RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SD IT Hidayatullah Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : 2/ 1 Materi Pokok : Greeting and Introduction Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 P) A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Standar Kompetisi 1. Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah. C. Kompetisi Dasar 1. Membaca nyaring dan menuliskan ungkapan salam. 2. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas. D. Indikator/Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat melafalkan ucapan salam dan menyalin tulisan dalam bahasa inggris secara benar. 2. Siswa dapat memperkenalkan diri yang diawali dengan salam pertemuan dan salam perpisahan 3. Siswa dapat saling berkenalan dengan percaya diri E. Materi Pembelajaran Fungsi Sosial : Menyapa dan Memperkenalkan diri Struktur Teks : Kinds of Greeting: Hi How are you Hallo How do you do Good morning Good bye Good afternoon See you Good day Good evening Good night Introduction 1. What is your name? My name is….. 2. What is your hobby? My hobbies are…. Dialog A: Hello! Good morning, I am Hani. What is your name? B : Hi hani. My name is Krisna Unsur kebahasaan : 1. Kosa kata terkait waktu : Morning, afternoon, evening, night. 2. Kosa kata terkait to be is, am, are F. Metode dan Teknik pembelajaran 1. 2. 3. 4. Pendekatan Model Metode Teknik : Scientific Approach (Pendekatan Scientifik) : Cooperative Learning/Problem based learning : Diskusi kelompok, tanya jawab, presentasi : Repeatition Drill,Demonstration G. Media, Alat dan Sumber belajar 1. Media : - Power Point - Gambar - Video 2. Alat Pembelajaran: - Laptop - Proyektor - Whiteboard - Board Marker 3. Sumber : - Buku ajar Internet H. Langkah-langkahPembelajaran Pertemuan ke-1 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu (menit) Pendahuluan - Guru menyapa siswa dan menginstruksikan siswa untuk 15 berdoa. - Guru mengecek kehadiran siswa. - Guru mengulas kembali materi minggu lalu. - Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu yang sesuai dengan tema. Judul lagu: “good morning teacher..” - Guru menyampaikan tema materi dan tujuan pembelajaran. Inti - Guru memperlihatkan tulisan mengenai jenis ungkapan salam di papan tulis. - Guru memberikan contoh dalam melafalkan ungkapanungkapan salam tersebut. - Guru memancing siswa untuk bertanya mengenai materi. - Guru menjelaskan tentang kapan situasi yang tepat untuk mengucapkan ungkapan salam tersebut. - Guru menjelaskan tentang bagaimana merespon ungkapan salam tersebut. - Guru melakukan repetition drill kepada setiap siswa. Agar 45 siswa dapat mengucapkan ungkapan salam tersebut dengan benar - Guru meminta beberapa siswa untuk mengucapkan ungkapan salam tersebut di depan kelas Penutup - Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 10 - Siswa menyampaikan perasaannya setelah mempelajari topik tersebut. - Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang rencana kegiatan pertemuan berikutnya. - Guru menutup pertemuan dan memberi salam. I. Penilaian Pembelajaran 1. Teknik Penilaian : Tes dan Non-tes 2. Rubrik Penilaian :Rubrik penilaian sikap dan Pengetahuan Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris
