kisi-kisi ukk sem 2 ipa kelas 8
advertisement
KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan kelas/semesr Kurikulum No : SMP : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : VIII/2 : KTSP Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Bahan kelas/smst Materi Indicator VIII/2 Getaran dan gelombang Mengidentifikasi getaran dalam kehidupan kehidupan seharihari. VIII/2 Getaran dan gelombang Menentukan frekuensi getaran apabila diketahui jumlah getaran dan waktu yang diperlukan VIII/2 Getaran dan gelombang Membedakan karakteristik gelombang transversal dan longitudinal VIII/2 Getaran dan gelombang Menghitung periode apabila disajikan grafik gelombang VIII/2 Getaran dan gelombang Menghitung frekuensi gelombang jika diketahui cepat rambat gelombang dan panjang gelombang VIII/2 Getaran dan gelombang Menghitung periode jika diketahui jumlah gelombang dan waktu VIII/2 Bunyi Membedakan bunyi infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik VIII/2 Bunyi Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari VIII/2 Bunyi Menghitung kedalaman laut jika cepat rambat bunyi dan waktu diketahui VIII/2 Bunyi Menyebutkan contoh pemanfaatan pemantulan bunyi VIII/2 Getaran dan gelombang Disajikan grafik gelombang siswa dapat menentukan amplitudo, periode, dan panjang gelombang VIII/2 Cahaya Siswa dapat menyebutkan 3 sinar istimewa pada lensa cembung No 1 Standar Kompetensi 6. Memahami konsep dan penerapan getaran,gelombang dan optika dlm produk teknologi se-hari2. Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya. 6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya & hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa 6.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Materi Indikator Fisika Beberapa sifat cahaya dan bukan sifat cahaya. Memahami penerapan hukum pemantulan Pembentukan bayangan pada cermin datar Pembentukan bayangan pada cermin cekung Pembentukan bayangan pada cermin cembung Sinar istimewa pada lensa cembung Terjadinya peristiwa pembiasan cahaya Mampu memberi penyelesaian pada cacat mata. Mampu menyebutkan sifat bayangan pada lensa cembung/lensa mata. Mampu menyebutkan sifat bayangan pada lensa cembung/lup. KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TahunPelajaran : 2012/2013 Mata Pelajaran: : IPA ( Biologi) Kelas/Semester : VIII /2 NO 1 STANDAR KOMPETEN SI 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan KOMPETENSI DASAR 5.4.Mendeskripsika nsifat/pengaruhz atadiktif dan psikotropika Kurikulum JumlahSoal MATERI Zat adiktif dan psikotropika INDIKATOR Peserta didik dapat menunjukkangejala pengaruh zat adiktif yang mempunyai jenis efek depresan, dengan benar Disajikan dataciri-ciri pecandu narkoba, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri fisiologis pengaruh zat adiktif dan psikotropika, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan dampak psikis penggunaan zat adiktif dan psikotropika pada pemakai, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan efek halusinasi terhadap pemakai narkotika golongan halusinogen, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan gejala yang dialami orang yang sering mengkonsumsi minuman yang mengandung kafein, dengan benar : KTSP : 15 PG + 1 E 2 1. Memahami 1.6.Mendeskripsikan Sistem sistemperedarand peredaran berbagai arahpadamanusia darah pada sistem danhubungannya dalam manusia dengankesehatan kehidupan manusia Disajikan tabel ciri-ciri sel darah,peserta didik dapat membedakan jenis sel darah, dengan benar Disajikan gambar organ jantung manusia, peserta didik dapat menunjukkan peran organ tersebut dalam sistem peredaran darah, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan cara kerja jantung, dengan benar Disajikan data ciri-ciri pembuluh darah,peserta didik dapat menunjukkan ciri pembuluh vena, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan pembuluh darah yang banyak mengandung karbondioksida, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan pembuluh limfa yang merupakan tempat bermuaranya saluran limfa tertentu, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan urutan jalannya peredaran darah besar pada manusia, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan golongan darah seseorang bila sel darah merahnya mengandung aglutinogan tertentu, dengan benar Disajikan datakelainan penyakit pada sistem peredaran darah manusia,peserta didik dapat menunjukkan kelainan penyakit yang berhubungan dengan sel darah, dengan benar Peserta didik dapat menunjukkan kelainan penyakit pada sistem peredaran darah manusia yang diderita seseorang dengan gejala tertentu, dengan benar Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Peredaran Darah Terbuka,Peredaran Darah Tertutup dan Peredaran Darah Ganda, dengan benar KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR NO KOMPETENSI DASAR 1 2.1. Mengidentifi kasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan BAHAN KLAS/ SEM VIII/2 MATERI 1.1. a. b. c. d. Jaringan pada daun: Epidermis Palisade Spons Berkas pengangkut (xylem dan floem) Nama jaringan pada akar: a. Epidermis b. Korteks c. Endodermis d. Silinder pusat Bagian- bagian bunga : kelopak, mahkota, putik dan benang sari Organ pada tumbuhan: daun, batang, akar, bunga, buah dan biji INDIKATOR Dengan disajikan gambar struktur daun siswa dapat menyebutkan jaringanjaringan penyusun organ daun Dengan disajikan data nama-nama jaringan penyusun akar siswa dapat menyebutkan nama-nama jaringan yang terdapat pada akar secara urut Dengan disajikan gambar bunga siswa dapat menyebutkan fungsi dari bagian bunga yang sudah ditentukan pada gambar Dengan disajikan data nama-nama organ pada tumbuhan siswa dapat menyebutkan fungsi masing-masing organ pada tumbuhan NO KOMPETENSI DASAR 2 2.2. Mendiskripsi kan proses perolehan nutrisi dan transformasi energy pada tumbuhan hijau NO KOMPETENSI DASAR BAHAN KLAS/ SEM VIII/2 BAHAN KLAS/ SEM MATERI INDIKATOR 1.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi naiknya air dan garam mineral dari dalam tanah menuju daun : a. Daya tekan akar b. Kapilaritas batang c. Daya isap daun Ada 4 tahap percobaan Sacz dengan tujuan a. Mencegah sinar matahari b. Mematikan sel-sel daun/layu c. Melarutkan alcohol d. Menguji adanya amilum Tujuan percobaan Ingenhousz adalah menguji bahwa fotosintesis menghasilkan oksigen Fungsi berkas pengangkut xylem dan floem Geak pada tumbuhan ada 3 yaitu : tropisme, nasti dan taksis Dengan disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi naiknya air dan garam mineral dari dalam tanah sampai ke daun Dengan disajikan gambar percobaan fotosintesis dari Sach siswa dapat menjelaskan tujuan dari masing-masing tahapan percobaan Sach Dengan disajikan gambar percobaan fotosintesis dari Ingenhousz siswa dapat menjelaskan tujuan percobaan Ingenhousz Dengan disajikan gambar penampang melintang batng dikotil siswa dapat menjelaskan funsi berkas pengangkut yang telah ditentukan pada gambar Dengan disajikan gambar tumbuhan turi siswa dapat menjelaskan macam gerak yang dilakukan oleh tumbuhan turi MATERI INDIKATOR 3 2.3. Mengidentifik asi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari VIII/2 Nama-nama hama tanaman/yang disebabkan oleh organism/hewan perusak tanaman dan hasilnya, antara lain: Serangga, mammalian, burung Nama-nama penyakit tanaman/yang disebabkan oleh mikroorganisme (bakteridan virus), cacing ataupun cendawan/jamur antara lain: PVM, CMV, TBSV, CVPD dan TMV Pseidomonas cattlayae dan jamur Pyricularia, Phytopphthora, Pythium Dengan disajikan data macam-macam gerak pada tumbuhan siswa dapat menyebutkan macam-macam gerak nasti Dengan disajikan data nama-nama penyakit pada tumbuhan siswa dapat menyebutkan nama-nama penyakit tumbuhan yang disebabkan oleh virus Dengan disajikan data cara pemberantasan hama dan penyakit siswa dapat menyebutkan pemberantasan hama dan penyakit tanaman secara biologi
