KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TEKNOLOGI & REKAYASA Teknik Elektronika SILABUS TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK/MAK : TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR :X Kompetensi Inti* KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Memahami kebesaran Tuhan 1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Silabus Teknik Listrik 1 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. Misalnya pendekatan kontekstual, portofolio, kolaboratif, belajar aktif, penyelesaian masalah. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati, menanya, eksperimen/explore, asosiasi, komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan. Kompetensi Dasar 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi . 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 * 3.11 Menjelaskan konsep komponen pasif dan komponen aktif termasuk komponen sensor dalam ektronika industri Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 132 JP • Model atom semikonduktor Inkuiri dengan A. Aspek penilaian siswa meliputi: Deskripsi model atom pendekatan siklus semikonduktor. belajar 5E Kognitif (pengetahuan) • Macam-macam bahan Model Pembelajaran Psikomorik (keterampilan) semikonduktor berdasarkan Berbasis Proyek Afektif (Sikap) Menjelaskan berbagai macam data tabel periodik (Project Based komponen elektronika semikonduktor A. Jenis Penilaian material. Learning-PjBL) dan optic sesuai data sheet. Tulis • Klasifikasi bahan pengotor Model Pembelajaran Memahami macam-macam sensor Lisan (Wawancara) semikonduktor berdasarkan Berbasis Masalah dan transducer Praktek data tabel periodik material (Problem Based Menjelaskan prinsip kerja alat ukur • Perbedaan semikonduktor Learning-PrBL) CRO, dan frequency counter Tipe-P dan Tipe-N. Model Pembelajaran Memahami konsep elektronika digital • Proses pembentukan Berbasis Tugas dan analog semikonduktor Tipe-PN. (Task Based • Arah arus elektron dan Learning-TBL) Memahami sistem bilangan dalam arah arus lubang. Model Pembelajaran teknik digital dan konversinya. Susunan fisis dan simbol Berbasis Computer Menjelaskan gambar simbol gerbang dioda penyearah. (Computer Based logika dasar didalam skema • Prinsip kerja dioda Learning (CBL) rangkaian digital dasar penyearah. Memahami hukum-hukum logika • Interprestasi kurva arusdasar dan aljabar Boole tegangan dioda penyearah. Menjelaskan prinsip dasar flip flop • Definisi parameter dioda untuk dasar-dasar rangkaian penyearah. penghitung digital • Memodelkan komponen Menentukan ekivalen dari gerbang dioda penyearah Untuk logika kolomdasar “Pembelajaran” dengan menggunakan diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. Misalnya pendekatan kontekstual, portofolio, kolaboratif, belajar • Interprestasi lembar data aktif,rangkaian penyelesaian masalah. relay, Setiap dan pendekatan dilengkapi dengan mengamati, menanya, eksperimen/explore, asosiasi, komunikasi sesuai dengan komponen (datasheet) dioda kebutuhan masing-masing pendekatan. semikonduktor penyearah. Memahami konsep input/output pada • Merencana rangkaian system rangkaian digital. penyearah setengah Electronic devices : conventional current version, Thomas L. Floyd, 2012 Introduction to Electronics, Fifth Edition Earl D. Gates,2007 Electronic Circuits Fundamentals and Applications, Third Edition, Mike Tooley, 2006 Electronics Circuits and Systems, Owen Bishop, Fourth Edition, 2011 Planning and InstallingPhotovoltaic SystemsA guide for installers, architects and engineerssecond edition, Second Edition, Zrinski, 2008 Silabus Teknik Listrik 2 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus Teknik Listrik 3 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. Misalnya pendekatan kontekstual, portofolio, kolaboratif, belajar aktif, penyelesaian masalah. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati, menanya, eksperimen/explore, asosiasi, komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan.
