- SAP Gunadarma

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM TEKNIK KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan
Kode dan Nama MK
SKS dan Semester
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Dosen Pengampu
07/09/2016
IT014207
-
Fisika Dasar 2
Semester
2 (Dua)
SKS
2
[√] Wajib
[... ] Pilihan
Sikap
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
Tanggal revisi
Ketrampilan
Umum
Pengetahuan
Ketrampilan
Khusus
1.
2.
3.
4.
1.
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan kelompok.
Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional.
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
5. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi.
Menguasai pengetahuan tentang Muatan Listrik, Hukum Coulomb, Sifat Penghantar pada Konduktor dan Isolator,
Medan Listrik, Kuat Medan Listrik, Garis Gaya dan Kekuatan Dielektrik, Hubungan Kuat Medan Listrik dengan
Potensial Listrik, Beda potensial listrik, Gradien Potensial Bidang Ekipotensial, dan Kapasitor, Hukum Ohm, Hukum
Kirchooff, Atom, Struktur Molekul, dan Gejala Transfort dalam Semikonduktor.
1.
2.
Mampu bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, berkomunikasi, dan mengemukakan
pendapat.
Mampu menerapkan konsep hukum ohm dan hukum kirchoof pada muatan listrik.
Deskripsi Umum
(Silabus)
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi
Mata kuliah ini membahas tentang Muatan Listrik dan Hukum Coulomb; Medan Listrik; Potensial Listrik dan Kapasitor; Arus Listrik,
Hambatan dan Rangkaian Listrik; Medan Magnet; Medan magnet yang ditimbulkan arus listrik / Gaya Gerak Listrik Induksi; Induktansi;
Arus Bolak-Balik
1. Ceramah/Kuliah Pakar
√ 4. Praktik Laboratorium
…..
2. Problem Based
√ 5. Self-Learning (V-Class)
…..
Learning/FBD
3. Project Based Learning
.....
… 6. Lainnya: ..........................
a. Tayangan Presentasi
√ c. Online exercise/kuiz (V-class) .....
b. Review textbook/Jurnal
.....
… d. Laporan
1. Umar Yahdi, Pengantar Fisika Listrik Magnet, Universitas Gunadarma
2. Sears Zemansky, Fisika untuk Universitas 2, Binacipta, 1986
3. Giancoli C, Fisika 2. Prentice Hall, Terjemahan, Erlangga, 1998
4. S Rekario, Masomari, Fisika dan Teknologi Semikonduktor, PT. Pradnya Paramita, Jakarta, 1986
5. Hamilton, Douglas and William Howard, Basic Integrated Circuit Enginnering, Mc Graw-Hill, Auckland
6. Millman, Jacob. terj. Sutanto, Mikroelektronika Sistem Digital dan Rangkaian Analog. PT Erlangga Jakarta, 1987
7. Hodges, David A & Horace G. Jakson Terjemahan Sofyan Nasution, Analisis dan Rangkaian Terpadu Digital, PT. Erlangga, Jakarta,
1987
Minggu
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
1&2
Menerapkan hukum
Coulomb untuk
menentukan arah gaya
dan menghitung
resultan gaya pada
muatan-muatan listrik
yang terpisah
3
4&5
6
Menjelaskan definisi
medan listrik dan
garis gaya yang
ditimbulkan oleh
muatan listrik, dan
menerapkan hukum
Gauss untuk
menghitung besar
kuat medan listrik,
dan fluks listrik.
Menentukan
rangkaian ekivalen
dan menghitung
energi kapasitor
dalam rangkaian
Menerapkan hukum
Ohm dan hukum
Bahan Kajian (Materi
Pelajaran)
Metode / Bentuk
Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Kriteria Penilaian
(Indikator)
1. Muatan Listrik
 Jenis muatan
 Interaksi muatan
listrik
2. Hukum Coulomb
 Gaya Coulomb 2
muatan
 Gaya Coulomb 3
muatan
 Gaya Coulomb 4
muatan
1. Medan Listrik
 Kuat Medan Listrik
 Arah Medan Listrik
2. Hukum Gauss
 Garis-garis Gaya
 Fluks Listrik
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 x 2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
1. Energi Potensial
Listrik
 Potensial Listrik
2. Kapasitor
 Rangkaian Kapasitor
 Energi Kapasitor
1. Penghantar listrik
 Arus listrik
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 x 2 SKS x 50
menit
Ceramah/Kuliah
Pakar
2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
 Kelengkapan isi
laporan.
Bobot
Nilai
(%)
Sumber
Belajar
Kirchoff untuk
menghitung besar
arus pada tiap kawat
pada rangkaian
sederhana kombinasi
dari resistor dan
tegangan
7&8

2.


3.

4.


Menentukan arah gaya 1.
dan menghitung besar 
gaya pada arus listrik
dalam medan magnet 

2.


9 & 10
11
Menentukan arah
medan magnet dan
menghitung besarnya
fluks magnet, momen
dan gaya yang timbul
pada penghantar
berarus
1.


2.
Konduktivitas
Hambatan listrik
Rasistansi
Resistivitas
Hukum Ohm
Hubungan tegangan
dan arus listrik
Hukum Kirchoff
Kirchoff I
Kirchoff II
Kemagnetan
Pengertian
Kemagnetan
Sumber magnet
Sifat-sifat magnet
Gaya-gaya dalam
medan magnet
Arah gaya pada
muatan yang
bergerak dalam
medan magnet.
Gaya pada arus listrik
dalam medan
magnet.
Medan Magnet
Garis Induksi Magnet
Fluks Magnet
Gaya Magnet dan
Momen pada
penghantar berarus
Problem Based
Learning/FBD
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 x 2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 x 2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
UJIAN TENGAH SEMESTER
12 & 13
14
15
16
Menerapkan hukum
Faraday maupun
hukum Lenz untuk
menentukan medan
magnet dan
menghitung GGL
induksi yang
ditimbulkan oleh
arus listrik yang
mengalir pada
macam-macam
penghantar
Menghitung koefisien
induksi dan energi
induktor pada satu
rangkaian dan antar
rangkaian
Menggambarkan
diagram vector dan
menghitung
impedansi, harga
efektif, dan harga
sesaat pada rangkaian
paralel arus listrik
bolak-balik
1.
2.
3.
4.
Hukum Ampere
GGL Induksi
Hk. Faraday
Hk Lenz
1. Indukstansi
 Induktansi timbal
balik
 Induksi sendiri
2. Rangkaian RL
 Energi pada Induktor
1. Arus bolak-balik
2. Rangkaian seri arus
bolak-balik
 Diagram Vektor
Impedansi
 Harga efektif, harga
sesaat & rata-rata
3. Rangkaian paralel
arus bolak-balik
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 x 2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 SKS x 50
menit
Ceramah/Kuliah
Pakar
Problem Based
Learning/FBD
2 SKS x 50
menit
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
 Kelengkapan isi
laporan.
 Kebenaran isi
laporan.
 Daya tarik komuni
kasi/presentasi.
UJIAN AKHIR SEMESTER
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 2
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai hukum Coulomb pada muatan-muatan listrik yang terpisah.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Gaya Coulomb yang terjadi karena muatan-muatan listrik yang terpisah
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menerapkan hukum Coulomb untuk menentukan arah gaya dan menghitung resultan gaya pada 2 buah muatan yang terpisah,
pada 3 buah muatan terpisah dalam satu garis lurus, pada 3 buah muatan terpisah yang tersusun membentuk segitiga sama kaki, pada
muatan lebih dari 3 buah dengan membentuk model persegi, dan persegi panjang.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 3
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai medan listrik.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Kuat Medan Listrik, Arah Medan Listrik, Garis-garis Gaya, Fluks Listrik
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menjelaskan tentang potensial listrik, medan listrik, kuat medan listrik, garis gaya, kekuatan dielektrik, hubungan
antara kuat medan listrik dengan potensial listrik, beda potensial listrik, gradien potensial bidang ekipotensial, dan kapasitor,
serta menerapkan hukum Gauss untuk menghitung besar kuat medan listrik, dan fluks listrik.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 5
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai cara menganalisis Rangkaian Kapasitor
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Rangkaian Kapasitor seri dan paralel
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menentukan rangkaian ekivalen dan menghitung energi dalam kapasitor yang dirangkai secara seri dan secara parallel.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 4
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 6
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai cara menganalisis rangkaian menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Penerapan hukum Kirchoff untuk menganalisis rangkaian seri dan paralel
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menerapan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menghitung besar arus pada tiap kawat pada rangkaian sederhana
kombinasi dari resistor dan tegangan.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 8
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai gaya pada arus listrik dalam medan magnet.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Kemagnetan, Gaya-gaya dalam medan magnet
c. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menentukan arah gaya pada muatan yang bergerak dalam medan magnet, menghitung besar gaya pada arus listrik dalam medan
magnet.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 6
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai medan magnet, garis induksi magnet, fluks magnet, gaya magnet, gaya dan momen pada
macam-macam penghantar berarus.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Medan Magnet
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menentukan arah medan magnet dan menghitung besarnya fluks magnet, momen dan gaya yang timbul pada penghantar
berarus
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 7
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 13
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai GGL induksi.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Medan magnet yang ditimbulkan arus listrik / Gaya Gerak Listrik Induksi.
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menerapkan hukum Faraday maupun hukum Lenz untuk menentukan medan magnet dan menghitung GGL induksi yang
ditimbulkan oleh arus listrik yang mengalir pada macam-macam penghantar.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 8
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 14
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai koefisien induksi dan energi induktor.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Induktansi
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menghitung koefisien induksi dan energi induktor pada satu rangkaian dan antar rangkaian.
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 9
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Direktorat
: Fisika Dasar 2
: Teknik Komputer
: Diploma Teknologi Informasi
SKS
Minggu ke
: 2
: 15
A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa dapat bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas, mempertanggungjawabkan hasil kerja kelompoknya, mengemukakan
pendapatnya, dan menambah pemahaman mengenai diagram vector impedansi, harga efektif, dan harga sesaat pada rangkaian paralel arus bolak-
balik
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Arus bolak-balik
b. Metode atau Cara pengerjaan
 Mahasiswa menggambarkan diagram vector dan menghitung impedansi, harga efektif, dan harga sesaat pada rangkaian paralel arus bolak-
balik
 Mahasiswa mempresentasikan dan mendiskusikan hasil pekerjaan tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kelengkapan
konsep
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kebenaran
konsep
Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
Memuaskan
Lengkap
Batas
Kurang Memuaskan
Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan sebagian
aspek yang belum
konsep saja
terungkap
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap
dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap,
namun masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan
aspek penting, melebihi
halaman, tidak ada proses
merangkum hanya mencontoh
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah
standard
Tidak ada
konsep
SKOR
Di bawah
standard
Tidak
ada
konsep yang
disajikan
SKOR
2
2
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Bahasa
Paper
Bahasa menggugah
pembaca untuk mencari
tahu konsep lebih dalam
Kerapian
Paper
Paper dibuat dengan
sangat menarik dan
menggugah semangat
membaca
Memuaskan
Bahasa
menambah
informasi
pembaca
Paper cukup
menarik, walau
tidak terlalu
mengundang
Bahasa deskriptif, tidak Informasi dan data yang
terlalu menambah
disampaikan tidak menarik
pengetahuan
dan membingungkan
Dijilid biasa
Dijilid namun kurang rapi
Di bawah
standard
Tidak ada
hasil
Ti
da
k
ad
SKOR
1
1
a
ha
sil
KRITERIA 3b : Komunikasi lisan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Isi
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Organisasi
Gaya Presentasi
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah semangat
pendengar
Memuaskan
Menambah wawasan
Batas
Pembaca masih harus
menambah lagi informasi
dari beberapa sumber
Di bawah standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau salah
Tidak didukung data,
namun menyampaikan
informasi yang benar
Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan bagi
pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta yang
disampaikan
Membuat pendengar
paham, hanya sesekali
saja memandang catatan
Lebih banyak membaca
catatan
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi
Tidak mau presentasi
SK