CP KU-110 Ilmu Sosial Dasar - Theo Suhardi, SE

2009/2010
Course Plan
KU-110
Ilmu Sosial Dasar
Dr. Theo Suhardi, SE.,MM.
DEPARTEMEN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
INSTITUT TEKNOLOGI HARAPAN BANGSA
2010
INSTITUT TEKNOLOGI HARAPAN BANGSA
SEMESTER GENAP 2009/2010
(KU-110) Ilmu Sosial Dasar
A. MISI MPK ILMU SOSIAL DASAR
Mengantar mahasiswa mengembangkan kepribadian dan wawasan berpikir khusus
berkenaan dengan orang-orang lain agar daya tangkap, persepsi dan penalaran berkenaan
dengan lingkungan sosial dapat dipertajam
B, MISI MPK ILMU SOSIAL DASAR
Membekali mahasiswa untuk memahami dan menyadari kenyataan sosial dan masalah
sosial yang ada di masyarakat peka tehadap masalah sosial dan tanggap untuk ikut serta
dalam usaha penanggulangannya,menyadari bahwa setiap masalah sosial yang timbul di
masyarakat selalu bersifat komplek dan penyelesaiannya harus kritis inter disipliner serta
memahami jalan pikiran para ahli bidang lain sehingga dapat mensinergikan potensinya
dalam bentuk bekerja sama untuk kepentingan bangsa dan negara.
C. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN DARI PESERTA DIDIK
Menjadi manusia yang :
1.Beriman ,bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesua agama masing-masing
Dan memilki tenggang rasa terhadap pemeluk agama lain
2 Berjiwa Pancasila , sehingga segala keputusan dan tidakannya mencerminkan
nilaiPancasila dan memiliki integritas tinggi , yang mendahulukan kepentngan
Nasional dan kemanusiaan
3.Memiliki wawasan sejarah Perjuangan bangsa, sehingga dapat memperkuat
semangat kebangsaan
4. Memiliki wawasan komprehensif
dan pendekatan integral / holistik
didalam
menyikapi permasalahan kehidupan baik ideologi sosial politik ekomomi budaya dan
pertahanan dan keamanan.
5. Memiliki wawasan budaya yang luas , tentang kehidupan bermasyarakat dan secara
bersama sama mampu berperan serta meningkatkan kualitasnya , maupun tentang
lingkungan alamiah serta bersama-sama dalam upaya pelestariannya.
Melalu Pendidikan Ilmu Sosial Dasar
, warganegara diharapkan mampu : memahami,
manganalisa dan menjawab masalah-masalah sosial yang dihadapi oleh masyarakat dan
bangsanya serta mensinergikan semua potensi yang ada untuk bekerja sama menuju citacita bangsa sesuai dengan yang digariskan dalam Pembukaan UUD 1945.
D. DASAR SUBTANSI KAJIAN
1. Penduduk , masyarakat dan kebudayaan
2. Individu, keluarga dan masyarakat
3. Warga negara dan negara
4. Lapisan Sosial Masyarakat dan kesamaan derajat
5. Masyarakat Kota dan Pedesaan
6. Pertentangan dan gap sosial / kekayaan dan kemiskinan
7. Keamanan dan Kesejahteraan
8. Pengetahuan dan Tehnologi
9. Pembangunan Ekonomi
10. Agama dan masyarakat
E . PENDEKATAN PROSES PEMBELAJARAN
Metode pengajaran Ilmu Sosial Dasar melalui pendekatan, iduktif , deduktif dan refleksi
terhadap kondisi real bangsa, dan mahasiswa dituntut untuk lebih berperan aktif serta
mampu menanggapi situasi sosial yang berkembang dan mencari alternatif pemecahan
masalah.
F KEPUSTAKAAN
1. Ilmu Sosial Dasar Drs hartomo dan Dra Arnicun Aziz
2. UUD 1945 hasil amandemen dan prose Amandemen . Sinar Grafika
3. UURI No. 20 Th 2003 tentan Sistem pendidikan asional
4 Sejarah Perjuang Bangsa Indonsia
8. Buku Referensi Lainnya yang relevan
9. Diktat Hand Out .
G. SISTEM EVALUASI
1.
2.
3.
4.
Tugas /Makalah/ Diskusi
Kehadiran
/ absensi
UTS atau Kuestioner
UAS
20%
minimal 80 % syarat menempu UAS
30%
50 %
Jadwal Pengajaran
MINGGU
TOPIK
1
Penduduk
,
masyarakat
dan
kebudayaan
-pertumbuhan penduduk
-emigrasi, tranmigrasi, urbanisasi
Individu, keluarga dan masyarakat
-pertumbuhan individu
-keluarga dan fungsinya
- masyarakat
Warga negara dan negara
-warganegara dan penduduk
-hukum , negara dan pemerintah
-tindakan politik dan sistim politik
Diskusi / Studi kasus
Lapisan soisal dan kesamaan derajat
- realita yang ada
-kesamaan derajat : cita-cita
- elite politik dan kebanyakan
Masyarakat kota dan pedesaan
- masyarakat kota
- masyarakat desa
- saling bersinergi
UTS/ kuestioner
Pertentangan sosial , kekayaan dan
kemiskinan
- perbedaan persepsi dan kepentingan
-diskriminasi
-golongan yang berbeda
2
3
4
5
6
7
8
PERSIAPAN
(bahan yang haus dibaca
mahasiswa sbelum kuliah )
Hand out
Hand out
Hand out
Masalah aktual
Hand out
Hand out
Hand out
9
10
11
12
13
14
15
16
- integrasi masyarakat
Keamanan dan Kesejahteraan
-keamanan
-kesejahteraan
-pendekatan
dalam
penyelesaian
masalah
Ilmu Pengetahan dan teknologi
-perkembangan global
- antisipasi
- kesiapan masyarakat
Diskusi Kelompok / Studi Kasus
Pembangunan Ekonomi
- pemenuhan kebutuhan hidup
- jiwa kewirausahaan (entrepreneurship)
- jenis penghasilan
Agama
- formalitas dalam beragama
- fundamentalis
- ketakwaan orang beriman
Ancaman kehidupan sosial
- mengenal sumber ancaman
-pencegahannya
Resume semua materi kuliah
UAS
Hand out
Hand out
Masalah aktual
Hand out
Hand out
Hand out
Smua bahan kuliah
H. SATUAN ACARA PENGAJARAN
Minggu
Tujuan
Ke
Instruksional
Pokok Bahasan
khusus
1
Mahasiswa memahami Pengantar ISBD
pentingya Pancasila
sebagai dasar negara
2
Mahasiswa memahami Sejarah Perjuangan Bangsa
sejarah perjuangan
dan setelah Proklamasi
bangsa
3
Mahasiswa memahami Sejarah lahirnya
peran UUD 1945
Pancasila,Pembukaan UUD
dalam sistem NKRI
1945, UUD 1945 dan
Dinamika Pelaksanaan UUD
1945
4
Mahasiswa memahami Pancasila sebagai Sistem
mengatur sistem etika Filsafat dan Sistem Etika
di Indonesia
5
Mahasiswa memahami Pancasila sebagai Idiologi
Pancasila sebagai jiwa Bangsa
dan pandangan hidup
bangsa
6
Mahasiswa memahami Pancasila sebagai
relevansi Pancasila
paradikma Pembangunan
dalam Pembangunan
dan Reformasi
dan Reformasi
7
UTS / Quis
8
Mahasiswa dapat
Tugas I/ Diskusi Kelompok
merekomendasikan
dan Presentasi :Klas dibagi
Cotoh kasus
Referensi
Buku
Panduan
Buku
Panduan
Buku
Panduan
Buku
Panduan
Buku
Panduan
Buku
Panduan
Kebebasan
menjalankan
Majalah,
harian,jurn
9
10
11
12
13
14
15
cara menerapkan sila
pertama dari Pancasila
secara efektif
Mahasiswa dapat
merekomendasikan
cara menerapkan sila
ke dua dari Pancasila
secara efektif
Mahasiswa dapat
merekomendasikan
cara menerapkan sila
ke tiga dari Pancasila
secara efektif
Mahasiswa dapat
merekomendasikan
cara menerapkan sila
ke empat dari
Pancasila secara
efektif
Mahasiswa dapat
merekomendasikan
cara menerapkan sila
ke lima dari Pancasila
secara efektif
Mahasiswa dapat
menuangkan gagasan
dalam upaya
meningkatkan
implementasi salah
satu sila dari pancasila
Mahasiswa dapat
melihat realita
kehidupan di
masyarakat dan ada
upaya mengatasinya
3-5 kelompok .
Tema : Prinsip Ketuhanan
YME
Tugas II/ Diskusi Kelompok
dan Presentasi :Klas dibagi
3-5 kelompok .
Tema : Prinsip
Kemanusiaan yang adil dan
beradap
Tugas III/ Diskusi
Kelompok dan Presentasi
:Klas dibagi 3-5 kelompok .
Tema : Prinsip Persatuan
Indonesia
Tugas IV/ Diskusi Kelompok
dan Presentasi :Klas dibagi
3-5 kelompok .
Tema : Prinsip Kerakyatan
yang dipimpin oleh hikmah
kebijaksanaan dan
permusyawaratan /
perwakilan
Tugas V / Diskusi Kelompok
dan Presentasi :Klas dibagi
3-5 kelompok .
Tema :Keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia
Tugas Perorangan :
Pembuatan Naskah
Pancasila dengan judul
pilih salah satu sila dari
Pancasila.
atau kasus aktual
Tugas VI : Diskusi
Kelompok dan Presentasi
:Klas dibagi 3-5 kelompok .
Tema : Masalah aktual
yang terjadi .
UAS
ibadah
agamanya
Artikel aktual
tentang HAM
Artikel kasus
disintegrasi
al , TV,
Radio dan
internet
Majalah,
harian,jurn
al , TV,
Radio dan
internet
Majalah,
harian,jurn
al , TV,
Radio dan
internet
Majalah,
harian,jurn
al , TV,
Radio dan
internet
Atikel aktual
kasus
tentang
peran dan
perilaku DPR
dan MPR dan
para
eksekutif
Artikel aktual
kasus
keadilan
sosial :
Kemiskinan
Sila I : Upaya
meningkatka
n kerukunan
antar umat
beragama
Majalah,
harian,jurn
al , TV,
Radio dan
internet
Majalah,
harian,jurn
al , TV,
Radio dan
internet
-KKN,
Lingkungan
hidup ,
penegakan
hukum, dll
Majalah,
harian,jurn
al , TV,
Radio dan
internet