Implementasi Model Keteladanan Guru Dalam Membentuk Sikap

ABSTRAK
Uswatun Hasanah, (NIM: 111129). Implementasi Model Keteladanan Guru
Dalam Membentuk Sikap Tawadlu’ Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SD 2
Ngembal Kulon Jati Kudus Tahun Ajaran 2014/2015.Skripsi, Kudus: Jurusan
Tarbiyah STAIN Kudus, Dosen Pembimbing : Ida Vera Sophya, M. Pd.
Tujuan penelitian ini adalah:(1) Untuk mengetahui Implementasi model
keteladanan guru dalam membentuk sikap tawadhu’ siswa pada mata pelajaran
PAI di SD 2 Ngembal Kulon Jati Kudus (2) Untuk mengetahui faktor penghambat
dan pendukung implementasi model keteladanan guru dalam membentuk sikap
tawadhu’ siswa pada mata pelajaran PAI di SD 2 Ngembal Kulon Jati Kudus.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu
mendeskripsikan data yang dikumpulkan kedalam bentuk kata-kata.Teknik
pengumpulan data penelitian yaitu menggunakan teknik observasi langsung di SD
2 Ngembal Kulon Jati Kudus, wawancara Secara Mendalam (In-depth interview)
dengan Kepala Sekolah Eko Supariyanti, S.Pd., Pengampu mata pelajaran PAI
Siti Aminah S. Pd. I, serta beberapa siswa SD 2 Ngembal Kulon Jati Kudus,
dokumentasi dan triangulasi.Uji keabsahan data dilakukan dengan cara teknik
perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi, menggunakan
bahan referensi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan tiga langkah.
Pertama,yaitu mereduksi data, dengan cara menelaah seluruh data yang telah
terkumpul dari berbagai sumber, baik dari wawancara, observasi maupun
dokumentasi. Kedua, menyajikan data, dengan cara menyajikan data kedalam
bentuk uraian atau cerita rinci yang sesuai dengan ungkapan yang telah didapat.
Ketiga,verifikasi, dengan cara menarik kesimpulan atau menyimpulkan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pertama: dalam implementasi model
keteladanan guru dalam membentuk sikap tawadhu’ siswa pada mata pelajaran
PAI di SD 2 Ngembal Kulon Jati Kudus tahun ajaran 2014/2015 adalah seorang
guru memberikan contoh yang uswatun hasanah atau mempunyai kepribadian
yang baik, kepribadian disiplin, kepribadian teladan bagi siswa seperti : berakhlak
mulia, jujur, bertutur kata yang baik, dan selalu memberi motivasi kepada peserta
didik. Kedua, faktor pendukung implementasi model keteladanan guru dalam
membentuk sikap tawadhu’ siswa pada mata pelajaran PAI di SD 2 Ngembal
Kulon Jati Kudus yaitu guru itu sendiri yang mampu memberikan keteladanan
yang baik kepada peserta didik dan adanya program kegiatan sholat berjama’ah
serta adanya kotak amal rutin sepekan sekali, sedangkan faktor penghambat
implementasi model keteladanan guru dalam membentuk sikap tawadhu’ siswa
pada mata pelajaran PAI di SD 2 Ngembal Kulon Jati Kudus yaitu alokasi waktu
pembelajaran PAI dan orang tua yang terlalu sibuk dengan pekerjaannya.
KataKunci:Keteladanan Guru, Sikap Tawadhu’ Siswa, Mata Pelajaran PAI
x