LKPD 01 Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Sidrap Kelas / Semester : XI/I Alokasi Waktu : 45 Menit Judul : Hubungan antara Gaya dengan Pertambahan Panjang Pegas KKELOMPOK: 1. 2. 3. 4. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… PETUNJUK BELAJAR 1. Kerjakan LKPD sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh guru 2. Carilah literatur yang berkaitan dengan hukum Hooke 3. Tanyakan kepada guru jika ada pertanyaan yang belum dipahami KOMPETENSI DASAR 4.2 : Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya INDIKATOR 1. Merangkai alat dan bahan yang diperlukan dalam percobaan sesuai gambar 2. Melakukan pengukuran dengan satuan yang tepat 3. Mentabulasikan data yang diperoleh melalui percobaan 4. Membuat grafik hubungan antara gaya dengan pertambahan panjang pegas 5. Menganalisis data hasil percobaan Lembar Kerja Peserta Didik 01 Hubungan antara Gaya dengan Pertambahan Panjang Pegas Fase 1 : Menyajikan Masalah/Pertanyaan Banyak yang kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari seperti pada Gambar (a) dan Gambar (b) dan masih banyak lainnya. Kita semua tahu bahwa konstanta pegas yang terdapat pada sepeda tentu berbeda dengan yang terdapat pada motor berbeda yang terdapat pada mobil dan berbeda pula yang terdapat pada mobil truk. Perbedaan-perbedaan tersebut disebabkan oleh beban yang ada pada kendaraan tersebut. Perhatikan Gambar (b) pegas yang diberikan gaya yang sama namun dengan konstanta pegas yang berbeda-beda, sehingga pertambahan panjang pegas juga berbeda-beda. (a) (b) Gambar 1 (a) Konstanta Pegas yang Berbeda (2) Jenis Kendaraan yang Menggunakan Pegas 1. Baca dan pahami teks di atas, menurut kalian rumusan masalah apa saja yang sesuai dengan teks di atas? …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. Fase 2 : Berhipotesis 2. Buatlah hipotesis sesuai dengan rumusan masalah yang kalian ajukan! ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. Alat dan Bahan (a) (b) (c) (d) Gambar 2. (a) pegas, (b) beban, (c) statif, (d) penggaris Fase 3 : Merancang Percobaan 1. Identifikasi variabel dalam percobaan a. Variabel manipulasi: ………………………………………………….. b. Variabel respon: ………………………………………………………. c. Variabel kontrol: ……………………………………………………… 2. Mendefenisiskan operasional variabel dalam percobaan a. Variabel manipulasi: …………………………………………………... …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. b. Variabel respon: ……………………………………………………….. ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………. c. Variabel kontrol: ……………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Fase 4 : Melakukan Percobaan Prosedur Kerja 1. Gantungkan pegas pada statif dan gantungkan sebuah penggantung beban pada ujung bawah pegas hingga pegas benar-benar lurus seperti pada Gambar 3a. 2. Ukur panjang pegas pada posisi tersebut dan catat sebagai panjang mulamula Gambar 3b. (a) (b) Gambar 4. (a) Pegas yang diberi Penggantung Beban (b) Mengukur Panjang Mula-Mula a b Gambar 3. (a) Menggantung Penggantung Beban pada Pegas, (b) Mengukur Pertambahan Panjang Pegas Gambar 4. Mengukur Pertambahan Panjang Pegas 3. Tambahkan sebuah beban pada penggantung beban dan tunggu beberapa saat hingga pegas dalam keadaan stabil. Ukur panjang pegas pada posisi tersebut Apa yang terjadi jika pegas kalian gantungi dengan beban? ……………………………………………………………………………… 4. Ulangi kegiatan 3 dengan penambahan beban satu per satu hingga diperoleh lima data seperti pada Gambar 5. Apakah terjadi perubahan pada panjang pegas jika beban ditambah? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Fase 5 : Mengumpulkan dan Menganalisis Data 5. Tuliskan data dalam tabel berikut. Tabel 1.1 Hubungan antara beban dengan pertambahan panjang pegas Kedudukan Ujung Pertambahan Massa Gaya Pegas No panjang pegas, ∆𝑳 (Kg) (N) (m) (cm) 1 2 3 4 5 Massa beban 50 g dikalikan dengan 9.8 m/s 6. Semakin besar massa beban yang diberikan pada pegas maka bagaimana perubahan panjang pada pegas? …………………………………………………………………………… 7. Semakin besar gaya berat yang diberikan pada pegas, maka bagaimana perubahan panjang pegas? …………………………………………………………………………… 8. Buat grafik berdasarkan data yang Anda peroleh. 9. Berdasarkan grafik di atas, maka hubungan antara gaya (F) dengan pertambahan panjang pegas (∆𝑥) adalah …………………………………. 10. Berdasarkan jawaban sebelumnya, maka bunyi hukum Hooke adalah ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………….. 11. Berdasarkan grafik yang Anda buat, konstanta pegas ditunjukkan oleh kemiringan (gradien) grafik. Berapa konstanta pegas yang kalian gunakan? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Fase 6 : Menarik Kesimpulan Tuliskan kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan! ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Seseorang yang tak pernah membuat kesalahan, sebenarnya tak pernah membuat sesuatu yang baru Tanggal Angka Huruf
