INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH (KTSP) MASA KONDISI KHUSUS TAHUN : 2020 Nama Sekolah Nama Kepala Sekolah Alamat Sekolah Kota/ Kabupaten : : : : SMP ………. …………………. ……………………. KOTA BEKASI DOKUMEN I NO KOMPONEN DAN INDIKATOR COVER/HALAMAN JUDUL 1 Logo Sekolah dan atau daerah 2 Judul 3 Tahun Pelajaran 4 Alamat Sekolah LEMBAR PENGESAHAN 1 Rumusan Kalimat Pengesahan 2 Tanda Tangan Kepala Sekolah dan Stempel/Cap Sekolah Tanda Tangan Ketua Komite Sekolah dan Stempel/Cap 3 Komite Sekolah Tempat untuk Tanda Tangan Kepala/ Pejabat Dinas 4 Pendidikan Kota DAFTAR ISI Kesesuaian Halaman I. PENDAHULUAN A 1 2 RASIONAL LATAR BELAKANG MEMUAT: Kondisi Ideal Kondisi Nyata Potensi dan Karakteristik Satuan Pendidikan MENCANTUMKAN DASAR HUKUM YANG RELEVAN Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Undang-undang No 20 thn 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Peraturan Pemerintah RI No. 13 Tahun 2015 perubahan atas PP No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan PP No. 66 Tahun 2010 perubahan atas PP No. 17 PENILAIAN 0 1 2 3 4 NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Peraturan Presiden RI No 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter Permendiknas No. 12, 13, dan 16 Tahun 2007; No, 24, 25, 26, dan 27 Tahun 2008 tentang Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar dan Menengah Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Permendiknas No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan Permendikbud No. 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMP/MTs Permendikbud No. 61 Tahun 2014, tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Permendikbud No. 62 Tahun 2014, tentang Ekstrakurikuler Permendikbud No. 63 Tahun 2014, tentang Pendidikan Kepramukaan Permendikbud No. 79 Tahun 2014, tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013 Permendikbud No. 103 Tahun 2014, tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Permendikbud No. 111 Tahun 2014, tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Permendikbud No. 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah Permendikbud RI No.8 Tahun 2016 tentang Buku yang digunakan oleh satuan pendidikan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2017 tentang Hari Sekolah Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil PENILAIAN 0 1 2 3 4 NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Belajar oleh Satuan Pendidikan Permendikbud No. 22 tahun 2018 tentang Pedoman Upacara Bendera di Sekolah Permendikbud No. 35 tahun 2018 tentang Struktur Kurikulum 2013 SMP-MTs Permendikbud No. 37 tahun 2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Dasar dan Menengah Surat Edaran (SE) Nomor 1 Tahun 2020 tentang Kebijakan Merdeka Belajar dalam Penentuan Kelulusan Peserta Didik dan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Ajaran 2020/2021 Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Perdirjen Dikdasmen No 79/D/HK/2020 tentang Pedoman Teknis PPK pada Satuan Pendidikan SE Mendikbud No. 4 tahun 2020 Tentang Pelaksanaan kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 SE Sesjen Mendikbud No. 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat penyebaran Covid-19 SE Mendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Pencegahan Covid-19 pada Satuan Pendidikan SK Presiden No. 12 tahun 2020 tentang Penetapan Bencana Nasional Penyebaran Corona Virus Disease 2020 (Covid-19) sebagai Bencana Nasional. Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Perbukuan No. 018/H/KR/2020 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar Pelajaran Kurikulum 2013 pada pendidikan usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas untuk kondisi khusus. Surat Keputusan Bersama Nomor 01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor HK.03.01/Menkes/363/2020, Nomor 440-882 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) Kepmendikbud Nomor 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan Dalam Kndisi Khusus. Peraturan Gubernur Jawa Barat No. 69 tahun 2013 tentang pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan Sastra Daerah pada jenjang Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Kepwal No. 420/Kep/346-Disdik/V/2020 tentang Kegiatan Belajar Mengajar di Masa New Normal PENILAIAN 0 1 2 3 4 NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Kalender Pendidikan Disdik Kota Bekasi Tahun Pelajaran 2020/2021 B VISI SATUAN PENDIDIKAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C Ringkas dan mudah dipahami Mengacu pada tujuan pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan pengetajuan, kepribadian, akhlak mulia serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan, sebagaimana tercantum pada Permendikbud No. 54 Tahun 2013 Berorientasi pada potensi, minat, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan global. Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta memperhatikan lingkungan sosial dalam rangka menumbuhkan peduli lingkungan. Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai keunggulan Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan Mengarahkan langkah-langkah strategis yang konsisten dengan penjabaran misi satuan pendidikan. MISI SATUAN PENDIDIKAN Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup : 1. Seluruh indikator visi; 2. Sebagian dari indikator visi. D II A TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas, mencakup : 1. Seluruh indikator misi; 2. Sebagian dari indikator misi. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN STRUKTUR KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN 1 Daftar mata pelajaran Wajib A, Wajib B 2 Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan Permendikbud No. 35 Tahun 2018, tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan PENILAIAN 0 1 2 3 4 NO KOMPONEN DAN INDIKATOR Permendikbud No. 79 Tahun 2014, tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013 untuk kelas VII, VIII, dan IX Struktur kurikulum darurat pada Kondisi Khusus ( ada 3 pilihan sesuai Kepmendikbud 719/P/2020 tentang 3 Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan Dalam Kndisi Khusus) Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan pengaturan alokasi waktu darurat pada kondisi 4 khusus ( ada 3 pilihan sesuai Kepmendikbud 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan Dalam Kndisi Khusus) B PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan: Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang 1 dilaksanakan sesuai dengan kebijakan daerah Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang 2 dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan karakteristik sekolah Daftar KI dan KD Muatan lokal yang dikembangkan 3 oleh sekolah Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program 4 muatan lokal KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, C mencantumkan: Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling dan atau layanan akademik/belajar, 1 sosial dan pengembangan karier peserta didik pada masa darurat pandemi Covid 19 Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik 2 dengan mengintegrasikan GLS, PPK dan 4C, pada masa darurat pandemi Covid 19 3 Kegiatan Pramuka sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib, sesuai kebijakan pembelajaran pada masa darurat kondisi khusus sementara dihentikan. D PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan: Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan tambahan 4 1 (empat) jam pelajaran per minggu Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka, jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif per tahun pelajaran, jumlah jam 2 pelajaran per tahun sesuai Kepmendikbud 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan Dalam Kndisi Khusus) 3 Uraian tentang pemanfaatan 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka pada mata pelajaran tertentu, untuk PENILAIAN 0 1 2 3 4 NO KOMPONEN DAN INDIKATOR III penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT) PENILAIAN BELAJAR A JENIS PENILAIAN 1 Penilaian Akhir Semester (PAS) 2 Penilaian Akhir Tahun (PAT) 3 Ujian Sekolah (US) 4 Assesmen Kompetensi Minimal (AKM) B PENGOLAHAN PENILAIAN 1 Pengolahan Nilai PAS dan PAT 2 Pengolahan Nilai US C KETUNTASAN BELAJAR, mencantumkan: 1 Daftar kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk semua mata pelajaran pada setiap tingkatan kelas 2 Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KKM 3 D 1 2 3 4 Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan KKM untuk mencapai KKM ideal (100%) KENAIKAN KELAS mencantumkan: Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kebutuhan sekolah dengan mempertimbangkan ketentuan yang berlaku Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa (penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester dan penilaian akhir tahun), sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Standar Penilaian Pendidikan Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan pengayaan E KELULUSAN, mencantumkan: 1 Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan dan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Penilaian Hasil Belajar 2 Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah 3 Uraian tentang program-program sekolah dalam meningkatkan kualitas lulusan IV KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan: PENILAIAN 0 1 2 3 4 NO PENILAIAN KOMPONEN DAN INDIKATOR 0 1 Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran 2 Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran 3 Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun pelajaran, libur keagamaan, hari libur nasional dan hari libur khusus) V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 LAMPIRAN SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah Surat Undangan Rapat Penyususnan KTSP Daftar Hadir Penyusunan KTSP Berita Acara Rapat Penyusunan KTSP Berita Acara Pembinaan Penyusunan KTSP Instrumen Verifikasi dan Validasi KTSP SK Pembagian Tugas Mengajar SK Penetapan KKM Satuan Pendidikan Silabus (Dokumen 2) dan RPP (Dokumen 3) Jumlah Nilai = ……………. x 100 ……………….. Nilai Akhir = ……………… Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen I : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Petugas Validasi/Verifikasi Pengawas Sekolah, Dra.R.Suhartini,M.Pd. NIP .196512121988032019 4 HALAMAN PENGESAHAN Berdasarkan hasil keputusan Rapat Kepala Sekolah, Komite Sekolah dan Dewan Pendidik, maka Kurikulum SMP …………………….. Kota Bekasi mulai berlaku sejak tanggal disahkan. Disahkan di : Bekasi Tanggal : Agustus 2018 Ketua Komite Kepala SMP ……………… Kota Bekasi _________________________ ________________________ NIP. Mengetahui Kepala Bidang Dikdas Kota Bekasi ____________________________ NIP ………………………………..
