LAPORAN PROGRAM PLP 1 PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1 (PLP 1) DI SMP NEGERI 04 TULANG BAWANG TENGAH TAHUN 2020 Di susun untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mata kuliah PLP 1 Oleh: Winda Destrilia 1713034013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN 2020 LEMBAR PENGESAHAN Judul : Program Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 (PLP 1) di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah tahun 2020 Page | ii Nama Mahasiswa : Winda Destrilia NPM : 1713034013 Peogram Studi : Pendidikan Geografi Jurusan : P.IPS Fakultas : K.I.P Waktu PLP : 24 Agustus 2020 – 31 Agustus 2020 Sekolah Mitra : SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah Pulungkencana, 01 September 2020 Mahasiswa PLP, Winda Destrilia 1713034013 Disahkan oleh: Dosen Pembimbing, Guru Pamong, Bambang Riadi, S.Pd., M.Pd. Ulis Lastriningsih, S.Pd. NIK. 198406302014041002 NIP. 196801151999032002 Mengetahui/Menyetujui, Kepala Sekolah Budiman., S.Pd. NIP. 196908062002121004 ii KATA PENGANTAR Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga program Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) dan penyusunan laporan ini dapat berjalan dengan lancar. Laporan ini disusun sebagai pertanggungjawaban dari pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) yang telah berlangsung pada tanggan 24 Agustus 2020 sampai dengan 31 Agustus 2020 di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang beralamat di Desa Pulungkencana, Kecamatan Tulang Bawang Tengah, Kabupaten Tulang Bawang Barat. Dalam pelaksanaan PLP I sampai dengan penyusunan laporan PLP I banyak pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan sehingga tak lupa penyusun menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Bambang Riadi., S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang telah memberikan bantuan, bimbingan dan masukan selama pelaksanaan PLP I. 2. Bapak Budiman, S.Pd. selaku Kepala Sekolah di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang telah memfasilitasi seluruh program PLP I kami. 3. Bapak Mustofa, S.Pd., selaku Koordinator PLP I SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang telah memberikan bantuan dan mengkoordinasikan pelaksanaan PLP kami. 4. Ibu Rubinah, S.Pd., selaku wakil kepala sekolah bidang kesiswaan SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah selaku guru pembimbing yang telah membimbing kami dan memberikan arahan selama PLP I. 5. Ibu Ulis Lastriningsih, S.Pd., selaku wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana dan juga guru pamong mata pelajaran IPS di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang telah membimbing kami dan memberikan arahan selama PLP I. iii Page | iii 6. Bapak dan Ibu dewan guru SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang telah memberikan bantuan dan masukan kepada kami ketika praktik mengajar di kelas. 7. Orang tua dan keluarga yang selalu memberikan dukungan moral dan material kepada kami. 8. Rekan-rekan PLP I SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang telah bekerja samamelaksanakan seluruh program PLP I dengan semangat kekeluargaan. 9. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu pelaksanaan PLP I Universitas Lampung di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Penyusun sadar bahwa banyak sekali kekurangan dalam melaksanakan kegiatan PLP I, semoga kontribusi ini memberi manfaat bagi SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah, Pulungkencana, Kecamatan Tulang Bawang Tengah Kabupaten Tulang Bawang Barat. Pulung Kencana, 31Agustus 2020 Penyusun, iv Page | iv DAFTAR ISI Halaman Halaman Sampul................................................................................ i Halaman Pengesahan......................................................................... ii Kata Pengantar................................................................................... iii Daftar isi ............................................................................................ v Daftar Tabel ....................................................................................... vi Daftar Gambar.................................................................................... vii Daftar Lampiran ................................................................................ viii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang................................................................. 1.2 Tujuan Kegiatan .............................................................. 1.3 Manfaat Kegiatan.............................................................. 1 2 3 BAB II PENGAMATAN 2.1. Kultursekolah.................................................................. 2.2. Sturktur organisasi dan tata kerja.................................... 2.3. Visi dan misisekolah....................................................... 2.4. Kokurikuler dan ekstrakurikuler..................................... 2.5. Peraturan dan tata tertib sekolah...................................... 2.6. Kegiatan seremonial formal............................................. 2.7. Praktik pembiasaan dan kebiasaan positif...................... 4 6 6 7 8 9 10 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ................................................................. 5.2 Rekomendasi .............................................................. 12 12- LAMPIRAN v Page | v DAFTAR TABEL Tabel .. halaman Tabel 1. Jadwal penggunaan seragam sekolah siswa SMPN 04 Tulang Bawang Tengah............................................... 5 Tabel 2. Jadwal kegiatan ekstrakulikuler di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah................................................................ vi 8 Page | vi DAFTAR GAMBAR Gambar Page | vii Gambar 1. Penyambutan siswa (3S) Gambar 2. Pengkondisian awal belajar (berdoa) Gambar 3 .Anjuran menjaga kerapihan Gambar 4 .Anjuran menjaga kebersihan Gambar 5. Kegiatan berjemur pagi Gambar 6 .Manajemen Perpustakaan Gambar 7 .Suasana Belajar Mengajar Gambar 8. Kegiatan Seremonial Formal Gambar 9. Struktur Organisasi Sekolah Gambar 10. Fungsi danTugas Setiap Komponen Gambar 11. Prestasi Sekolah Bidang Akademik dan Nonakademik Gambar 12. Visi dan Misi Sekolah Gambar 13 .Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di Sekolah (Memakai masker, menjaga kerapihan diri dan kelas) vii DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Lampiran 1 Dokumentasi kegiatan selama PLP 1 Lampiran 2. Pengamatan kultur sekolah Lampiran 3. Pengamatan struktur organisasi dan tata kerja (SOTK) Lampiran 4. Pengamatan visi dan misi sekolah Lampiran 5. Pengamatan kokurikuler dan ekstrakurikuler Lampiran 6. Pengamatan peraturan dan tata tertib sekolah Lampiran 7. Pengamatan kegiatan seremonial formal Lampiran 8. Pengamatan praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah Lampiran 9. Laporan kegiatan mingguan PLP 1 viii Page | viii BAB I . PENDAHULUAN Page | 1 1. 1 Latar Belakang Pendidikan adalah investasi masa depan yang sangat bernilai, oleh sebab itu komitmen pemerintah dan masyarakat dalam menyiapkan pendidikan bagi generasi masa depan harus dimulai dan disiapkan dengan sungguh-sungguh. Untuk itu proses penyemaian generasi masa depan ini harus dibarengi dengan penyiapan calon guru yang profesional melalui suatu sistem pendidikan yang bermutu dan akuntabel. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan bagian integral dari proses pendidikan program sarjana pendidikan untuk menyediakan pengalaman belajar bagi mahasiswa pada situasi nyata di lapangan dalam upaya mencapai kompetensi yang secara utuh telah ditetapkan oleh masing-masing program studi di lingkungan FKIP Unila Berbekal pengetahuan dan keterampilan profesi yang telah dimilikinya, para mahasiswa mengadakan observasi untuk mengenal dunia pendidikan secara nyata dengan berbagai segi yang ada di dalamya, selanjutnya dalam jangka waktu tertentu berlatih melakukan berbagai tugas pekerjaan tertentu, serta menyesuaikan diri dengan iklim dan norma organisasi tempat mereka berlatih. Melalui PLP mahasiswa tidak hanya menggunakan dan memantapkan pengetahuan dan keterampilan profesi kependidikan, juga diharapkan memiliki kesiapan yang lebih baik untuk memasuki dunia profesi kependidikan dan mencapai sukses dalam perkembangankarirnya. Dalam konteks pencapaian kompetensi yang telah ditetapkan, PLP memiliki fungsi dan peranan yang sangat strategis.Kegiatan PLP yang dilakukan para mahasiswa pada hakikatnya melakukan aktivitas belajar dengan bekerja pada suatu sekolah atau lembaga pendidikan tertentu.Pelaksanakan PLP tidak hanya dituntut menggunakan pengetahuan dan keterampilan akademik yang telah 1 diperoleh melalui perkuliahan sesuai dengan tuntutan nyata dalam situasi kerja, tetapi mahasiswa dituntut untuk mendapatkan pengalaman mengajar secara profesional serta mengintegrasikan pengalamannya itu ke dalam pola perilaku dirinya sebagai pribadi yang efektif dan produktif.Dengan PLP diharapkan dapat mencapai kompetensi yang ditetapkan oleh setiap program studinyamasingmasing. Sebagai pengantar kepada mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG), mata kuliah PLP harus mempunyai sasaran yang jelas, tepat dan terukur, sehingga setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa sarjana pendidikan mempunyai wawasan lengkap tentang segala aspek yang berhubungan dengan praktik atau pelaksanaan pendidikan di satuan pendidikan. Mata kuliah PLP merupakan sarana pembelajaran yang akan menghantarkan mahasiswa sarjana pendidikan mengobservasi, mengenal, mempelajari, menganalisis aspek pendidikan yang dapat mencakup perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran, penilaian hasil belajar, analisis hasil belajar, pelaporan hasil belajar, manajemen pendidikan, administrasi pendidikan, tenaga 1. 2 Tujuan Kegiatan a. Tujuan Umum Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) bertujuan agar mahasiswa program sarjana pendidikan mendapatkan pengalaman kependidikan secara faktual dan kontekstual dalam menerapkan seperangkat pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dapat menunjang tercapainya penguasaan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan penguasaan materi bidang studi secara utuh, yang bermuara pada pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional dan berkarakter, serta mampu menerapkannya dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, baik di sekolah maupun di luar sekolah dengan penuh tanggung jawab. 2 Page | 2 a. Tujuan Khusus Secara khusus PLP 1 bertujuan agar mahasiswa mengenal secara cermat lingkungan sekolah dalam hal akademik, sosial, fisik dan administrasi, sehingga Page | 3 dapat membangun landasan jati diri pendidik. 1.3 Manfaat Kegiatan Adapun manfaat dari kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 (PLP 1) ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi penulis a. Menambah pengetahuan dan pemahaman baru mengenai proses manajemen dalam pendidikan dan pembelajaran di Sekolah. b. Memperoleh gambaran dalammelaksanakan pembelajaran dan kegiatan di Sekolah. c. Menambah pengetahuan dan pemahaman mengenai lingkungan sekolah. 2. Bagi FKIP-UNILA a. Guna membangun kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat khususnya lingkungan persekolahan. b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan beragam permasalahan untuk dapat dijadikan sebagai pengembangan penelitian dan pendidikan. c. Terjalinnya kerjasama yang baik dengan instansi terkait, dan sekolah dalam rangka pengembangan tridarma perguruan tinggi. 3 BAB II. PENGAMATAN PLP 1 adalah tahapan awal Pengenalan Lapangan Persekolahan yang merupakan kegiatan pengamatan dan pengenalan sekolah, manajemen administrasi, perpustakaan, laboratorium, ekstrakurikuler, serta kegiatan mengamati guru pamong yang sedang melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas, Adapun komponen observasi yang wajib dilakukan oleh mahasiswameliputi: 1) Pengamatan langsung kultursekolah 2) Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerjasekolah 3) Pengamatan dan implementasi peraturan dan tata tertibsekolah Pengamatan kegiatan ceremonial formal di sekolah (misalnya upacara bendera, rapat danbriefing) 2. 1 Kultur Sekolah Kultur sekolah yang terbentuk di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah sangat baik.Setiap indikator menunjukkan nilai yang baik. a. Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam) Pada kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam) sudah menjadi kebiasaan positif yang berjalan di lingkungan sekolah.Kegiatan 3 S (senyum, sapa, salam) berjalan dengan baik di sekolah antara siswa dengan tenaga pendidik. Namun karena sedang terjadi pandemi covid-19 kegiatan salam ditiadakan sebagai pencegahan penularan virus. Saat pagi hari, guru akan melakukan piket pagi sesuai dengan jadwalnya dan menyambut siswa datang dipintu gerbang, namun saat terjadi pandemi covid-19 sekarang, kegiatan mencium tangan ditiadakan dan digantikan dengan pengukuran suku setiap siswa yang datang. b. Pengkondisian Awal Belajar Pengkondisian awal belajar, siswa terlebih dahulu dibiasakan untuk melihat keadaan sekitar ruangan kelas apakah sudah bersih atau belum, berdoa sebelum memulai pembelajaran dan menyanyikan lagu wajib Indonesia Raya. 4 Page | 4 c. Upacara Bendera Upacara bendera dilakukan setiap hari senin dan peringatan hari-hari besar nasional, namun karena sedang terjadi pandemi covid-19 upacara bendera ditiadakan dan digantikan apel pagi yang diperuntukan untuk kegiatan berjemur. d. Penggunaan seragam sekolah Terdapat jadwal penggunaan seragam sekolah bagi siswa maupun tenaga pendidik dan kependidikan. Adapun jadwal penggunaan seragam sekolah bagi siswa adalah sebagai berikut: Tabel 1. Jadwal penggunaan seragam sekolah siswa SMPN 04 Tulang Bawang Tengah Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Putih Biru Putih Biru Batik Batik Pramuka Pramuka Sekolah Sekolah Sedangkan untuk tenaga pendidik dan kependidikan pada hari senin dan selasa menggunakan seragam dinas pemerintah daerah, hari rabu menggunakan hitam putih, hari kamis menggunakan batik, hari jumat dan sabtu menggunakan baju bebas sopan. e. Anjuran menjaga kebersihan Anjuran menjaga kebersihan berjalan dengan baik, kegiatan piket kelas terlaksana setiap hari sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.Pada hari jumat setiap sebulan sekali juga dilakukan kerja bakti dilingkungan sekolah secara serentak dari kelas 7, 8, dan 9.Sarana tempat sampah juga memadai dilingkungan sekolah.Sampah organik dan anorganik dipilah dan ditempatkan pada tempat yang berbeda. f. Anjuran menjaga ketenangan Sekolah memiliki aturan untuk menjaga ketenangan belajar baik di ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, maupun tempat lain dilingkungan sekolah yang termuat secara tertulis dalam peraturan sekolah dan ditanda tangani oleh 5 Page | 5 setiap wali murid beserta siswa. Terdapat larangan untuk tidak membuat kebisingan didalam maupun diluar kelas. 2. 2 Struktur Organisasi dan Tata Kerja Bagan struktur organisasi sekolah sudah ada dan dipampangkan di ruang kepala sekolah.Pada bagian tata usaha, perpustakaan, laboratorium juga terdapat bagan struktur organisasi sendiri.Terdapat fungsi dan tugas pengelolaan sekolah menurut jabatannya dan telah dipampangkan di ruang tata usaha. 2. 3 Visi dan Misi Sekolah Terdapat visi dan misi sekolah.Visi sekolah ialah “ Taqwa, Cerdas, Disiplin, dan Berprestasi”. Sedangkan tujuan dan misi sekolah ialah: 1. Menciptakan lingkungan masyarakat sekolah yang religius, serta memiliki kepedulian sosial dan lingkungan. 2. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, aman, tertib, rindang, dan indah. 3. Melaksanakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, dan inovatif. 4. Melengkapi sarana dan prasarana yang menunjang upaya peningkatan mutu pendidikan. 5. Meningkatkan kualitas kelulusan sehingga para alumni dapat melanjutkan ke jenjang sekolah yang lebih tinggi. 6. Menciptakan suasana kerja yang disiplin, kondusif, harmonis, dan penuh rasa tanggung jawab serta kekeluargaan. 7. Meningkatkan pembinaan kegiatan siswa untuk meningkatkan prestasi sekolah baik bidang akademik maupun bidang non akademik. 8. Meningkatkan kemampuan profesinalisme guru dan pegawai. 9. Membudayakan kerja sama yang harmonis dengan komite dan masyarakat. 6 Page | 6 Namun pemaparan visi dan misi sekolah hanya sebatas padabanner yang diletakkan di lobi sekolah, untuk publikasi visi dan misi sekolah belum memiliki website resmi, karena masih dalam tahap pembuatan. Page | 7 2. 4 Kokurikuler dan Ekstrakurikuler Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, terdapat kegiatan kokurikuler yang dilakukan di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah, yaitu melakukan trip ke Pantai, Museum dan Mall. Kegiatan Trip ini biasanya dilakukan siswa pada akhir semester ganjil di kelas VIII, kegiatan trip ini dilakukan selama satu hari. Setiap siswa wajib mengikuti kegiatan tersebut, karena merupakan kegiatan wajib bagi siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan ilmu dari pelajaran yang didapat, seperti trip ke museum guna mengimplementasikan pelajaran sejarah. Kegiatan Trip ini didampingi oleh beberapa guru. Pengembangan potensi nonakademik di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah dikembangkan melalui kegiatan ekstrakulikuler yaitu dengan penambahan kegiatan kecintaan siswa pada lingkungan sekolah, dan penambahan berbagai keterampilan diluar kegiatan ekstrakulikuler. Pengembangan potensi siswa ini dimaksudkan dengan tujuan siswa mempunyai potensi yang lebih besar lagi dan mampu mengembangkannya dengan cara yang baik dan positif. Adapun jenis ekstrakurikuler yang dikembangkan yaitu Pramuka, Taekwondo, Futsal, PMR, Kesenian dan Rohis. Akan tetapi, pada saat PPL 1 dilaksanakan program ekstrakurikuler belum dilaksanakan oleh dikarenakan pandemi covid-19 Jadwal pelaksanaan ekstrakulikuler dilakukan setelah akhir pembelajaran selesai, dimulai pukul 14.00 hingga pukul 16.00 WIB. Setiap ekstrakulikuler memiliki jadwal harian yang berbeda-beda, Penjelasan lebih lengkap bisa dilihat dalam tabel 2. 7 Tabel 2. Jadwal kegiatan ekstrakulikuler di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah No Kegiatan Hari Pelaksanaan 1 Pramuka Jumat 2 Taekwondo Selasa 3 Futsal Rabu 4 PMR Selasa 5 Kesenian Kamis 6 Rohis Sabtu Kegiatan ekstrakulikuler dibina oleh guru sekolah itu sendiri dan dari luar sekolah. Guru Pembina kokurikuler dan ekstrakurikuler di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah di wajibkan menjdi Pembina dan setiap ada perlombaan selalu ada Pembinaan dari guru untuk mempersiapkan siswanya. Tidak semua guru harus menjadi Pembina ekstrakurikuler, dikarenakan banyaknya jumlah guru sedangkan ekstrakulikuler yang ada hanyalah 7. Di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah setiap siswa nya diwajibkan untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler minimal 1 ekstrakulikuler sesuai dari minat siswanya itu sendiri. Akan tetapi guru disana juga mengarahkan peserta didiknya yang mempunyai bakat. 2. 5 Peraturan dan Tata Tertib Sekolah Peraturan dan Tatatertib sekolah terpampamparkan di Loby Sekolah. Semua warga yang ada di lingkungan SMPN 04 Tulang Bawang Tengah mengetahui Peraturan dan Tatatertib sekolah tersebut. Peraturan dan Tatatertib sekolah beserta sanksi yang didapat apabila siswa melanggar peraturan tersebut dan disetujui oleh siswa dengan tandatangan diatas materai pada saat penerimaan siswa tahun ajaran baru. Beberapa hal penting yang tertera dalam peraturan dan tata tertib sekola, diantaranya: 1. Pakaian sekolah 2. Rambut kuku, tato dan make-up 8 Page | 8 3. Masuk dan pulang sekolah 4. Kebersihan, kedisiplinan, dan ketertiban 5. Sopan santun pergaulan 6. Upacara bendera dan peringatan hari-hari besar 7. Kegiatan keagamaan 8. Larangan-larangan Pada Saat ini Web Sekolah sedang dalam proses input data sehingga Peraturan dan Tatatertib sekolah hanya dipaparkan secara ofline pada ruang lingkup lingkungan SMPN 04 Tulang Bawang Tengah yakni diloby sekolah dalam bentuk banner dibingkai rapih dengan ukuran yang besar. Didalam peraturan dan tata tertib sekolah juga Terdapat sanski dan Point bagi siswa melanggar Peraturan dan tata tertib sekolah yang sudah disetujui oleh siswa saat menjadi siswa tahun ajaran baru di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah.Berdasarkan pada hasil observasi selama PLP 1, Guru selalu menegor secara tegas siswa –siswa yang ketahuan melanggar peraturan dan tata tertib sekolah, seperti pada saat siswa memasuki pintu gerbang yang disitu sudah terdapat guru yang sedang piket. Pelanggaran –pelanggaran yang sering dilakukan oleh siswa di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah yaitu tidak memakai kaos kaki, dasi, rambut panjang, memakai jaket/switer. 2. 6 Kegiatan Seremonial Formal Setiap hari senin disetiap lembaga pendidikan terutama sekolah dilaksanakan kegiatan upacara bendera, sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Dan hal itu, sudah menjadi suatu kewajiban yang harus dilakukan disetiap sekolah. Begitupun dengan SMPN 04 Tulang Bawang Tengah yang selalu mengadakan upacara bendera setiap hari senin dan dilaksanakan dihalaman sekolah SMPN 04 Tulang Bawang Tengah. Namun karena sedang adanya pandemi covid-19, kegiatan upacara setiap hari senin ini tidak dilaksanakan untuk sementara waktu. Sebagai penggantinya siswa ditugaskan untuk berjemur pada hari senin. Waktu berjemur sesuai dengan waktu melaksanakan upacara. 9 Selain upacara yang diadakan , Page | 9 SMPN 04 Tulang Bawang Tengah juga mengadakan senam pada hari jumat, namun kegiatan ini juga tidak dilaksanakan, sebagai gantinya . siswa ditugaskan untuk berjemur pada hari jumat waktu berjemur sesuai dengan waktu melaksanakan senam. Page | 10 Ceremonial lain yang diadakan di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah mengadakan yakni rapat MGMP sekolah SMPN 04 Tulang Bawang Tengah jika menangalami kendala dalam pelaksanaan tugas sebagai tenaga pendidik. Pada tanggal 31 Agustus 2020 Guru beserta Staf mengadakan ramah tamah umtuk penyambutan kepala sekolah yang baru sekaligus mengadakan rapat bersama setelah acara ramah tamah selesai. 2. 7 Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif Seperti yang telah saya amati untuk kebiasaan kondisi interaksi dan komunikasi peserta didik di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah kondusif, hal itu disebabkan oleh carainteraksi siswa sangat sopan dan tidak ada yang berbicara dengan nadatinggi ( teriak-teriak) sehingga tidak membuat suasana lingkungan sekolah menjadi gaduh. Pembiasaan dalam menjaga kebersihan. SMPN 04 Tulang Bawang Tengah peduli terhadap kebersihan sekolah baik didalam maupun diluar kelas. Untuk menjaga kebersihan lingkungansekolah , upaya yang dilakukan sekolah dengan meletakkan tempat sampah didepan kelas dan juga membuat jadwal piket harian kepada siswadi setiap kelas. Setiap sebelum pelajaran dimulai , guru juga membiasaan muridnya untuk melihat keaadaan disekitarnya jika ada sampah beliau menyuruh murid itu mengambilnya dan membuangnya ketempat sampah. Pembiasaan dalam menjaga ketenangan dan kedisiplinan waktu.Dalam hal kedisiplinan waktu, guru-guru SMPN 04 Tulang Bawang Tengah sangatlah bertanggung jawab dengan tugasnya. Seperti yang telah saya amati tidak ada kelas yang kosong ketika jam pelajaran dimulai, guru SMPN 04 Tulang Bawang Tengah selalu mengusahakan tidak ada jam kosang dikelas meskipun 10 beliau ada kepentingan pribadi. Pada saat bel masuk kelas murid masuk kedalam kelasnya masing-masing. Sehingga tidak ada murid yang berada diluarkelas disaat jam pelajaran Page | 11 11 BAB III PENUTUP Page | 12 3.1 Kesimpulan Dari hasil pengamatan yang saya lakukan ,dapat disimpulkan bahwa 1. Kultur sekolah yang terbentuk di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah sangat baik.Setiap indikator menunjukkan nilai yang baik. SMPN 04 Tulang Bawang Barat 2. Bagan struktur organisasi sekolah sudah ada dan dipampangkan di ruang kepala sekolah.Pada bagian tata usaha, perpustakaan, laboratorium juga terdapat bagan struktur organisasi sendiri 3. Adanya pemaparan visi dan misi sekolah pada banner yang diletakkan di lobi sekolah 4. Terdapat Kegiatan Kokulikuler dan 7 cabang kegiatan ekstrakuliker. 5. Peraturan dan Tatatertib sekolah terpampamparkan di Loby Sekolah. Dan adanya perjanjian diatas materai dari pihak siswa bawa menyutujui Peraturan dan Tatatertib sekolah tersebut. 6. Kegiatan Seremonial Formal di SMPN 04 Tulang Bawang Tengah daintaranya Upacara, Senam dan Rapat guru setiap bulan. 7. sikap yang ditunjukkan guru-guru di SMPN 04 Tulang Bawang Barat sangatlah ramah dan terbuka,sehingga murid merasa nyaman tidak ada rasa tegang dalam melakukan kegiatan belajar mengajar, hal ini juga yang menyebabkan Praktif pembiasan hal positif masih ada. 3.2 Rekomendasi SMPN 04 Tulang Bawang Barat sangat baik dalam melayani peserta didikinya. Sekolah memberikan sarana dan prasarana yang cukup lengkap terhadap peserta didiknya seperti halnya ruang lab, perpustakaan dan lain-lainnya. Namun dalam hal publikasi dan media sosial masih perlu ditingkatkan guna mengikuti arus moderenisasi dimana dunia digital bukan hal yang baru lagi. 12 Page | 13 LAMPIRAN Lampiran 1 Dokumentasi kegiatan selama PLP 1 13 Page | 14 Gambar 1.Penyambutan siswa (3S) Gambar 2.Pengkondisian awal belajar (berdoa) Gambar 3.Anjuran menjaga kerapihan 14 Page | 15 Gambar 4.Anjuran menjaga kebersihan Gambar 5.Kegiatan Berjemur pagi 15 Page | 16 Gambar 6.Manajemen Perpustakaan Gambar 7.Suasana Belajar Mengajar Gambar 8.Kegiatan Seremonial Formal 16 Page | 17 Gambar 9.Struktur Organisasi Sekolah Gambar 10.Fungsi danTugas Setiap Komponen Gambar 11.Prestasi Sekolah Bidang Akademik dan Nonakademik 17 Page | 18 Gambar 12.Visi dan Misi Sekolah Gambar 13.Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di Sekolah (Memakai masker, menjaga kerapihan diri dan kelas) Lampiran 2. Pengamatan kultur sekolah 18 PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok Page | 19 setelah melaksanakan PLP 1 untuk Topik KulturSekolah. 2. Pengamatan ini digunakan untuk mengidentifikasi kegiatan-kegiatan pembiasaan dan kebiasaan yang terjadi di sekolah mitra, yang dapat membangun sikap (karakter) baik wargasekolah. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawahketerlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yangsebenarnya. Tanggal Pengamatan : 24 Agustus 2020 Nama Sekolah : SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah No. Nama NPM Program Studi 1 Winda Destrilia 1713034013 Pendidikan Geografi Keterlaksanaan No Aspek Pengamatan 1 Baik Kurang Deskripsi Tidak Kegiatan 3 S Kegiatan 3 S (senyum, sapa, salam) (senyum, sapa, berjalan dengan baik di sekolah salam) antara siswa dengan tenaga pendidik. Namun karena sedang terjadi pandemi covid-19 kegiatan salam ditiadakan sebagai pencegahan penularan virus. 2 Pengkoordinas Sebelum memulai pembelajaran, ian siswa terlebih dahulu dibiasakan awal belajar untuk melihat keadaan sekitar ruangan kelas apakah sudah bersih 19 atau belum, berdoa sebelum memulai pembelajaran dan menyanyikan lagu wajib Indonesia Raya. 3 Upacara bendera Upacara bendera dilakukan setiap hari senin dan peringatan hari-hari besar nasional, namun karena sedang terjadi pandemi covid-19 upacara bendera ditiadakan dan digantikan apel pagi yang diperuntukan untuk kegiatan berjemur. 4 Penggunaan Penggunaan seragam sekolah bagi seragam siswa adalah pada hari senin, selasa sekolah menggunakan seragam putih biru, hari rabu dan kamis menggunakan seragam batik dan hari jumat, sabtu menggunakan seragam pramuka. 5 Anjuran Kegiatan piket kelas terlaksana setiap menjaga hari sesuai dengan jadwal yang telah kebersihan ditentukan. Pada hari jumat setiap sebulan sekali juga dilakukan kerja bakti dilingkungan sekolah secara serentak dari kelas 7, 8, dan 9. 6 Anjuran Sekolah memiliki aturan untuk menjaga menjaga ketenangan belajar baik di ketenangan ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, maupun tempat lain dilingkungan sekolah. Deskripsi kultur sekolah: Kultur sekolah yang terbentuk di SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah sangat baik . Kegiatan 3 S (senyum, sapa, salam) berjalan dengan baik Saat pagi hari, guru akan melakukan piket pagi sesuai dengan jadwalnya dan menyambut 20 terjadi pandemi covid-19 sekarang, siswa datang dipintu gerbang, namun saat kegiatan mencium tangan ditiadakan dan digantikan dengan pengukuran suku setiap siswa yang datang. Pengkondisian awal belajar, siswa terlebih dahulu Page | 20 Page | 21 21 Lampiran 3. Pengamatan struktur organisasi dan tata kerja (SOTK) PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK) Page | 22 Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP 1 pada TopikSOTK. 2. Pengamatan ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolahmitra. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawahketerlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yangsebenarnya. Tanggal Pengamatan : 24 Agustus 2020 Nama Sekolah : SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah No. Nama NPM Program Studi 2. Winda Destrilia 1713034013 Pendidikan Geografi No Struktur Organisasi dan Tata Kerja 1 Keterlaksanaan Deskripsi Baik Kurang Tidak Ada bagan struktur Bagan struktur organisasi organisasi sekolah sudah ada dan Sekolah dipampangkan di ruang kepala sekolah. Pada bagian tata usaha, perpustakaan, laboratorium juga terdapat bagan struktur organisasi sendiri. 2 Ada deskripsi tugas Terdapat fungsi dan tugas untuk masing- pengelolaan sekolah menurut 22 masing komponen jabatannya dan telah organisasi dipampangkan di ruang tata usaha. Page | 23 Deskripsi STOK sekolah: Bagan struktur organisasi sekolah sudah ada dan dipampangkan di ruang kepala sekolah. Pada bagian tata usaha, perpustakaan, laboratorium juga terdapat bagan struktur organisasi sendiri.Terdapat fungsi dan tugas pengelolaan sekolah menurut jabatannya dan telah dipampangkan di ruang tata usaha. 23 Lampiran 4. Pengamatan visi dan misi sekolah PENGAMATAN VISI DAN MISI SEKOLAH Page | 24 Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP 1 pada Topik visi dan misisekolah. 2. Pengamatan ini untuk mendeskripsikan visi dan misi sekolahmitra. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawahketerlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yangsebenarnya. Tanggal Pengamatan : 24 Agustus 2020 Nama Sekolah : SMP Negeri 04 Tulang Bawang Tengah No. Nama NPM Program Studi 1. Winda Destrilia 1713034013 Pendidikan Geografi No Visi dan Misi Sekolah Keterlaksanaan Deskripsi Baik Kurang Tidak 1 Ada visi dan misi Terdapat visi dan misi sekolah sekolah yang berisi : Visi “ Taqwa, Cerdas, Disiplin, dan Berprestasi” 2 Ada pemaparan visi Pemaparan visi dan misi dan misi sekolah di sekolah hanya sebatas pada beberapa tempat banner yang diletakkan di lobi sekolah, untuk publikasi visi dan misi sekolah belum memiliki website resmi, 24 karena masih dalam tahap pembuatan. Page | 25 Deskripsi Visi dan Misi sekolah: Terdapat visi dan misi sekolah yang berisi : Visi “ Taqwa, Cerdas, Disiplin, dan Berprestasi”. Namun pemaparan visi dan misi sekolah hanya sebatas pada banner yang diletakkan di lobi sekolah, untuk publikasi visi dan misi sekolah belum memiliki website resmi, karena masih dalam tahap pembuatan. Lampiran 5. Pengamatan kokurikuler dan ekstrakurikuler 25 PENGAMATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP 1 pada Topik Page | 26 kokurikuler danekstrakurikuler. 2. Pengamatan ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler di sekolahmitra. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawahketerlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yangsebenarnya. Tanggal pengamatan : 28 Agustus 2020 Namasekolah No : SMP NEGERI 04 TULANG BAWANG TENGAH Nama NP Program Studi M 1 Winda Destrilia No Kegiatan 1713034013 Kokurikuler dan Pendidikan Geografi Keterlaksanaan Keterangan Baik Kurang Tidak Ekstrakurikuler 1 Ada kegiatan kokurikuler Terdapat 6 kegiatan ekstrakulikuler dan dan ekstrakurikuler 1 kokulikuler 2 Ada jadwal pelaksanaan kokurikuler dan ekstrakurikuler Terdapat jadwal pelaksanaan kokurikuler dan ekstrakurikuler, dimana setiap kegiatan ekstrakulikuler 26 memilki jadwal yang berbeda-beda 3 Ada pembinaan kokurikuler Terdapat pembinaan dan ekstrakurikuler kokurikuler dan ekstrakurikuler baik dari Tenaga Pendidik SMPN 04 TBT maupun tenaga dari luar lingkungan SMPN 04 TBT 4 Setiap guru menjadi pembina Setiap kokurikuler dan eksrakurikuler kokurikuler dan ekstrakurikuler didampingi Guru oleh sebagai pembina 5 Setiap siswa wajib mengikuti Setiap siswa wajib kokurikuler dan ekstrakurikuler mengikuti minimal 1 ekstrakulikuler Deskripsi kokurikuler dan ekstrakurikuler: Berdasarkan pada pengamatan yang telah dilakukan didapat bahwa kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler untuk sementara ditiadakan dikarenakan pemberlakuan sosial distancing akibat adanya pandemi covid19. Dari data yang didapat diketahui bahwa setiap jenjang kelas wajib mengikuti kokurikuler yang diadakan pada akhir semester dan kegiatan ekstrakulikuler yang ada di SMPN 04 TBT diantaranya.pramuka, taekwondo, PMR, Rohis, Kesenian,dan Futsal. Kegiatan ekstrakulikuler diadakan mulai pukul 14.00 – dan 16.00 WIB Lampiran 6. Pengamatan peraturan tata tertib sekolah PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH 27 Page | 27 Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP 1 untuk peraturan dan tata tertibsekolah. 2. Pengamatan ini digunakan untuk mengidentifikasi tentang peraturan dan tata tertib sekolah mitra. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawahketerlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yangsebenarnya. Tanggal pengamatan : 28 Agustus 2020 Namasekolah No : SMP NEGERI 04 TULANG BAWANG TENGAH Nama NP Program Studi M 1 Winda Destrilia No Peraturan dan Tata Tertib Sekolah 1 Ada peraturan dan 1713034013 Keterlaksanaan Pendidikan Geografi Keterangan Baik Kurang Tidak Terdapat peraturan dan tata tertib secara tertulis tata tertib sekolah secara tertulis 2 Peraturan dan tata Peraturan tertib sekolah dan tata tertib sekolah dipaparkan Dipaparkan di loby Sekolah diberbagai tempat Peraturan dan 3 Peraturan dan tata tertib tata tertib sekolah disosialisasi dan sekolah dipublikasikan disosialisasi dan banner pada loby sekolah 28 dengan Page | 28 dipublikasikan dengan berbagai media Peraturan dan tata 4 Terdapat sanski dan Point tertib sekolah bagi siswa diberlakukan Peraturan secara tegas sekolah dan melanggar tata tertib dan konsekwen Deskripsi peraturan dan tata tertib sekolah: Peraturan dan Tatatertib sekolah terpampamparkan di Loby Sekolah. Semua warga yang ada di lingkungan SMPN 04 Tulang Bawang Tengah mengetahui Peraturan dan Tatatertib sekolah tersebut. Peraturan dan Tatatertib sekolah beserta sanksi yang didapat apabila siswa melanggar peraturan tersebut dan disetujui oleh siswa dengan tandatangan diatas materai pada saat penerimaan siswa tahun ajaran baru. Pada Saat ini Web Sekolah sedang dalam proses input data sehingga Peraturan dan Tatatertib sekolah hanya dipaparkan secara ofline pada ruang lingkup lingkungan SMPN 04 Tulang Bawang Tengah Lampiran 7. Pengamatan kegiatan seremonial formal PENGAMATAN KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL 29 Page | 29 Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP 1 untuk kegiatan seremonial formal. 2. Pengamatan ini digunakan untuk mengidentifikasi tentang kegiatan seremonial formal di sekolah mitra. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawah keterlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yang sebenarnya. Tanggal pengamatan : 24, 28 dan 31 Agustus 2020 Namasekolah : SMP NEGERI 04 TULANG BAWANG TENGAH No Nama NP Program Studi M 1 Winda Destrilia No 1713034013 Keterlaksanaan Kegiatan Pendidikan Geografi Keterangan Baik Kurang Tidak Seremonial Formal 1 kegiatan Ada kegiatan seremonial formal seremonial formal di di sekolah mitra sekolah mitra diantaranya upacara, senam dan rapat MGMP intern. Namun adanya pandemi covid. Kegiatan serominal diganti menjadi kegiatan Berjemur Pagi pada hari senin dan jumat. 2 Kegiatan seremonial Tidak formal diikuti oleh semua semua mengikuti warga warga Kegiatan seremonial formal sekolah 30 Page | 30 Deskripsi kegiatan seremonial formal di sekolah: Dikarenakan adanya pandemi covid-19 yang mengharuskan pemberlakuan sosial distancing, kegiatan seremonial formal seperti upacara pengibaran bendera merah putih dan senam pagi ditiadakan untuk sementara waktu dan digantikan kegiatan berjemur dipagi hari pada hari senin dan jum’at sebagai langkah untuk pencegahan terjangkitnya penyakit covid-19. Lampiran 8. Pengamatan praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah PENGAMATAN PRAKTIK PEMBIASAAN DAN KEBIASAAN POSITIF DI SEKOLAH (BEST PRACTICE) 31 Page | 31 Petunjuk: 1. Pengamatan ini digunakan untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP 1 untuk praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah. 2. Pengamatan ini digunakan untuk mengidentifikasi tentang kegiatan praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolahmitra. 3. Berikan tanda centang (√) pada kolom dibawahketerlaksanaan. 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah dengan uraian untuk mendeskripsikan tentang keadaan yangsebenarnya. Tanggal pengamatan : 24 Agustus 2020-31 Agustus 2020 Namasekolah No : SMP NEGERI 04 TULANG BAWANG TENGAH Nama NP Program Studi M 1 Winda Destrilia No 1713034013 Pengamatan Praktik Keterlaksanaan Pembiasaan dan Baik Kurang Pendidikan Geografi Keterangan Tidak Kebiasaan Positif di Sekolah 1 Terdapat praktek pembiasaan yang pembiasan positid positif di sekolah idisekolah Ada praktik-praktik mitra 2 Ada kebiasaan- Kebiasaan positif kebiasaan yang diantarany kebiasaan bersifat positif di kondisi interaksi dan sekolah mitra komunikasi 32 Page | 32 kedisiplinan, serta ketenangan dan kebersihan peserta didik, 33 Page | 33 Lampiran 9. Laporan kegiatan mingguan PLP 1 LAPORAN MINGGUAN PLP 1 Page | 34 MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG 2020 NamaMahasiswa :Winda Destrilia NPM : 1713034013 ProgramStudi :Pendidikan Geografi SekolahMitra : SMPN 04 TulangBawang Tengah LaporanKegiatan Program PLP 1(Mingguke 1) Hari Tanggal Senin Kegiatan Aktivitas Membantu Guru piket - 24/09/2020 - Pendukung Kendala Mengukur suhu tubuh Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala Mengawasi kerapihan sekolah siswa (guru dan staf) 34 Solusi - Mengamati Guru - mengajar di kelas XI G (Ganjil) - Mengamati proses Kerjasama yang Tidak ada pembelajaran baik dari pihak kendala Mengamati sekolah karkateristik siswa - Page | 35 (guru pamong dan siswa) Serah terima Menemui Kerjasama yang Kepala sekolah mahasiswa PLP oleh wakakurikulum untuk baik dari pihak tidak dapat hadir menggantikan DPLA serah terima mahasiswa sekolah di sekolah karena kepala sekolah PLP oleh DPL (wakakurikulum dan sedang mengurus dalam proses serah kepala sekolah) mutasi Mengamati Struktur - - Organisasi dan Visi Misi Sekolah Selasa 25/08/2020 Membantu Guru - - piket - Mencari letak struktur Kerjasama yang Tidak ada organisasi sekolah baik dari pihak kendala Mencari visi dan misi sekolah sekolah serta (waka kesiswaan dan pemaparannya staf ) Mengukur suhu tubuh Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala Mengawasi kerapihan sekolah siswa (guru dan staf) 35 Waka kurikulum terima - - Mengamati Guru - mengajar di kelas VIII B (Genap) - Mengamati proses Kerjasama yang Tidak ada pembelajaran baik dari pihak kendala Mengamati sekolah karakteristik siswa - Page | 36 (guru pamong dan siswa) Membantu - persiapan serah terima jabatan - Kepala Sekolah Rabu 26/08/2020 Membantu Guru Membantu meyiapkan Kerjasama yang Tidak ada konsumsi baik dari pihak kendala Mendokumentasikan sekolah kegiatan - piket - Membantu petugas - perpustakaan - (guru dan staf) Mengukur suhu tubuh Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala Mengawasi kerapihan sekolah siswa - (guru danstaf) Memberikan stampel Kerjasama yang Tidak ada pada buku baik dari pihak kendala Melakukan penomoran sekolah pada buku - (petugas perpustakaan) 36 - Kamis 27/08/2020 Membantu Guru - piket - Mengukur suhu tubuh Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala Mengawasi kerapihan sekolah siswa Membantu guru - Page | 37 (guru danstaf) Mengkondisikankebers Kerjasama yang Tidak ada memberikan tugas di ihan, dan kerapihan baik dari pihak kendala kelas VII G kelas sekolah - - Menyampaikan tugas - (guru mata pelajaran) dari guru kepada siswa - Mengawasi siswa mengerjakan tugas Jumat 28/08/2020 Membantu Guru - Mengukur suhu tubuh Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala Mengawasi kerapihan sekolah siswa (guru dan staf) Mendata no HP siswa Kerjasama yang Beberapa siswa Siswa yang tidak siswa untuk data di kelas VII G dan VII baik dari pihak tidak memiliki memiliki sekolah E sekolah smartphone smartphone piket - Mendata no HP - 37 - (guru, staf dan mengisi no HP siswa) orang tua atau saudara yang bias digunakan Membantu - mengawasi kuis kelas XI A - Mengawasi kelas XI A Kerjasama yang Tidak ada saat kuis baik dari pihak kendala Menjaga kondusifitas sekolah kelas (guru mata - pelajaran) Observasi tatatertib - Mengamati tatatertib Kerjasama yang Tidak ada dan peraturan di yang ada di sekolah baik dari pihak kendala sekolah dan kegiatan - Melakukan wawancara sekolah koookurikuer serta kepada wakakesiswaan (waka kesiswaan ekstrakurikuler terhadap sejarah, dan staf) kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler, tatatertib serta peraturansekolah 38 - Page | 38 Sabtu 29/08/2020 Membantu Guru - piket Mengawasi kerapihan Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala - sekolah Page | 39 (guru dan staf) Mendata no HP - Mendata no HP siswa Kerjasama yang Beberapa siswa Siswa yang tidak siswa untuk data di kelas VII A sampai baik dari pihak tidak memiliki memiliki sekolah VII H sekolah (guru, staf smartphone smartphone dan siswa) mengisi no HP orang tua atau saudara yang bias digunakan Senin 31/09/2020 Membantu Guru - Mengukur suhu tubuh Kerjasama yang Tidak ada siswa baik dari pihak kendala Mengawasi kerapihan sekolah siswa (guru dan staf) Menghadiri kegiatan Kerjasama yang Tidak ada Ramah Tamah dan Ramah Tamah dan baik dari pihak kendala Penyambutan Kepala Penyambutan Kepala sekolah piket - Mengikuti kegiatan - 39 Sekolah yang Baru Sekolah yang Baru (guru dan staf) Page | 40 Daya Asri, 31 Agustus 2020 Mahasiswa PLP, Winda Destrilia NPM.1713034013 40
