Perekonomian Terbuka yaitu suatu perekonomian atau negara yang

PEREKONOMIAN
TERBUKA
KUSWINDI ASTUTI NUR PRATAMI
i|Page
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayahnya sehingga buku Modul Pembelajaran Ekonomi Perekonomian Terbuka ini dapat
diselesaikan dengan baik. Buku ini dibuat sebagai bahan acuan untuk lebih memahami
materi-materi perekonomian terbuka bagi siswa-siswa SMA kelas XI.
Modul merupakan bahan ajar cetak yang dirancang untuk dapat dipelajari secara
mandiri oleh peserta belajar. Buku ini dibuat sebagai pegangan bagi guru dan siswa dalam
kegiatan pembelajaran. Dalam buku ini siswa akan diberikan penjelasan, latihan soal, dan
evaluasi berkenaan dengan materi Prekonomian terbuka.
Terimakasih kepada semua pihak yang terlibat membantu dalam pembuatan buku
modul ini. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat bagi kegiatan pembelajaran. Sekian
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, April 2015
Penyusun
ii | M O D U L S M A K E L A S
DAFTAR ISI
Kata Pengantar
ii
Daftar isi
iii
Daftar gambar
iv
Daftar Tabel
v
A. Perdagangan Internasional
1
1. Pengertian Perdagangan Internasional
2
2. Teori Perdagangan Internasional
2
3. Faktor Pendorong Perdagangan Internasional
2
4. Manfaat Perdagangan Internasional
3
5. Keuntungan Perdagangan Internasional
3
Contoh Soal
4
Tugas
5
Evaluasi
6
B. Valuta Asing dan Neraca Pembayaran
9
1. Valuta Asing dan Kurs
10
2. Macam-macam Sistem Nilai Tukar
10
3. Neraca Pembayaran
11
Contoh Soal
12
Tugas
13
Evaluasi
14
Glosarium
17
Daftar Pustaka
18
Index Subjek
19
Profil Penulis
22
iii | M O D U L S M A K E L A S
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
HALAMAN
Gambar 1.1 Kegiatan perdagangan antara negara biasa terjadi
bongkar muat barang di pelabuhan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iv | M O D U L S M A K E L A S
3
DAFTAR TABEL
TABEL
HALAMAN
Gambar 2.1 Tabel Kurs Mata Uang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Ganbar 2.2 Tabel Neraca Pembayaran Surplus . . . . . . . . . . . . .
11
v|MODUL SMA KELAS
Bab 4
PerDAGANGAN INTERNASIONAL
KOMPETENSI DASAR:
4.1
Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor
pendorong perdagangan internasional
INDIKATOR :
INFO:
1. Mendiskriptifkan Perdagangan Internasional
2. Mendiskriptifkan Faktor-faktor Pendorong Perdagangan
Internasional
3. Menjelaskan Manfaat dan Keuntungan Perdagangan
Internasional
Perekonomian
Terbuka yaitu
suatu
perekonomian
atau negara yang
TUJUAN PEMBELAJARAN :
ekonominya
terlibat secara
luas dalam
1. Siswa dapat mendiskripsikan perdagangan internasional
perdagangan
2. Siswa dapat mendiskripsikan faktor-faktor pendorong
internasional.
perdagangan internasional
3. Siswa dapat menjelaskan manfaat dan keuntungan
perdagangan internasional
1|MODUL SMA KELAS
A. Perhatikan paparan materi dibawah ini
1. Pengertian Perdagangan Internasional
Perdagangan internasional adalah perdagangan yang dilakukan oleh penduduk
suatu negara dengan penduduk negara lain atas dasar kesepakatan bersama.
2.
Teori Perdagangan Internasional
a. Teori Keunggulan Absolut (Adam Smith)
Teori keunggulan absolut menyatakan bahwa negara-negara yang berbeda
dapat memproduksi beberapa jenis barang secara lebih efisien daripada
negara-negara lainnya sehingga efisiensi global dapat ditingkatkan melalui
perdagangan bebas.
b. Teori Keunggulan Komparatif (David Ricardo)
Keunggulan komparatif adalah keunggulan relatif suatu barang dalam
perdagangan internasional yang diukur berdasarkan ratio nilai tukar suatu
barang terhadap barang lain yang diproduksi suatu negara dibandingkan
dengan nilai tukar barang-barang yang sama yang diproduksi negara
lainnya.
3. Faktor Pendorong Perdagangan Internasional
Banyak faktor yang mendorong suatu negara melakukan perdagangan
internasional, diantaranya:
a. Untuk memenuhi kebutuhan barang dan jasa dalam negeri
b. Keinginan memperoleh keuntungan dan meningkatkan pendapatan negara
c. Adanya perbedaan kemampuan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
dalam mengolah sumber daya ekonomi
d. Adanya kelebihan produk dalam negeri sehingga perlu pasar baru untuk
menjual produk tersebut
e. Adanya perbedaan keadaan seperti sumber daya alam , iklim, tenaga kerja,
budaya, dan jumlah penduduk yang menyebabkan adanya perbedaan hasil
produksi dan adanya keterbatasan produksi
2|MODUL SMA KELAS
f. Terjadinya era globalisasi sehingga tidak satu negara pun didunia dapat
hidup
4. Manfaat Perdagangan Internasional
Perdagangan internasional memiliki peran penting dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat dunia. Berikut beberapa manfaat yang diperoleh dari
pelaksanaan perdagangan internasional:
a. Memperoleh barang yang tidak dapat di produksi di negeri sendiri
b. Memperoleh keuntungan dan spesialisasi
c. Memperluas pasar dan menambah keuntungan
d. Transfer teknologi modern
5. Keuntungan Perdagangan Internasional
Ada dua keuntungan yang akan diperoleh oleh suatu negara dengan
melakukan perdagangan antarnegara,yaitu:
a. Keuntungan Produksi
berkaitan dengan kegiatan ekspor suatu negara.
b. Keuntungan Konsumen
berkaitan dengan kegiatan impor suatu negara.
Gambar 1.1 Kegiatan perdagangan antara negara
biasa terjadi bongkar muat barang di pelabuhan
3|MODUL SMA KELAS
B. Setelah memahami materi diatas diskusikan dengan
bimbingan guru contoh soal berikut ini!
Barang-barang yang akan diekspor dan diimpor oleh Indonesia sebagai berikut.
Barang yang
diimpor
1. Mebel
2. Otomotif
3. Obat-obatan
Barang yang
diekspor
1. Rotan
2. Kayu
3. Rempah-rempah
Dampak ekonomi atas ekspor dan impor Indonesia tersebut adalah?
4|MODUL SMA KELAS
C. Setelah mendapatkan paparan materi diatas.
Bentuklah beberapa kelompok, kemudian
diskusikan masalah di bawah ini!
Diskusikan
Indonesia melakukan kerja sama dalam perdagangan internasional dengan jepang.
Indonesia mengekspor gas alam cair dan hasil bumi, sedangkan dari Jepang, Indonesia
mengimpor kendaraan karena lebih murah dibandingkan memproduksi sendiri. Apa faktor
yang melandasi Perdagangan Indonesia dengan jepang ?
HASIL DISKUSI:
5|MODUL SMA KELAS
EVALUASI
1. Melalui perdagangan internasional suatu negara dapat mempelajari teknik produksi yang lebih
efisien dengan cara manajemen yang lebih modern. Pernyataan tersebut merupakan manfaat
perdagangan dalam hal . . .
a. Spesialisasi
b. Perluasan Pasar
c. Peningkatan Keuntungan
d. Transfer Teknologi
e. Pemenuhan Barang dan Jasa
2. Salah satu pendorong adanya perdagangan internasional adalah ….
a. menurunnya volume perdagangan dalam negeri
b. menurunnya nilai valuta asing
c. keinginan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan
d. menurunnya daya beli masyarakat
e. menurunnya kurs
3. Pada tahun 2011/2012 pemerintah Indonesia melalui Bulog melakukan ekspor beras ke luar
negeri karena adanya surplus beras nasional. Dampak positif dari ekspor beras terhadap
perekonomian adalah . . .
a. Pemerintah tidak kesulitan memasarkan hasil pertanian ke luar negeri agar menghasilkan
devisa
b. Jumlah beras di dalam negeri menjadi lebih sedikit dan harga beras tidak berubah
c. Mendorong petani untuk lebih giat bekerja agar memperoleh hasil yang lebih banyak
d. Harga ekspor beras menjadi meningkat sehingga para pengusaha menjual bera ke luar negeri
e. Meningkatkan taraf hidup petani karena harga jual beras ke Bulog lebih tinggi dari
sebelumnya
6|MODUL SMA KELAS
4.
Dari segi ekonomi, negara yang melakukan ekspor memperoleh keuntungan,
antara lain ….
a.
meningkatkan kepercayaan diri
b.
memperluas lapangan kerja
c. menguasai kebutuhan masyarakat
d. memperbanyak biaya transportasi
e. Menambah pengangguran
5. Perhatikan hal-hal berikut!
(1) Tukar menukar barang jasa
(2) Mempercepat pertumbuhan ekonomi
(3) Hasil produksi yang berbeda
(4) Perbedaan sumber daya alam
yang merupakan sebab timbulnya perdagangan internasional adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
e. 3 dan 4
6. Perhatikan tabel produksi berikut ini
Negara
Nama Barang Dasar Tukar Dalam
Sutera Wol
Negeri
Indonesia 10 m
20 m 1 m sutra = 2 m wol
India
32 m 1 m sutra = 0,8 m
40 m
wol
Berdasarkan tabel tersebut, keunggulan komparatif akan diperoleh jika …
a. Indonesia berspesialisasi pada produksi kain wol dan India pada kain
sutera
7|MODUL SMA KELAS
b. Indonesia berspesialisasi pada produksi kain sutera dan India pada kain wol
c. India memproduksi kain sutera dan wol agar Indonesia mengimpor dari India
d. Indonesia memproduksi kain sutera dan wol agar India mengimpor dari Indonesia
e. Indonesia dan India sama-sama memperoleh keuntungan jika memproduksi wol
7. Teori keunggulan komparatif dikemukakan oleh …
a. Adam Smith
b. David Ricardo
c. Karl Marx
d. JM Keynes
e. Malthus
8. Negara-negara maju banyak mengimpor bahan baku dari negara-negara berkembang
seperti Indonesia. Dari kalimat tersebut, hal yang menjadi penyebab terjadinya
perdagangan Internasional adalah …
a. Selera masyarakat akan produk luar negeri
b. Pemaksimalan keuntungan
c. Perbedaan teknologi
d. Keadaan alam
e. Efisiensi biaya produksi
9. Perdagangan luar negeri juga mendorong tiap negara untuk melakukan ….
a. spesialisasi
d. regulasi
b. kolusi
e. spekulasi
c. fantasi
10. Keuntungan dari perdagangan internasional dinikmati oleh ….
a. negara kaya
b. negara miskin
c. importir dan eksportir
d. negara-negara yang terlibat
e. warga negara asing
----GOOD LUCK----
8|MODUL SMA KELAS
Skor =
Bab 4
valuta asing, dan neraca pembayaran
KOMPETENSI DASAR:
4.2
Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan
neraca
pembayaran
INDIKATOR :
INFO:
Perdagangan
1. Mendiskripsikan Valuta Asing
2. Menjelaskan macam-macam sistem nilai tukar
3. Menjelaskan pengertian neraca pembayaran
internasional
sebenarnya telah
dilakukan bangsa
Indonesia sebelum
datangnya para
TUJUAN PEMBELAJARAN :
penjajah. Di masa
kemerdekaan,
1. Siswa dapat mendiskripsikan valuta asing dan kurs
2. Siswa dapat menjelaskan macam-macam system
nilai tukar
3. Siswa dapat menjelaskan pengertian neraca
pembayaran
perdagangan
internasional
semakin
dikembangkan.
Bahkan Indonesia
pernah menjadi
pengekspor minyak
bumi, beras, dan
hasil bumi lainnya.
9|MODUL SMA KELAS
A. Perhatikan paparan materi dibawah ini
1. Valuta Asing dan Kurs
Valuta asing adalah jenis-jenis mata uang asing yang digunakan dinegara lain.
Kurs adalah perbandingan valuta asing satu negara dengan negara.
Beberapa harga kurs yang dikeluarkan oleh bursa valas yaitu:
a. Kurs Jual adalah kurs yang dikeluarkan
oleh pedagang valuta asing untuk menjual
satu unit mata uang asingnya
b. Kurs Beli adalah kurs yang dikeluarkan
oleh pedagang valuta asing untuk membeli
satu satuan mata uang asing
c. Kurs Tengah adalah rata-rata dari harga (kurs)
jual dan kurs beli
Gambar 2.1 Tabel kurs mata uang
2. Macam-macam sistem nilai tukar
Dalam perdagangan valas, dikenal beberapa macam sistem nilai tukar
diantaranya sebagai berikut:
a. Sistem tukar standar emas, merupakan penetapan nilai tukar mata uang
berdasarkan berat emas tertentu.
b. Sistem nilai tukar tetap, merupakan penetapan nilai tukar mata uang domestic
terhadap mata uang negara lain pada tingkat tertentu ditetapkan oleh lembaga
otoritas moneter, tanpa memerhatikan penawaran ataupun permintaan terhadapa
valas yang terjadi
c. Sistem nilai tukar pengawasan devisa, merupakan penjatahan dalam
pendistribusian valas agar tingkat nilai tukar mata uang domestic terhadap valas
yang ditetapkan pemerintah dapat dipertahankan lebih rendah daripada tingkat
ekuilibrium sehingga mata uang domestik dinilai overvalued
10 | M O D U L S M A K E L A S
d.
Sistem nilai tukar mengambang, merupakan tingkat nilai tukar dibiarkan menurut
keseimbangan permintaan dan penawaran mata uang asing yang terjadi
menggunakan sistem nilai tukar ini.
3. Neraca Pembayaran
Neraca Pembayaran adalah suatu ikhtisar yang meringkas transaksi-transaksi
antara penduduk suatu negara dengan penduduk negara lain selama jangka waktu
tertentu (biasanya satu tahun).
Posisi yang ada dalam neraca pembayaran dibagi menjadi 3 yaitu :
a. Neraca Pembayaran Surplus
Yaitu jika seluruh penerimaan negara lebih besar daripada seluruh pengeluaran
negara.
Gambar 2.2 Tabel Neraca pembayaran surplus
b. Neraca Pembayaran Defisit
Yaitu jika seluruh penerimaan negara lebih kecil daripada seluruh pengeluaran
negara.
c. Neraca Pembayaran Seimbang
Yaitu jika seluruh penerimaan negara sama besarnya dengan pengeluaran negara.
11 | M O D U L S M A K E L A S
B. Setelah memahami materi diatas diskusikan dengan
bimbingan guru contoh soal berikut ini!
1. Sebutkan dan jelaskan komponen yang ada dalam neraca
pembayaran, berikan contoh transaksi dari setiap komponen !
Jawab:
2. Seorang pelajar dari Amerika berwisata ke Bali dengan bekal uang sejumlah US
$20.000. Kurs beli saat itu Rp8.900,00 dan jual Rp9.040,00.
Berapakah jumlah nilai rupiah yang diperoleh?
12 | M O D U L S M A K E L A S
C. Setelah mendapatkan paparan materi diatas.
Bentuklah beberapa kelompok, kemudian
diskusikan masalah di bawah ini!
1. Tabel harga valuta asing
Mata Uang
Kurs Beli
Kurs Jual
Kurs Tengah
$
Rp9.300,00
Rp9450,00
Rp9375,00
YEN
Rp110,00
Rp114,00
Rp112,00
Bapak anton melakukan penjualan ikan tuna ke Jepang dengan nilai Rp
1 milyar dan ia juga membeli barang elektronik dari Jepang berjumlah
5.000.000,00 yen. Sesuai kesepakatan pembayaran dilakukan oleh pihak
bank, karena baik pembeli atau penjual adalah nasabah bank yang
bersangkutan.
13 | M O D U L S M A K E L A S
EVALUASI
1. Suatu Ikhtisar yang mencatat mengalirnya arus uang ke dalam negeri dan arus uang
ke luar negeri dalam jangka waktu tertentu disebut …
a. Neraca pembayaran
b. Neraca perdagangan
c. Neraca barang
d. Neraca jasa
e. Neraca moneter
2. Yang menjadi komponen utama neraca pembayaran adalah ..
a. Activa, Passiva, Income statement
b. Current account, Capital account, Monetary Account
c. Neraca perdagangan, Rugi laba
d. Neraca jasa, transfer berjalan
e. Current account, Activa, passiva, Monetary Account
3. Jika pemerintah Indonesia membayar bunga atas hutang kepada Bank Dunia maka
transaksi tersebut masuk dalam pos …
a. Kredit
b. Debet
c. Jurnal
d. Neraca perdagangan
e. Neraca modal
4. Perhatikan bagian neraca pembayaran berikut!
(1) Pembelian saham orang luar negeri di Indonesia
(2) Ekspor dan impor barang dagang
(3) Transaksi jasa-jasa
(4) Penanaman modal orang Indonesia di luar negeri
14 | M O D U L S M A K E L A S
(5) Investasi langsung penduduk luar negeri di Indonesia
(6) Hasil jasa pariwisata
Yang dikategorikan transaksi berjalan adalah …
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 4, 5, dan 6
d. 1, 3, dan 5
e. 2, 3, dan 6
5. Khumairah menukarkan uang sejumlah Rp1.600,00 sedangkan kurs jual Rp 1.600,00 per
US$ dan kurs beli Rp 1.550,00 per US$, maka ia menerima . . .
a. US$ 1.000
b. US$ 10.000
c. US$ 1.032,26
d. US$ 10.032,26
e. US$ 10.326
6. Seorang wisatawan asing menukarkan valuta asing sebanyak US$5.000 di bank mandiri.
Kurs beli 1 US$ Rp9.800,00 dan kurs kurs jual 1 US$ Rp9.950,00. Kemudian ia
membelanjakan uangnya RP20.000.000,00. Maka sisa uangnya menjadi …
a. Rp27.000.000
b. Rp28.000.000
c. Rp29.000.000
d. Rp30.000.000
e. Rp31.000.000
7. Mr. Yokohiro wisatawan Jepang yang berkunjung ke Indonesia dan menukarkan uangnya
dibank setempat sejumlah Yen 20.000,00. Jika kurs beli Yen 1,00=Rp80,00 dan kurs jual
Yen 1,00=Rp90,00. Maka yang diterima Mr.Yokohiro sebesar . . .
a. Rp160.000,00
d. Rp1.800.000,00
b. Rp180.000,00
e. Rp16.000.000,00
c. Rp1.600.000,00
15 | M O D U L S M A K E L A S
8. Jika uang rupiah didevaluasikan,kemungkinan besar menjadi . . .
a. Ekspor barang dan jasa akan meningkat
b. Ekspor barang dan jasa akan turun
c. Surplus neraca perdagangan akan menjadi semakin besar
d. Surplus neraca perdagangan akan menjadi semakin kecil
e. Nilai tukar rupiah terhadap mata uang asing akan turun
9. Neraca pembayaran dinegara X tahun 2011 mengalami surplus. Dampak terhadap perekonomian
negara X adalah . . .
a. Tingginya beban hutang luar negeri dinegara X
b. Negara X akan menggunakan sebagian devisanya untuk memperbaiki perekonomian
c. Cadangan devisa negara X akan bertambah dan terjadi kemakmuran
d. Cadangan devisa berkurang dan utang bertambah
e. Tingginya permintaan pasar terhadap hasil produksi dalam negeri
10. Neraca pembayaran memliki peranan penting dalam membantu pemerintah menetapkan
pengambilan kebijakan ekonomi luar negeri dengan cara…
a. Memberikan informasi cadangan devisa negara
b. Memberikan informasi posisi keuangan dalam transaksi antarnegara
c. Menjaga kestabilan ekonomi dalam negeri
d. Memberikan catatan jumlah transaksi ekspor dan impor barang
e. Memberikan informasi mengenai sisa utang luar negeri
----GOOD LUCK----
Skor =
16 | M O D U L S M A K E L A S
GLOSARIUM
Defisit
: Pengeluaran melebihi penerimaan
Kurs
: Perbandingan valuta asing satu negara dengan
negara.
Modern
: Sikap dan cara berpikir serta bertindak sesuai
dengan tuntutan zaman
Perdagangan Internasional
: Perdagangan yang dilakukan oleh penduduk suatu
negara dengan penduduk negara lain atas dasar
kesepakatan bersama.
Surplus
: Penerimaan yang melebihi pengeluaran
Seimbang
: Sama besar
Spesialisasi
: suatu bentuk pembagian tenaga kerja di mana
individu atau perusahaan memusatkan usaha-usaha
produktif mereka pada sebuah kegiatan atau sejumlah
kegiatan-kegiatan yang terbatas.
Valuta Asing
: Jenis-jenis mata uang asing yang digunakan
dinegara lain. Kurs adalah perbandingan valuta asing
satu negara dengan negara.
17 | M O D U L S M A K E L A S
DAFTAR PUSTAKA
Kurniawan, agus. 2011. Spirit Ekonomi. Solo: Haka MJ
Mahfudz, agus. 2009. Ekonomi, Jakarta:Cakra Media
Nurjanah, Siti.2009. Theory and Aplication of Economics. Solo : Bilingual
18 | M O D U L S M A K E L A S
INDEKS SUBJEK
A
Absolute 96
Asing 27
B
Barang 26
Beli 27
C
D
Defisit 26
Devisa 27
E
Era 26
Efisiensi 96
F
Faktor 26
G
Globalisasi 26
19 | M O D U L S M A K E L A S
H
I
Iklim 26
Internasional 25
J
Jasa 26
Jual 27
K
Keunggulan 86
Komparatif 96
Kurs 27
L
M
Manfaat 26
Mengambang 27
N
O
20 | M O D U L S M A K E L A S
P
Perdagangan 25
Q
R
S
Seimbang 26
Spesialisasi 26
Surplus 26
T
Tetap 27
U
V
Valuta Asing 27
W
X
Y
Z
21 | M O D U L S M A K E L A S
PROFIL PENULIS
Kuswindi Astuti Nur Pratami, lahir di
Padang Sidempuan, Sumatra Utara pada tanggal 10 Mei 1994.
Menempuh jenjang sekolah menengah pertama di SMP Negeri 4
Pemalang dan Alumnus SMA Negeri 1 Pemalang. Anak pertama
dari dua bersaudara. Pernah menjabat sebagai anggota OSIS di
SMP selama satu periode. Saat SMA aktif dalam kegiatan
ekstrakurikuler PKS dari kelas satu sampai kelas dua. Penulis
merupakan Purna Paskibraka 2009 Kabupaten Pemalang. Saat ini
sedang menempuh jenjang Strata 1 (S1) jurusan Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
22 | M O D U L S M A K E L A S