skripsi.unnes.ac.id

DENTI MARYANA, 3301405026
KOMPARASI HASIL BELAJAR
AKUNTANSI POKOK BAHASAN
JURNAL PENYESUAIAN
PERUSAHAAN JASA ANTARA
PEMBELAJARAN METODE TUTOR
SEBAYA DENGAN PEMBELAJARAN
Identitas Mahasiswa
- NAMA : DENTI MARYANA
- NIM : 3301405026
- PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi)
- JURUSAN : Pendidikan Ekonomi
- FAKULTAS : Ekonomi
- EMAIL : danteemaryana pada domain yahoo.co.id
- PEMBIMBING 1 : Drs. Heri Yanto, MBA.
- PEMBIMBING 2 : Rediana Setyanim S.Pd. M.Si
- TGL UJIAN : 2009-08-10
Judul
KOMPARASI HASIL BELAJAR AKUNTANSI
POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN
PERUSAHAAN JASA ANTARA
PEMBELAJARAN METODE TUTOR SEBAYA
DENGAN PEMBELAJARAN METODE
KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XI IS
DI SMA NEGERI 1 SLAWI TAHUN AJARAN
2008/2009
Abstrak
Belajar akutansi adalah belajar tentang konsep dan struktur akuntansi yang
terdapat dalam materi yang dipelajari serta menghubungkan antara konsep dan
struktur itu. Hasil belajar akuntansi di SMA Negeri 1 Slawi yang sudah melewati
batas tuntas tetapi belum memuaskan, karena ada beberapa siswa yang
mempunyai
nilai dibawah 70 khususnya pada materi yang memerlukan banyak ketelitian
khususnya jurnal penyesuaian perusahaan jasa. Untuk meningkatkan hasil belajar
siswa, alternatif yang dipakai guru dengan menerapkan metode pembelajaran tutor
sebaya yang membantu siswa untuk memahami materi tanpa rasa canggung, malu
bertanya karena yang mengajari pembelajaran adalah temannya sendiri. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan rata-rata hasil belajar siswa
antara metode pembelajaran tutor sebaya dengan metode pembelajaran
konvensional
pada materi pokok jurnal penyesuaian siswa kelas XI IS semester II SMA Negeri I
Slawi Tahun Pelajaran 2008/2009.
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IS SMA Negeri I
Slawi Tahun Pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 137 siswa dan terbagi dalam
empat
kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling dan
Kata Kunci
Studi Komparasi, Hasil Belajar, Metode Tutor Sebaya, Metode
Konvensional.
Referensi
Aisyah, Siti. 2007. ’Analisis Dampak Penggunaan Kit Tutorial Terhadap Hasil
Belajar Mahasiswa: LPPM Universitas Terbuka’. Dalam Jurnal Pendidikan
Terbuka dan Jarak Jauh. No. 8. Hal 121-127.
Alfiyah, Nur. 2008. Implementasi Model Tutor Sebaya Dengan Menggunakan Alat
Peraga Pada Materi Pokok Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
dan Aktivitas Peserta Didik Kelas VIIA MTS Darul Ma’arif Pringapus
Kabupaten Semarang tahun Pelajaran 2007/2008. Semarang: FMIPA
UNNES.
Arikunto, Suharsimi. 2006a. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi
Aksara.
-----2006b. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. 2005 . Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
Dimyati dan Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dossuwanda Group. 2008. Penggunaan Metode Tutor Sebaya untuk Meningkatkan
Kemampuan dan Kreatifitas Siswa dalam Belajar Microsoft Exel di Kelas
VIII SMP Negeri 1 Rangkasbitung. http://
dossuwanda.wordpress.com/artikel/penggunaan metode tutor sebaya untuk
meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam belajar microsoft
exel di kelas VIII SMP Negeri 1 Rangkasbitung. (12 Maret 2008).
Terima Kasih
http://unnes.ac.id