kajian pengembangan standar kompetensi dosen dan

KAJIAN PENGEMBANGAN
STANDAR KOMPETENSI
DOSEN DAN LULUSAN
UNTIRTA
SOESAPTRI OEDIYANI
2016
1
KOMPETENSI
2
KEPUTUSAN MENDIKNAS
No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi pasal 1
KOMPETENSI adalah “seperangkat tindakan
cerdas, penuh tanggung jawab yang
dimiliki seseorang sebagai syarat untuk
dianggap mampu oleh masyarakat dalam
melaksanakan tugas-tugas di bidang
pekerjaan tertentu.”
3
KOMPETENSI DOSEN
4
STANDAR
KOMPETENSI DOSEN
Kompetensi dosen, diartikan sebagai
seperangkat
pengetahuan,
keterampilan
dan perilaku
yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai
dan diwujudkan oleh dosen dalam
melaksanakan tugas profesionalnya.
5
KOMPETENSI
kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial
kompetensi profesional.
6
KOMPETENSI PEDAGOGIK
pemahaman Dosen terhadap peserta
didik,
perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran,
evaluasi hasil belajar, dan
pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi
yang dimilikinya.
7
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
kemampuan personal yang
mencerminkan kepribadian yang
mantap,
stabil,
dewasa,
arif,
dan berwibawa,
menjadi TELADAN bagi peserta didik,
dan berakhlak mulia.
8
KOMPETENSI SOSIAL
kemampuan Dosen untuk
berkomunikasi dan bergaul secara
efektif dengan
peserta didik,
sesama pendidik,
tenaga kependidikan,
orang tua/wali peserta didik,
dan masyarakat sekitar.
9
KOMPETENSI PROFESIONAL
merupakan penguasaan materi
pembelajaran secara luas dan mendalam,
mencakup penguasaan materi kurikulum
dan substansi keilmuan yang menaungi
materinya,
penguasaan terhadap struktur dan
metodologi keilmuannya.
10
UU NO. 14/2005
Tentang guru dan dosen (Bab 1 Pasal 1 ayat 2).
DOSEN dinyatakan sebagai
pendidik profesional dan ilmuwan
TUGAS UTAMA
mentransformasikan,
mengembangkan,
dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni
melalui
pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat
11
TRIDARMA
PERGURUAN TINGGI
• Tugas utama dosen adalah melaksanakan
Tridharma Perguruan Tinggi dengan beban
kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua
belas) SKS dan paling banyak 16 (enam
belas) SKS pada setiap semester sesuai
dengan kualifikasi akademik.
• profesor atau guru besar adalah dosen
dengan jabatan akademik tertinggi pada
satuan pendidikan tinggi dan mempunyai
tugas khusus menulis buku dan karya
ilmiah serta menyebarluaskan gagasannya
untuk mencerahkan masyarakat.
12
STANDAR
KOMPETENSI LULUSAN
13
KEPUTUSAN MENDIKNAS
No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi pasal 2 ayat 1
“Kompetensi hasil didik suatu program
studi terdiri atas
(a)kompetensi utama;
(b)kompetensi pendukung;
(c) kompetensi lain yang bersifat
khusus dan gayut dengan
kompetensi utama”.
(d)Peraturan ini juga menyebutkan
bahwa kompetensi utama
merupakan kompetensi yang harus
dimiliki lulusan suatu program studi
yang membedakannya dengan
program studi lain.
14
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
PP No. 19/2005 pasal 1 ayat 4
“Standar kompetensi lulusan adalah
kemampuan lulusan yang mencakup
sikap, pengetahuan, dan
keterampilan.”
15
pasal 26 ayat (4)
Standar kompetensi lulusan
mempersiapkan peserta didik
menjadi anggota masyarakat yang
berakhlak mulia, memiliki
pengetahuan, keterampilan,
kemandirian, dan sikap untuk
menemukan, mengembangkan, serta
menerapkan ilmu, teknologi, dan
seni, yang bermanfaat bagi
kemanusiaan”.
“
16
– .
LUARAN
17
LUARAN KOMPETENSI DOSEN
DOSEN PROFESIONAL:
1. PENDIDIKAN & PENGAJARAN
2. PENELITIAN
3. PENGABDIAN MASYARAKAT
18
PENDIDIKAN & PENGAJARAN
• STRATA PENDIDIKAN MINIMAL S-2,
• MENGAJAR minimal 6 sks/semeter,
• MENULIS BAHAN AJAR (diktat, handout, buku ajar)
• MEMBIMBING MAHASISWA (PA, Tugas
Akhir, Kerja Praktek)
19
PENELITIAN
• melakukan penelitian (kolaborasi,
mandiri)
• publikasi nasional (jurnal
terakreditasi/tidak, seminar
nasional)
• publikasi internasional
(terindeks/tidak)
20
PENGABDIAN MASYARAKAT
• KKM MANDIRI
• DESA BINAAN
21
LUARAN
KOMPETENSI LULUSAN
• IPK RATA-RATA MINIMAL (3,00)
• MASA STUDI MAKSIMAL (4,00
TAHUN)
• NILAI TOEFL MINIMAL (425)
22
[email protected]
081311236725
23