RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KIMIA MEDISINAL Oleh: Tim Penyusun 1. Kepala Laboratorium (Koordinator) 2. Prof. Dr. M. Kuswandi, M.Phil., S.U., Apt. 3. Prof. Dr. Sismindari, S.U., Apt. 4. Prof. Dr. Sardjiman, M.S., Apt. 5. Prof. Dr. Ediati, S.E., Apt. 6. Prof. Dr. Edy Meiyanto, M.Si., Apt. 7. Prof. Dr. Ratna Asmah Susidarti, M.Si., Apt. 8. Dr. Hilda Ismail, M.Si., Apt. 9. Dr. Rumiyati, M.Si., Apt. 10. Dr. Ritmaleni 11. Dr. Hari Purnomo MS., Apt. 12. Dr. B. S. Ari Sudarmanto, M.Si., Apt. 13. Dr. Riris Istighfari Jenie, M.Si., Apt 14. Dr. Muthi’ Ikawati, M.Sc. Apt. 15. Dr. Adam Hermawan, M.Sc., Apt. 16. Dr. Novrizal Abdi Sahid, M.Eng., Apt. PROGRAM PASCA SARJANA – S3 PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS GADJAH MADA TAHUN AKADEMIK 2018/2019 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Nama Mata kuliah : Kimia Medisinal Kode Mata kuliah : Pilar : Jumlah SKS : 2 SKS Pelaksanaan : Koordinator : Kepala Laboratorium Kimia Medisinal Status mata kuliah : Mata kuliah Prasyarat : Tim Pengampu : 1. Prof. Dr. M. Kuswandi, M.Phil., S.U., Apt. 2. Prof. Dr. Sismindari, S.U., Apt. 3. Prof. Dr. Sardjiman, M.S., Apt. 4. Prof. Dr. Ediati, S.E., Apt. 5. Prof. Dr. Edy Meiyanto, M.Si., Apt. 6. Prof. Dr. Ratna Asmah Susidarti, M.Si., Apt. 7. Dr. Hilda Ismail, M.Si., Apt. 8. Dr. Rumiyati, M.Si., Apt. 9. Dr. Ritmaleni 10. Dr. B. S. Ari Sudarmanto, M.Si., Apt. 11. Dr. Riris Istighfari Jenie, M.Si., Apt 12. Dr. Muthi’ Ikawati, M.Sc. Apt. 13. Dr. Adam Hermawan, M.Sc., Apt. 14. Dr. Novrizal Abdi Sahid, M.Eng., Apt. Yogyakarta, 28 Desember 2018 Kepala Laboratorium Koordinator Mata kuliah NIP. NIP/NPU Universitas Gadjah Mada Fakultas Farmasi Departemen Kimia Farmasi RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Kode Mata Kuliah FAF 1171 Nama Mata Kuliah Kimia Medisinal Bobot (sks) 2 Semester Status Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat I Wajib - Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) CPL Penguasaan Pengetahuan: 2b. menguasai teori dan konsep umum sains lanjut dalam bidang ilmu kefarmasian 2c. menguasai prinsip teknologi mutahir terkait dengan ilmu kefarmasian 2d. menguasai teori aplikasi dalam ilmu kefarmasian Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) CPMK 1 Mahasiswa mampu menyimpulkan hubungan struktur dan kiralitas CPMK 2 Mahasiswa mampu menerapkan teknik-teknik desain obat untuk merancang senyawa (sintetik) baru Mahasiswa mampu mendesain sintesis obat melalui reaksi enzimatis Mahasiswa mampu menganalisis spectra NMR dan MS Mahasiswa mampu mendesain produk bioteknologi Mahasiswa mampu mendesain obat nukleotida Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset Matriks Pemetaan antara CPL dengan CPMK Deskripsi Singkat Mata Kuliah Bahan Kajian/Materi Pembelajaran /Pokok Bahasan (Sub CPMK) CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 CPMK 6 CPMK 7 CPL Sub-CPL 2b Sub-CPL 2c Sub-CPL 2d CPMK 2 √ √ CPMK 3 √ CPMK 4 √ CPMK 5 CPMK 6 CPMK 7 √ √ √ √ √ √ √ Mata kuliah ini akan meningkatkan kompetensi mahasiswa khususnya penguatan dalam bidang kimia medisinal yang meliputi bidang bidang: modifikasi molekul obat sintetik, desain obat melalui pendekatan berbasis struktur dan ligan, sintesis obat terutama yang melibatkan penggunaan enzim dalam reaksi, elusidasi struktur menggunakan advanced FT-NMR dan spektroskopi masa untuk makromolekul, pengembangan produk bioteknologi (protein farmasetik, vaksin, nukleotida) sebagai obat, research interest & discussion sesuai topik disertasi mahasiswa. 1. Mahasiswa terlatih dengan konsep struktur molekul dan kiralitas 2. Mahasiwa mampu merumuskan hubungan struktur aktivitas dan memodifikasi struktur penuntun untuk mendapatkan molekul sintetik baru 3. Mampu mendesain molekul obat menggunakan SBDD dan LBDD, dan memanfaatkan software dan database, bioinfromatik dan cheminformatik 4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan Advanced NMR dan mass spectroscopy untuk elusidasi struktur 5. Mahasiswa mampu mendesain sintesis asimetris terutama yang melibatkan penggunaan enzim dalam sintesis 6. 7. 8. 9. Metode Penilaian dan Kaitan dengan CPMK CPMK 1 √ obat Mahasiswa mampu mendesain produk protein farmasetik Mahasiswa mampu mendesain produk vaksin Mahasiswa mampu mendesain obat nukleotida Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan konsep desain dan pengembangan obat sintetik dan produk bioteknologi dalam pelaksanaan riset Komponen Penilaian Tugas Presentasi Diskusi Persentase CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5 CPMK 6 70% 20% 10% 7.7% 15.4% 7.7% 15.4% 15.4% 7.7% CPMK 7 20% 10% Kriteria Penilaian Akhir Daftar Bahan dan Referensi Mahasiswa diberi nilai akhir sesuai dengan kriteria berikut Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM) : Kuliah (2 sks) Minggu Ke(1) 1. 2. 3. 4. CPMK (Kemampuan Akhir yang Direncanakan) (2) Mahasiswa mampu menyimpulkan hubungan struktur dan kiralitas (CPMK 1) Mahasiswa mampu menerapkan teknik-teknik desain obat untuk merancang senyawa (sintetik) baru (CPMK 2) Mahasiswa mampu menerapkan teknik-teknik desain obat untuk merancang senyawa (sintetik) baru (CPMK 2) Mahasiswa mampu mendesain sintesis asimetris yang melibatkan penggunaan Metode Penilaian Indikator (3) Pemahaman mahasiswa tentang struktur molekul dan kiralitas Komponen (4) Diskusi konsep Bobot (%) (5) 7.7% Bahan Kajian (Materi Pembelajaran/ Sub-CPMK ) (6) 1. Hal terkait Struktur Atom 2. Kiralitas Bentuk dan Metode Pembelajaran (7) 1. Ceramah 2. Diskusi 7.7% Kemampuan mahasiswa merumuskan SAR 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Presentasi 7.7% Kemampuan menggunakan teknik desain obat Kemampuan mahasiswa mendesain penggunaan enzim dalam sintesis obat 1. Ceramah 2. Diskusi (10) Laptop, LCD, software Laptop, LCD, software Laptop, LCD, software 1. Menggunakan software 2. Browsing cheminformatic s 2 x 50 menit 1. Sintesis asimetrik 2. Sintesis secara enzimatis Media Pembelajaran Pemahasan konsep SAR 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Presentasi 7.7% Tugas (9) Menganalisis sesuai konsep 2 x 50 menit 1. Software molecular modeling 2. Database bioinformatik dan cheminformatik Tugas (8) 2 x 50 menit Pengalaman Belajar Mahasiswa 2 x 50 menit Struktur molekul obat dan aktivitas biologis Tugas Beban Waktu Pembelajara n Pemahaman tentang reaksi asimetris dan penggunaan enzim dalam sintesis obat Laptop dan LCD Pustaka dan Sumber Belajar Eksternal (11) Sardjiman, 2011 , Kimia Organik Metode Iqra Graham L. Patrick, 2012, An Introduction to Medicinal Chemistry, 5th Edition, Oxford University Press Graham L. Patrick, 2012, An Introduction to Medicinal Chemistry, 5th Edition, Oxford University Press Clayden, et. al., 2012, Organic Chemistry enzim dalam reaksi (CPMK 3) 5. Mahasiswa mampu menganalisis spektra NMR (CPMK 4) 6. Mahasiswa mampu menganalisis spektra MS (CPMK 4) Kemampuan mahasiswa menguasai dasar-dasar NMR untuk Elusidasi struktur Kemampuan mahasiswa menguasai dasar-dasar MS untuk Elusidasi struktur 7.7% 1. NMR Tugas 1. Ceramah 2. Latihan Soal 3. Presentasi 2 x 50 menit Menginterpretasi kann spectra NMR Laptop, LCD, software Donald L. Pavia, Introduction to Spectroscopy 2 x 50 menit Menginterpretasi kann spectra MS Laptop, LCD, software Donald L. Pavia, Introduction to Spectroscopy 7.7% Tugas 1. MS 1. Ceramah 2. Latihan Soal 3. Presentasi 7.7% 7. Mahasiswa mampu mendesain produk bioteknologi (CPMK 5) Kemampuan mahasiswa dalam memodifikasi protein sebagai obat Tugas 1. Penentuan situs aktif protein 2. Stabilitas Protein 3. Strategi untuk optimasi aktivitas dan stabilitas protein 1. Ceramah 2. Diskusi 2 x 50 menit Memahami konsep dan aplikasi modifikasi protein farmasetik untuk terapi penyakit Laptop dan LCD 1. Ribas, A. & Wolchok, J.D. (2018). Cancer immunotherapy using checkpoint blockade. Science, 359, 1350–1355. 2. Owen, J.A, Punt, J., Stranford S.A., Jones, P.P. (2013). Kuby Immunology 7th Edition. W.H. Freeman and Company, New York. 7.7% 8. Mahasiswa mampu mendesain produk bioteknologi (CPMK 5) Pemahaman mahasiswa terhadap teori dan aplikasinya pada topik penelitian yang akan dikerjakan Disesesuikan dengan topik disertasi yang akan dilakukan oleh mahasiswa tetapi masih merupakan bagian dari imunologi, seperti penggunaan pengetahuan/prod uk imunologi untuk pengembangan metode deteksi protein Tugas Tatap Muka, pemaparan materi, diskusi topik disertasi 2 x 50 menit Memahami konsep dan aplikasi penggunaan teknik imunologi pada penelitian yang sesuai Laptop, LCD, internet 7.7% 9. 10. Mahasiswa mampu mendesain obat nukleotida (CPMK 6) Mahasiswa mampu menerapkan dan Kemampuan mahasiswa dalam memodifikasi nukleotida sebagai obat Tugas 1. Mekanisme Aksi Antisense RNA, miRNA, dan siRNA 2. Mendesain nukelotida sebagai obat 3. Strategi untuk optimasi aktivitas dan stabilitas obat nukelotida 1. Ceramah 2. Diskusi Overview Riset di Laboratorium Kimia Medisinal 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 2 x 50 menit 2 x 50 menit Memahami konsep dan aplikasi modifikasi desain nukleotedia pada obat Laptop dan LCD Kuby Immunology 7th Edition. W.H. Freeman and Company, New York. Usmani et al., (2017) THPdb: Database of FDA-approved peptide and protein therapeutics. PLoS ONE 12(7): e0181748. Lagasse et al., F1000Res 2017;6:113. 1. Phillips, M.I., 2010, Methods in Molecular Medicine, Antisense Therapeutics, 2 nd edition, Humana Press 2. Crooke, S.T., 2007, Antisense Drug Technology, Principles, Strategies and Applications, 2 nd edition, CRC Press 11. 12. 13. 14. mengembangkan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset (CPMK 7) Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset (CPMK 7) Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset (CPMK 7) Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset (CPMK 7) Mahasiswa mampu menerapkan dan mengembangkan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset (CPMK 7) Kemampuan mahasiswa menghubungk an konsep kimia medisinal dengan topik riset S3 Kemampuan mahasiswa menghubungk an konsep kimia medisinal dengan topik riset S3 Kemampuan mahasiswa menghubungk an konsep kimia medisinal dengan topik riset S3 Kemampuan mahasiswa menghubungk an konsep kimia medisinal dengan topik riset S3 Presentasi dan Diskusi 5% 2,5% 2 x 50 menit Research Interest & Discussion 1. Presentasi 2. Diskusi Laptop dan LCD Mengaplikasikan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset Presentasi dan Diskusi 5% 2,5% Research Interest & Discussion 1. Presentasi 2. Diskusi 2 x 50 menit Mengaplikasikan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset Laptop dan LCD Presentasi dan Diskusi 5% 2,5% Research Interest & Discussion 1. Presentasi 2. Diskusi 2 x 50 menit Mengaplikasikan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset Laptop dan LCD Presentasi dan Diskusi 5% 2,5% Research Interest & Discussion 1. Presentasi 2. Diskusi 2 x 50 menit Mengaplikasikan konsep kimia medisinal dalam pelaksanaan riset Laptop dan LCD
