Uploaded by bang_nasution67

Visi dan Misi PAUD

advertisement
Program Studi S1 Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)
VISI
Pada tahun 2035 Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
menjadi pusat unggulan kompetitif dan komparatif dalam pengembangan anak usia
dini di Indonesia menuju generasi Emas.
MISI
Program Studi PG-Pendidikan Anak Usia Dini memiliki misi sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini yang profesional.
2. Menjalin kemitraan dengan stakeholder
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
3. Melaksanakan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini
4. Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan
pendidikan anak usia dini.
5. Menyediakan informasi yang dapat menjadi rujukan bagi pengembangan
pendidikan anak usia dini.
PROFIL LULUSAN
Lulusan Program Studi PG-Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mempunyai
kualifikasi sarjana pendidikan anak usia dini yang diharapkan dapat bekerja
sebagai pendidik (guru) di TK, KB, TPA, dan SD Awal dan pengelola PAUD di
Lembaga PAUD.
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PAUD) (S-1)
Mata Ajaran + Prospektus (Prospek & Karir Lulusan) + Gelar + Kekhususan
Program Kuliah Shift (PKSM, Program Kelas Sore) ~ S1, D3, S2
Tayangkan : ◊ Jurusan & Kekhususan masing2 PTS ◊ Jumlah Kredit & Masa Studi ◊ Biaya Kuliah
Lihat juga : » Program Studi Lainnya
Nama Program Studi
: Pendidikan Guru
Anak Usia Dini
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
(PAUD) (S-1)
Rumpun Ilmu
: Ilmu Pendidikan
Konsentrasi / Kekhususan / Peminatan
: ⛮Pendidikan
Guru Anak Usia
Dini (PAUD)
Gelar / Sebutan Lulusan
: Sarjana
Pendidikan
Singkatan Gelar sesuai EYD
: S.Pd.
Singkatan Gelar yang populer (digunakan masyarakat / umum)
: SPd.
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
PTS Penyelenggara (silakan klik)
: ⛮UM Surabaya Universitas
Muhammadiyah
Surabaya
⛮UBI Universitas Bakti
Indonesia,
Banyuwangi
⛮UNISA Universitas Islam
Al-Ihya, Kuningan
⛮UNDARMA Universitas
Karyadarma,
Kupang
⛮USM Indonesia
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
- Universitas Sari
Mutiara
Indonesia Medan
⛮UNW Universitas Ngudi
Waluyo
Semarang
⛮UPGRIS Universitas PGRI
Semarang
Beban Studi dan Masa Studi :
Lulusan SMA/SMU, SMK, sederajat
melanjutkan ke
Beban Studi = 144 - 152 sks
Masa Studi =
8 semester
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
S1 PAUD (Pendidikan Guru Anak Usia Dini)
Lulusan D3, Politeknik, sederajat melanjutkan
ke
S1 PAUD (Pendidikan Guru Anak Usia Dini)
Beban Studi = 40 - 46 sks
(bila tidak sebidang ilmu
ditambah 2 - 21 sks,
tergantung program studinya)
Masa Studi =
3 semester
Lulusan D2, S1, D1, pindahan melanjutkan ke
S1 PAUD (Pendidikan Guru Anak Usia Dini)
Beban Studi = dihitung dari
sisa sks
Masa Studi =
Dihitung sisa
sks
Kurikulum / Mata Kuliah
: Lihat di bawah ini
Prospektus (Tujuan, Kompetensi, Prospek Kerja / Karir Lulusan)
: Lihat di bawah ini
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Gelar/sebutan tersebut di atas adalah gelar yang sering digunakan (belum tentu digunakan PTS
terkait).
Mengenai gelar (untuk S1, S2, S3) atau sebutan (untuk diploma) yang digunakan oleh perguruan
tinggi di Indonesia saat ini sudah tidak baku (tidak standard) lagi, walaupun pemerintah telah
membuat peraturannya, namun sebagian besar perguruan tinggi hanya mematuhi sebagian dari
peraturan tersebut. Hal ini tidak dapat disalahkan, karena perkembangan rumpun ilmu yang
sangat pesat dan memunculkan cabang-cabang ilmu baru yang merupakan integrasi dari
beberapa rumpun ilmu, sehingga menyulitkan perguruan tinggi untuk mengelompokkan cabang
tersebut terhadap rumpun ilmu yang dibuat pemerintah.
Demikian pula dengan cara membuat singkatan gelar/sebutan tersebut, masyarakat cenderung
membuat singkatan sendiri yang justru lebih populer dibandingkan aturan EYD Bahasa Indonesia.
Di bawah ini diberikan kurikulum/mata kuliah dan prospektus (kompetensi alumnus, prospek
kerja/karir lulusan, dsb). Untuk mata kuliah program studi yang disampaikan disini adalah irisan
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
(dan sebagian gabungan) dari kurikulum beberapa perguruan tinggi, sehingga dimungkinkan
beberapa mata kuliah pilihan tidak ada di perguruan terkait, atau nama mata kuliahnya sedikit
berbeda.
Prospektus S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PAUD)
Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PAUD)
Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PAUD) dibekali dengan pengetahuan,
etika profesi, kepekaan, keterampilan dan kemampuan sebagai ahli Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) yang memenuhi standard kompetensi utama, kompetensi khusus, dan kompetensi
umum seperti berikut ini.
A. KOMPETENSI UTAMA
1. Memiliki falsafah dasar tentang ilmu pendidikan
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini




Memahami konsep dasar pendidikan dari berbagai ahli.
Memahami konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Memahami sejarah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Memahami prinsip dan tujuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
2. Memiliki pemahaman tentang perkembangan Anak Usia Dini (AUD)







Memahami karakteristik, prinsip, aspek, tahap, hukum dan tugas perkembangan AUD.
Memahami berbagai jenis permasalahan dan teknik penanganan masalah AUD.
Memahami berbagai jenis ketidakmampuan belajar (learning disability) dan
keberbakatan pada AUD.
Melakukan asesmen terhadap berbagai permasalahan AUD.
Memahami kesehatan dan gizi untuk AUD.
Memahami proses pra-konsepsi hingga strategi perawatan anak untuk pengembangan
potensi anak secara optimal.
Memahami pendidikan AUD dalam keluarga.
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
3. Memiliki pemahaman tentang pendidikan dan pembelajaran Anak Usia Dini (AUD)



Memahami berbagai teori belajar dan strategi pembelajaran AUD.
Mampu mengembangkan media yang kreatif dalam pembelajaran
Melakukan analisis kebutuhan AUD untuk mengembangkan kurikulum berdiferensiasi
pada AUD.
4. Memiliki Pengetahuan tentang Keilmuan Anak Usia Dini (AUD)




Memiliki pemahaman mengenai hukum dan perlindungan anak.
Memiliki pemahaman implikasi neuroscience terhadap pembelajaran AUD.
Memiliki pemahaman tentang sosio-antropologis terhadap pembelajaran AUD.
Memahami konsep bermain bagi AUD
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
5. Menguasai bahan ajar untuk Anak Usia Dini (AUD)







Menguasai konsep dan pengembangan matematika untuk AUD.
Menguasai konsep dan pengembangan sains dan teknologi AUD.
Menguasai konsep dan pengembangan ilmu sosial untuk AUD.
Menguasai konsep dan pengembangan bahasa untuk AUD.
Menguasai konsep dan pengembangan seni untuk AUD.
Menguasai konsep dan pengembangan motorik untuk AUD (motorik halus dan motorik
kasar).
Menguasai konsep dan pengembangan perilaku AUD.
6. Mampu mengelola kegiatan pembelajaran Anak Usia Dini (AUD)




Menguasai kurikulum AUD.
Merancang dan menggunakan berbagai media AUD.
Menyusun perencanaan pembelajaran AUD.
Mendesain dan mengembangkan berbagai bentuk instrumen evaluasi perkembangan
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini

AUD.
Menguasai pengelolaan kegiatan pembelajaran AUD.
7. Menguasai Manajemen Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)








Mampu memahami konsep Leadership.
Mampu mengidentifikasi kebutuhan HRD pada Lembaga PAUD.
Mampu mengorganisir kebutuhan Equipment pada Lembaga PAUD.
Mampu membuat perencanaan keuangan pada Lembaga PAUD.
Mampu melakukan Supervisi dan monitoring pada Lembaga PAUD.
Mampu melakukan Evaluasi Program Lembaga PAUD.
Memahami konsep Kewirausahaan.
Memahami konsep pemasaran sederhana.
8. Mampu melakukan penelitian tentang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini


Mampu memahami berbagai model penelitian secara sederhana.
Mampu melakukan penelitian kaji tindak.
9. Kemampuan Pendukung






Mampu bekerjasama dengan komunitas AUD
Memahami latar belakang keluarga dan budaya masyarakat
Mengembangkan kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan penyelenggara program
pendidikan dini lainnya.
Berperan serta dalam kehidupan masyarakat lokal, nasional dan internasional.
Memiliki wawasan sosio-kultural.
Berwawasan ilmu pengetahuan dan teknologi.
B. KOMPETENSI KHUSUS
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Lulusan Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini dibekali dengan pengetahuan, etika,
kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai :
1. Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Anak Usia Dini





Menguasai dasar-dasar ilmiah dan disiplin ilmu dalam bidang Pendidikan Anak Usia Dini
sehingga mampu mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/menganalisis
secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam bidang
Pendidikan Anak Usia Dini
Memiliki kemampuan mengembangkan teori–teori belajar mengajar, mengevaluasi hasil
belajar, dan merencanakan Pendidikan Anak Usia Dini.
Memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, benar, dan santun dalam ragam
lisan dan tulisan sebagai Pendidik Profesional, serta kehidupan sehari-hari.
Memiliki kemampuan mengelola dan mengembangkan kehidupan masyarakat profesi.
Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan
mengembangkan kemampuan peserta didiknya.
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
2. Peneliti di bidang Pendidikan Anak Usia Dini





Memiliki kemampuan mengembangkan perilaku kependidikan berkenaan dengan
kehidupan dan kegiatan kependidikan berlandaskan dasar keilmuan kependidikan,
terutama etika profesional, riset bidang kependidikan, dan organisasi kependidikan.
Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di
bidang Pendidikan Anak Usia Dini.
Memiliki kemampuan meningkatkan pemahaman teks berbahasa asing, terutama Bahasa
Inggris, untuk keperluan akademis dan profesi guru Anak Usia Dini (AUD) atau peneliti
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris
khususnya pada bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk penelitian di bidang
Pendidikan Anak Usia Dini.
3. Enterpreneur dan Penyelenggara pada Lembaga Pendidikan, Bimbingan Belajar dan
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Lembaga Pelatihan.


Memiliki kemampuan mendirikan, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang
Pelatihan Guru Anak Usia Dini secara kreatif dan sesuai perkembangan dunia pendidikan.
Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan
mengembangkan usaha jasanya.
4. Konsultan dalam Pengelolaan Data Penelitian


Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis, serta memahami metode kualitatif dan
kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengelola data penelitian.
Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola data
penelitian.
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
C. KOMPETENSI UMUM
Kompetensi umum Sarjana Pendidikan Anak Usia Dini adalah memiliki kualitas dan integritas
intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri
dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan
berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui
cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap
struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya;
mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat
menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang Pendidikan Anak Usia
Dini; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia;
dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu
mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu
berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan
mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai
rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang Pendidikan Anak Usia Dini, mampu mengikuti
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
perkembangan baru di bidang Pendidikan Anak Usia Dini, melaksanakan penelitian, atau
mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PAUD)
Sarjana Pendidikan Anak Usia Dini dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga
pendidikan (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah
ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang
Pendidikan Anak Usia Dini, Peneliti Pendidikan Anak Usia Dini, Pemimpin/Manajer Pendidikan
Anak Usia Dini, Konsultan Pendidikan Anak Usia Dini, dsb.
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi,
dengan mendirikan usaha jasa di bidang pendidikan seperti Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini,
Bimbingan Belajar Anak Usia Dini, Taman Bermain Anak Usia Dini, Lembaga Pelatihan Guru Anak
Usia Dini; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Pendidikan Anak Usia Dini.
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Mata Kuliah S1 Pendidikan Guru PAUD
* = Mata Kuliah Pilihan Khusus / Pilihan Umum
Mata Kuliah
SKS
Mata Kuliah
SKS
Analisis Kebijakan PAUD *
2
Olah Raga Anak Usia Dini
2
Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini
4
PAUD Non Formal *
2
Aplikasi Komputer dan Teknologi
Informasi
2
Pembelajaran Menggambar/Melukis di
Prasekolah *
2
Bahasa Indonesia
4
Pembelajaran Musik pada Anak Usia
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Bahasa Inggris
2
Dini *
Bahasa Inggris II *
2
Pembelajaran Tematik di PAUD *
2
Bahasa Inggris III *
2
Pemberdayaan Masyarakat *
2
Bahasa Inggris IV *
2
Pembinaan Anak Kesulitan Belajar
3
Belajar dan Pembelajaran
4
Pembuatan Alat Permainan dan
Penerapannya *
2
Bermain dan Belajar Anak Usia Dini *
2
Pendidikan Agama
3
Bermain dan Teknik Permainan Anak
2
Pendidikan Anak dalam Keluarga *
2
Pendidikan Bahasa Indonesia
2
Bimbingan Anak Usia Dini *
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Bimbingan dan Konseling
2
Pendidikan Inklusi *
2
Dasar-Dasar Musik *
2
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
3
Deteksi Dini Keberbakatan Anak dan
Pengembangannya *
2
Pendidikan seni Musik *
2
Diagnosis Anak Bermasalah di Usia Dini
2
Pendidikan Seni Rupa *
2
Evaluasi Pembelajaran PAUD
3
Pendidikan Seni Tari *
2
Gizi dan Kesehatan Anak Usia Dini *
2
Pengantar Kependidikan
2
Ilmu Alamiah Dasar
2
Pengasuhan Anak *
2
Ilmu Pendidikan *
2
Pengembangan Kemampuan Motorik
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Inovasi Pendidikan *
2
Anak Usia Dini *
Kajian dan Pengamatan PAUD *
2
Pengembangan Kreativitas dan
Keterbakatan
3
Kesehatan dan Gizi Anak
2
Kesehatan Sekolah di Prasekolah *
2
Pengembangan Moral dan Disiplin Anak
Usia Dini *
2
Keterampilan Prakarya di Prasekolah *
2
Komunikasi dan Teknologi Informasi *
2
Konsep Dasar PAUD
2
Kuliah Kerja Nyata
4
Pengembangan Pembelajaran Bahasa di
2
Usia Dini *
Pengembangan Pembelajaran Logika
PAUD
3
Pengembangan Pembelajaran
Matematika di Usia Dini *
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Life Skill *
2
Manajemen Penyelenggaraan PAUD
2
Media dan Sumber Belajar PAUD *
2
Menggambar/Melukis Dasar *
2
Metodologi Pembelajaran Bahasa
Inggris Usia Dini *
2
Metodologi Penelitian Pendidikan *
2
Metodologi Pengembangan Agama dan
Afektif
3
Pengembangan Pembelajaran
Pengetahuan Sosial PAUD
3
Pengembangan Pembelajaran Sains
PAUD
3
Pengembangan Program Kegiatan Anak
Usia Dini *
2
Pengembangan Program Kegiatan
Kelompok Bermain *
2
Pengembangan Sosial dan Emosi Anak
Usia Dini *
2
Pengubahan Perilaku *
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Metodologi Pengembangan Bahasa
Anak Usia Dini
3
Metodologi Pengembangan Intelektual
*
3
Metodologi Pengembangan Kecakapan
hidup *
2
Metodologi Pengembangan Kognitif *
2
Metodologi Pengembangan Moral,
Agama dan Disiplin
Metodologi Pengembangan Motorik
Halus
3
3
Perencanaan Pengajaran PAUD
3
Perkembangan Anak I
3
Perkembangan Anak Ii
3
Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini * 2
Pola Asuh Anak Usia Dini
3
Praktek Bermain dan Permainan Anak
Tradisional *
2
Praktek Pengalaman Lapangan Terpadu
I
3
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Metodologi Pengembangan Motorik
Kasar
3
Metodologi Pengembangan Musik dan
Tari *
3
Metodologi Pengembangan Sosial
emosi *
2
Metodologi Pengenalan Ilmu Sosial
pada Anak Usia Dini *
2
Metodologi Pengenalan Matematika
pada Anak Usia Dini *
2
Metodologi Pengenalan Sains pada
2
Praktek Pengalaman Lapangan Terpadu
II
3
Profesi Kependidikan
3
Program Kegiatan PAUD Terintegrasi
2
Program Kegiatan Pendidikan TK, KB
dan TPA
3
Program Pelatihan Baby Sitter
3
Psikologi Kepribadian *
2
Psikologi Perkembangan Anak *
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Anak Usia Dini *
Seminar PAUD
2
Micro Teaching *
3
Seni Keterampilan Anak Usia Dini
3
Micro Teaching in English *
2
Skripsi
6
Model Pembelajaran AUD *
2
Statistik Pendidikan
2
Modifikasi Perilaku (Tingkah Laku) Anak
2
Strategi Belajar Mengajar *
3
Musik dan Tari *
4
Strategi Pembelajaran dan Pengelolaan
PAUD
3
Strategi Pengembangan Kognitif Anak
Usia Dini *
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Telaah Kurikulum dan Bahan
Pembelajaran Anak Usia Dini *
2
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
PRODI PG PAUD UNY
Joko Pamungkas, M.Pd
Alamat: Jl. Turi III, No. 8 Tegal Turi, Karang Asem, Condong Catur, Depok, Sleman,
Yogyakarta
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
NIP: 19770821 200501 2 001
Penata Muda/Lektor III/b
Telp: 081328116950
Bidang Keahlian: Pendidikan Seni AUD, Pengembangan Seni
VISI
Visi penyelenggaraan program studi Pendidikan Guru Pendidik Anak Usia Dini adalah menjadi pusat pendidikan pendidik anak
usia dini yang unggul, cerdas dan bermartabat
MISI
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
1.
2.
3.
Melaksanakan pendidikan tenaga pendidik anak usia dini , yang memiliki keunggulan akademik, etika, dan moral
luhur,dan mengembangkan nilai-nilai belajar.
Melakukan penelitian, pengkajian dan pengembangan teori pendidikan anak usia dini bagi pengembangan keilmuan
yang dapat mendukung pendidikan akademik dan profesional.
Memberikan layanan pada masyarakat dalam bidang praksis pendidikan anak usia dini
Kompetensi Lulusan
Kompetensi Pedagogik
1.
2.
3.
4.
Mampu mengenali perkembangan peserta didik anak usia dini
Menguasai wawasan pendidikan dan pembelajaran peserta didik anak usia dini
Mampu mengembangkan program dan merencanakan pembelajaran bidang-bidang pengembangan secara terpadu
Menguasai pendekatan, metode dan media pengembangan bidang perkembangan peserta didik
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
5.
6.
7.
Mampu melaksanakan pembelajaran peserta didik secara terpadu
Mampu memberikan bimbingan belajar peserta didik
Mampu melaksanakan administrasi pembelajaran
Kompetensi Profesional
1.
2.
Menguasai substansi bidang pengembangan peserta didik
Menguasai subtansi bidang studi sebagai media pengembangan peserta didik
Kompetensi Sosial
1.
2.
3.
Mampu berkomunikasi dengan teman sejawat dan peserta didik
Mampu bekerja mandiri dan bekerja sama dengan komunitas , orang tua, dan masyarakat
Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja dan masyarakat
Kompetensi Kepribadian
1.
2.
3.
Bersikap dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai agama dan budaya bangsa
Bersikap dan berperilaku empati terhadap peserta didik
Mampu mencari sumber-sumber pengengetahuan baru untuk pengembangan diri Memiliki komitmen terhadap profesi
dan tugas profesional
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Visi
Menjadi jurusan yang memiliki keunggulan kompetitif dalam mengembangkan anak usiadini di
Indonesia dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, demokratis dansejahtera.
Misi
a.Menyelenggarakan pendidikan bagi calon pendidik anak usia dini yang professional
b.Menjalin kerjasama dengan stakeholder yang melakukan pembinaan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan anak usia dini.
c.Mengembangkan penelitian mengenai pendidikan anak usia dini.
d.Melaksanakan pengabdian di masyarakat dalam upaya mengembangkan pendidikananak usia
dini
Download
Random flashcards
sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Card

2 Cards

Tarbiyah

2 Cards oauth2_google_3524bbcd-25bd-4334-b775-0f11ad568091

Create flashcards