MATA DIKLAT

MATA DIKLAT
TUJUAN
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: KIMIA
: 1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman dan kemampuan analisis peserta didik terhadap lingkungan, alam dan sekitarnya.
2. Siswa memiliki pemahaman dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan kehidupan sehari-hari dan lain-lainnya
yang spesifik.
: Menerapkan konsep materi dan perubahannya
: A
: 14 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
1. Mengelompokkan
sifat materi
KRITERIA KINERJA
sifat-
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
 Sifat-sifat materi dibedakan
berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimia


Sifat fisika
Sifat kimia

Kreatif
memberikan
contoh-contoh sifat meteri
2. Mengelompokkan
perubahan materi
 Perubahan
materi
dikelompokkan berdasarkan
perubahan fisika dan kimia



perubahan fisika
perubahan kimia
ciri-ciri reaksi kimia

tertib
melakukan
percobaan materi
3. Mengklasifikasi materi
 Materi
digolongkan
berdasarkan komposisinya

Materi homogen :
unsur, senyawa dan
larutan
Materi heterogen :
suspensi dan koloid
Sifat-sifat
unsur,
senyawa
dan
campuran
Pemisahan campuran

Cermat memilih contoh
materi yang tergolong
unsur,
senyawa
dan
campuran



PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Pengertian sifat fisika
 Pengertian sifat kimia
 Pengelompokkan
sifat
materi kedalam sifat fisika
dan sifat kimia
 Pengertian perubahan fisika
 Pengertian perubahan kimia
 Penjelasan reaksi kimia




Penjelasan materi homogen
dan heterogen
Penjelasan unsur senyawa
dan campuran
Penjelasan sifat-sifat unsur,
senyawa dan campuran
Penjelasan
cara-cara
pemisahan campuran



KETRAMPILAN
Mengelompokkan
materi
kedalam
fisikan dan kimia.
sifat
sifat
Pengelompokkan
perubahan
materi
berdasarkan
data-data
yang
diperoleh
dari
percobaan
Mengklasifikasikan materi
yang tergolong unsur,
senyawa dan campuran
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 1 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
1. Menuliskan
unsur
lambang
: Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi.
: B
: 14 jam @ 45 menit.
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
 Lambang unsur dituliskan
berdasarkan hasil konvensi
IUPAC
 Nama unsur
 Lambang unsur
2. Menuliskan rumus kimia
 Rumus
kimia
ditulis
berdasarkan
komposisi
unsur
yang
menyusun
senyawa
 Rumus Molekul
 Rumus Empiris
3. Menjelaskan
konsep
valensi
atom
dan
pembentukan
molekul
senyawa
4. Menjelaskan persamaan
reaksi
 Valensi atom dijelaskan
berdasarkan
kemampuan
mengikat atom tersebut
terhadap atom hidrogen
 Lambang
unsur,
rumus
kimia diinterpretasikan pada
perhitungan
persamaan
reaksi
dengan
menggunakan
hukum
kekekalan massa
 Velensi atom
 Pembentukan
senyawa
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
SIKAP
 Tekun
menuliskan
lambang unsur dan
nama unsur
 Tertib
menuliskan
rumus
molekul,
rumus empiris dan
rumus struktur zat
molekul
 Hukum
kekekalan
massa
 Penyetaraan
persamaan reaksi
 Cermat menuliskan
rumus molekul dan
rumus struktur zat
 Tertib menyetarakan
reaksi kimia
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Penjelasan nama-nama unsur
 Penulisan lambang unsur
 Pengertian rumus kimia
 Penjelasan hukum perbandingan
tetap
 Penjelasan komposisi senyawa
 Penentuan rumus molekul dan
rumus empiris
 Pengertian velensi
 Pembentukan molekul
 Menuliskan rumus struktur




Penjelasan tentang
Teori atom Dalton
Hukum kekekalan massa
Penyetaraan reaksi kimia
KETRAMPILAN
 Menerapkan
penulisan
lambang
unsur
dari
berbagai materi
 Memprediksi rumus kimia
dari data komposisi unsur
yang membentuk senyawa
 Menjelaskan
tentang
valensi, rumus molekul dan
rumus struktur.
 Mempertunjukkan
cara
penyetaraan
persamaan
reaksi
dari
berbagai
persamaan reaksi
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 2 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik dari tabel sistem periodik unsur
: C
: 12 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
1. Mendiskripsikan
perkembangan teori atom
2. Menginterpretasikan datadata yang terdapat dalam
tabel sistem periodik
KRITERIA KINERJA
 Perkembangan teori atom
dijelaskan mulai dari Teori
Atom Dalton hingga Teori
Atom Mekanika Kuantum
 Teori atom yang satu
diperbandingkan terhadap
teori atom yang lain
 Sejarah
perkembangan
sistem
periodik
unsur
dikenal
melalui
studi
kepustakaan
 Jumlah proton, elektron dan
neutron
suatu
unsur
ditentukan
berdasarkan
nomor atom dan nomor
massa
 Golongan dan periode suatu
unsur
ditentukan
berdasarkan
konfigurasi
elektron
 Sifat-sifat periodik unsur
ditentukan sesuai tabel
sistem periodik unsur
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
LINGKUP BELAJAR
 Perkembangan
atom
teori
 Sejarah perkembangan
sistem periodik unsur
 Nomor
massa
dan
nomor atom
 Golongan dan perioda
suatu unsur
 Sifat-sifat
periodik
unsur
SIKAP
 Aktif mengungkapkan
perkembangan teori
atom
 Cermat menunjukkan
letak
unsur-unsur
dalam tabel sistem
periodik
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Penjelasan perkembangan teori
atom
 Penjelasan
kekurangan
dan
kelebihan masing-masing teori
atom
 Penjelasan
perkembangan
penggolongan unsur-unsur
 Pengenalan tabel periodik unsur
 Penentuan nomor massa, nomor
atom, jumlah elektron, proton
dan neutron
 Penjelasan tentang konfigurasi
elektron
 Penentuan
golongan
dan
perioda
 Penjelasan sifat-sifat periodik
unsur
KETRAMPILAN
 Mengidentifikasi kekurangan
dan
kelebihan
masingmasing teori atom
 Menginterpretasikan
data
yang berhubungan antara
nomor massa, nomor atom
dan konfigurasi elektron
dengan
tabel
sistem
periodik
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 3 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Mendeskripsikan terjadinya ikatan kimia
: D
: 12 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
1. Mendeskripsikan
terjadinya ikatan ion
2. Mendeskripsikan
terjadinya ikatan kovalen
3. Menuliskan nama senyawa
kimia
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
 Konfigurasi elektron unsurunsur gas mulia dan bukan
gas
mulia
digambarkan
sesuai ketentuan
 Terjadinya
pembentukan
ikatan ion dijelaskan sesuai
teori oktet dan duplet
 Terbentuknya ikatan kovalen
tunggal, rangkap dua dan
rangkap tiga dibandingkan
berdasarkan
jumlah
pasangan elektron yang
digunakan untuk berikatan
 Kepolaran ikatan kovalen
dijelaskan sesuai dengan
keelektronegatifan
 Terbentuknya ikatan kovalen
koordinasi
dijelaskan
berdasarkan contoh senyawa
sederhana
 Nama
senyawa
kimia
dituliskan sesuai dengan tata
nama yang diberikan
 Teori Duplet dan Oktet
 Pembetnukan
ion
positip dan ion negatip
 Pembentukan
ikatan
ion
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
SIKAP
 Aktif
memberikan
contoh
senyawasenyawa
yang
berikatan ion




MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
Penjelasan konfigurasi elektron
gas mulia
Penjelasan teori oktet dan duplet
Penjelasan pembentukan ion
Penjelasan pembentukan ikatan
ion
KETRAMPILAN
 Menghubungkan berbagai
jenis
senyawa
dengan
ikatan ion
 Struktur Lewis
 Ikatan kovalen tunggal,
rangkap
dua
dan
rangkap tiga
 Ikatan kovalen polar
dan non polar
 Ikatan
kovalen
koordinasi
 Cermat
menunjukkan
senyawa-senyawa
yang
berikatan
kovalen
 Penjelasan tentang struktur Lewis
 Pengertian ikatan kovalen
 Penjelasan keelektronegativan
 Menghubungkan
jenis
senyawa
ikatan kovalen
 Tata nama
kimia
 Cermat menuliskan
nama dari berbagai
senyawa
 Penjelasan tata nama senyawa
 Menuliskan nama senyawa
kimia
senyawa
berbagai
dengan
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 4 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi.
: E
: 10 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
1. Membedakan
konsep
oksidasi dan reduksi
 Konsep oksidasi dan reduksi
ditinjau dari penggabungan
dan pelepasan oksigen,
pelepasan dan penerimaan
elektron serta peningkatan
dan penurunan bilangan
oksidasi
 Bilangan
oksidasi
atom
unsur dalam senyawa atau
ion
ditentukan
sesuai
ketentuan
 Oksidator
dan
reduktor
ditentukan dalam reaksi
redoks
 Bilangan oksidasi
 Penentuan
bilangan
oksidasi
 Konsep reaksi oksidasi
– reduksi
 Oksidator dan reduktor
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
SIKAP
 Tekun dan cermat
menentukan
bilangan
oksidasi
atom dalam suatu
molekul atau ion
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Pengertian bilangan oksidasi
 Penjelasan ketentuan-ketentuan
bilangan oksidasi unsur, molekul
dan ion
 Menentukan bilangan oksidasi dari
suatu senyawa atau ion
 Penjelasan
tentang
konsep
oksidasi dan reduksi
 Penjelasan oksidator dan reduktor
 Penjelasan
tentang
reaksi
pembakaran
KETRAMPILAN
 Mengklasifikasi jenis reaksi
kimia berdasarkan konsep
reaksi oksidasi - reduksi
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 5 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
: Menerapkan konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi.
: F
: 20 jam @ 45 menit.
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
1. Menjelaskan konsep Mol
 Pengertian mol dijelaskan
sebagai satuan jumlah zat
 Jumlah mol dikonversikan
dengan jumlah partikel,
massa zat dan volume gas
 Teliti
mengkonversikan
jumlah mol kedalam
jumlah partikel massa
dan volume
2. Menerapkan
Hukum
Gay Lussac dan Hukum
Avogadro
 Volume gas pereaksi dan
gas hasil reaksi dihitung
berdasarkan hukum Gay
Lussac
 Volume gas dihubungkan
dengan jumlah molekulnya
yang diukur pada suhu dan
tekanan yang sama
 Pengertian asam – basa
dijelaskan
menurut
Archenius
 pH
beberapa
larutan
ditentukan
dengan
membandingkan perubahan
warna
pita
indikator
terhadap warna standar pH
 Larutan asam/basa kuat,
sedang
dan
lemah
digolongkan
berdasarkan
hasil percobaan
 Reaksi asam dengan basa
disimpulkan
berdasarkan
hasil percobaan
 Jumlah partikel
 Massa
atom
dan
massa molekul
 Volume molar gas
pada keadaan STP
 Volume
gas
pada
keadaan
STP
dan
keadaan sembarang
 Konsep mol
 Hukum Gay Lussac
 Hukum Avogadro
 Persamaan
reaksi
pembakaran
 Teori asam – basa
 Sifat asam dan basa
 Reaksi asam dan basa
 Tertib
dan
teliti
melakukan percobaan
pengukuran
keasaman, sifat-sifat
larutan dan reaksi
reaksi asam dengan
basa
3. Mengklasifikasi
larutan
berbagai
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
SIKAP
 Aktif
dan
cermat
mengungkapkan
hukum Gay Lussac
dan Hukum Avogadro
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
KETRAMPILAN
 Pengertian konsep mol
 Penjelasan massa atom relatif
(Ar) dan massa molekul relatif
(Mr)
 Pengertian massa molar zat dan
volume molar gas
 Perhitungan massa zat dan
volume gas dalam suatu reaksi
berdasarkan konsep mol
 Pengertian hukum Gay Lussac
dan Hukum Avogadro
 Perhitungan kimia pada reaksi
gas-gas berdasarkan hukum Gay
Lussac dan hukum Avogadro
 Menginterpretasikan
data
berdasarkan konsep mol
 Pengertian konsep asam – basa
menurut Archenius
 Penjelasan
tentang
derajat
keasaman (pH)
 Penjelasan tentang indikator
universal
 Perhitungan pH larutan asam –
basa
 Penulisan
persamaan
reaksi
asam dengan basa
 Menggunakan perlengkapan
pengukur keasaman dan
sifat-sifat larutan
 Mengkomunikasikan reaksi
asam
dan
basa
pada
pembuatan sabun
 Menerapkan hukum Gay
Lussac dan hukum Avogadro
dalam reaksi kimia
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 6 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Mendeskripsikan konsep larutan
: G
: 18 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
1. Menguji daya hantar
listrik berbagai larutan
untuk
membedakan
larutan elektrolit dan non
elektrolit
 Gejala-gejala hantaran arus
listrik dalam berbagai larutan
disimpulkan berdasarkan hasil
pengamatan
 Larutan elektrolit dan non
elektrolit
dikelompokkan
berdasarkan sifat hantaran
listriknya
 Larutan elektrolit dijelaskan
berdasarkan
senyawa
senyawa ion dan senyawa
kovalen
 Perubahan warna indikator
dijelaskan
melalui
harga
trayek pH
 Pencapaian
titik
ekivalen
ditentukan
melalui
pengamatan saat terjadinya
perubahan warna indikator
 Peniteran larutan dilakukan
dengan cara :
- Asidimetri - Alkalimetri
- Iodometri
- Oksidimetri
 Larutan elektrolit yang
berikatan
ion
dan
kovalen
2. Menentukan konsentrasi
larutan dengan cara
pentiteran (titrasi)
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG






Volumetri
Zat indikator
Titik ekivalen
Normalitet
Gram ekivalen
Perhitungan
konsentrasi
larutan
yang dicari
SIKAP
 Tertib dan teliti
melakukan
percobaan
daya
hantar listrik dari
berbagai larutan
 Tertib dna teliti
melakukan
percobaan
peniteran larutan











MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
Pengertian larutan
Penjelasan satuan konsentrasi
Pengertian larutan elektrolit
Penjelasan hubungan ikatan ion
dan kovalen dengan larutan
elektrolit
Pengertian volumetri
Penjelasan tentang titik ekivalen
Penjelasan tentang zat indikator
Penjelasan tentang gran ekivalen
Penjelasan tentang larutan standar
Penjelasan rumus N1V1 = N2V2
Penjelasan tentang metode :
Asidimetri alkalimetri
Iodometri
Oksidimetri
KETRAMPILAN
 Merumuskan secara ilmiah
data-data yang diperoleh
dari percobaan
 Menggunakan peralatan
buret, pipet volumteri,
pipet ukur dan labu
erlenmeyer
 Menentukan
secara
kwantitatif
konsentrasi
suatu larutan
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 7 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Menjelaskan reaksi pembentukan garam
: I
: 14 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
1. Menggolongkan jenis-jenis
oksida
 Senyawa oksida dijelaskan
melalui reaksinya dengan air




2. Menjelaskan
reaksi
pembentukan garam
 Pembentukan
dijelaskan
ketentuan reaksi
 Reaksi antara oksida
asam, oksida basa,
asam, basa, logam
dan
reaksi-reaksi
dengan garam
“garam”
menurut
LINGKUP BELAJAR
Oksida
Oksida
Oksida
Oksida
asam
basa
amfofer
indifferen
SIKAP
 Tekun dan cermat
menggolongkan
senyawa oksida

PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Menjelaskan penggolongan oksida
 Menjelaskan reaksi oksida dengan
air
 Reaksi antara :
Asam + basa
Oksida basa + asam
Oksida asam + basa
Logam + asam
Deret volta
KETRAMPILAN
 Menjelaskan
klasifikasi
senyawa
oksida
dan
hubungannya
dengan
pembentukan asam dan
basa
 Menjelaskan reaksi-reaksi
pembentukan garam
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 8 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Mengkomunikasikan senyawa hidro karbon
: J
: 20 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
1. Mendiskripsikan kekhasan
atom
karbon
dalam
pembentukan
senyawa
hidro -karbon
 Kekhasan atom karbon
dijelaskan dalam bentuk
senyawa hidrokarbon
 Atom C primer, sekunder,
tertier
dan
kuantener
dibedakan
berdasarkan
jumlah atom yang dapat
diikat
 Senyawa
hidrokarbon
dikelompokkan
berdasarkan
kejenuhan
ikatan
 Kekhasan atom C
 Jenis atom C
 Senyawa hidro - karbon
2. Menggolongkan senyawa
hidrokarbon
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
 Pengelompokan
senyawa hidrokarbon
 Isomer
 Tata nama senyawa
hidrokarbon
SIKAP
 Aktif mengungkapkan
pendapat
tentang
kekhasan
atom
karbon
dan
jenis
atom karbon
 Tekun dan cermat
menuliskan
nama
senyawa hidrokarbon
dan isomer
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Penjelasan
kekhasan
atom
karbon
 Penjelasan tentang atom C
primer, sekunder, tertier dan
kuantener
 Menuliskan struktur senyawa
hidrokarbon
 Penjelasan senyawa
- Alkana
- Alkena
- Alkuna
 Penentuan rumus umum alkana,
alkena, dan alkuna
 Pengertian isomer
 Penjelasan tata nama senyawa
hidro - karbon
 Penulisan
struktur,
nama
senyawa dan isomernya
KETRAMPILAN
 Menggambarkan
struktur
ikatan pada atom C primer,
sekunder,
tertier
dan
kuantener
 Mengkomunikasikan
dan
menggolongkan
senyawa
hidrokarbon yang digunakan
sebagai
- bahan bakar
- bahan dasar pembuatan
polimer plastik
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 9 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Mengkomunikasikan senyawa karbon.
: K
: 26 jam @ 45 menit.
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
1. Menggolongkan jenis-jenis
senyawa
karbon
berdasarkan
gugus
fungsional
 Senyawa
karbon
digolongkan
berdasarkan
perbedaan gugus fungsional
 Jenis-jenis isomer senyawa
organik
dibedakan
berdasarkan isomer struktur
dan isomer ruang
 Jenis-jenis reaksi senyawasenyawa karbon dibedakan
atas
dasar
:
reaksi
substitusi, adisi, eliminasi,
oksidasi,
reduksi
dan
kondensasi
 Pembentukan : alkohol,
eter, aldehid, keton, asam
karboksilat
dan
ester
dijelaskan
berdasarkan
gugus fungsional
 Tata
nama
senyawa
dijelaskan
berdasarkan
ketentuan
 Penggolongan senyawa
karbon
 Gugus fungsional
 Isomer
 Jenis-jenis reaksi
2. Mendeskripsikan senyawasenyawa karbon
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
 Rumus umum senyawa
 Gugus fungsi pada tiap
jenis senyawa
 Penulisan
rumus
molekul dan rumus
struktur
 Tata nama senyawa
SIKAP
 Aktif mengungkapkan
pendapat
tentang
golongan-golongan
senyawa
karbon
berdasarkan
gugus
fungsional
 Cermat
menuliskan
jenis reaksi senyawa
karbon
 Cermat
menuliskan
rumus dan tata nama
senyawa
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Penjelasan
penggolongan
senyawa karbon
 Penjelasan isomer struktur dan
isomer ruang
 Penjelasan tentang jenis-jenis
reaksi senyawa karbon
 Penjelasan
rumus
umum
senyawa
 Penjelasan klasifikasi senyawa
berdasarkan gugus fungsi
 Penulisan rumus molekul dan
rumus struktur senyawa
 Penjelasan tata nama senyawa
KETRAMPILAN
 Menggolongkan
senyawa
karbon
 Mempertunjukkan
caracara penulisan tiap jenis
reaksi
 Mempertunjukkan
cara
menggambarkan
isomer
struktur dan isomer ruang
 Mengklasifikasi
senyawa
karbon
berdasarkan
perbedaan gugus fungsi
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 10 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
1. Mengklasifikasi polimer
2. Menjelaskan
polimer
kegunaan
: Menjelaskan klasifikasi dan kegunaan polimer.
: L
: 20 jam @ 45 menit.
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
 Polimer
digolongkan
berdasarkan
asal
jenis
monomer pembentuk, sifatsifat dan kegunaan
 Polimerisasi
dijelaskan
menurut reaksi ADISI dan
KONDENSASI
 Klasifikasi
polimer
berdasarkan
- jenis/asal monomer
- sifat
- kegunaan
 Reaksi
pembentukan
polimer
- Adisi
- kondensasi
 Sifat-sifat fisika dan
kimia polimer
 Kegunaan polimer
 Dampak
penggunaan
polimer
 Kegunaan
polimer
dijelaskan sesuai dengan
penggunaannya
dalam
kehidupan sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
SIKAP
 Kreatif
mengamati
sifat-sifat fisika dan
kimia dari berbagai
jenis polimer



 Teliti memilih jenis
polimer
sesuai
dengan
kegunaannya


MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
Pengertian
polimer
dan
polimerisasi
Penjelasan reaksi adisi
dan
kondensasi
Penjelasan
tentang
polimerpolimer organik yang penting:
- Karet alam dan karet sintetik
- Karbohidrat
- Protein
- Nilon
- Plastik
Penjelasan
kegunaan
polimer
sesuai dengan sifat fisika dan
kimia
Penjelasan
pentingnya
mewaspadai
dampak
negatif
penggunaan polimer
KETRAMPILAN
 Mengklasifikasi
polimer
berdasarkan sifat dan
kegunaannya
 Menjelaskan
pentingnya
mewaspadai
dampak
penggunaan polimer
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 11 dari 12
KOMPETENSI
KODE
DURASI PEMELAJARAN
: Mendeskripsikan masalah pencemaran lingkungan
: M
: 12 jam @ 45 menit.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
PENGETAHUAN
 Pengertian tentang ekosistem
 Pengertian tentang pencemaran
 Penjelasan
tentang
sumber
pencemaran
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
1. Menjelaskan
sistem
standar lingkungan
 Masalah
ekosistem
dijelaskan dalam kaitannya
dengan kehidupan manusia
 Tekun
memperhatikan
penjelasan
tentang
lingkungan ekosistem
2. Mendeskripsikan
terjadinya
pencemaran
lingkungan
 Pencemaran
lingkungan
dijelaskan
meliputi
pencemaran air, udara dan
tanah
 Pengertian dan jenis
limbah
 Pencemaran
lingkungan dan faktorfaktor penyebabnya
 Pengertian
pencemaran
 Pencemaran :
- Air
- Udara
- Tanah
tekun
gejala
 Sumber zat-zat pencemaran yang
menimbulkan pencemaran air,
udara, dan tanah
 Parameter-parameter
untuk
menentukan tingkat pencemaran
 Pencegahan pencemaran
 Menjelaskan
pentingnya
mewaspadai pengaruh zatzat pencemar terhadap
keseimbangan ekosistem
3. menjelaskan air sadah dan
cara penanggulangannya
 Pengertian
air
sadah
dijelaskan sesuai ketentuan
 Pelunakan
air
sadah
dijelaskan dengan reaksireaksi kimia tertentu
 Pengaruh kesadahan air
terhadap daya deterjensi
zat-zat pencuci dijelaskan
dengan reaksi-reaksi kimia
tertentu
 Pengertian kesadahan
temporer
dan
permanen
 Reaksi-reaksi
pelunakan air sadah
 Reaksi-reaksi
Ca2+
dan mg2+ dengan
sabun dan detergen.
 Aktif
dan
cermat
mengungkapkan zatzat
penyebab
kesadahan
dan
pengaruhnya
pada
proses industri tekstil
 Pengertian kesadahan, kesadahan
sementara dan kesadahan tetap
 Metoda penghilangan kesadahan
air
 Penjelasan pengaruh kesadahan
terhadap daya deterjensi zat-zat
pencuci
 Mengelompokkan
kesadahan
dan
penanggulangannya.
PROGRAM KEAHLIAN:
TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG
SIKAP
 Aktif
dan
mengamati
pencemaran
lingkungan
KETRAMPILAN
 Menjelaskan hubungan zatzat limbah dan ekosistem
jenis
cara
DESKRIPSI PEMELAJARAN - ADAPTIF
Halaman 12 dari 12