LAPORAN PROGRAM KERJA KULIAH KERJA PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (KK-PLP) POSDAYA TAHUN AJARAN 2019/2020 Diusulkan Oleh: Yusrina Ishlatul M (160210102001) Oviane Brian Pramesti (160210102039) Devi Tri Ulul A (160210102041) Bintara Putra Candra B (160210102044) Anita Nadia Aprilna (160210102058) Rachmania Adha Hudaya (160210102075) Berliana Oni Imaniar (160210102083) Sekolah :SMPN 4 JEMBER Kelurahan : Krajan Kecamatan : Patrang Kabupaten : Jember FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2019/2020 HALAMAN PENGESAHAN USULAN PROGRAM KERJA KULIAH KERJA PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (KKPLP) Semester Ganjil 2019/2020 Di SMPN 4 JEMBER 1. Tim Pelaksana Koordinator ProgramStudi Nama/NIM : Bintara Putra Candra B / 160210102044 Anggota: 1. Yusrina Ishlatul M (160210102001) 2. Oviane Brian (160210102039) Pramesti 3. Devi Tri Ulul A (160210102041) 4. Anita Nadia (160210102058) Aprilna 5. Rachmania Adha (160210102075) Hudaya 6. Berliana Oni (160210102083) Imaniar 1. ProgramStudi 2. Fak./Univ 3. Lokasi MT 4. DosenPembimbing 5. Tgl.Penerjunan 6. Tgl.Penarikan : Pendidikan Fisika : FKIP/UniversitasJember : Jl. Nusa indah, krajan, jember lor, patrang : Drs.Subiki , M.Kes : 05 Agustus 2019 : 30 September 2019 Jember,16 Agustus 2019 Mengetahui, Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan, Drs. Syaiful Bahri, M.Pd. Drs. Subiki, M.Kes NIP. 19640109 198501 1 002 NIP. 19630725 1994021002 i Mengetahui, Ketua UPPL FKIP Universitas Jember Dr.Sudarti,M.Kes NIP.19620123 198802 2 001 LEMBAR PERNYATAAN Laporan KK (Kuliah Kerja) ini telah diuji dan telah direvisi sesuai saran-saran tim penguji. Tim Penguji 1. Drs. Subiki, M.Kes NIP : 19630725 199402 1 002 (.............................................) Drs. Subiki, M.Kes NIP : 19630725 199402 1 002 2. Dr. Imam Mudakir, M.Si NIP.19640510 199002 1 001 (...............................................) Dr. Imam Mudakir, M.Si NIP.19640510 199002 1 001 3. Prof. Dr. Suratno, M.Si NIP. 19680802 199303 1 004 ii (...............................................) Prof. Dr. Suratno, M.S NIP. 19670625 199203 1 003 iii KATA PENGANTAR Puji syukur serta nikmat pada Allah SWT atas rahmatNya yang melimpah. sehingga kegiatan KK-PLP di SMP NEGERI 4 JEMBER ini dapat terselesaikan tanpa halangan berarti. Laporan ini disusun untuk memenuhi persyaratan tugas mata kuliah KK-PLP. Tujuan dibuatnya laporan magang ini yaitu untuk melaporkan segala sesuatu yang ada kaitannya dengan aktifitas kegiatan siswa-siswa SMP NEGERI 4 JEMBER. Penyusunan laporan magang ini, tentu tidak terlepas dari pengarahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka penulis ucapkan rasa hormat dan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu. Pihak-pihak yang terkait itu diantaranya sebagai berikut : 1. Dosen Pembimbing Lapangan bapak Dr. Sri Astutik, M.Si 2. Kepala SMPN 4 Jember bapak Drs. Syaiful Bahri, M.Pd 3. Seluruh guru pamong SMP N 4 Jember 4. Serta rekan-rekan mahasiswa KK-PLP SMPN 7 Jember Karena kebaikan semua pihak yang telah penulis sebutkan tadi maka penulis bisa menyelesaikan laporan magang ini dengan sebaik-baiknya. Laporan magang ini memang masih jauh dari kesempurnaan, tapi penulis sudah berusaha sebaik mungkin. Sekali lagi terima kasih. Semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua. Jember, 20 Agustus 2018 Penulis iv DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................... i LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................................ ii KATA PENGANTAR ................................................................................................ iv DAFTAR ISI ................................................................................................................ v BAB 1. GAMBARAN UMUM ................................................................................... 1 1.1 Gambaran Umun Fisik sekolah ..................................................................... 1 1.2 Gambaran Umum Lingkungan Sekolah ....................................................... 1 1.3 Analisis Masalah .............................................................................................. 2 BAB 2. RENCANA PROGRAM KERJA ................................................................. 4 2.1 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KARAKTER .......... 4 2.1.1 Kreasi Kreatif Tanpa Batas Bersama Mading .......................................... 4 2.1.2 Membaca Masa Lalu, Menulis Masa Depan ............................................ 5 2.1.3 Cerdas bersama Study Club ..................................................................... 5 2.1.4 Aku Sehat Tanpa Narkoba ....................................................................... 6 2.1.5 Semarak kemerdekaan 17 agustus 1945 ................................................... 6 2.1.6 Gerakan LAB IPA Bersih dan Rapi ......................................................... 9 2.2 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KESEHATAN DAN LINGKUNGAN .......................................................................................... 9 2.2.1 Gerakan Ayo Mencuci Tangan ..... Ошибка! Закладка не определена. 2.2.2 3R(Reduce,Reuse,Recycle) ...................................................................... 9 v 2.2.2 Tamanku Berseri .......................... Ошибка! Закладка не определена. 2.2.4 GELISAH (Gerakan Lincah Senam Sehat Bersama 3s) ............Ошибка! Закладка не определена. 2.2.5 Perpusku Istanaku ....................... Ошибка! Закладка не определена. 2.3 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN .................................................................................................................... 12 2.3.1 Menanamkan Rasa Kepedulian Siswa terhadap Keberhasilan Sekolah melalui Bank Sampah ...................................................................................... 12 BAB 3. REALISASI PROGRAM KERJA KULIAH KERJA POSDAYA ........................................................................... Ошибка! Закладка не определена. 3.1 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KARAKTER .......................................................... Ошибка! Закладка не определена. 3.1.1 MADAGAZKAR (Majalah Dinding Zaman Sekarang) ............Ошибка! Закладка не определена. 3.1.2 Membaca Masa Lalu, Menulis Masa Depan ...... Ошибка! Закладка не определена. 3.1.3 Cerdas Bersama Study Club ......... Ошибка! Закладка не определена. 3.1.4 Aku Sehat Tanpa Narkoba dan Rokok ............... Ошибка! Закладка не определена. 3.1.5 Semarak kemerdekaan 17 agustus 1945 ............ Ошибка! Закладка не определена. 3.1.6 Gerakan Lab IPA Bersih dan RapiОшибка! Закладка не определена. 3.2 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN DAN KESEHATAN .......................................................... Ошибка! Закладка не определена. 3.2.1 Tema Proker : “Pemanfaatan sumber air sekolah untuk gaya hidup sehat vi dengan membiasakan siswa mencuci tangan menggunakan sabun.” ..Ошибка! Закладка не определена. 3.2.2 Tema Proker: 3R (Reduce, Reuse dan Recycle) Ошибка! Закладка не определена. 3.2.3 Taman Berseri .............................. Ошибка! Закладка не определена. 3.2.4 Tema Proker: “STUJU cinta hidup sehat melalui gerakan lincah senam sehat (GELISAH)” ................................ Ошибка! Закладка не определена. 3.2.5 Perpusku Istanaku......................... Ошибка! Закладка не определена. 3.3 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN ..................... Ошибка! Закладка не определена. 3.3.1 “Menanamkan rasa kepedulian siswa terhadap kebersihan sekolah dengan adanya Bank Sampah” .............. Ошибка! Закладка не определена. BAB 4. PENUTUP........................................... Ошибка! Закладка не определена. LAMPIRAN ..................................................... Ошибка! Закладка не определена. vii BAB 1. GAMBARAN UMUM 1.1 Gambaran Umun Fisik sekolah a. Segi Bagunan Bagunan SMPN 7 Jember berjumlah 12 gedung, yang terdiri atas Ruang kelas, Musholla, Lab Ipa, Ruang Musik, Ruang pramuka, Kamar mandi, Lapangan, Perpustakaan, UKS, Kantin, Pojok Literasi, dan Parkiran. Ruang kelas SMPN 4 Jember berjumlah 21 Rombel. Kelas tersebut terdiri atas 7 ruang kelas VII (tujuh), 7 ruang kelas VIII(delapan) dan 7 kelas IX (sembilan). Semua bangunan tersebut sudah tergolong baik dan memadai, hanya musholla saja yang masih dalam tahap renovasi. b. Segi fasilitas SMPN 7 Jember memiliki fasilitas penunjang kegiatan belajar mengajar (KBM) seperti perpustakaan, laboratorium komputer, laboratorium IPA dan fasilitas lainnya seperti koperasi siswa, Gelanggang Olah Raga (GOR), aula dan toilet yang sebagian besar dari fasilitas tersebut sudah tergolong baik. 1.2 Gambaran Umum Lingkungan Sekolah a. Segi Bagunan Bagunan SMPN 7 Jember berjumlah 12 gedung, yang terdiri atas Ruang kelas, Musholla, Lab Ipa, Ruang Musik, Ruang pramuka, Kamar mandi, Lapangan, Perpustakaan, UKS, Kantin, Pojok Literasi, dan Parkiran. Ruang kelas SMPN 4 Jember berjumlah 21 Rombel. Kelas tersebut terdiri atas 7 ruang kelas VII (tujuh), 7 ruang kelas VIII(delapan) dan 7 kelas IX (sembilan). Semua bangunan tersebut sudah tergolong baik dan memadai, hanya musholla saja yang masih dalam tahap renovasi. b. Segi fasilitas SMPN 7 Jember memiliki fasilitas yang sudah memadai seperti perpustakaan lab ipa dan komputer, kantin, lapangan olahraga dan juga juga tempat wudhu yang 1 2 cukup banyak. Di smpn 4 jember memiliki mushola yang sedang dalam tahap renovasi dan untuk kondisi toilet dari smpn 4 jember masih belum terlalu bersih. 1.3 Analisis Masalah a. Analisis permasalahan karakter siswa Jumlah siswa keseluruhan di SMPN 5 Jember terbilang cukup banyak. Dengan jumlah siswa yang banyak tentunya banyak permasalahan dan kenakalan yang dilakukan siswa. Adapun permasalahan yang sering dilakukan siswa yaitu kurangnya peduli terhadap sampah, kurang pedulinya akan kebersihan dari kamar mandi sehingga aroma dari kamar kamandi tidak terlalu sedap, kurangnya kesadaran diri untuk bersikap sopan dan santun, kurangnya kedisiplinan. Namun masalah tersebut tidak terjadi pada seluruh siswa, melainkan hanya pada siswa tertentu saja. b. Analisis permasalahan kesehatan dan lingkungan Permasalahan terhadap lingkungan dan kesehatan sekolah SMP N 4 Jember yaitu seringnya terjadi bajir hal ini disebabkan karna lokasi dari smp 4 Jember ini berada di sebelah sungai besar. Sehingga jika musim hujan tiba sering terjadi kiriman bajir yang menyebabkan sungai meluap dan masuk ke sekolah. Permasalahan lainnya yaitu kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya sarapan sehingga banyak sekali siswa setiap minggunya yang masuk ke ruang UKS dengan keluhan sakit perut. Untuk fasilitas uks sendiri sudah memadai. c. Analisis permasalahan kewirausahaan Permasalahan kewirausahan di lingkungan sekolah sejauh ini tidak ada masalah, karena koperasi sekolah dan juga kantin telah menyediakan kebutuhan yang di butuhkan oleh siswa. Koperasi menyediakan buku-buku yang diperlukan dalam proses KBM sehingga siswa tidak perlu membeli buku diluar. Hal ini dilakukan adanya pertimbangan keamanan dan permintaan orangtua yang kesulitan dalam mencari buku diluar sekolah. Kantin di SMP Negeri 4 Jember terbagi menjadi 2, yaitu kantin sekolah dan kantin swadaya. Kantin swadaya, 3 dikelola oleh masyarakat sekitar yang menyewa stand berjualan dilokasi SMP Negeri 4 Jember. Biaya sewa untuk kantin swadaya per tahun adalah Rp. 1.000.000,- (Satu Juta Rupiah). Kantin sekola, dikelola oleh pihak yang di tunjuk oleh sekolah serta modal juga berasal dari sekolah. Semua hasil penjualan serta laba dari kantin sekolah diserahkan semua ke pihak sekolah. Feedback sekolah terhadap penjaga kantin adalah gaji mingguan yang tidak disebutkan nominalnya. BAB 2. RENCANA PROGRAM KERJA 2.1 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KARAKTER 2.1.1 Mengenal Ilmuan Bersama Mading a. Tujuan Pengadaan majalah dinding di SMP Negeri 4 Jember adalah sebagai bentuk menghidupkan kembali majalah dinding yang sudah mati dan sudah tidak aktif beroperasi. Dengan adanya mading ini diharapkan dapat meningkatkan kreatifitas siswa dan juga meningkatkan pengetahuan siswa akan ilmuan – ilman yang sekarng ini sudah banyak siswa yang tidak mengetahuinya. b. Sasaran Sasaran yang dituju pada program kerja KK PLP POSDAYA adalah siswa kelas 7A – 7G c. Sarana-Prasarana Sarana yang dibutuhkan pada program kerja ini antara lain; steroform, cat, lem tembak, kertas warna-warni, paku payung, double typ, spidol, serbuk kayu, dll. d. Mitra/Narasumber OSIS, siswa, dan guru. e. Metode Pelaksanaan Sosialisasi tentang desain mading dan juga isi dari mading yang akan dilakukan praktik dan uji coba dengan pengawasan langsung. f. Upaya Keberlangsungan Perekrutan awal dengan mewajibkan setiap kelas menyiapkan minimal 3 orang sebagai perwakilan dengan kualifikasi mau belajar ataupun berbakat di bidang seni. Sedangkan isi mading diperoleh dari karya siswa yang di tampung dan karya terbaik akan dipublikasikan pada mading . g. Jadwal Pelaksanaan Dimulai pada tanggal 5 september 2019, dan target selesai 3 hari setelahnya yakni 4 5 tanggal 8 september 2019 2.1.2 Pelatihan OSN a. Tujuan Pelatihan OSN yang diberikan untuk siswa bertujuan untuk membantu siswa yang akan mengikuti lomba OSN dalam mata pelajaran IPA. b. Sasaran Siswa kelas 7 dan 8 yang telah terpilih c. Sarana dan Prasarana Soal – soal dan Materi OSN d. Mitra/ Narasumber Buku, Guru dan warga sekolah e. Metode pelaksanaan Kegiatan pelatihan dilaksanakan setiap hari senin dan selasa begiliran dengan pembinaan IPA dalam materi Biologi f. Upaya keberlangsungan Yakni dengan dengan memberikan materi tentang OSN IPA dan juga pembahasan soal – soal OSN yang telah dilaksanakan g. Jadwal pelaksanaan Progam kerja ini akan mulai dilaksanakan 13 Agustus 2019 2.1.3 Intensif IPA kelas 9 a. Tujuan Intensisf ini bertujuan untuk membantu siswa kelas 9 dalam memahami matei IPA khususnya dalam materi FISIKA b. Sasaran Sasaran yang akan dituju yaitu kepada siswa kelas 9A – 9B c. Sarana-Prasarana Ruangan, papan tulis, alat tulis d. Mitra/Narasumber 6 Siswa dan guru praktik yang bertugas e. Metode Pelaksanaan Intensif kelas 9 dilakukan setiap hari sabtu setiap minggunya dengan bergantian kelas untuk 9A dan 9B f. Upaya Keberlangsungan Memberikan materi fisika dalam IPA kelas 9 g. Jadwal Pelaksanaan Dilaksanakan 1 kali dalam tiap minggu 2.1.4 Sosialisasi NABZA a. Tujuan Untuk memberikan pemahaman kepada siswa siswi SMPN 4 Jember tentang bahaya narkoba dan rokok serta cara pencegahanya. b. Sasaran Siswa kelas 8F – 8I c. Sarana-Prasarana Aula Sekolah/ Gor, LCD, proyektor, Sound system, microfone. d. Mitra/Narasumber Sosialisasi oleh Kapolres Jember e. Metode Pelaksanaan Penyuluhan anti narkoba/ rokok ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi kepada siswa secara langsung oleh Kapolres Jember. f. Upaya Keberlangsungan Siswa akan lebih waspada terhadap bahaya narkoba/rokok. Serta akan dibentuk polisi-polisi sekolah untuk menghindari siswa yang diam-diam merokok/ narkoba. g. Jadwal Pelaksanaan Dilaksanakan bulan September 2018. 2.1.5 Semarak kemerdekaan 17 agustus 1945 a. Tujuan 7 Tujuan diadakannya kegiatan ini untuk memperat tali silaturahmi antar siswa SMPN 04 Jember; untuk mengenang jasa para pahlawan yang telah rela berkorban demi tanah air; meningkatkan jiwa sportifitas dan semangat juang dan memupuk semangat kebangsaan antar generasi untuk memperkuat ketahananan nasional. b. Sasaran Perwakilan siswa dari setiap kelas. c. Sarana-Prasarana Microphone dan sound system d. Mitra/Narasumber OSIS SMPN 4 Jember e. Metode Pelaksanaan 1) Melakukan koordinasi dengan pengurus OSIS SMP Negeri 4 Jember atas pengadaan lomba ini. 2) H-2 pelaksanaan lomba, siswa akan diberikan pengumuman atau informasi bahwa akan diadakan lomba membaca puisi yang bertemakan proklamasi yang mana puisi tersebut merupakan hasil karya dari siswa itu sendiri. 3) Sebelum memasuki hari pelaksaan lomba, siswa diberikan informasi mengenai teknis atau tata cara perlombaan dan masing-masing kelas mendaftarkan salah satu siswa untuk menjadi wakil dalam perlombaan membaca puisi ini. 4) Kemudian panitia menyiapkan sarana dan prasarana yaitu microphone dan sound system. 5) Saat pelaksanaan lomba, siswa yang terpilih menjadi peserta lomba dihimbau untuk melakukan persiapan di tempat perlombaan. f. Upaya Keberlangsungan Melakukan koordinasi dengan pengurus OSIS terlebih dahulu mengenai akandiadakannya lomba membaca puisi. Kemudian, pengurus OSIS mengumumkan kepada siswa-siswa lain mengenai teknis atau tata cara perlombaan agar siswa dapat mempersiapkan diri untuk mengikuti lomba membaca puisi. g. Jadwal Pelaksanaan 8 Mulai dilaksanakan pada tanggal 16 dan 17 Agustus. 2.1.6 Jumat Beramal a. Tujuan menumbuhkan kesadran pada diri siswa untuk saling berbagi dan menumbuhkan rasa kepedulian untuk membantu sesama b. Sasaran seluruh siswa SMPN 4 Jember c. Sarana-Prasarana Kotak Amal d. Mitra/Narasumber Wali kelas, ketua osis dan ketua kelas e. Metode Pelaksanaan 1. Penyelenggara berkoordinasi dengan ketua kelas yaitu setiap kelas ada satu siswa sebagai perwakilan yang ditunjuk oleh ketua kelas tersebut dan bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan amal 2. Sosialisasi dengan siswa mengenai kegiatan yang akan dilakukan 3. Pelaksanaan 4. Sedekah akan dikumpulkan pada setiap hari jum’at setelah penarikan pada pihak penyelenggara 5. Hasil amal diakumulasi dan didonasikan untuk siswa yang membutuhkan atau yatim piatu f. Upaya Keberlangsungan Kegiatan ini diharapkan dapat terlaksanan dan berlangsung setiap jumat dan menjadi tradisi di SMPN 4 Jember pada setiap hari jumat. g. Jadwal Pelaksanaan Dilaksanakan setap hari jumat. 2.1.7 Pojok Baca 9 a. Tujuan Bertujuan meningkatkan kreatifitas siswa dalam menulis dan membaca karya sastra. b. Sasaran Siswa kelas 8A – 8G c. Sarana-Prasarana Mading Sekolah. d. Mitra/Narasumber Kepala sekolah, waka prasarana, dan siswa e. Metode Pelaksanaan Penyuluhan anti narkoba/ rokok ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi kepada siswa secara langsung oleh Kapolres Jember. f. Upaya Keberlangsungan Siswa akan lebih waspada terhadap bahaya narkoba/rokok. Serta akan dibentuk polisi-polisi sekolah untuk menghindari siswa yang diam-diam merokok/ narkoba. g. Jadwal Pelaksanaan Dilaksanakan bulan September 2018. 2.2 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KESEHATAN DAN LINGKUNGAN 2.1.6 Gerakan LAB IPA Bersih dan Rapi a. Tujuan Mengorganisasikan atau menggolongkan alat dan bahan LAB sesuai dengan fungsi dan bentuknya agar memudahkan siswa mencari dan mengetahui letak alat dan bahan LAB, sedangkan kebersihan LAB dilaksanakan agar tetap terjaga kesterilan alat dan bahan yang akan digunakan untuk praktikum b. Sasaran 10 Siswa kelas yang menggunakan LAB IPA c. Sarana-Prasarana Alat kebersihana seperti sapu, kain pel, kemoceng, dan alat tulis d. Mitra/Narasumber Siswa e. Metode Pelaksanaan 1) Membersihkan alat-alat LAB dengan mencuci 2) Membersihkan LAB dengan menyapu dan mengepel LAB 3) Membersihkan jendela 4) Menata meja dan kursi LAB 5) Menggolongkan alat dan bahan LAB sesuai dengan bentuk dan fungsinya 6) Memberi label alat dan bahan LAB f. Upaya Keberlangsungan Memberikan pengetahuan dengan menggolongkan alat dan bahan LAB sesuai dengan bentuk dan fungsinya agar memudahakan siswa dan menghindari terjadinya kecelakaan selama melakukan praktikum g. Jadwal Pelaksanaan Dilaksanakan mulai 1 September 2018 2.2.2 3R(Reduce,Reuse,Recycle) a. Tujuan Tujuan adanya program kerja posdaya ini agar menjadi wadah bagi siswa untuk memudahkan dirinya dalam berekspresi sekreatif mungkin dengan teknologi yang saat ini sudah selalu update tentang informasi dengan menggunakan IT. Hasil kreasi dapat digunakan sebagai barang yang lebih bermanfaat dengan mengaplikasikan ideide kreatif terhadap barang-barang bekas. b. Sasaran Sasaran dari program kerja posdaya kewirausahaan 3R (Reduce Reuse dan Recycle) yaitu semua siswa dari kelas 7 – 9 11 c. Sarana-Prasarana Sarana dan prasarana yang dapat digunakan yaitu ruang kelas sebagai tempat penyuluhan. Barang-barang bekas/ sampah anorganik yang masih dalam keadaan bagus yang dapat di olah kembali menjadi barang yang bernilai keindahan dan ekonomis d. Mitra/Narasumber Narasumber atau mitra yang bersangkutan yaitu berasal dari siswa SMP N 4 Jember. e. Metode Pelaksanaan Mensosialisasikan program kerja 3R (Reduce Reuse dan Recycle) di kelas. Kemudian dilakukan pendesainan terhadap sampah anorganik untuk dijadikan produk kerajinan. Selanjutnya memanfaatkan sampah anorganik dengan cara mendaur ulang menjadi produk kerajinan seperti asesoris ruangan dan lainnya. Membuat produk kerajinan dan memamerkan hasil produk kerajianan saat pelepasan Mahasiswa KK-PLP f. Upaya Keberlangsungan Penyuluhan dilakukan kepada siswa-siswi di setiap kelas untuk memberitahukan terkait 3R (Reduce Reuse dan Recycle). membuat desain untuk sampah anorganik yang akan di jadikan kerajinan, mendaur ulang sampah anorganik seperti plastik dan botol menjadi produk kerajinan maupun asesoris seperti vas/tempat alat tulis. Membuat produk kerajinan sekreatif mungkin dan seinovatif mungkin. Selanjutnya produk kerajinan di pamerkan di BAZAR Akbar. g. Jadwal Pelaksanaan Pelaksanaan program kerja ini akan dimulai pada bulan september minggu ke-2 tanggal 10 sepetember 2018. Untuk pengolahan limbah karya dapat dilakukan penyuluhan pengetahuan pentingnya 3R (Reduce Reuse dan Recycle) dan praktik langsung membuat karya-karya yang mudah pada saat itu juga. Selanjutnya pada acara pelepasan KK-PLP diadakan pameran karya produk sampah anorganik, sehingga memberikan kesan bagi warga sekolah maupun mahasiswa pada saat 12 pelepasan acara KK-PLP posdaya dan menunjukkan pada warga sekolah bahwa sampah anorganik dapat di olah lagi, di daur ulang kembali menjadi produk-produk kerajinan dan asesoris. 2.3 PROGRAM KERJA PADA ASPEK PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN 2.3.1 BAZAR AKBAR a. Tujuan 1) Membuat siswa untuk dapat menampilkan karyanya dari kegatan 3R 2) Mengembangkan jiwa sosial sekaligus kewirausahaan siswa. 3) Memanfaatkan sampah yang ada disekitar sekolah terutama sampah yang dapat di daur ulang kembali seperti kertas dan juga bekas minuman. 4) Melatih siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah. 5) Siswa mempunyai jiwa sosialisasi sekaligus kewirausahaannya. b. Sasaran Program Sasaran dari program kerja Bank Sampah adalah siswa-siswi SMP Negeri 4 Jember. c. Sarana Prasarana Lapangan SMP 4 Jember d. Mitra Kerja Mitra kerja dalam program kerja ini meliputi mahasiswa KKPLP Posdaya semester genap tahun 2019/2020 dan siswa SMP Negeri 4 Jember. e. Metode Pelaksanaan Bazar akbar ini dilakukan f. Upaya Keberlangsungan Setelah dilaksanakannya program ini, diharapkan bagi pihak sekolah agar melanjutkan program kerja ini dengan tujuan agar siswa siswi dapat meningkatkan jiwa kewirausahaannya. g. Jadwal Pelaksanaan Mulai dilaksanakan pada minggu ke 3 , dilaksanakan setiap hari sabtu. 13 14
