Aidha Siti Khadijag
advertisement
Sistem Pencernaan OLEH AIDHA SITI KHADIJAH 150501627 Menu Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio 1.Mendekripsikan sistem pencernaan serta keterkaitanya dengan sistem pernapasan, sistem peredaran darah, dan penggunaan energi makanan. 2.Melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan enzimatis pada makanan Menu Indikator Kompetensi Dasar 1. Menerima ciptaan tuhan dengan menjaga kesehatan. Indikator 2. Melaporkan hasil pengamatan secara Teliti Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio 3. Melaporkan hasil pengamatan secara Teliti 4. Menjelaskan fungsi-fungsi organ pencernaan 5. Menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh manusia Menu Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Siswa dapat menerima ciptaan tuhan dengan menjaga kesehatan. Indikator 2. Siswa dapat hasil pengamatan secara Teliti Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio 3. Siswa dapat mengidentifikasi organ-organ dalam sistem pencernaan manusia 4. Siswa dapat menjelaskan fungsi-fungsi organ pencernaan 5. Siswa dapat menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh manusia Menu Materi Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Pengertian Sistem Pencernaan Organ-organ Sistem Pencernaan Proses Pencernaan Dalam Tubuh Manusia Menu Pengertian Sistem Pencernaan Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Sistem Pencernaan adalah sistem yang memproses pengubajhab makanan dan menyerap sari makanan yang berupa nutrisi-nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh. Menu Organ-organ Sistem Pencernaan Kompetensi Dasar 1. Rongga Mulut 2. Kerongkongan Indikator 3. Lambung Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio 5. Usus Besar 7. Anus 4. Usus halus 6. Rektum Menu Rongga Mulut Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Mulut merupakan organ pencernaan yang pertama kali dimasuki dan dilewati oleh makanan. Organ ini memiliki fungsi sebagai pencernaan mekanik. Di dalam mulut terdapat beberapa enzim dan alat pencernaan Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Rongga Mulut Menu Kerongkongan (Esofagus) Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Esofagus sebagai anggota sistem pencernaan makanan memiliki panjang kurang lebih 25 cm. Makanan yang telah diolah oleh mulut kemudian melewati kerongkongan atau esofagus dengan gerak peristaltik. Otot pada epiglotis akan menutup tenggorokan sehingga mencegah makanan masuk ke sistem pernafasan. Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Kerongkongan (Esofagus) Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Lambung Lambung adalah kelanjutan dari esophagus, sebagai tempat di mana makanan dicerna dan sejumlah kecil sari-sari makanan diserap. Lambung dapat dibagi menjadi 3 daerah, yaitu: 1. Kardia adalah bagian atas, daerah pintu masuk makanan dari kerongkongan itu sendiri 2. Fundus adalah bagian tengah, bentuknya membulat. 3. Pilorus adalah bagian bawah, daerah yang berhubungan dengan usus 12 jari atau sering disebut duodenum. Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Lambung Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Usus halus Merupakan kelanjutan dari lambung. Pada usus halus hanya terjadi pencernaan secara kimiawi saja, dengan bantuan senyawa kimia yang dihasilkan oleh usus halus serta senyawa kimia dari kelenjar pankreas yang dilepaskan ke usus halus. Senyawa yang dihasilkan oleh usus halus adalah : 1. Disakaridase Menguraikan disakarida menjadi monosakarida 2. Erepsinogen Erepsin yang belum aktif yang akan diubah menjadi erepsin. Erepsin mengubah pepton menjadi asam amino. 3. Hormon Sekretin Merangsang kelenjar pancreas mengeluarkan senyawa kimia yang dihasilkan ke usus halus 4. Hormon CCK (Kolesistokinin) Merangsang hati untuk mengeluarkan cairan empedu ke dalam usus halus. Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Usus halus Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Usus Besar Merupakan usus yang memiliki diameter lebih besar dari usus halus. Memiliki panjang 1,5 meter, dan berbentuk seperti huruf U terbalik. Usus besar dibagi menjadi 3 daerah, yaitu : Kolon asenden, Kolon Transversum, dan Kolon desenden. Fungsi kolon adalah : 1. Menyerap air selama proses pencernaan. 2. Tempat dihasilkannya vitamin K, dan vitamin H (Biotin) sebagai hasil simbiosis dengan bakteri usus, misalnya E.coli. 3. Membentuk massa feses 4. Mendorong sisa makanan hasil pencernaan (feses) keluar dari tubuh. Pengeluaran feses dari tubuh defekasi. Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Usus Besar Menu Rektum dan Anus Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio lubang tempat pembuangan feses dari tubuh. Sebelum dibuang lewat anus, feses ditampung terlebih dahulu pada bagian rectum. Apabila feses sudah siap dibuang maka otot spinkter rectum mengatur pembukaan dan penutupan anus. Otot spinkter yang menyusun rektum ada 2, yaitu otot polos dan otot lurik. Menu Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Rektum dan Anus Menu Proses Pencernaan Dalam Tubuh Manusia Kompetensi Dasar Rongga Mulut Kerongkongan Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Vidio Usus halus Usus Besar Lambung Rektum dan Anus Menu Vidio Proses Pencernaan Dalam Tubuh Manusia Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Click Materi Pembelajaran Vidio Terimakasih
