KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, karena dengan karunia dan ridhonya penyusunan Program Kerja Laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang Tahun Pelajaran 2018-2019 dapat diselesaikan. Program Kerja Laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang Tahun Pelajaran 2018-2019 disusun melalui upaya-upaya optimal untuk dijadikan pedoman pelaksanaan dalam berbagai kegiatan praktikum di Laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang. Berorientasi pada peningkatan hasil pendidikan pada masa sekarang dan masa akan datang. Dalam kesempatan ini perkenankanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan Program Kerja Laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang ini terwujud. Demi terealisasinya segala bentuk kegiatan seperti dalam program kerja laboratorium Komputer ini, kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan partisipasi aktif dari berbagai pihak, kiranya kami dapat merealisasikan programprogram yang kami susun. Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan dilingkungan SMA Muhammadiyah 4 Palembang akan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien. BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Sekolah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Peran dan tugas sekolah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan dari berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana dan prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegatan prasekolah, dan dalam menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa aman dan nyaman kepada seluruh komponen sekolah khususnva kepada peserta didik. Suasana dan kondisi yang kodusif, aman dan nyaman ini sangat dibutuhkan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul, sesuai dengan tuntunan KBK (Kurikulum Berbasis kompetisi). Keberhasilan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana. Agar sektor sarana prasarana di Lab. Komputer bisa berjalan sesuai dengan yang diharapkan maka perlu disusun program sarana prasarana sebagai pedoman pelaksanaan. B. DASAR PEMIKIRAN Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya, pembangunan yang dilaksanakan pemerintah bersama dengan rakyat mencakup pendidikan politik, ekonomi dan social budaya dalam rangka menyikapi gejala sosial yang dilematis terutama yang berkaitan dengan : 1. Persoalan Nasional yang dihadapi masyarakat Indonesia dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia yakni sistem pendidikan yang selama ini diterapkan saat ini belum dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing sejalan dengan perkembangan peradaban dunia. Sementara perkembangan peradaban dunia dewasa ini ditandai dengan munculnya era globalisasi, yaitu masa yang penuh harapan, tantangan dan ketidak pastian serta persaingan yang semakin ketat dalam bidang ekonomi dan pemanfaatan teknologi, sedangkan untuk dapat bertahan dan mampu memenangkan persaingan tersebut di perlukan sumber daya manusia yang handal. 2. Permasalahan yang dihadapi pemerintah dan rakyat Indonesia adalah rendahnya kualitas sumber daya manusia Indonesia. Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat ditempuh dalam rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan pendidikan yang efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan praktek di Laboratorium bagi siswa SMA Muhammadiyah 4 Palembang dan bagi Guru yang membutuhkan pengetahuan tambahan tentang Komputer. Pembelajaran komputer berarti mempelajari gejala-gejala (fenomena) yang terjadi pada teknologi yang berkembang pada saat ini, dalam belajar Komputer diharapkan siswa tidak hanya sekedar menghapalkan fakta-fakta, konsep-konsep, prinsip-prinsip dan teori tetapi juga harus mengembangkan kompetensinya. Pengetahuan yang hanya sekedar dihapalkan akan cepat hilang dari ingatan akan tetapi dengan kompetensi yang diperoleh diharapkan akan menjadi keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan sepanjang masa. Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer, diharapkan kegiatan pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat mencapai tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung digunakan secara praktis dalam kehidupan masyarakat. C. DASAR HUKUM 1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan Pendidikan Nasional tahun 2000-2004. 3. Permendiknas RI nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 4. Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 bab VII pasal 42 ayat 2 tentang Standar Sarana Prasarana 5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 087/U/2002, Tanggal 19 April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan. D. TUJUAN 1. Tujuan Umum Secara umum penggunaan alat laboratorium Komputer berfungsi sebagai salah satu media yang dapat dimanfaatkan untuk pemberdayaan dan penciptaan operasi yang efektif dalam membimbing dan mendorong serta membantu peserta didik dalam penyelenggarakan pendidikan yang lebih bermutu dan ketercapaian lulusan yang bermutu pula. 2. Tujuan Khusus a. Memberikan layanan kepada siswa sehingga mampu menguasai teori sekaligus terampil mengaplikasikan komputer. b. Membantu guru untuk mengenalkan peralatan canggih serta cara mengoperasikannya. c. Membantu siswa untuk mampu mengaplikasikan teori yang diterima serta dapat mengembangkan kreasi dan imajinnya. d. Laboratorium komputer diharapkan menjadi tempat atau sarana yang melayani dan memfasilitasi para siswa dan guru untuk menggali literatur-literatur melalui jaringan internet dan Digital Library yang telah dikembangkan di laboratorium Komputer, diharapkan bisa menjadi sarana kajian, penelitian dan belajar mandiri bagi siswa dan guru melalui koleksi-koleksi digital yang ada, seperti buku elektronik, jurnal elektronik, software pendidikan, video edukasi, audio. e. Dengan menggunakan laboratorium komputer dapat memberi sumbangan bagi pendidikan secara umum dengan cara memberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang sangat diperlukan yang berpusat pada situasi kehidupan nyata. E. SUMBER DANA Dana yang digunakan dalam mengelola laboratorium komputer bersumber dari dana komite sekolah dan BOS. BAB II PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER SMA MUHAMMADIYAH 4 PALEMBANG TAHUN PELAJARAN 2018- 2019 Program kerja laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang Tahun Pembelajaran 2018–2019 meliputi: 1. Program Kerja Laboratorium Komputer di SMA Muhammadiyah 4 Palembang SASARAN YANG INGIN NO. JENIS KEGIATAN 1. Penyusunan Pedoman Dalarn pelaksanaan kegiatan dan Program Kerja dapat terencana dan sistematis. Penyusunan Jadwal Dengan adanya Jadwal Penggunaan kegiatan pengunaan Laboratorium Laboratoium dapat dilaksanakan Komputer lebih terstruktur dan 2. DICAPAI WAKTU Bulan Juli 2016 Bulan Agustus 2016 lebih optimal untuk setiap pelaksanaan kegiatan Praktikum. 3. Pendataan Inventaris Mengetahui data alat, bahan, dan Bulan Agustus - Laboratorium barang yang ada di laboratorium Komputer sebagai informasi September 2016 bagi Sekolah daninstansi yang berkepentingan 4. Perawatan Komputer Perawatan ini meliputi : 1. Kebersihan Lab.Komputer 2. Kebersihan Komputer secara umum 3. Pengecekan Perangkat Lunak dan Perangkat Keras Setiap minggu 5. Membantu guru dalam Kegiatan praktikum dan Menyesuikan kegiatan Praktik jadwal yang telah di kegiatan Ekstrak siswa dapat di Komputer atau kegiata laksanakan sesuai dengan jadwal siapkan Ekstrakurikuler siswa. yang telah disiapkan. Guru dan siswa dapat dengan mudah menggunakan komputer dalam proses pembelajaran. 6. Membantu siswa dan Guru dan siswa dapat dengan Setiap Hari aktif guru dalam mencari mudah menggunakan atau (tidak ada jadwal sumber atau materi menjelajah internet dari khusus) pembelajaaan komputer sesuai dengan materi yang di inginkan. 7. Mengadakan belajar 1. Menyesuikan tambahan (kursus siswa untuk lebih bisa jadwal yang telah di komputer) khusus mendalami penggunakaan dan siapkan siswa SMA aplikasi komputer sesuai dengan Muhammadiyah 4 kebutuhan. Palembang yang 8. Memberikan kesempatan bagi 2. Meningkatkan kemampuan masih aktif sebagai siswa dalam penguasaan siswa. teknologi dan informasi. Pengenalan internet Siswa mengenal teknologi bagi siswa. internet sehingga diharapkan Menyesuaikan mampu mencari informasi dan bahan tugas sekolah dari internet. 9. Pengenalan umum Siswa mampu mengenali dan komputer dan aplikasi mampu mengoperasikan komputer bagi siswa komputer dan memahami fungsi dan kegunaan aplikasi-aplikasi komputer. Menyesuaikan 10. Pengenalan Internet Guru dan karyawan mengenal bagi guru dan teknologi internet sehingga karyawan diharapkan mampu mencari Menyesuaikan informasi dan bahan pembelajaran dari internet. 11. Pelatihan pembuatan Setiap guru dan karyawan e-mail Menyesuaikan mempunyai email dan mampu bagi guru dan mengoperasikannya. karyawan 12 13. Pelatihan pemanfaatan Guru dapat menggunakan media Menyesuaikan media pembelajaran pembelajaran dengan baik. Pembuatan Laporan Melaporkan semua kegiatan - Satu kali setiap kegiatan di Lab. Komputer ke : bulan 1. Waka Kesiswaan 2. Waka Sarana 2. Daftar Barang dan Bahan yang diperlukan Agar seluruh program yang dibuat dapat terlaksana, tentunya diperlukan beberapa pendukung teknis baik itu sarana ataupun prasarana yang dibutuhkan oleh laboran yang belum tersedia atau yang diperlukan oleh petugas lab komputer, diantaranya sebagai berikut : 1. Infocus Projector 2. Struktur Organisasi ukuran A 1 1 Buah 3. Tata Tertib ukuran A I 1 Buah 4. Modul Praktikum 1 x Jumlah peserta praktikum 5. Papan Informasi untuk : 1 Buah 6. Jadwal Kegiatan 7. Informasi dan pengumuman 8. Buku Daftar Hadir Pengunjung 1 Buah 9. Printer 1 Buah 3. Jadwal Penggunaan Lab. Komputer Jadwal Penggunaan ini dibuat sebagai acuan bagi guru pengajar untuk mempersiapkan segala hal yang berhubungan dengan kelangsungan proses belajar mengajar di Laboratorium Komputer, dan untuk merawat alat dan bahan yang ada di Laboratorium Komputer. (Untuk lebih lengkapnya ada di dalam lampiran). 4. Pengorganisasian Pengorganisasian ini adalah bagan yang menggambarkan hubungan antara komponen yang terlibat dalam pengorganisasian Laboratorium Komputer. (Adapun gambar secara lengkap susunan bagan terlampir). 5. Inventaris Inventaris adalah pengelola data tentang barang yang ada laboratorium Komputer, dari jumlah alat dan bahan secara lengkap. (Daftar inventaris terlampir). 6. Tata Tertib (terlampir) 7. Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah a. Melakukan pengawasan b. Memberikan pengarahan Kepala Laboratorium a. Melakukan koordinasi b. Memberikan bimbingan dan pengarahan c. Melakukan pengawasan terhadap laboran dan teknisi d. Melaporkan kepada Kepala Sekolah Laboran a. Melakukan pendataan inventaris barang b. Menata barang inventaris menurut fungsinya c. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium Komputer d. Memberikan laporan kondisi barang-barang inventaris e. Melakukan pengawasan penggunaan barang inventaris f. Melaporkan kejadian-kejadian penting yang berkaitan dengan penggunaan barang inventaris g. Mengerjakan administrasi laboratorium Teknisi a. Melakukan pengecekan kondisi barang secara rutin b. Melakukan perbaikan pada barang inventaris yang masih dapat diperbaiki BAB III PENUTUP Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan ridhonya penyusunan Program Kerja Laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang Tahun pelajaran 2018- 2019 dapat diselesaikan. Dan akhirnya demikianlah Program Kerja Laboratorium Komputer SMA Muhammadiyah 4 Palembang Tahun Pelajaran 2018-2019 ini disusun untuk dapat dilaksanakan dan dijadikan acuan guna tercapainya Mutu Pendidikan di SMA Muhammadiyah 4 Palembang. Amin.
