IST - Universitas Brawijaya

INSTRUKSI KERJA
PRAKTIKUM BAKAT MINAT
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
PROGRAM ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
IST
Intellegen Struktur Tes
Test SE : 6’
Pada test berikut ini terdapat kalimat yang belum lengkap, pilihlah salah satu
jawaban diantara kelima pilihan jawaban dibawahnya, sehingga kalimat tersebut
menjadi sempurna.
Contoh :
Seekor kuda mempunyai kesamaan terbanyak dengan seekor ……………..
a.kucing b. bajing c. keledai d. lembu e. anjing
Jawabnya : c. keledai
Ada pertanyaan ….. silahkan anda kerjakan waktunya sangat terbatas, sudah siap
…….. yak mulai !!!
Test WA : 6’
Pada test yang kedua ini ada 5 kata dalam tiap soal, 4 kata diantaranya
mempunyai kesamaan, carilah satu kata yang tidak memiliki kesamaan dari kelima
kata tersebut.
Contoh :
a.meja b. kursi c. burung d. almari e. tempat tidur
Jawabnya : c. burung
Test AN : 7’
Pada soal berikut ini terdapat dua pasang kata, pasang kata yang kedua berkaitan
dengan pasang kata sebelumnya, tugas anda adalah mencari pasangan untuk
pasang kata yang kedua dari kelima pilihan jawaban dibawahnya.
Contoh :
Hutan : Pohon = tembok : ?
a. batu – bata b. rumah c. semen d. putih e. dinding
Jawabnya : a. batu – bata
Test GE : 8’
Pada test ini terdapat 2 kata yang mempunyai kesamaan, tugas anda adalah
mencari 1 pengertian yang mewakili 2 kata tersebut.
Contoh :
Ayam – itik ……… ( burung ) atau unggas
Gaun – celana ……. ( pakaian )
Test RA : 10’
Pada test berikut ini adalah mengenai soal – soal hitungan, tugas anda adalah
mencari jawaban yang benar dan mengisinya pada titik – titik disebelah kanan.
Contoh :
Sebatang pensil harganya Rp 25, berapakah harga 3 batang ?
Jawabnya : 75
Maka anda tulis angkanya saja tanpa satuannya, hal ini dimaksudkan untuk
mempersingkat waktu anda.
Test ZR : 10’
Test berikut ini anda akan menemui deretan angka – angka yang mempunyai pola
– pola tertentu, tugas anda adalah mengisi dua deret angka yang terakhir. Namun
sebelumnya anda pelajari dulu pola apa yang anda temukan…
Contoh :
2 4 6 8 10 12 14 ?
Jawabnya : 16
( ditulis pada deret yang terakhir atau titik – titik disebelah kanan ).
Test FA : 7’
Pada test berikut ini akan terdapat lima buah bentuk tertentu, sedangkan
dibawahnya terdapat potongan – potongan gambar yang mana apabila
dipadukan, akan menjadi salah satu gambar yang terdapat diatasnya.
Contoh :
No 1 jawabnya adalah a
No 2 jawabnya adalah e
No 3 jawabnya adalah b
No 4 jawabnya adalah d
Test WU : 9’
Pada test ini terdapat 5 buah kubus, yaitu kubus a, b, c, d dan e. pada tiap – tiap
kubus terdapat enam tanda yang berlainan pada setiap sisinya. Tiga dari tanda
tersebut dapat dilihat. Kubus – kubus yang ditentukan itu mempunyai tanda –
tanda yang sama, tetapi susunannya berlainan. Setiap soal memperlihatkan salah
satu kubus yang ditentukan didalam kedudukan yang berbeda, carilah kubus yang
dimaksudkan itu.
Ingat !, kubus itu dapat diputar, dapat digulingkan atau dapat diputar dan
digulingkan dalam pikiran saudara, oleh karena itu mungkin akan terlihat suatu
tanda yang baru.
Contoh :
Kubus 1 jawabannya adalah kubus a
Kubus 2 jawabannya adalah kubus e
Kubus 3 jawabannya adalah kubus b
Kubus 4 jawabannya adalah kubus c
Kubus 5 jawabannya adalah kubus d
Test ME : 3’
Disediakan waktu 3 menit untuk menghafalkan kata –kata yang terdapat pada
lembar memory. Silahkan …… anda hafalkan !!!
Pada lembar berikut ini terdapat sejumlah pertanyaan mengenai kata – kata yang
telah saudara hafalkan tadi.
Contoh :
Kata yang mempunyai huruf permulaan – Q – adalah suatu………
a.bunga b. perkakas c. burung d. kesenian e. binatang
Jawabnya : d. kesenian
Karena Q adalah alat musik ( Quinted )
TEST KRAEPELIN
Waktu : 15”
Menjumlahkan angka dari bawah keatas secara urut kalau hasilnya 10 tulis
0 saja, kalau lebih dari 10 tulis angka belakangnya. Tiap satu deret 1 detik kalau
saya bilang ganti mulai lagi dari bawah pada kolom berikutnya. Kerjakan secepatcepatnya.
TES EXSPRESI
Tujuan
Waktu
Instruksi
: untuk mengungkap kemampuan mengutarakan pemikiran dengan
bahasa yang baik dan benar
: 20’
: setiap satu soal ada 3 kalimat yang menyatakan satu dasar
pemikiran. Tugas anda adalah memilih mana kalimat yang baik
pernyataannya lancar dan mana yang jelek atau kurang lancar.
Untuk pilihan kalimat yang baik diberi tanda lingkaran (O)
sedangkan kalimat yang jelek diberi tanda silang (X) pada lembar
jawaban. Jadi perhatikan setiap soal mempunyai 2 jawaban yaitu
baik dan jelek.
TES PTP
Tes Pemahaman Teknik Praktis
Percobaan 1 : 3’
Perhatikan setiap soal terdiri dari tumpukan beberapa kubus, tugas
anda adalah menghitung kubus tersebut baik yang nampak maupun
yang tidak nampak. Beri contoh!
Percobaan 2 : 8’
Perhatikan gambar yang ada dibawah garis tebal yang ada hurufnya
A s/d T, gambar-gambar itu merupakan pilihan jawaban.
Perhatikan soalnya, soal ini terdiri dari beberapa potong gambar
dan apabila antara potongan yang satu dengan potongan berikutnya
diisi dengan pilihan yang ada dibawahnya, maka gambar itu akan
tersambung/ utuh lagi dan membentuk satu balok lurus. Nah, tugas
anda adalah mencari potongan-potongan mana yang sesuai untuk
mengisinya agar utuh lagi.
Percobaan 3 : 5’
Perhatikan gambar-gambar ini, ada yang dapat dilipat menjadi
kubus dengan semua sisi tertutup (tidak bertumpuk) ada yang tidak
dilipat jadi kubus. Tugas anda adalah menentukan gambar mana
yang dapat jadi kubus dan gambar mana yang tidak dapat. Jika
gambar tersebut bisa dilipat jadi kubus pada lembar jawaban anda
menyilang huruf B dan jika tidak anda menyilang huruf S.
Catatan : persoalan 1 & 2 : ketajaman ruang dan bidang
Persoalan 3
: ketajaman tiga dimensi
TES E
Tujuan
Waktu
Instruksi
: untuk mengungkap kemampuan/ potensi yang berhubungan
dengan pemahaman prinsip-prinsip dasar mekanik
: 20’
: setiap satu soal disertai gambar disebelah kiri; tugas anda memilih
satu jawaban yang dianggap paling benar, beri tanda silang pada
lembar jawaban
TES RMIB
Rothwell Miller Interest Blank
Tujuan
Waktu
Instruksi
: untuk mengungkap minat seseorang pada suatu pekerjaan. Tes ini
tidak ada batasan waktu dan harus dikerjakan sampai selesai
: dikerjakan secepatnya, waktunya terbatas!
: sudah ada pada buku soal. Testi diminta untuk membaca sendiri
dan tester juga membantu membaca untuk menyamakan persepsi
atau menjelaskan jika testinya kurang memahami maksud dari
tugasnya.
Contoh
HASIL EVALUASI PSIKOLOGIS
IDENTITAS :
Nama
Umur
Tempat/tgl lahir
Pendidikan
Tanggal Tes
Tanggal Laporan
RAHASIA
:
:
:
:
:
:
A. KECERDASAN  IST
IQ
: 80
Taraf
: lambat belajar
B. FAKTOR-FAKTOR KECERDASAN  IST
1. Pengambilan Keputusan
:C
2. Kemampuan Menghayati Masalah
:K
3. Fleksibilitas Berpikir
4. Kemampuan Abstraksi
5. Kemampuan Berhitung
6. Kemampuan Analisa Sintesa
7. Kemampuan Tiga Dimensi
8. Kemampuan Memecahkan Masalah
9. Kemampuan Mengingat
C. KEMAMPUAN KHUSUS
1. Kemampuan mengemukakan pendapat dengan bahasa yang baik - ekspresi
2. Ketajaman pengamatan ruang dan bidang – ptp persoalan 1 & 2
3. Ketajaman pengamatan tiga dimensi – ptp persoalan 3
4. Kemampuan pemahaman dasar-dasar mekanik – tes E
D. POLA KERJA  kraepelin
1. Ketelitian : C
2. Kecepatan : K
3. Keajegan : B
4. Ketahanan :
E. KEPRIBADIAN  eneagram
- berhubungan dengan lingkup manusia
F. MINAT/BIDANG STUDI/PEKERJAAN  RMIB
1. Social Servis
: guru SD, psikolog pendidikan, kepala sekolah
2. Clerical
: manager bank, pegawai asuransi,pegawai kantor
3. Medical / scientific
: dokter, ahli bedah, apoteker, perawat
G. KESIMPULAN/SARAN
Hasil pemeriksaan psikologi saat ini intelegensi S pada taraf diatas rata-rata, IQ = …………
Disarankan untuk bidang :
Malang,
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
Tester,
(.........................................)
H. KETERANGAN
Norma Umum Taraf Inteligensi :
120 ke atas : very superior
110 – 119
: di atas rata-rata
Kategori penilaian :
KS : Kurang Sekali
C
K : Kurang
B
100 – 109
99 – 90
: Cukup
: Baik
(.......................................)
: rata-rata
: rata-rata bawah
89 ke bawah : di bawah rata-rata
BS : Baik Sekali
HASIL EVALUASI PSIKOLOGIS
IDENTITAS :
Nama
Umur
Tempat/tgl lahir
Pendidikan
Tujuan Tes
Tanggal Tes
Tanggal Laporan
RAHASIA
:
:
:
:
:
:
:
A. KECERDASAN :
IQ
:
Taraf :
B. FAKTOR-FAKTOR KECERDASAN
1. Pengambilan Keputusan
2. Kemampuan Menghayati Masalah
3. Fleksibilitas Berpikir
4. Kemampuan Abstraksi
5. Kemampuan Mengingat
6. Kemampuan Berhitung
7. Kemampuan Analisa Sintesa
8. Kemampuan Tiga Dimensi
9. Kemampuan Memecahkan Masalah
KS









K









S









B









BS









C. KEMAMPUAN KHUSUS
1. Kemampuan mengemukakan pendapat dengan bahasa
yang baik
2. Ketajaman pengamatan ruang dan bidang
3. Ketajaman pengamatan tiga dimensi
4. Kemampuan pemahaman dasar-dasar mekanik
KS

K

S

B

BS
















D. MINAT/BIDANG STUDI/PEKERJAAN
1.
2.
3.
E. KESIMPULAN/SARAN
Hasil pemeriksaan psikologi saat ini intelegensi S pada taraf diatas rata-rata, IQ = …………
Disarankan untuk bidang :
Mengetahui,
Dosen Pembimbing
(..............................................)
Malang,
Tester,
(........... ...................................)
PETUNJUK PRAKTIKUM
TES BAKAT MINAT
Oleh :
Ika Herani, S.Psi.,MSi.Psikolog
PROGRAM STUDI ILMU PSIKOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK
UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG
2009