Format PS1 INSTRUMEN ANALISIS PENGEMBANGAN SEKOLAH Nama Peserta Nama Sekolah : : Standar Nasional Pendidikan (SNP) 1. Standar Kompetensi Lulusan Indikator Sekolah Virtual YA 1.1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1.3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan Deskripsi Sekolah TIDAK Melakukan sholat dhuhur berjamaah Mengadakan pengajian Melaksanakan kegiatan kebersihan Menyalami guru saat datang di sekolah Memperoleh nilai ratarata UN IPA 7,93 dan UN IPS 7,98 Juara OSN tingkat Provinsi danNasional Juara KIR tingkat Provinsi dan Nasional Unggul dibidang ekstrakurikuler seni dan olah raga,serta pramuka, PMR, karate, basket, bulu tangkis, seni tari moderndan tradisional Rencana Pengembangan Sekolah Sendiri 2. Standar Isi 3. Standar Proses 2.1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi 2.2. Kuriulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.3. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 3.1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 3.2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.3. Pengawasan dilakukan dalam proses pembelajaran Guru membuat perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi Guru menggunakan kurikulum sekolah yang dikembangkan sesuai dengan prosedur Sekolahmelaksanakan pendidikan karakter Guru menyusun RPP sesuai dengan kurikulum yang digunakan Pelaksanaan proses pembelajaran sesuai ketentuan : Guru dan siswa hadir tepat waktu Penyampaian materi pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran Guru melaksanakan bimbingan selama berlangsungnya proses pembelajaran 4. Standar Penilaian Pendidik 5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 6. Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan 4.1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 4.2. Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 4.3. Penilaian pendidikan ditindaklanjut 4.4. Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 4.5. Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 5.1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga kependidikan sesuai ketentuan 6.1. Kapasitas dan daya tampung sekolah memadai Proses penilaian dilakukan sesuai ranah kompetensi Penilaian dilakukan dilakukan secara obyektif danakuntabel Hasil pelaksanaan penilaian pendidikan ditindaklanjuti Penyusunan instrument penilaian disesuaikan dengan aspek Pelaksanaan penilaian pendidikan sesuai prosedur 6.2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap 6.3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap 7. Standar Pengelolaan Pendidikan 7.1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 7.2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.3. Kepala sekolah berkinerja baik 7.4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 8. Standar Pembiayaan 8.1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang 8.2. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 8.3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik Mengetahui ____________________, Master Trainer Kepala Sekolah 2017 ...................................................... .................................................................... NIP NIP
