus. (2009). Cooprative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogjakarta: Pustaka Belajar
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
Inovatif
Berorientasi
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik
Indonesia
Wahab, Abdul Azis. (2009). Metode dan Model-model Mengajar Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alfabeta
Wahyudi, Agus Budi. (2011). Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk
Guru Sekolah Dasar. Surakarta: Qinant
Waluyo, Herman J. (2011). Pengkajian dan Apresiasi Prosa Fiksi. Surakarta:
Sebelas Maret University Press
Wasimin. (2009). Peningkatan Kompetensi Berbicara Siswa SD melalui Metode
Role Play. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15 (1), Hlm. 188-198
Wiriaatmadja, Rochiawati. (2009). Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk
Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: Remaja Rosdakarya
Zaeni, Hisyam ,dkk. (2008). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka
Insan Madani.