daftar pustaka - Universitas Kristen Satya Wacana

DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metdode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Aplikasi PAKEM. Jogjakarta: Diva Press.
Aidi,Ulil.2014.
Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Untuk
Meningkatkan Sikap Toleran Terhadap Keberagaman Siswa. Jurnal Ilmiah
PPKn 2(1). Semarang : 107-108. IKIP Veteran Semarang(Online)
(httpdownload.portalgaruda.orgarticle.phparticle=267416&val=6773&title
=PENERAPAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20PICTURE%20
AND%20PICTURE%20UNTUK%20MENINGKATKAN%20SIKAP%2
0TOLERAN%20%20TERHADAP%20KEBERAGAMAN%20SISWA)
Diakses 17 Feb.2016.
Ayu, Widya. 2012. Model Pembelajaran STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa
Tata Hidang Kelas X Jurusan Jasa Boga di SMK Negeri 4 Yogyakarta.
Skripsi. (Online)
http://eprints.uny.ac.id/8472/3/bab%202%20-08511244018.pdf.
(akses 7 Juni 2016).
Arikunto,Suharsimi. 2004. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Bumi
Aksara.
Anggriani,Dwi, Susan. 2016. Literature Buku. (Online)
http://literaturbook.blogspot.co.id/2014/12/pengertian-efektivitas-dan
landasan.html(akses 7 Juni 2016).
BSNP. 2006. Standar Isi Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI.
Jakarta. Depdiknas
Cahyanti,dkk. 2015. Model Picture and Picture Untuk Meningkatkan Aktivitas
dan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Skripsi. FKIP. Universitas Bandar
Lampung(Online)
(http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/download/8428/5307)
Diakses 17 Feb 2016
76
77
Diah Widyatun.2012. Model Pembelajaran Picture and Picture (Online)
(http://jurnalbidandiah.blogspot.co.id/2012/04/model-pembelajaranpicture-and-picture.html) Diakses 17 Feb. 2016
Fauzi.dkk. 2011. Penerapan Metode Pembelajaran Picture and Picture Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Biologi Siswa Kelas VIII D SMP Negeri
14 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Pendidikan Biologi 3 (3).
Surakarta : 72-78. Pendidikan Biologi. FKIP. UNS(Online)
(httpseprints.uns.ac.id1359211455-3225-1-SM.pdf) Diakses 17 Feb.2016
Fauzi. Dkk. 2014. Pengaruh Model Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas III SD. Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
FKIP. UNTAN.(Online)
(http://download.portalgaruda.org/article.php?article=174850&val=2
338&title=PENGARUH%20MODEL%20PICTURE%20AND%20PI
CTURE%20TERHADAP%20%20HASIL%20BELAJAR%20ILMU%20P
ENGETAHUAN%20SOSIAL%20%20KELAS%20III%20SD) Diakses 17
Feb 2016
Hamalik, Oemar. 2008. Ilmu Alamiah dasar. Jakarta. Aksara
Hartoyo. Dkk. 2013. Implementasi Metode Picture and Picture Untuk
Meningkaatkan Keterampilan Menulis Cerita Bagi Siswa Kelas VI SLB
Negeri Klungkung. e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan
Ganesha. Volume 3 Tahun 2013. Singaraja. Program Studi Teknologi
Pembelajaran. Universitas Pendidikan Ganesha.(Online)
(pasca.undiksha.ac.ide-journalindex.phpjurnal_tparticle...895649) Diakses
17 Feb 2016
Ibrahim, M & Nur, M. 2008. Pembelajaran Koopertif.Surabaya: University Press.
Khasanah,Uswatun. 2011. Pengaruh Pembelajaran Model Picture and Picture
Terhadap Hasil Belajar Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Pada
Manusia Siswa Kelas VIII MTs Sunan Kalijaga Bawang Batang. Skripsi.
IAIN Walisongo Semarang(Online)
(http://library.walisongo.ac.id/digilib/gdl.php?mod=browse&op=read&id=
jtptiain-gdl-uswatunkha-4878) Diakses 13 Maret 2016
78
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali
Pers.
Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning: mempraktikkan cooperative learning di
ruang-ruang kelas. Jakarta. PT Gramedia
Huda, Miftahul. 2011. Cooperative learning Metode, Teknik, struktur, dan Model
Penerapan. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Nur, Muhammad. 2011. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Pusat Sains dan
Matematika Sekolah UNESA.
Pradana,Erwin,Widya.
2003.
Pengaruh
Penerapan
Model
Pembelajaran
Kooperatif Tipe Picture And Picture Terhadap hasil belajar Siswa Pada
Materi pelajaran IPA kelas 5 semester II SD N Regunung 01. Skripsi
Program Studi SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Kristen
Satya Wacana.
Pujianto, Andi. 2015. Pengertian dan Langkah Model Pembelajaran Example non
example.(Online)
(http://www.infoduniapendidikan.com/2015/06/pengertian-dan-langkahmodel-pembelajaran-example-non-example.html). Diakses 10 Feb. 2016
Priyatno,Duwi. 2010. Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisi Data
Penelitian Dengan SPSS dan Tanya Jawab Ujian Pendadaran.
Yogyakarta. Gava Media
Rahman,Fathor. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture
Terhadap Hasil Belajar IPS Geografi kelas VIII SMP Negeri 6 Malang.
Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Robert E. Slavin. 2005. Cooperative Learning teori, riset dan praktik. Bandung.
Nusa Media
Rosalina, Selvia. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example
Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas VIII B di SMP Negeri 1
Kejayan Kabupaten Pasuruan. Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri
Malang.(Online)
79
(httpjurnalonline.um.ac.iddataartikelartikel0B21155BF57F723C6E06A6C
B4DEAA706.pdf) Diakses 17 Feb 2016
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: teori dan aplikasi paikem.
Yogyakarta. Pustaka pelajar
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosda Karya.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur.
Jakarta: Kencana Prenada media Group
Sugiyono. 2008. Model Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. 2013. Model Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Susanti. R. 2014. Pembelajaran Model Examples Non Examples Berbantuan
PowerPoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal Pendidikan
IPA Indonesia. 3 (2). Semarang :123-127. Pendidikan IPA. FMIPA.
UNNES. (Online)
(httpjournal.unnes.ac.idartikel_njujpii3110) Diakses 17 Feb 2016.
Slameto. 2015. Metodologi Penelitian & Inovasi Pendidikan. Salatiga. Satya
Wacana University Pers
Wikipedia Bahasa Indonesia, Ensiklopedia Bebas. (Online)
(https://id.wikipedia.org/wiki/Ilmu_alam). Diakses 15 Feb.2016
Zuhdi, Ahmad. 2010. Guru Idola. Yogyakarta: Gen-K Publisher.