lks bentuk molekul

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
: SMA
: KIMIA
:X/I
: 4 x 45 menit
GEOMETRI (BENTUK) MOLEKUL
A. PETUNJUK UNTUK SISWA
1.
Baca tujuan pembelajaran dan kriteria keberhasilan belajar yang tercantum dalam LKS. (
5’)
2.
Dengan bimbingan guru, diskusikan materi prasyarat yang tercantum pada kolom
Orientasi. (20’)
3.
Setiap siswa dalam kelompok masing-masing
mengeksplorasi (mencermati dan
mendiskusikan dalam kelompok) Model yang diberikan dalam LKS, guru bertindak
sebagai fasilitator. ( 15’)
4.
Berdasarkan pemahamanmu terhadap Model dan Informasi (pada Langkah 3), maka
jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dalam topik Pertanyaan Kunci. (20’)
5.
Siswa yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung jawab untuk
menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam kelompoknya.
6.
Siswa yang tidak mampu menjawab suatu pertanyaan, harus membuat satu atau lebih
pertanyaan dengan kalimat yang baik (kalimat sendiri, jelas dan ringkas) kepada anggota
kelompok yang lain.
7.
Untuk memperkuat ide-ide yang telah terbangun dan berlatih menerapkan ide-ide pada
situasi yang baru, maka kerjakanlah sejumlah Latihan dan Soal-Soal yang diberikan. (15’)
8. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja kelompoknya dan
kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru melakukan penguatan sesuai
dengan tujuan pembelajaran. ( 15’)
B. KOMPETENSI INTI (KI)
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
C. KOMPETENSI DASAR (KD)
Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron)
untuk menentukan bentuk molekul dan hubungan dengan kepolaran.
D. INDIKATOR KEBERHASILAN
1. Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan elektron.
2. Menentukan kepolaran suatu molekul berdasarkan bentuk molekul.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menganalisis model yang diberikan dan menjawab pertanyaan kunci, siswa
mampu:
1. Menentukan jumlah domain dalam suatu molekul
2. Menentukan tipe molekul dari suatu molekul
3. Memprediksi geometri molekul suatu molekul dengan teori domain elektron
4. Menentukan kepolaran suatu molekul berdasarkan bentuk molekul.
F. MATERI PRASYARAT
1. Konfigurasi elektron adalah penyebaran elektron dalam orbital atom.
2. Struktur lewis menunjukkan susunan elektron dari atom-atom yang berikatan.
3. Ikatan kovalen adalah ikatan antara dua atom atau lebih dengan pemakaian bersama
sepasang elektron atau lebih.
4. Ikatan kovalen koordinasi adalah ikatan kovalen antara dua atom, tetapi pasangan elektron
yang dipakai bersama berasal dari salah satu atom.
5. Aturan oktet yaitu suatu atom cenderung mempunyai elektron valensi delapan seperti gas
mulia kecuali helium.
6. Jumlah domain elektron dalam satu molekul dapat diketahui melalui struktur lewis.
7. Pasangan elektron bebas akan menempati ruang yang lebih terbuka.
8. Kepolaran suatu molekul dapat ditentukan berdasarkan geometri molekul.