Silabus PengetahuanDasarGeografi MataPelajaran : SatuanPendidikan: Kelas/Semester : KompetensiInti : IPK KompetensiDasar 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari. Geografi SMA Kristen Pirngadi X/I 3. Memahami,menerapkan,danmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,berdasarkanrasaingintahunyatentangilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya,danhumanioradenganwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan,danperadabanter kaitpenyebabfenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajianyangspesifiksesuaidenganbaka tdanminatnyauntukmemecahkanmasalah. 4. Mengolah,menalar,danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandariyangdipelajarinyadi sekolahsecaramandiri,danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan. 3.1.1 Menyelaskan tentang kajian objek geografi MateriPembelajaran Ruang lingkup, aspek,dan objek studi geografi KegiatanPembelajaran •Mendiskusikan ilmu penunjang geografi dan perannya pada kajian objek material. •Mengidentifikasi suatu fenomena geosfer sebagai kajian objek formal geografi. •Menggunakan teknologi berupa portal geo spasial untuk mengkaji objek formal geografi melalui perspektif kewilayahan. 4.1 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan seharihari dalam bentuk tulisan. 4.1.1.Menyebutkan aspek geografi dalam ilmu geografi. •Mendiskusikan contoh unsur Geosfer berupa aspekfisik geografi. •Mengidentifikasiaspeknonfisikge ografidalamkegiatansehari-hari. Penilaian •Teslisan •Pengamatan saat proses belajar dilingkungan sekolah(keberanian mengemukakan argumentasi) •Teslisan •Pengamatan sikap saat kegiatan belajar di lingkungan sekolah •Penilaian analisis teknologi geospasial hasil fungsi portal •Pengamatan sikap saat presentasi hasil analisis •Teslisan dan tertulis (pilihan ganda dan uraian) •Teslisan dan tertulis (pilihan ganda dan uraian) Alokasi Waktu 4 jp SumberBelajar •LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 •MarvinN.Tolman.2008 Geografi.Pakar Raya •Lingkungan Sekitar Indikator KompetensiDasar 3.1 4.1 3.1 4.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapan nya dalam kehidupan seharihari. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan seharihari dalam bentuk tulisan. Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan seharihari. Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan seharihari dalam bentuk tulisan. 3.1.2.Menjelaskan konsep, prinsip, dan pendekatan geografi. MateriPembelajaran Konsep,prinsip, dan pendekatan geografi 4.1.2 Membuat laporan tertulis tentang konsep,prinsip,dan pendekatan geografi. 3.1.3 4.1.3 Mampu menjelaskan penerapan ilmu geografi dalam kehidupan. Mampu menerapkan ilmu geografi sebagai ke- terampilan spasial. Keterampilan geografi untuk berbagai bidang kehidupan KegiatanPembelajaran •Mengidentifikasi konsep geografi melalui berbagai fenomena geosfer. •Mengidentifikasi penerapan prinsip geografi dalam kehidupan sehari- hari. .Menjelaskan pendekatan geografi untuk mempelajari fenomena geosfer. •Mendiskusikan peran ilmu geografi dalam pembangunan poros maritim diIndonesia. •Menganalisis fungsi pendekatan geografi dalam kasus kebakaran hutan. •Melakukan penelusuran potensi keberagaman wilayah diIndonesia pada situs internet. •Menjelaskan contoh penerapan ilmu geografi pada kajian litosfer. •Mengidentifikasi penerapan kajian atmosfer dalam kehidupan sehari- hari. •Mengidentifikasi penerapan kajian hidrosfer dalam kehidupan sehari- hari. •Menganalisis contoh penerapan kajian biosfer. •Mengidentifikasi contoh penerapan ilmu geografi pada kajianan troposfer. •Menganalisis perbedaan permasalahan geosferdiperkotaandanperdes aan. •Menganalisisisulingkunganm enggunakanpengetahuandas argeografi. Penilaian •Pengamatan sikap dan kemauan belajar peserta didik Alokasi Waktu 6 jp SumberBelaja r •LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 •Testertulis (pilihan ganda dan uraian) •Testertulis(pilihan ganda dan uraian •Testertulis(pilihan ganda dan uraian) •Pengamatan sikap saat kegiatan diskusi dan menyampaikan pendapat •Tes lisan dalam bentuk presentasi •Pengamatan sikap saat melakukan presentasi •Pengamatan sikap saat kegiatan belajardi lingkungansekolah •Testertulis(pilihangandad •Testertulis(resume) anuraian) •Testertulis(pilihan ganda dan uraian) •Testertulis(pilihan ganda dan uraian) •Testertulis(pilihan ganda dan uraian) •Tes tertulis (pilihan ganda dan uraian) •Tes tertulis (portofolio) •Tes unjuk kerja 4 jp •LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 • Silabus PengetahuanDasarPemetaan MataPelajaran : SatuanPendidikan: Kelas/Semester : KompetensiInti : IPK KompetensiDasar 3.2 4.2 Memahami dasar- dasa rpemetaan, penginderaanjau h, dan Sistem Informas iGeografis(SIG). Membuat peta wilayah provinsi dan/ atau salah satu Pulau di Indonesia berdasarkan peta rupa bumi. Geografi SMA Kristen Pirngadi X/1 3. Memahami,menerapkan,danmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,berdasarkanrasaingintahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya,danhumanioradenganwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan,dan peradabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajianyangspesifik sesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah. 4. Mengolah,menalar,danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandariyangdipelajarinyadi sekolahsecaramandiri,danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan. 3.2.1 Mampu mengidentifikasi dasar-dasar pemetaan, penginderaanja uh, dan Sistem Informasi Geografis(SIG). 4.2.1 Mampumengkaj ijenisjenispetadanpe nggunaannya. 4.2.2 Mampumembuat petatematiksuat uwilayahberdas arkanpetarupab umi. MateriPembelajara KegiatanPembelajaran n Dasar-dasarpemetaan •Menyebutkanmanfaatdanf ungsikomponenpeta. •Mengidentifikasi jenis-jenis peta dan kegunaannya dalam kehidupan seharihari. •Mengaplikasikan jenis-jenis proyeksi untuk memetakan suatu negara. •Membuatpetadilingkungante mpattinggalpesertadidiksec araberkelompok. Penilaian •Kemampuan peserta didik dalam menyebutkan manfaat dan fungsi komponen peta •Kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi jenis dan manfaat peta •Kemampuanpesertad idikdalammengaplika sikanproyeksiuntukm emetakansuatunegar a •Testertulis (pilihanganda) •Testertulis(uraian) •Kemampuanpeserta didikdalambekerjasa mamenyajikanpetas esuaikaidahkartogra fi Alokas SumberBelajar i Waktu 6 jp •LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 • •http:// www.berpendidikan.c om/ 2015/06/manfaatgaris- lintang-dangaris- bujur:html •Lingkungan MateriPembelaja KegiatanPembelajara Penilaian ran n 3.2.2 Dasar•Mengidentifikasiko •Kemampuanpesertadidikdalam Mampumenerapkan dasarpenginderaan mponenpengindera menganalisisjenisinterpretasicitrapen jauhdaninterpretas anjauh. jeniscitrapenginderaanjauh mmengidentifikasikomponenpenginderaanjauh ginderaanjau icitra •Kemampuanpesertadidikdala 4.2.3 -langkahinterpretasicitra •Kemampuanpesertadidikdalammengaplikasikanlangkah Menentukanunsurda •Testertulis (pilihanganda) nlangkah•Testertulis(uraian) langkahinterpretasic •Mengaplikasikanlangka itra. hlangkahinterpretasicitra . 3.2 3.2.3 Pengolahandatadal •Mengidentifikasikomponen •Kemampuanpesertadidikdalam Memahamidas Mampumenerapka amSistemInformas SIG. mengidentifikasikomponenSIG arnpengolahandata iGeografis (SIG) •Kemampuanpesertadidikdalam dasarpemetaan menggunakanSiste •Belajarmemanfaatkansoftw memanfaatkansoftwareSIG penginderaanj mInformasiGeogra areSIG. auh, fis(SIG). •Kemampuanpesertadidikdalam danSistemInfo menganalisistahapankerjaSIG rmasiGeografi •Belajarmelakukanoverlayp •Testertulis (pilihanganda) s(SIG). 4.2.4 eta. Melakukanpen golahandata •Testertulis(uraian) 4.2 menggunakan •Memanfaatkanaplikasipeta •Tesunjukkerja Membuatpetate SistemInforma pada matikwilayahpr siGeografis(SI smartphone. ovinsidan/ G). atausalahsatupu •MenganalisistahapankerjaS lau diIndonesia IG. berdasarkanpet •Membuatpetatematikp arupabumi. otensiwilayahpulauter luarIndonesia. KompetensiDasa r Indika tor Alokasi Waktu SumberBelajar LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 • . •ColliutHey.2008.R ahasia dibalikSatelit.Paka rRaya 6 jp LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 • . •https://www.youtub e.com/ watch?v=wjdk4aqQ CY Silabus Langkah-LangkahPenelitianGeografi MataPelajaran : SatuanPendidikan: Kelas/Semester : KompetensiInti : KompetensiDasar 3.3 Memahamilangk ahlangkahpenelitia nilmugeografide nganmenggunaka npeta. 4.3 Menyajikanhasilo bservasilapangand alambentukmakal ah yangdilengkapide nganpeta,tabel, grafik,foto,dan/atauvid eo. Geografi SMA Kristen Pirngadi X/1 3. Memahami,menerapkan,danmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,berdasarkanrasaingintahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya,danhumanioradenganwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan,dan peradabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajianyangspesifik sesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah. 4. Mengolah,menalar,danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandariyangdipelajarinyadi sekolahsecaramandiri,danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan. Indikato r 3.3.1 Mampumengiden tifikasipermasala handalamfenome nageografisberda sarkanhasilpenga matan. 4.3.1 Mampumenunjuk kanhasilidentifik asifenomenageos fermenggunakanf otoatauvideo. MateriPembelajara KegiatanPembelajaran n Mengamatifenom •Mengidentifikasifenomenage enageografis ografisdenganpendekatan5W +1H berdasarkanhasilpengamatan. •Menerapkanlangkahlangkahmengamatifenom enageografis. •Menunjukkansubjekdanobjek penelitiangeografiberdasarka nhasilpengamatan. •Menganalisisfenomenageogr afisdi sekitartempattinggal. Penilaian Alokasi Waktu •Kemampuanpesertad idikdalammengemuk akanpendapat 4 jp •Kemampuanpesertad idikdalammenerapka nlangkahlangkahpengamatan •Testertulis (pilihanganda) •Testertulis(uraian) •Unjukkerja(laporanh asilanalisis) •Ketepatanpesertadi dikdalammenganali sis •Kemampuanpesertad idikdalammelakukan analisis •Kemampuanpesertad SumberBelajar •LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 •TriHaryanto.20 09. KonservasiTana h. Cempakaputih. •Internet. •LingkunganSekitar. Indikat or KompetensiDasar 3.3 Memahamilang kahlangkahpeneliti anilmugeografi denganmenggu nakanpeta. 4.3 Menyajikanhasil observasilapanga ndalambentukma kalah yangdilengkapid enganpeta,tabel, 3.3 grafik,foto,dan/at au video. Memahamilang kahlangkahpeneliti anilmugeografi denganmenggu nakanpeta. 4.3 3.3.2 Mampumemaha milangkahlangkahmerumu skanpertanyaan, mengumpulkan data, danmengolahda ta dalampenelitian geografi 4.3.2 Mampumenyaji kancontohpener apanlangkahlangkahmerumu skanpertanyaan, 3.3.3mengumpulkan data, Mampumenera danmengolahda pkansistematik taapenulisanlapo dalampenelitian rangeografiunt geografi. ukmenelitifeno menageosfer. MateriPembelajar KegiatanPembelajaran an Merumuskanpertan •Mengidentifikasiperumusan yaan, masalahpenelitian. mengumpulkandata ,danmengolahdatad •Mendeskripsikanperumusan alampenelitiangeog tujuanpenelitian. rafi •Menentukanpopulasidansa mpelpenelitian. •Mengidentifikasipenentuan teknikpengumpulandatape nelitiandanmengolahdatap enelitian. Menganalisisdata geografisdanmembu atlaporanpenelitiang eografi •Membuatcontohrumusanpe rtanyaanpenelitianberdasar kanhasilpengamatanfenom enageografis. •Menjelaskantatatulislap oranpenelitiangeografi. •Mengidentifikasisiste matikapenulisanlapor anpenelitiangeografi. 4.3.3 Menyajikanhasi lobservasilapan gandalambentuk makalahyang dilengkapidenga npeta,tabel,grafi k, foto,dan/atauvid eo. Mampumenyaji kancontohpener apanlangkahlangkahpeneliti angeografidanc ontohlaporanha silpenelitiangeo grafidalambent uklaporanhasils tudipustakaatau studilapangan. •Menunjukkan jenis penelitian, metode penelitian,dan sistematika penulisan hasil laporan penelitian geografi. Penilai an •Kemampuanpeserta didikdalammengaju kanpendapat Alokas i Waktu 4 jp • SumberBelajar . LiliSomantri, Nurul Huda. •Sikaptoleransidansan tunsiswadalamkegiat andiskusi GrafindoKelas X Semester 1 2016 • •Kemampuanpesertad idikdalammengident ifikasilangkahlangkahpenelitiange ografi •Testertulis (pilihanganda) •Testertulis(uraian) •Kemampuanpeserta •Responsdansikappese didikmenyajikancon rtadidiksaatkegiatanp tohrumusanmasalah embelajaran penelitian •Kemampuanpeserta didikdalammengem ukakanpendapat •Testertulis (pilihanganda) •Testertulis(uraian) •Kemampuanpeserta didikdalammenentu kanjenisdanmetode penelitian. •Kemampuanpesertad idikdalammenyajika nhasillaporanpenelit iangeografi •Kemampuanpeserta •Menyusunlaporanpenlitiangeo didikdalammempres entasikanhasillapora grafi. ngeografi •Kemampuanmeny 4 jp . LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 201 Silabus BumisebagaiRuangKehidupan MataPelajaran : Geografi SatuanPendidikan: SMA Kristen Pirngadi Kelas/Semester : X/2 KompetensiInti : . Memahami,menerapkan,danmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,berdasarkanrasaingintahunyatentang ilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya,danhumanioradenganwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan,dan peradabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajianyangspesifik Indika KompetensiDasa tor r 3.4 Menganalisis 3.4.1 Mampu dinamika mendeskripsi planet Bumi kan sebagai ruang pembentukan kehidupan. planet Bumi. 4.4.1 4.4 Menunjukkan Menyajikan proses karakteristikpl pembentukan anet Bumiberdasar Bumisebagairuang kanteoripembe kehidupandeng 3.4 anmenggunaka 3.4.2 Menganalisisdi Mampumenjel npeta, namikaplanetB askanperkemb gambar,tabel,g umisebagairua angankehidup rafik, ngkehidupan. an diBumi. foto,dan/atauvi deo. MateriPembelaja KegiatanPembelajara Penilaian ran n Pembentukanplanet •Membaca buku materi •Diskusi tentang teori-teori Bumi tentang sejarah pembentukan Bumi pembentukan planet •Testertulis(pilihangandadanurai Bumi. an) •Mengidentifikasi •HasiL diskusi tentang teori lapisan-lapisan pembentukan Bumi Bumi. •Kemampuan menganalisis •Pengamatan sikap dan gambar respons peserta didik •Pengamatansikap saatk egiatan pembelajaran •Testertulis(pilihangandadanurai Perkembangan •Membaca buku •Testertulis(pilihangandadanurai •Menganalisisteoripembentu an) kehidupan materitentangmasaan) kan diplanet Bumi masa kehidupan Bumiberdasarkangambar. diplanet Bumi. •Pengamatan sikap dan respons peserta didik saat kegiatan •Diskusi tentang masa pembelajaran arkeozoikum, proterozoikum,mesozoik um,danneozoikum. ntukanBumi. Alokasi SumberBelajar Waktu 6j . LiliSomantri, p Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 6 jp •LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 • KompetensiDasa r 4.Menyajikankarak teristikplanet Bumisebagairuangk ehidupandenganmen ggunakanpeta, gambar,tabel,grafik, 3.4Menganalisisdin foto,dan/atauvideo. amikaplanetBumiseb agairuangkehidupan. 4.Menyajikankarak teristikplanet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan peta, gambar,tabel,grafi k, foto,dan/atau video. Indika tor 4.4.2 Mencariinformasit entangperkembang ankehidupan di planet Bumi. 3.4.3 Menganalisis rotasi dan revolusi Bumi MateriPembelaja ran KegiatanPembelajara Penilai n an •Meresumehasilinforma •Ketepatanpeserta siperkembangankehid didikdalammene upanBumi. mukaninformasi yangmenarik Rotasidanrevolusipl •Membacabukumateritenta anet ngrotasidanrevolusiplanet Bumi Bumi. •Mengidentifikasidampakr otasidanrevolusiplanet Bumibagikehidupan. •Diskusitentangdampakd anmanfaatrotasidanrevo lusiplanet Bumibagikehidupan. 4.4.3 Mampu menunjukka n dampak rotasi dan revolusi Bumi •Menganalisgambaratau video pembagianwaktudanpe rgantianmusim di Indonesia. •Diskusitentangpembagian waktudi permukaanBumiakibatrot asiplanet Bumi. •Diskusitentangperubahan musimdi Indonesiaakibatrevolusipl anet Bumi. •Pengamatansika psaatpresentasid •Testertulis(pilihan andiskusi gandadanuraian) •Pengamatansikap •Kemampuanm enarikkesimpu lan •Pengamatansikapd anresponspesertadi diksaatkegiatanpe mbelajaran •Hasildiskusitent angpengaruhda nmanfaatkehidu pandiBumi •Testertulis(pilihan gandadanuraian) •Pengamatansikapd anresponspesertadi diksaatkegiatanpe mbelajan •Tes unjukkerja Aloka si Wakt u 6 jp SumberBelajar LiliSomantri, Nurul Huda. GrafindoKelas X Semester 1 2016 •
