WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN FLIPBOOK MATERI PEMANASAN GLOBAL GUNA MENUNJANG PEMBELAJARAN NEW NORMAL Elyza Indrayanti1, Tri Haryanti1 , Yasinta Nur Utami1 1 Universitas Sebelas Maret Coresponding author: [email protected] ABSTRAK Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan, sebagai suatu proses pengubahan dan pembentukan perilaku seseorang dalam upaya mendewasakan manusia. Di masa era new normal ini, semua aspek dalam kehidupan mengalami dampak, salah satunya yaitu di bidang pendidikan. Hal ini mengakibatkan siswa dan guru melakukan proses belajar mengajar melalui media daring (online) guna mengurangi penyebaran Covid-19. Media pembelajaran merupakan salah satu sarana pembelajaran yang dirancang khusus sebagai penunjang agar siswa lebih termotivasi dalam belajar. Salah satu perangkat yang digunakan untuk membuat media pembelajaran yaitu aplikasi kvisoft flipbook maker. Aplikasi Flipbook memiliki beberapa kelebihan, salah satunya membantu penguasaan siswa terhadap hal-hal abstrak terutama pada materi fisika. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan penggunaan media pembelajaran fisika dalam bentuk modul online berbasis web pada materi Gejala Pemanasan Global. Pada penelitian ini, sumber data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh melalui teknik analisis pustaka. Media pembelajaran ini dirancang agar memudahkan siswa dalam belajar mandiri di masa era new normal dengan memanfaatkan teknologi saat ini. Kata Kunci: Flipbook, Media Pembelajaran, New Normal ABSTRACT Education is an important aspect of life, as a process of changing and shaping one's behavior in an effort to mature humans. In this new normal era, all aspects of life experience an impact, one of which is in the field of education. This resulted in students and teachers carrying out the teaching and learning process through online media to reduce the spread of Covid-19. Learning media is a learning tool specifically designed to support students to be more motivated in learning. One of the tools used to create learning media is the Kvisoft Flipbook Maker application. The Flipbook application has several advantages, one of which helps students' mastery of abstract things, especially in physics material. This study aims to describe the use of physics learning media in the form of a web-based online module on global warming material. In this study, the data source used was secondary data obtained through library analysis techniques. This learning media is designed to make it easier for students to learn independently in the new normal era by utilizing current technology. Keywords: Flipbook, Learning Media, New Normal WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 PENDAHULUAN Pada era new normal ini, banyak istilah dalam dunia pendidikan yang ramai diperbincangkan seperti SFH (Study from Home) dan BDR (Belajar dari Rumah). Hal ini menunjukkan bahwa dalam keadaan apapun, pendidikan harus tetap berjalan walaupun dengan kondisi yang berbeda. Sebagaimana yang disampaikan oleh Fasli Jalal, yaitu “inti dari pendidikan adalah learning is not just schooling”. Setelah mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19) pada bulan Maret 2020, Kemendikbud mulai menyediakan media dan sumber belajar untuk seluruh guru maupun siswa di seluruh Indonesia. Mayoritas layanan yang disediakan yaitu berbasis teknologi. Hal ini tentu memaksa para guru untuk beradaptasi dengan pembelajaran yang berbasis teknologi, khususnya media sebagai sarana untuk mempermudah proses pembelajaran. Banyak sekali jenis media yang dapat digunakan oleh guru, salah satunya yaitu e-modul atau modul elektronik. Modul ini bisa dibuat sendiri oleh guru dengan berbantuan aplikasi, salah satunya yaitu Kvisoft Flipbook Maker. Salah satu manfaat aplikasi ini adalah untuk membuat e-modul, dengan cara mengkonversi file PDF menjadi buku digital yang interaktif. Di dalam aplikasi ini terdapat banyak fitur, seperti mengintegrasikan video, suara, gambar, serta memasukkan teks tambahan, animasi, maupun musik. Selain itu, cara menggunakannya sama seperti membalikkan buku dan hasilnya dapat diakses melalui smartphone (Dewa Gede Hendra Divayana dkk, 2018). Menurut Ditjen PMPTK (2008), modul adalah sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, latihan soal serta evaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Menurut Hamdani (2011), Modul adalah sarana pembelajaran yang memuat materi, metode, dan tujuan pembelajaran berdasarkan Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD) dan indikator pencapaian kompetensi dalam bentuk tertulis atau cetak yang disusun secara sistematis, serta terdapat kegiatan belajar mandiri (self instructional) untuk menguji siswa melalui latihan yang telah tersedia dalam modul. Sehingga, e-modul merupakan bentuk modul secara digitalize dan lebih interaktif karena dapat diisi materi dalam bentuk pdf, video, maupun animasi. WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 Fisika merupakan ilmu yang mempelajari gejala-gejala alam, dari segi materi dan energinya (Wartono, 2003: 18). Fisika memiliki karakteristik yang terdiri atas fakta, konsep, prinsip, hukum, postulat, teori, dan metodologi keilmuan (Mundilarto, 2010: 4). Hakikatnya, fisika sebagai bagian dari sains bukanlah sekadar kumpulan ilmu pengetahuan saja, namun juga sebagai a way of thinking (afektif), a way of investigating (proses), dan a body of knowledge (kumpulan ilmu pengetahuan) (Collete dan Chiappetta, 1994). Oleh karena itu, pembelajaran dalam fisika membutuhkan bantuan media untuk memvisualisasikan fenomena yang tidak dapat dijangkau oleh panca indra manusia, salah satunya yaitu materi gejala pemanasan global. Terlebih dalam masa pembelajaran online di era new normal ini. Sehingga, penelitian yang bertujuan untuk memaparkan penggunaan media pembelajaran fisika dalam bentuk modul online berbasis web pada materi Gejala Pemanasan Global ini diharapkan dapat bermanfaat untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. METODE Menurut Sugiyono (2011:3) ,metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode penelitian merupakan cara yang digunakan untuk mendapatkan data. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka. Studi pustaka merupakan teknik pengumpulan data dengan mengadakan studi penelaah terhadap buku-buku, literatureliteratur, catatan-catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan massalah yang dipecahkan (Nasir, 2013:221). Penulis mengumpulkan data dari berbagai sumber, kemudian menganalisis dokumen-dikumen tersebut untuk memperoleh hasil dan kesimpulan penelitian. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah data sekunder. Data sekunder tersebut diperoleh dari media perantara berupa buku, jurnal, serta dokumen lain yang relevan. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif yang meliputi empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data (reduction), sajian data (display), dan verifikasi data/ penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Reduksi data dilakukan dengan proses pemilihan dan pemusatan bahasan, yaitu mengenai media pembelajaran fisika sebagai penunjang belajar di era new normal. WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 HASIL DAN PEMBAHASAN Pada masa new normal ini semua kegiatan pembelajaran dialihkan menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang mana guru dituntut untuk membelajarkan peserta didik melalui daring (dalam jaringan). Pada kegiatan penelitian ini, peneliti membuat media pembelajaran sebagai salah satu pendukung dalam kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh di masa new normal berupa modul online yang dapat diakses oleh semua peserta didik. Modul online ini dibuat dengan menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker dimana modul ini dibuat dengan efek animasi seakan-akan seperti sedang membuka buku. Gambar animasi maupun video-video mengenai fenomena-fenomena pada gejala pemanasan global juga ditampilkan pada modul yang akan dibuat sebagai sarana untuk menarik perhatian peserta didik dalam mempelajari materi pada modul. No Menu 1. Cover depan 2. Tujuan dan indikator pembelajaran Gambar WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 3. Materi 4. Latihan soal Media pembelajaran berbasis flipbook maker ini dibuat dengan tampilan sederhana yang terdiri dari beberapa menu, yakni tujuan pembelajaran, indikator pembelajaran, materi dan latihan soal pada materi gejala pemanasan global. Pada menu tujuan dan indikator pembelajaran akan dijelaskan tujuan pembelajaran beserta indikator pembelajaran yang hendak dicapai setelah peserta didik menggunakan modul online ini. Bagian materi berisi tentang materi mengenai materi gejala pemanasan global dengan disertai animasi-animasi dan video fenomena pemanasan global. Dan yang terakhir akan ditampilkan menu latihan soal guna mengetahui kemampuan dan pemahaman peserta didik setelah mempelajari modul online materi gejala pemanasan global yang telah dibuat. Modul online yang dibuat menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker ini memiliki beberapa kelebihan antara lain : a. Mudah digunakan karena hanya dengan men-slide lembaran demi lembaran pada modul, peserta didik akan mendapatkan materi beserta latihan soal guna menguji kemampuan dan pemahaman siswa. WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 b. Fleksibel, dapat digunakan dimana saja dan kapan saja karena media dapat disimpan dalam ekstensi html yang bisa digunakan baik menggunakan laptop maupun handphone. c. Pembuatannya yang sederhana karena tidak membutuhkan kemampuan pemrograman khusus. d. Tampilannya menarik karena dapat menampilkan musik saat membuka modul dan dapat disisipkan video pembelajaran agar menarik perhatian siswa. e. Terdapat menu latihan soal untuk menguji pemahaman siswa terhadap materi yang telah disajikan. Saat ini dunia tengah mengalami wabah global berupa pandemi covid-19, begitu pula di Indonesia yang tengah mengalami masa peralihan atau era new normal. Hal ini tentunya berdampak besar terhadap dunia pendidikan sehingga menyebabkan semua jenjang pendidikan harus dilaksanakan dengan daring (dalam jaringan). Kemampuan guru dalam menyajikan materi yang dapat diakses oleh semua peserta didik dalam kondisi daring tentunya sangat dibutuhkan saat ini. Interaksi antara guru dan peserta didik yang terbatas dengan dinding dunia maya menyebabkan sulitnya guru untuk menyajikan materi agar mudah dipelajari peserta didik secara mandiri. Guru dituntut untuk lebih aktif dan kreatif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Media pembelajaran berupa modul online menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker ini merupakan salah satu media yang dapat digunakan di masa new normal saat ini. Penggunaannya yang sederhana memudahkan peserta didik untuk menggunakan media ini baik dimana saja dan kapan saja. Adapun pembuatan dari media ini terbilang mudah karena tidak memerlukan keahlian pemrograman khusus untuk bisa membuat media flipbook maker ini. Tantangan guru selanjutnya dalam pembelajaran di masa new normal ini adalah bagaimana membuat peserta didik tetap tertarik untuk belajar walaupun pembelajaran dilakukan ditengah wabah pandemi covid-19. Hal ini tentunya guru harus memutar otak agar materi yang disampaikan mudah dipahami dan tidak membosankan saat dipelajari oleh peserta didik. Tampilan modul yang menarik dengan fitur berupa musik maupun video pada modul tentunya akan menarik perhatian dan memotivasi siswa untuk semangat dalam mempelajarinya. WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 Pada akhirnya, penggunaan media pembelajaran fisika menggunakan flipbook maker pada materi gejala pemanasan global ini dapat digunakan sebagai penunjang pembelajaran di masa new normal saat ini. Hal ini dikarenakan media ini mudah untuk digunakan peserta didik saat belajar mandiri yang mana saat ini guru tidak bisa mendampingi proses pembelajaran peserta didik secara langsung. Dengan penambahan fitur input musik dan video di dalam modul tentunya akan menarik perhatian dan memotivasi peserta didik untuk mempelajari materi gejala pemanasan global. Tak hanya itu, dengan adanya media pembelajaran online ini menunjukkan bahwa dunia pendidikan di Indonesia telah mengikuti perkembangan teknologi di era digital seperti saat ini. PENUTUP Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa: 1. Media pembelajaran fisika menggunakan flipbook pada materi gejala pemanasan global ini dapat dimanfaatkan oleh pendidik sebagai salah satu bahan ajar yang dapat diterapkan pada pembelajaran di masa new normal ini. 2. Media pembelajaran yang berupa modul online ini dapat membantu peserta didik untuk belajar secara mandiri dimana di era new normal ini sistem pembelajaran yang diterapakan adalah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). 3. E-modul ini bersifat fleksibel karena bisa digunakan melalui gadget. REFERENSI Anonim. None. “Kajian Pustaka” dalam http://eprints.uny.ac.id/33969/3/Bab%20II.pdf diakses 29 September 2020 Divayana, D.G.H., Suyasa, W.A., Adiarta, A. 2018. Pelatihan Pembuatan Buku Digital Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Bagi Para Guru di SMK TI Udayana. Jurnal Abdimas Nusantara. Vol 1, No 2, hal 31-44. Heramawan, J. 2020. “Pendidikan Era New Normal: Belajar dari Study From Home” dalam https://guruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/pendidikan-era-new-normal-belajar-daristudy-from-home/, diakses 28 September 2020 Nasir, Moh . 2013 . Metode Penelitian . Bogor : Ghalia Indonesia. Sugiyono. 2011. Metode penelitian kuantitatif,kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. WEBINAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS 8 Oktober 2020 Tim UNY Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika. 2016. “Modul vs E-Module” dalam http://staffnew.uny.ac.id/upload/198401312014042002/pengabdian/Modul%20Vs%20E -Module.pdf, diakses 28 September 2020
