1 PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN DINAS PENDIDIKAN KOORDINATOR WILAYAH BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN KARANGGENENG SD NEGERI ___________ Alamat : Jl. Raya ____________ No. __ Desa. ____________ – Kec. ____________ – Kab. Lamongan Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 2 PENGESAHAN Rencana Kerja Tahunan (RKT) Tahun 2020/2021 SD Negeri Ngendhi Gone Kecamatan Ngendhi, Kabupaten Lamongan ini disahkan: Hari : Opo Tanggal : Tanggal piro Oleh: Ketua Komite SD Negeri __________ Kepala SD Negeri __________ Isikan Nama dan Gelar Isikan Nama dan Gelar NIP. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 3 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala karunia dan rahmat-Nya, sehingga Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Ngendhi Gone Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat terselesaikan dengan baik sesuai yang direncanakan. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini didasarkan atas kebutuhan dan harapan warga sekolah beserta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam mengelola SD Negeri Ngendhi Gone. Pertimbangan lain adalah bekerja dengan perencanaan yang jelas akan memudahkan pelaku kepentingan bekerja secara jelas pula dan lebih terarah. Berbeda jika bekerja tanpa perencanaan sama halnya menciptakan kegagalan akan menimbulkan benturanbenturan tugas atau tumpang tindihnya kegiatan. Pengembangan program kerja sekolah disusun berdasarkan hasil evaluasi diri dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan (stakeholder) sekolah. Materi program kerja disusun secara garis besar, karena itu pelaksanaannya di lapangan disesuaikan dengan kondisi maupun situasi yang ada. Hal ini dikandung maksud agar program kerja ini dapat dikembangkan secara fleksibel, dinamis, efisien dan efektif tanpa keluar dari pokok program yang telah ditetapkan. Kami menyadari bahwa program ini dapat diselesaikan atas kerjasama semua pihak yang terkait. Karena itu kami sampaikan terima kasih atas segala bantuan yang diberikan, semoga Tuhan memberikan imbalan dan balasan yang lebih baik. Harapan kami kepada para pembaca semoga berkenan memberikan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan program ini. Bantengputih, … , …….. , 2020 Kepala Sekolah Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 4 DAFTAR ISI Hal SAMPUL LAPORAN .................................................................................................................................................... 1 LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................................................................... 2 KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................... 3 DAFTAR ISI .................................................................................................................................................................. 4 DAFTAR TABEL ........................................................................................................................................................... 5 BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................................................................. 6 A. Latar Belakang.................................................................................................................................... 6 B. Landasan............................................................................................................................................... 8 C. Tujuan .................................................................................................................................................... 8 BAB II DATA SEKOLAH ............................................................................................................................................ 9 A. Data Sekolah........................................................................................................................................ 9 1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ........................................................................... 2. Data Peserta Didik ........................................................................................................................ 3. Data Komite Sekolah .................................................................................................................... 4. Data Sarana Prasarana ................................................................................................................ B. Hasil Program Tahun Sebelumnya ............................................................................................. 9 BAB III STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH ........................................................................................................ A. Struktur Organisasi .......................................................................................................................... 9 B. Uraian Tugas ....................................................................................................................................... 9 BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH (RKS) ................................................................................................. A. Rencana Kegiatan ............................................................................................................................10 B. Jadwal Kegiatan ...............................................................................................................................10 BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) ............................................................ BAB VI PENUTUP ........................................................................................................................................................... Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 5 DAFTAR TABEL Hal Tabel 1 Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin.............................................. 1 Tabel 2 Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan .................................................................................... 2 Tabel 3 Jumlah tenaga menurut masa kerja .................................................................................................... 3 Tabel 4 Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran ......................................................................... 4 Tabel 5 Jumlah Lulusan Peserta Didik .................................................................................................................. Tabel 6 Tabel Data Kondisi Orang Tua............................................................................................................... 7 Tabel 7 Tabel Data Komite Sekolah..................................................................................................................... 7 Tabel 8 Tabel Data Ruang Kelas ........................................................................................................................... 8 Tabel 9 Tabel Data Ruang Lain.............................................................................................................................. 8 Tabel 10 .......................................................................................................................................................................... 9 Tabel 11 .......................................................................................................................................................................... 9 Tabel 12 ............................................................................................................................................................................. Tabel 13 ............................................................................................................................................................................. Tabel 14 Tingkat Pencapaian Program ................................................................................................................. Tabel 15 Prestasi yang diperoleh ............................................................................................................................ Tabel 16 Struktur Ketenagaan .............................................................................................................................. 9 Tabel 17 Rencana Kegiatan ....................................................................................................................................... Tabel 18 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program........................................................................................... 9 Tabel 19 Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ............................................................................................... 9 Tabel 20 ............................................................................................................................................................................. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 6 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan menyebutkan bahwa setiap sekolah harus menyusun rencana kerja sekolah yang terdiri dari rencana kerja jangka menengah dan rencana kerja tahunan. Ketentuan tentang rencana kerja jangka menengah yang selanjutnya disebut RKJM dan rencana kerja tahunan yang selanjutnya disebut RKT ini diperkuat melalui Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan pada Pasal 51, menyatakan bahwa satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar dan menengah harus membuat kebijakan tentang perencanaan program dan pelaksanaannya secara transparan dan akuntabel. Manajemen Berbasis Sekolah yang selanjutnya disebut MBS merupakan salah satu amanah Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Oleh karena itu setiap satuan pendidikan diwajibkan menerapkannya dalam bentuk kebijakan-kebijakan nyata untuk mengelola satuan pendidikan sebagaimana dimaksud, dalam rangka mewujudkan sistem pengelolaan dan manajerial sekolah yang transparan dan akuntabel, tanpa meninggalkan peran serta masyarakat, dan pengelolaan pembelajaran yang optimal. Kebijakan ini diberlakukan secara nasional pada setiap satuan pendidikan termasuk di lingkungan Sekolah Dasar Ngendhi Gone Kecamatan Ngendhi Kabupaten Lamongan. Tiga pilar MBS meliputi aspek pengelolaan yang transparan; pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan; dan peran serta masyarakat yang semakin meningkat. Secara ideal, variabel-variabel tersebut harus mampu berjalan beriringan untuk mewujudkan postur MBS sebagaimana dikehendaki dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Konsekuensinya adalah terciptanya sebuah sistem pengelolaan satuan pendidikan dengan anatomi yang sejalan dengan pilar-pilar MBS. Kesebangunan konsep pengelolaan satuan pendidikan dengan pilar-pilar MBS akan memudahkan pencapaian tujuan MBS, yaitu peningkatan prestasi belajar peserta didik dan akuntabilitas publik. Prestasi belajar peserta didik secara nyata ditunjukkan dalam bentuk peningkatan kualitas lulusan, yang di dalamnya tidak saja merepresentasikan pencapaian prestasi akademik, tetapi juga terkandung nilai-nilai kualitatif pembangunan karakter. Sedangkan akuntabilitas publik ditunjukkan dalam bentuk transparansi pengelolaan terutama pengelolaan keuangan dan peran serta aktif masyarakat dalam Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 7 setiap kebijakan satuan pendidikan yang memang mengharuskan adanya partisipasi masyarakat. Dalam rangka menuju MBS yang ideal maka pengelolaan satuan pendidikan harus berbasis pada perencanaan yang sesuai dengan kondisi sekolah, sebagai bentuk perangkat lunak kebijakan yang akan dilaksanakan dalam rangka pencapaian tujuan MBS. Sebagai salah satu fungsi manajemen yang paling dasar, maka perencanaan harus mampu menjadi pijakan bagi fungsi manajemen yang lain, misalnya pengorganisasian sumber daya yang ada, pengarahan, pengawasan, dan motivasi sehingga fungsi-fungsi manajemen dalam pengelolaan satuan pendidikan dapat didistribusikan secara optimal. Fungsi perencanaan dalam manajemen pengelolaan satuan pendidikan diwujudkan dalam bentuk RKT yang mewakili rencana kebijakan pengelolaan sekolah dalam kurun waktu satu tahun. Kurun waktu satu tahun dimaksudkan untuk memberikan keleluasaan terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan institusi hingga tercapainya postur satuan pendidikan yang sejalan dengan visi dan misi SD Negeri Ngendhi Gone Kecamatan Ngendhi Kabupaten Lamongan. Sebagai salah satu sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan, maka SD Negeri Ngendhi Gone, Kecamatan Ngendhi yang pada saat RKT ini disusun memiliki jumlah peserta didik sebanyak 000 orang, dan dibimbing oleh 00 guru, terus berupaya meningkatkan sistem pengelolaan sekolah sesuai dengan amanah Undang-undang. Hal itu direalisasikan dalam bentuk Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) sebagaimana tercantum secara jelas pada BAB II. Dasar-dasar manajemen berbasis sekolah pada SD Negeri Ngendhi Gone, Kecamatan Ngendhi, Kabupaten Lamongan, diupayakan dengan mengeksplorasi seluruh kemampuan dan sumber daya yang dimiliki oleh sekolah. Formalisasi rencana pelaksanaan terhadap manajemen berbasis sekolah diharapkan mampu menjadi acuan dan pedoman bagi kami, dalam rangka mencapai visi sekolah dengan merealisasikan misi yang sudah ditetapkan sebelumnya dengan indikator yang jelas dan terukur. B. Landasan Sebagai landasan fundamental tempat berpijak dalam penyusunan program kerja tahunan sekolah ini adalah: 1. Undang-undang RI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 8 C. 4. Visi dan Misi SD Negeri Ngendhi Gone Kecamatan Ngendhi. 5. Rencana Kerja Sekolah (RKS) SD Negeri Ngendhi Gone. 6. Ketetapan bersama Kepala Sekolah, Guru, dan Pengurus Komite. Tujuan Penyusunan Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa tujuan penyusunan program kerja SD Negeri Ngendhi Gone, Kecamatan Ngendhi, Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat dikemukakan sebagai berikut: 1. Untuk menyatukan pandangan dan cita-cita bagi seluruh warga sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan; 2. Untuk memudahkan dalam melaksanakan tugas pengelolaan sekolah sesuai bidang masing-masing; 3. Untuk memudahkan dalam melaksanakan evaluasi tugas yang telah berhasil dicapai atau yang belum dicapai; 4. Sebagai tempat berpijak untuk kesinambungan pelaksanaan Program Sekolah pada tahun berikutnya; 5. Memberikan gambaran kondisi nyata saat ini dan kondisi yang diharapkan dapat terwujud dalam waktu satu tahun ke depan; 6. Sebagai bentuk laporan kepada masyarakat dan pemangku kepentingan yang membutuhkan; 7. Sebagai bahan kajian bagi pendidik dan atau tenaga kependidikan baru yang ditempatkan di SD Negeri Ngendhi Gone; 8. Sebagai referensi bagi para peneliti yang ingin mengadakan penelitian di SD Negeri Ngendhi Gone. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 9 BAB II DATA SEKOLAH A. Data Sekolah 1. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut status kepegawaian dan jenis kelamin Status No 1 2 3 4 5 6 7 Uraian PNS Jenis Kelamin Non PNS Laki-laki Perempua n Kepala Sekolah 1 1 Guru Kelas 1 4 3 2 Guru PAI Guru Penjaskes Tenaga Perpustakaan Penjaga Sekolah Tenaga Adminstrasi Jumlah 2 4 4 2 Tabel 1: Jumlah tenaga menurut status kepegawaian dan jenis kelamin 2. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut tingkat pendidikan No 1 2 3 4 5 6 7 Jabatan S2 S1 D3 D2 SLTA SLTP Kepala Sekolah 1 Guru Kelas 5 Guru PAI Guru Penjas Tenaga Perpustakaan Penjaga Tenaga Administrasi Jumlah 6 Tabel 2: Jumlah tenaga menurut tingkat pendidikan JML 1 5 6 3. Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan menurut masa kerja (tahun) No 1 2 3 4 5 6 7 Diyan Shodik Jabatan <5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30 >30 Kepala Sekolah 1 Guru Kelas 3 2 Guru PAI Guru Penjas Tenaga Perpustakaan Penjaga Tenaga Administrasi Jumlah 3 1 2 Tabel 3: Jumlah tenaga menurut masa kerja www.gurudikdaslamongan.id 10 4. Data Peserta Didik Jumlah peserta pada awal tahun pelajaran 4 tahun terakhir: Akhir Tahun Pelajaran Kelas 1 2 3 4 5 6 Jumlah 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 L 00 L L L P Jml 00 00 P Jml P Jml P Ket Jml Tabel 4: Jumlah peserta didik pada awal tahun pelajaran 5. Jumlah Lulusan Tahun Pelajaran 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 Tamatan Rata-rata Melanjutkan Jml 00 Target Hasil Target 100% 100% 100% 100% Tabel 5: Jumlah Lulusan Peserta Didik Jml 00 Target 100% 100% 100% 100% 6. Data peserta didik mengulang Kelas Jumlah I II III IV V VI 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 Tabel 6: Jumlah peserta didik mengulang dalam 4 tahun terakhir Tahun Pelajaran 7. Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir Tahun Pelajaran Kelas 2016/2017 2017/2018 L L P Jml P Jml 2018/2019 L P 2019/2020 Jml L P KET Jml I II III IV V VI Jumlah Tabel 7: Jumlah peserta didik dalam 4 tahun terakhir Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 11 8. Jumlah orang tua peserta didik menurut pekerjaan Pekerjaan 2016 2017 2018 2019 2020 Ket Pegawai Negeri TNI/Polri Pegawai Swasta 3 3 5 7 7 Petani 23 23 26 23 23 Pedagang 10 11 12 15 15 Buruh 59 58 58 67 62 Nelayan … Tabel 8: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan 9. Jumlah orang tua peserta didik menurut tingkat penghasilan rata-rata per bulan Pekerjaan 2016 2017 2018 2019 2020 KET < 200.000 200.000 - 500.000 59 46 57 41 35 500.000 - 1.000.000 11 11 12 32 34 1.000.000 - 2.000.000 9 11 12 21 22 2.000.000 - 5.000.000 3 5 6 9 9 5.000.000 - 10.000.000 > 10.000.000 Tabel 9: Jumlah orang tua /wali peserta didik menurut pekerjaan 10. Pengurus Komite Sekolah (masa bakti 0000 s.d. 0000) No 1 Nama Sopo Jenenge Pekerjaan Jabatan Keterangan Wiraswasta Ketua Tokoh Masyarakat 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tabel 10: Pengurus Komite Sekolah 11. Sarana dan prasarana sekolah Data Ruang Nama Ruang Ruang Kelas Diyan Shodik Kebutuhan Yang ada 3 3 Baik Rusak Sedang Rusak Berat 3 www.gurudikdaslamongan.id 12 Ruang Guru Ruang Kepala Sekolah Ruang Perpustakaan WC / Kamar mandi 1 1 - 1 - 2 Tabel 11: Tabel Data Ruang Data Ruang Lain yang dibutuhkan Jenis Ruang Jumlah Ukuran 1. Gudang 1 2. Dapur 1 3. Ruang ganti pakaian 1 4. Ruang komputer 1 5. Mushola/tempat ibadah 1 Tabel 12: Tabel Data Ruang Lain Ket - Data Mebeler Nama Ruang Kebutuhan Yang ada Meja Murid Kursi Murid Meja Guru Kursi Guru Lemari Papan Tulis Rak Buku Kursi Tamu Komputer Mesin Tik Papan Data 30 50 6 6 6 6 7 1 3 3 Baik 47 20 95 45 6 6 6 6 0 1 0 0 3 Tabel 13: Data mebeler Rusak Sedang Rusak Berat 19 8 30 20 6 6 2 4 5 1 1 3 B. Hasil Program Tahun Sebelumnya 1. Tingkat Pencapaian Program No Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Tindak Lanjut A Pengembangan Kompetensi Lulusan Rata-rata nilai 1 UJian 6.5 90% Sekolah/USBN 2 Bidang Olahraga 7,5 100% 3 Bidang seni budaya 6,8 85% B Pengembangan Kurikulum (Standar Isi) Terlaksana 1 Review K13 100% review K13 Diyan Shodik Kurang sarana Perbaikan Kurang sarana Pengembangan Kurang sarana Perbaikan www.gurudikdaslamongan.id 13 No Jenis Kegiatan 2 Beban belajar peserta didik 3 Pengembangan muatan lokal 4 Kalender akademik 5 Buku guru 6 Buku referensi peserta didik 7 Buku Lembar Kerja Siswa (LKS) referensi Target Capaian Kendala Tindak Lanjut Jumlah jam min: 31 Menambah jam pelajaran mata Maksimal 36 jp pembelajaran di pelajaran jam/minggu mak: 36 luar jam wajib untuk USBN jp (les) terlalu sedikit Terlaksanany a muatan lokal Bahasa 100% Arab dan Inggris Memiliki kalender pendidikan 100% yang disusun sekolah Semua guru memiliki Kesulitan buku memperoleh 75% referensi buku yang minimal 2 sesuai buku Setiap peserta didik Tidak cukup memiliki biaya untuk buku B. Memenuhi secara 75% memenuhi Indonesia, bertahap kebutuhan IPA, buku Matematika, dan IPS Dana yang ada belum Setiap peserta memadai Pemenuhan didik 50% untuk sebagian, 1 buku memiliki memenuhi untuk 2 siswa semua kebutuhan C. Pengembangan Proses Pembelajaran 1 2 Diyan Shodik Tidak lengkap Perangkat 100% karena 75% pembelajaran operasional keterbatasan biaya yang ada Kekurangan 6 rombel, jumlah siswa 1 rombel Rombongan belajar 5 rombel karena berada maksimal 28 di daerah peserta didik terpencil Menggunakan daya yang ada secara maksimal Menerima keadaan karena kondisi daerah yang tidak memungkinkan www.gurudikdaslamongan.id 14 No Jenis Kegiatan Target Capaian 3 Rasio 1siswa Buku teks pelajaran 1 buku untuk semua mapel 4 Pengelolaan pembelajaran Semua guru menguasai TIK 80% 5 Supervisi kunjungan kelas Semua guru 1 minggu 1 guru 60% 65% Kendala Keterbatasan dana karena pendapatan hanya dari BOS Belum semua guru memiliki sarana TIK Kepala Sekolah terlalu padat kegiatan dan mengerjakan sistem pelaporan Tindak Lanjut Mengikuti pelatihan, KKG, dan workshop Pekerjaan KS yang bisa dikerjakan guru dibagikan kepada guru. D. Pengembangan sistem penilaian 1 Instrumen penilaian 100% 80% 2 Penilaian harian 100% 100% 3 UTS 4 5 US USBN 6 Perbaikan pengayaan 80% dan 100% terlaksana Kemampuan Pembimbingan guru belum guru optimal 85% Motivasi dan kemampuan Mengoptimalkan dasar peserta pembimbingan didik masih rendah 85% Padatnya kegiatan yang harus dilaksanakan sehingga kegiatan pengayaan tidak selalu dilaksanakan di sekolah Menggunakan tugas mandiri, tugas terstruktur, dan tugas tidak terstruktur E. Pengembangan Pendidik & Tenaga Kependidikan Semua pegawai 12 dapat melaksanaka n 1 Implementasi budaya malu 2 Budaya dan etos kerja Diyan Shodik Disiplin dan mentalitas yang tinggi 85% d patuhi 85% Kendala jarak jangkau sehingga belum sepenuhnya dapat dilaksanakan Masih ada pegawai yang belum 100% mematuhi aturan kerja Pembinaan secara rutin, pemberian motivasi Pembinaan secara rutin www.gurudikdaslamongan.id 15 No Jenis Kegiatan Target Capaian 3 Kompetisi pedagogik dan profesional guru Tinggi 50% masih rendah 4 Sesuai Kompetensi dengan manajerial Kepala Kompetensi Sekolah Kepala Sekolah 85% F. Pengembangan Sarana & Prasarana 1 ruang kelas untuk 1 rombel; 2 ruang Rasio kelas dengan 1 Rasio 1:1 kelas rombel untuk 4 rombel dengan cara di sekat 2 Ruang Kepsek 3 Ruang guru 4 Ruang UKS 5 Ruang Perpustakaan 6 Mushola Diyan Shodik Minimal luas 12 M2 belum ada Kendala Tindak Lanjut Kompetensi guru masih Mengadakan pelatihan dan pembimbingan Luasnya kompetensi yang harus dikuasai, belum ada program induksi bagi kepala sekolah Mengikuti kegiatan KKKS BERMUTU, studi referensi dan studi banding ke sekolah lain Pemerintah belum sepenuhnya Mengusulkan memperhatika tambahan ruang n kebutuhan kelas jumlah ruang kelas sesuai jumlah rombel Belum mampu mengadakan secara swadaya, Ruang KS sementara bersama dengan bantuan dari ruang guru pihak pemerintah belum terkabulkan Luas 49 Belum semua Memanfaatkan Minimal luas M2, usulan di yang sudah ada 56 M2 belum realisasi secara maksimal lengkap Masih belum Minimal luas belum menggunakan memiliki ruang 2 16 M ada ruang guru yang UKS tersendiri disekat. Dana sekolah Kelengka masih minim, pan bubu Mengusulkan Sudah ada bantuan dr belum pada pemerintah pmrnth belum optimal di realisasi Dana sekolah Mnggali brbgai Minimal luas 2 36 M masih minim, smber dana, 72 M2 bantuan dari termsuk infak www.gurudikdaslamongan.id 16 No Jenis Kegiatan 7 Rasio WC/KM dengan rombel 8 Pagar sekolah 9 pagar pengaman keliling 10 Lapangan Upacara 11 Lap OR 12 Dapur sekolah 13 Kantin sekolah 14 Pengadaan alat OR 15 Pengadaan kesenian 16 Pengadaan sarana KBM 17 Pemeliharaan halaman Diyan Shodik alat Target Capaian Kendala pmrnth blm di realisasi Pemerintah belum Rasio memenuhi Rasio 1:30 1:50 kebutuhan sesuai dengan rasio. Bantuan sukarela orang 12.50 meter 25 meter tua masih rendah Bantuan sukarela orang 13.100 M2 50 M2 tua masih rendah Dana sekolah masih minim, bantuan dari 100% selesai 0% pemerintah belum di realisasi Memiliki & memadai Dana sekolah Representatif 50% belum menckupi Pembinaan Bersih dan 50% sekolah sehat memadai belum intensif Dana sekolah masih minim, Sepak bola, bantuan dari voli, senam 50% pemerintah lantai, atletik belum di realisasi Dana sekolah Peralatan masih minim, musik, seni bantuan dari 50% rupa, drum pemerintah band belum di realisasi Dana sekolah Media/alat masih minim, peraga 50% bantuan dari pembelajaran pemerintah blm di realisasi Dana sekolah 75% terawat 50% masih minim, Tindak Lanjut guru/peserta didik Mengusulkan pada pemerintah untuk ditambah. Membangun secara bertahap Membangun secara bertahap Melakukan pmbinaan kantin sehat Melengkapi secara bertahap Melengkapi secara bertahap Melengkapi secara prioritas Melengkapi secara bertahap www.gurudikdaslamongan.id 17 No Jenis Kegiatan Pengadaan 18 kantor alat Target Telepon, printer, komputer Capaian Printer Kendala sumbangan sukarela orang tua masih rendah Dana terbatas, jaringan jaringan telepon kabel belum ada Tindak Lanjut Direncanakan tahun depan, telepon pakai seluler G. Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler 1 Penerimaan Minimal 30 peserta didik baru peserta didik (PPDB) Meningkatkn Adanya 20 citra sekolah dan persaingan peserta bekerjasma dengan sekolah didik dengan berbgai lain phak 2 Semua peserta didik Tata tertib peserta mematuhi didik peraturan sekolah Kesadaran Melaksanakan 80% peserta didik pembiasaan dipatuhi masih rendah secara rutin 3 Pemberdayaan kepramukaan 4 Lomba Siswa Berprestasi 5 Beasiswa & 100% bantuan peserta terakomodir didik miskin 75% 6 Penghargaan peserta didik berprestasi 100% Mengikuti seluruh even kepramukaan Mengikuti seluruh kegiatan 100% 75% 60% Sarana dan prasarana belum memadai Pembinaan peserta didik belum intensif Belum semua siswa miskin terbantu secara penuh Pembianaan 7 Finalis Peserta peserta didik belum optimal H. Pendidikan karakter dan Budaya Jawa Barat Pengamalan Pengamalan Keteladanan agama dan 1 keagamaan dan 85% guru masih norma d1 akhlak mulia kurang sekolah tinggi Kebiasaan jelek Penanaman dari 2 disiplin dan budaya 100% 80% masyarakat tertib mempengaruhi peserta didik Popda dan Pekan Seni Diyan Shodik Kualitas latihan ditingkatkan Mengoptimalkan kelas intensif unggulan Mengusulkan penambahan kuota penerima bantuan Melakukan pembinaan secara intensif Pembinaan dan keteladanan dari KS dan Guru Pembinaan secara terusmenerus www.gurudikdaslamongan.id 18 No 3 4 5 6 Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Kultur hidup sehat/bersih masih rendah Dana dan Keindahan dan Taman & kebiasaan kerindangan pohon 50% merawat sekolah peneduh lngkungan masih rendah Keamanan dan Dana sekolah Ada pagar kenyamanan masih belum pengaman belajar mencukupi Pembiasaan Akrab & hidup Kekeluargaan harmonis harmonis belum optimal Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program Budaya bersih hidup Lingkungan bersih 75% Tindak Lanjut Pembinaan, keteladanan dan reward Melengkpi secara bertahap & pembinaan secara rutin Direncanakan tahun berikutnya Pembinaan dan keteladanan 2. Prestasi yang diperoleh (akademik dan non akademik) No 1 2 3 4 5 6 7 Tanggal Perolehan 2017 2018 Cabang Perolehan MTQ Sholat Tingkat Kecamatan Kecamatan Peringkat I I Tabel 15: Prestasi yang diperoleh Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 19 BAB III ORGANISASI SEKOLAH A. Struktur Ketenagaan No Jabatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Kepala Sekolah Komite Sekolah Bendahara Tenaga Administrasi Perpustakaan Guru Kelas 1 Guru Kelas 2 Guru Kelas 3 Guru Kelas 4 Guru Kelas 5 Guru Kelas 6 Guru PJOK Guru PAI Penjaga Sekolah Nama Pendidikan S1 Di sekolah ini mulai 16-10-2018 - Tabel 16: Struktur Ketenagaan B. Tugas dan tanggung jawab unsur ketenagaan 1. Kepala Sekolah Kepala sekolah sebagai pengelola, penanggung jawab, dan melaporkan seluruh kegiatan yang ada di sekolah kepada masyarakat dan kepada dinas terkait secara herarkhis dan berkala. 2. Guru Kelas Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis dan tidak lanjut proses pembelajaran, dan melaksanakan bimbingan dan konseling pada kelas yang dibebankan serta melaporkan hasilnya kepada kepala sekolah secara berkala. 3. Guru Mata Pelajaran Menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi proses pembelajaran, melaksanakan analisis serta tidak lanjut proses pembelajaran pada mata pelajaran yang dibebankan serta melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala. 4. Bendahara Sekolah Bendahara sekolah bersama-sama dengan Kepala Sekolah menyusun Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, mengelola keuangan dan melaporkan kepada kepala sekolah dan kepada pihak terkait secara berkala dan berkesinambungan. 5. Tenaga Perpustakaan Tenaga Perpustakaan bertugas mengelola perpustakaan da melaporkan kepada kepala sekolah secara berkala dan berkesinambungan. 6. Penjaga Sekolah Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 20 Penjaga sekolah bertugas menjaga keamanan sekolah, memelihara kondisi sekolah, memperbaiki kerusakan ringan, menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 21 BAB IV RENCANA KEGIATAN SEKOLAH A. Rencana Kegiatan No 1 2 3 Sasaran Jenis Kegiatan Pengembangan Penambahan kompetensi jam pelajaran lulusan Pengadaan buku latihan ujian Pengadaan buku latihan ujian Pelaksanaan try out ujian Pengembangan Menyusun dan kurikulum mencetak 2013 dokumen kurikulum 2013 Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan KKM/KBM Penyusunan Program tahunan Penyusunan Program semester Penyusunan silabus Penyusunan RPP Penyusunan bank soal Penyusunan program bimbingan Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler Pengembangan Proses pakem proses Pengembangan pembelajaran pendidikan berkarakter Pembelajaran remedial Diyan Shodik Harapan Metode Bahan Pelaksana Anak mencapai Les nilai rata-rata privat 6,5 Guru kelas Tepat waktu www.gurudikdaslamongan.id 22 No 4 Sasaran Jenis Kegiatan Pembelajaran pengayaan Pengadaan LKS Pemantapan persiapan Ujian Kegiatan Olahraga Ekstrakurikuler olahraga Kegiatan POPDA Kegiatan Kesenian - Apresiasi seni - Pengadaan alat kesenian angklung Kegiatan Pramuka - Latihan Pramuka secara rutin - Pesta Siaga - Kegiatan Persami - Jambore Penggalang Kegiatan UKS - Pengadaan perangkat - Pelatihan - LCC Dokter Kecil Kegiatan Lomba - Lomba SAPTA PAI - Lomba cipta seni - Lomba cerdas cermat - Lomba calistung Pengembangan Kegiatan KKKS Pendidik dan Kegiatan KKG Tenaga Kelas Kependidikan Kegiatan KKG PAI Diyan Shodik Harapan Metode Bahan Pelaksana Meningkatkan kemampuan dan keterampilan KS, Guru, Tenaga www.gurudikdaslamongan.id 23 No Sasaran 5 Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah 6 Pengembangan dan Implementasi manajemen sekolah 7 Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan 8 Pengembangan dan implementasi sistem penilaian Diyan Shodik Jenis Kegiatan Harapan Metode Bahan Pelaksana Perpustakaan, Kegiatan KKG dan Penjaga Penjas Sekolah Kegiatan KK Penjaga Kegiatan Diklat Kegiatan Workshop/Semi nar Kegiatan penelitian Perawatan sarana dan prasarana Perbaikan sanitasi sekolah Perbaikan WC/KM Perbaikan mebeler Penerimaan peserta didik baru Pembagian tugas guru dalam PBM Pembimbingan guru Supervisi kelas Pengelolaan keuangan Infak Jumat Sumber lain yang tidak mengikat Penilaian harian Penilaian tengah semester Penilaian akhir semester Ulangan kenaikan kelas Analisis nilai Remedi Penyusunan rapor Ujian sekolah Pengolahan nilai ujian www.gurudikdaslamongan.id 24 Tabel 17: Rencana Kegiatan B. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan No Uraian Rencana Kegiatan Rencana Pelaksanaan (bulan) 7 I Pengembangan Kompetensi Lulusan 1 2 3 II 1 13 Penambahan jam pelajaran Pengadaan buku pelatihan ujian Pelaksanaan try out ujian Pengembangan Kurikulum Menyusun tim pengembang kurikulum Tim pengembang menyusun dan mencetak dokumen I Penyusunan silabus (dokumen II) Penyusunan KKM/KBM Penyusunan dan pembuatan kalender pendidikan Penyusunan program tahunan Penyusunan program semester Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan RPP (dokumen III) Penyusunan Bank Soal Penyusunan rencana dan pelaksanaan program bimbingan Penyusunan kegiatan ekstrakurikuler Pengembangan muatan lokal III Pengembangan Proses Pembelajaran 1 2 Proses Pembelajaran pakem Pengembangan pendidikan karakter Pembelajaran pengayaan Pembelajaran remedial Pengadaan LKS Pemantapan persiapan ujian Kegiatan Olah raga Ekstrakurikuler Olah raga Kegiatan POPDA Kegiatan kesenian Apresiasi seni Pengadaan alat kesenian angklung Kegiatan pramuka Pengembangan diri pramuka Pesta siaga Jambore Penggalang Kegiatan UKS 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Diyan Shodik 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X www.gurudikdaslamongan.id 25 No Uraian Rencana Kegiatan Rencana Pelaksanaan (bulan) 7 8 9 10 11 12 1 18 19 20 21 22 23 24 IV 1 2 3 4 5 6 7 Peralatan UKS Pelatihan UKS/ Dokter kecil X Kegiatan Lomba Lomba SAPTA PAI X Lomba Cipta seni Lomba Cerdas Cermat Lomba Calistung Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kegiatan KKKS X X X X X X Kegiatan KKG Kelas X X X X X X Kegiatan KKG PAI X X X X X X Kegiatan KKG Penjas X X X X X X Kegiatan Kelompok Kerja Penjaga X X X X X X Kegiatan Diklat Kegiatan Workshop/Seminar V Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Perawatan dan pemeliharaan Pengecatan Perawatan Sarana prasarana Perbaikan Sarana prasarana Perbaikan atap bocor Perbaikan pintu dan jendela Perbaikan sanitasi sekolah Perbaikan WC Perbaikan mebeler 2 3 4 5 6 X X X X X X X X X X X X X X X Ket X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X VI Pengembangan dan Implementasi manajemen Sekolah 1 2 3 4 5 6 Penerimaan peserta didik baru Pembinaan, pemberdayaan, monitoring dan supervisi internal atas kinerja karyawan Mengirimkan guru untuk mengikuti diklat / penataran antara lain : Penataran Kurikulum 2013; Penataran Senam Indonesia Sehat; Diklat Internet dan komputer. Menugaskan guru untuk mengikuti diklat muatan lokal kabupaten Budaya Jawa Barat Mengatur jadwal kegiatan KKG guru kelas dan guru mata pelajaran secara rutin. Memberi kesempatan kepada guru untuk studi lanjut Diyan Shodik X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X www.gurudikdaslamongan.id 26 No Uraian Rencana Kegiatan Rencana Pelaksanaan (bulan) 7 8 7 Mengusulkan penambahan guru kelas VII Bidang prestasi / kejuaraan. Mengirim peserta didik mengikuti lomba akademik meliputi: 2 Lomba calistung (khusus kelas 3) 3 Lomba kompetensi peserta didik 4 Lomba MIPA 5 Lomba SAPTA PAI 6 LCC Umum 7 Lomba peserta didik teladan 8 Mengirimkan peserta didik mengikuti lomba non akademik, antara lain : a. Pesta siaga b. Jambore Ranting c. LCC Dokter kecil d. Popda seni e. Lomba lainnya 9 Mengirimkan guru untuk mengikuti lomba guru berprestasi. 10 Mengusulkan beasiswa untuk peserta didik berprestasi. 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Ket X 1 X X X X X X X X X X X VIII Bidang Pembiayaan dan Pendanaan 1 2 3 4 Mengelola dana BOS sesuai ketentuan dan penanganan X X X X X X X X X X X X administrasi BOS untuk dapat dipertanggungjawabkan. Menggalang dana iuran orang tua/wali murid untuk pengembangan sarana pendidikan dan proses pembelajaran. Mengusulkan dana bantuan pemerintah untuk rehabilitasi X X X X X X X X X X X X sarana dan prasarana sekolah yang rusak berat. Melanjutkan kegiatan infak peserta X X X X X X X X X X X X didik dan guru secara rutin. IX Bidang Peserta didik. 1 2 Pendaftaran Siswa Baru. X Pembinaan dan Pengembangan potensi peserta didik bidang X akademik dan non akademik (menjelang pelaksanaan lomba) Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 27 No Uraian Rencana Kegiatan Rencana Pelaksanaan (bulan) 7 8 9 10 11 12 1 2 3 Penambahan belajar peserta didik (les) bagi peserta didik kelas VI X X menyongsong ujian sekolah/Ujian Nasional. 4 Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler, antara lain: Pramuka X X X X X X X X X Kesenian X X X X X X X X Olahraga X X X X X X X X X Komputer 5 Ketuntasan belajar peserta didik minimal 65%. 6 Mengirim peserta didik mengikuti X X X X lomba. X Peran serta masyarakat. 1 Kordinasi dan konsultasi pihak X X X X X X X X X sekolah dengan komite sekolah. 2 Komite Sekolah proaktif datang ke sekolah dan memberikan solusi X X X X X X X X X permasalahan di sekolah. 3 Masyarakat sadar untuk ikut membantu program sekolah baik berupa : bantuan dana bantuan material / fasilitas. saran pendapat. ikut menjaga dan melestarikan keamanan sekolah.. XI Bidang Lingkungan dan Budaya 1 Menata dan memelihara keindahan X X X X X X X X X lingkungan sekolah secara rutin. 2 Pengecatan dinding sekolah. 3 Perbaikan taman sekolah. 4 Membuat pagar keliling sekolah X X secara bertahap. 5 Pembiasaan salam, tegur, sapa X X X X X X X X X sesama warga sekolah. 6 Melestarikan budaya bersalamsalaman pada masuk dan bubar X X X X X X X X X sekolah setiap hari. 7 Kegiatan tari daerah pada kegiatan ekstra kurikuler Tabel 18: Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Program 4 5 6 Ket 3 Diyan Shodik X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X www.gurudikdaslamongan.id 28 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Nama Sekolah Desa/Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi Sumber Dana : SD NEGERI __________ : : Lamongan : Jawa Timur : BOS (Bantuan Operasional Sekolah) Rincian Perhitungan No. Urut KD Rekening No. Kode Uraian 1 2 3 4 9 Belanja Pegawai Pembayaran Honor Guru (hanya untuk memenuhi SPM) Pembayaran Honor 5.2.1.04.01 Volume Satuan 5 6 Harga Satuan 7 Tahap Jumlah (Rp) 8 000.000.000 Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 9 10 11 000.000.000 000.000.000 000.000.000 Org Org Belanja Barang dan Jasa Belanja Modal Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id Total 12 000.000.000 29 Jumlah Total 000.000.000 000.000.000 000.000.000 000.000.000 Bantengputih, ___, ______ 2020 Mengetahui, Ketua Komite SD Negeri Ngendhi Menyetujui, Kepala SD Negeri Ngendhi Bendahara Sopo Jenenge, S.Pd NIP. Sopo Jenenge, S.Pd NIP. Sopo Jenenge, S.Pd NIP. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 000.000.000 30 BAB VI PENUTUP Berdasarkan uraian di atas secara umum dapat disimpulkan bahwa Rencana Kegiatan Tahunan (RKS) Tahun 2020/2021 merupakan unsur yang sangat penting dalam pengelolaan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah dan tujuan pendidikan nasional. Rencana kegiatan tahunan sekolah yang telah tersusun ini hanya akan berjalan lancar bila ada dukungan penuh semua pihak, baik kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan stakeholder yang ada. Oleh karena itu dukungan dan partisipasi aktif semua sangat diharapkan agar SD Negeri Ngendhi Gone Kecamatan Ngendhi Kabupaten Lamongan tetap ada. Sebaik apapun program yang dibuat, tanpa partisipasi aktif dari komponen yang mendukungnya, seperti guru, pendidik dan tenaga kependidikan, peserta didik dan komite atau pemerintah maka program kerja tersebut hanya tinggal tulisan belaka. Karena itu hanya dengan kerjasama dan kerja keras dari masing-masing komponen yang ada, akan tercapai tujuan yang diinginkan. Semoga dengan adanya niat baik yang kita miliki dapat dijadikan modal yang utama dalam rangka mencapai tujuan sekolah yang diinginkan. Bantengputih, 13 Juli 2020 Kepala Sekolah Sopo Jenenge, S.Pd NIP. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id 31 LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Struktur Organisasi Sekolah. 2. SK Kepala Sekolah tentang Pembentukan Komite Sekolah. 3. Struktur Organisasi Komite Sekolah. Diyan Shodik www.gurudikdaslamongan.id
