PROGRAM TINDAK LANJUT PENILAIAN SISWA Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ Semester No 1 2 3 4 5 Penilaian Tanya jawab ( kuis ) PR Penugasan UH UTS : MTs. Darul Ulum 2 Widang Tuban : Matematika : IX / Ganjil (1) Uraian Siswa aktif bertanya atau menjawab Tindak Lanjut Diberi penguatan, pujian, motivasi dan point plus Keterangan Point plus setara skor 2 untuk menambah nilai rata-rata NH Siswa kurang / tidak aktif Pemberian motivasi dan informasi bahwa keaktifan sangat berpengaruh terhadap nilai Kesempatan sama lakilaki dan perempuan Tidak mengerjakan Mendapat point negatif (-) atau negatif Point negatif setara skor -2 untuk menambah nilai rata-rata NH Mengerjakan Dikoreksi, dibahas, dinilai sesuai bobot hasil pekerjaan Mengerjakan lebih dari yang semestinya Point Plus Jika yang tidak mengerjakan tidak ada usaha untuk memenuhi pekerjaannya, maka nilainya 0 Tepat waktu, lengkap, bagus, benar Pemberian pujian, nilai layak sesuai pekerjaannya Tidak tepat waktu, lengkap atau tidak, benar atau tidak Teguran, nilai sedang Tidak tepat waktu, salah, tidak bagus Teguran, nilai minimal Tidak mengerjakan Teguran, nilai 0 Kurang dari KKM (75) Remidi, kesempatan 2 kali Lebih dari KKM,kurang dari 80 Motivasi untuk meningkatkan prestasi Lebih dari 80 Pengayaan Kurang dari KKM (75) Himbauan, motivasi nilai tugas, UH lebih dari KKM karena UTS tidak ada remidi Motivasi untuk lebih meningkat Sama dan lebih dari KKM Penanaman nilai karakter bangsa : disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, bersahabat/ komunikatif (missal: tugas kelompok). Selain itu juga rasa gemar membaca, serta tanggung jawab. Soal remidi sama dengan soal UH, ditekankan untuk nilai karakter bangsa jujur dan mandiri Penanaman nilai karakter bangsa : jujur dan mandiri 6 7 8 UAS Diskusi Sikap ( afektif ) Kurang dari KKM (75) Himbauan, motivasi nilai untuk penilaian kelas lebih dari KKM karena UAS tidak ada remidi Sama dan lebih dari KKM Motivasi untuk lebih meningkat Aktif Motivasi dengan penguatan/pujian dan penilaian sesuai RPP Pasif Motivasi untuk lebih aktif Kurang kerja sama Teguran/nasehat untuk lebih kompak, pembelajaran toleransi, gotong royong Mendominasi Teguran/nasehat untuk lebih toleransi dan demokratis Sikap baik Pujian / penguatan Kurang dan tidak baik Teguran , nasehat Mengetahui, Kepala Madrasah Penanaman nilai karakter bangsa : jujur dan mandiri Penanaman nilai karakter bangsa : Rasa menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, demokratis, dan rasa ingin tahu Nilai sesuai sikap masing-masing siswa, baik laki-laki maupun perempuan Mlangi, 09 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran, PURWANTO, S.Pd N N NIP.198104012005011004
