daftar pustaka

DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2013. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta:Rineka Cipta
Ardas, Lily. 2012. Belajar Membaca dengan Metode Fonik. http//Lily
Ardas.wordpress.com. Diakses tanggal 12 Januari 2016
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Febriana, Yella. 2015. ”Penggunaan Metode Fonik Pada Pengembangan Literasi
Siswa TK Autis”. Skripsi Universitas Negeri Surabaya. Surabaya
Haryadi dan Zamzami. 2001. Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia
(Modul Bahasa). Jambi:UPP PGSD
Irham,Muhammad dan Wiyani, Novan. Ardi. 2013. Psikologi Pendidikan.
Jogjakarta:Ar-ruzz Media
Kuntarto, Eko. 2013. Pembelajaran Calistung (Modul Kuliah). Jambi: Eone
Production
Lidwina, Soestiawati. 2012. ”Disleksia Berpengaruh Pada Kemampuan
Membaca dan Menulis”, Jurnal STIE Semarang, Semarang
Miyantika, Arini Vidya. 2012. ”Penanganan Anak Disleksia Melalui Metode
Fonik (Bunyi) di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Ngrendeng Kaloran
Gemolong Tahun Ajaran 2011/2012”, Skripsi Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Surakarta
Musfiroh, Tadkiroatun. 2009. Uji Produk Model Baca-Tulis Akuisisi Literasi
Pada Paud - KB – TK di DIY.Jurnal Kependidikan Universitas
Yogyakarta, Yogyakarta
Muslich, Masnur. 2011.“Melaksanakan PTK ItuMudah”.Jakarta:BumiAksara
Nofrienti, Leni. 2012. “Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Metode
Fonik di Taman Kanak-Kanak Islam Adzkia Bukit Tinggi”, Skripsi
Universitas Negeri Padang, Padang
Ningrum, Endang Padmisari . 2013.”Metode Phonik Terhadap Kemampuan
Membaca Permulaan Anak Tunagrahita Ringan Kelas III di Sekolah Luar
Biasa”, Skripsi Universitas Negeri Surabaya, Surabaya
64
Othman, Yahya dkk. 2012. “Pelaksanaan Pengajaran Membaca Menggunakan
Kaedah Fonik Peringkat Prasekolah di Brunei Darussalam”, Skripsi.
Universiti Brunei Darussalam, Brunai Darussalam
Saadah, Varia Nihayatus dan Hidayah Nurul. 2013. “Pengaruh Permainan
Scrabble Terhadap Kemampuan Membaca Anak Disleksia”, Jurnal
Fakultas Psikologi. Universitas Ahmad Dahlan
Suryani, Aina. 2015. “Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas II
SDN 64/I Teratai”,Skripsi FKIP, Pend.Guru Sekolah Dasar: Universitas
Jambi
Vyrdina, Nina Khayatul .2015. “Penerapan Metode Fonik dalam Pembelajaran
Bahasa Inggris Bagi Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris
Wulandari, Risti Oriza. 2012. ”Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf
Melalui Metode Fonik Bagi Anak Tunarungu Sedang”.Jurnal Ilmiah
Pendidikan Khusus. Kota Sungai Penuh, Jambi
Yusniwati. 2011/2012. ”Peningkatan Kemampuan Membaca Awal Pada Anak
Kelas A dengan Metode Cantol Roudhoh di TK Trisula Perwari Sragen
Tahun Ajaran 2011/2012”, Skripsi Universitas Surakarta
65