G. Struktur dan Isi Kurikulum

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
PROGRAM STUDI
SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
Susunan Pertama Ditetapkan Berdasarkan SK Rektor
Nomor.........................................................................
Tanggal.......................................................................
Berlaku mulai tahun akademik: .........................................
Kurikulu ini adalah perbaikan ke: I/ II/ III/ IV
Ditetepkan Berdasarkan SK Rektor
Nomor........................................................................
Tanggal ......................................................................
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2010
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman1dari 30 halaman
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
Tabel-1. Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan
Tabel 2. Matriks Struktur Kurikulum Berdasarkan Kompetensi
Tabel 3. Struktur Kurikulum Menurut Kompetensi Lulusan
Tabel 4. Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap
Kompetensi Lulusan
Tabel 5. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian
Tabel 6. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan
Kompetensi Lulusan
Tabel 7. Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah
Salinan SK Rektor tentang penetapan kurikulum, jelas.
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman2dari 30 halaman
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK.
UNIVERSITAS HASANUDDIN TAHUN 2010
A. Visi Program Studi
Sebagai pusat pendidikan dan pengembangan Sosiologi di Kawasan Indonesia
Timur pada khususnya dan Indonesia serta dunia internasional pada umumnya.
B. Misi Program Studi
Menyelenggarakan pendidikan yang erat kaitannya dengan kemampuan untuk
mengidentifikasi dan mengembangkan berbagai potensi masyarakat yang
bernafaskan semangat bahari di kawasan Timur Indonesia pada khususnya dan
Indonesia serta internasional pada umumnya, menyelenggarakan penelitian
terhadap berbagai masalah sosial, serta melakukan kajian/ pengabdian
masyarakat sebagai alternatif solusi dalam membantu menyelesaikan masalahmasalah sosial yang dihadapi.
C. Tujuan Program Studi
1. Menghasilkan sarjana yang memiliki kemampuan dalam memahami
konsep,teori dan pendekatan sosiologi,serta mampu menganalisis terhadap
fenomena sosial yang terjadi dalam masyarakat.
2. Menghasilkan mahasiswa yang memiliki berkepribadian yang sesuai dengan
budaya baharí, intelektual,dan adaptif-kreatif.
3. Menguasai berbagai metode penelitian sosial dan mampu melakukan
penelitian secara mandiri dan berkualitas
4. Mengembangkan sosiologi sebagai ilmu maupun sebagai pengetahuan untuk
mengidentifikasi berbagai potensi masyarakat, serta mengembangkan dan
mem-berdayakannya.
5. Menghasilkan sarjana Sosiologi yang mampu mandiri dan mampu
bekerjasama dalam mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi dan
memanage potensi masyarakat.
6. Menjalin kerjasama dan kemitraan dengan berbagai lembaga baik lokal,
nasional, maupun internasional dalam mengembangkan Sosiologi.
D. Sasaran Program Studi
1. Untuk melahirkan sarjana Sosiologi hingga tahun 2015 sebanyak > 70 % dari
total mahasiswa yang aktif.
2. Menghasilkan sarjana yang memiliki IPK rata-rata 3.5
3. Menghasilkan karya ilmiah mahasiswa yang mampu dipublikasi minimal 10 %
pada media local maupun nacional
4. Menghasilkan mahasiswa yang memiliki pengetahauan dan keterampilan
dalam menfasilitasi masyarakat untuk keluar dari masalah yang dihadapi
E. Profil Lulusan Program Studi
Sebagaimana yang telah disebutkan dalam sasaran dan target lulusan, profil
sarjana program studi sosiologi diharapkan mampu mengisi lapangan pekerjaan
yang terkait dengan bidang-bidang sosial dalam masyarakat diantaranya sebagai
berikut:
1. Akademisi
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman3dari 30 halaman
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Peneliti,
Analis dan konsultan bagi pengambil kebijakan publik,
Jurnalis bidang sosial
Pekerja sosial,
Nara Sumber bidang Sosial
Perencana Sosial
F. Kompetensi Lulusan
a. Kompetensi Utama
Kompetensi Utama Lulusan PS Sosiologi Fisip Unhas, adalah:
1. Kemampuan dalam mengidentifikasi berbagai gejala sosial dalam berbagai
tingkatan yang berbeda
2. Kemampuan untuk mengelola (memanage) berbagai masalah sosial untuk
terjadinya harmonisasi di dalam kehidupan sosial
3. Kemampuan untuk memahami terjadinya berbagai gerak dan perubahan
sosial baik yang bersifat horizontal maupun yang bersifat vertikal.
4. Kemampuan dalam memahami metode dan praktek penelitian masalahmasalah sosial
5. Kemampuan untuk memahami teknik dan metode fasilitasi/pendampingan
masyarakat .
6. Kemampuan dan kepekaan dalam menangkap aspirasi yang berkembang di
dalam masyarakat baik yang berkenaan dengan jender, etnisitas, maupun
potensi-potensi terjadinya disintegrasi di dalam kehidupan sosial.
b. Kompetensi Pendukung
Kompetensi Pendukung Lulusan PS Sosiologi Fisip Unhas
1. Kemampuan dalam mengola dan analisis data dengan menggunakan
komputer /teknologi terkini
2. Kemampuan dan kompetensi kepribadian serta interaksi sosial dalam
masyarakat
3. Kemampuan dalam memahami potensi sosial budaya masyarakat baik lokal
maupun nasional
4. Kemampuan bekerjasama di dalam berbagai tingkatan kehidupan bersama,
baik di lingkungan kerja maupun di dalam lingkungan sosial kemasyarakat
lainnya.
5. Kemampuan menerapkan berbagai nilai-nilai sosial budaya bahari
6. Kemampuan dalam berperan/ terlibat dalam kehidupan sosial dari berbagai
latar belakang atas semangat kebaharian yang pantang surut.
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman4dari 30 halaman
c. Kompetensi Lainnya
Kompetensi Lainnya/Pilihan Lulusan PS Sosiologi Fisip Unhas
1. Kemampuan mengembangkan diri berdasarkan moral, etika dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Kemampuan mengembangkan inovasi dan kreativitas dalam bekerjasama
dalam kehidupan masyarakat.
3. Kemampuan membangun suasana kebersamaan dalam kehidupan sosial
Tabel-1 Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan
Profil
Lulusan
1.
2.
3.
Akademisi
4.
5.
Kompetensi yang seharusnya dimiliki
Kompetensi Utama
Kompetensi
Kompetensi
Pendukung
Lainnya
Kemampuan dalam
1. Kemampuan dalam
mengidentifikasi
mengola dan
Kemampuan
berbagai gejala sosial
analisis data
mengembangkan
dalam berbagai
dengan
diri berdasarkan
tingkatan yang
menggunakan
berbeda.
komputer /teknologi moral, etika
dalam kehidupan
Kemampuan untuk
terkini
bermasyarakat.
mengelola
2. Kemampuan dan
(memanage) berbagai
kompetensi
masalah sosial untuk
kepribadian serta
terjadinya harmonisasi
interaksi sosial
Kemampuan
di dalam kehidupan
dalam masyarakat. mengembangkan
sosial.
3. Kemampuan dalam inovasi dan
Kemampuan untuk
memahami potensi kreativitas dalam
memahami terjadinya
sosial budaya
bekerjasama
berbagai gerak dan
masyarakat baik
dalam kehidupan
perubahan sosial baik
lokal maupun
masyarakat
yang bersifat
nasional
horizontal maupun
4. Kemampuan
yang bersifat vertikal
bekerjasama di
Kemampuan
Kemampuan dalam
dalam berbagai
membangun
memahami metode
tingkatan kehidupan
suasana
dan praktek penelitian
bersama, baik di
kebersamaan
masalah-masalah
lingkungan kerja
dalam kehidupan
sosial
maupun di dalam
sosial
Kemampuan untuk
lingkungan sosial
memahami teknik dan
kemasyarakat
metode fasilitasi/
lainnya
pendampingan
5. Kemampuan
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman5dari 30 halaman
6.
Peneliti
1.
2.
3.
4.
5.
masyarakat .
Kemampuan dan
kepekaan dalam
menangkap aspirasi
yang berkembang di
dalam masyarakat
baik yang berkenaan
dengan jender,
etnisitas, maupun
potensi-potensi
terjadinya disintegrasi
di dalam kehidupan
sosial.
Kemampuan dalam
mengidentifikasi
berbagai gejala sosial
dalam berbagai
tingkatan yang
berbeda.
Kemampuan untuk
mengelola
(memanage) berbagai
masalah sosial untuk
terjadinya harmonisasi
di dalam kehidupan
sosial.
Kemampuan untuk
memahami terjadinya
berbagai gerak dan
perubahan sosial baik
yang bersifat
horizontal maupun
yang bersifat vertikal
Kemampuan dalam
memahami metode
dan praktek penelitian
masalah-masalah
sosial
Kemampuan untuk
memahami teknik dan
metode fasilitasi/
pendampingan
masyarakat .
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
menerapkan
berbagai nilai-nilai
sosial budaya
bahari
6. Kemampuan dalam
berperan/ terlibat
dalam kehidupan
sosial dari berbagai
latar belakang atas
semangat
kebaharian yang
pantang surut.
1. Kemampuan dalam
mengola dan
analisis data
dengan
menggunakan
komputer /teknologi
terkini
2. Kemampuan dan
kompetensi
kepribadian serta
interaksi sosial
dalam masyarakat
3. Kemampuan dalam
memahami potensi
sosial budaya
masyarakat baik
lokal maupun
nasional
4. Kemampuan
bekerjasama di
dalam berbagai
tingkatan kehidupan
bersama, baik di
lingkungan kerja
maupun di dalam
lingkungan sosial
kemasyarakat
lainnya.
5. Kemampuan
menerapkan
Kemampuan
mengembangkan
diri berdasarkan
moral, etika
dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kemampuan
mengembangkan
inovasi dan
kreativitas dalam
bekerjasama
dalam kehidupan
masyarakat
Kemampuan
membangun
suasana
kebersamaan
dalam kehidupan
sosial
halaman6dari 30 halaman
Analis dan
konsultan
bagi
kebijakan
publik
6. Kemampuan dan
kepekaan dalam
menangkap aspirasi
yang berkembang di
dalam masyarakat
baik yang berkenaan
dengan jender,
etnisitas, maupun
potensi-potensi
terjadinya disintegrasi
di dalam kehidupan
sosial.
1. Kemampuan dalam
mengidentifikasi
berbagai gejala sosial
dalam berbagai
tingkatan yang
berbeda.
2. Kemampuan untuk
mengelola
(memanage) berbagai
masalah sosial untuk
terjadinya harmonisasi
di dalam kehidupan
sosial.
3. Kemampuan untuk
memahami terjadinya
berbagai gerak dan
perubahan sosial baik
yang bersifat
horizontal maupun
yang bersifat vertikal
4. Kemampuan dalam
memahami metode
dan praktek penelitian
masalah-masalah
sosial
5. Kemampuan untuk
memahami teknik dan
metode fasilitasi/
pendampingan
masyarakat .
6. Kemampuan dan
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
berbagai nilai-nilai
sosial budaya
bahari
6. Kemampuan dalam
berperan/ terlibat
dalam kehidupan
sosial dari berbagai
latar belakang atas
semangat
kebaharian yang
pantang surut
1. Kemampuan dalam
mengola dan
analisis data
dengan
menggunakan
komputer /teknologi
terkini
2. Kemampuan dan
kompetensi
kepribadian serta
interaksi sosial
dalam masyarakat.
3. Kemampuan dalam
memahami potensi
sosial budaya
masyarakat baik
lokal maupun
nasional
4. Kemampuan
bekerjasama di
dalam berbagai
tingkatan kehidupan
bersama, baik di
lingkungan kerja
maupun di dalam
lingkungan sosial
kemasyarakat
lainnya.
5. Kemampuan
menerapkan
berbagai nilai-nilai
Kemampuan
mengembangkan
diri berdasarkan
moral, etika
dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kemampuan
mengembangkan
inovasi dan
kreativitas dalam
bekerjasama
dalam kehidupan
masyarakat
Kemampuan
membangun
suasana
kebersamaan
dalam kehidupan
sosial
halaman7dari 30 halaman
kepekaan dalam
menangkap aspirasi
yang berkembang di
dalam masyarakat
baik yang berkenaan
dengan jender,
etnisitas, maupun
potensi-potensi
terjadinya disintegrasi
di dalam kehidupan
sosial.
Jurnalis
Bidang
Sosial
1. Kemampuan dalam
mengidentifikasi
berbagai gejala sosial
dalam berbagai
tingkatan yang
berbeda.
2. Kemampuan untuk
mengelola
(memanage) berbagai
masalah sosial untuk
terjadinya harmonisasi
di dalam kehidupan
sosial.
3. Kemampuan untuk
memahami terjadinya
berbagai gerak dan
perubahan sosial baik
yang bersifat
horizontal maupun
yang bersifat vertikal
4. Kemampuan dalam
memahami metode
dan praktek penelitian
masalah-masalah
sosial
5. Kemampuan untuk
memahami teknik dan
metode fasilitasi/
pendampingan
masyarakat .
6. Kemampuan dan
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
sosial budaya
bahari .
6. Kemampuan dalam
berperan/ terlibat
dalam kehidupan
sosial dari berbagai
latar belakang atas
semangat
kebaharian yang
pantang surut
1. Kemampuan dalam
mengola dan
analisis data
dengan
menggunakan
komputer /teknologi
terkini
2. Kemampuan dan
kompetensi
kepribadian serta
interaksi sosial
dalam masyarakat.
3. Kemampuan dalam
memahami potensi
sosial budaya
masyarakat baik
lokal maupun
nasional.
4. Kemampuan
bekerjasama di
dalam berbagai
tingkatan kehidupan
bersama, baik di
lingkungan kerja
maupun di dalam
lingkungan sosial
kemasyarakat
lainnya.
5. Kemampuan
menerapkan
berbagai nilai-nilai
Kemampuan
mengembangkan
diri berdasarkan
moral, etika
dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kemampuan
mengembangkan
inovasi dan
kreativitas dalam
bekerjasama
dalam kehidupan
masyarakat
Kemampuan
membangun
suasana
kebersamaan
dalam kehidupan
sosial
halaman8dari 30 halaman
Pekerja
sosial
1.
2.
3.
4.
5.
6.
kepekaan dalam
sosial budaya
menangkap aspirasi
bahari .
yang berkembang di
6. Kemampuan dalam
dalam masyarakat
berperan/ terlibat
baik yang berkenaan
dalam kehidupan
dengan jender,
sosial dari berbagai
etnisitas, maupun
latar belakang atas
potensi-potensi
semangat
terjadinya disintegrasi
kebaharian yang
di dalam kehidupan
pantang surut
sosial.
Kemampuan dalam
1. Kemampuan dalam
mengidentifikasi
mengola dan
berbagai gejala sosial
analisis data
dalam berbagai
dengan
tingkatan yang
menggunakan
berbeda.
komputer /teknologi
Kemampuan untuk
terkini
mengelola
2. Kemampuan dan
(memanage) berbagai
kompetensi
masalah sosial untuk
kepribadian serta
terjadinya harmonisasi
interaksi sosial
di dalam kehidupan
dalam masyarakat.
sosial.
3. Kemampuan dalam
Kemampuan untuk
memahami potensi
memahami terjadinya
sosial budaya
berbagai gerak dan
masyarakat baik
perubahan sosial baik
lokal maupun
yang bersifat
nasional
horizontal maupun
4. Kemampuan
yang bersifat vertikal
bekerjasama di
Kemampuan dalam
dalam berbagai
memahami metode
tingkatan kehidupan
dan praktek penelitian
bersama, baik di
masalah-masalah
lingkungan kerja
sosial
maupun di dalam
Kemampuan untuk
lingkungan sosial
memahami teknik dan
kemasyarakat
metode fasilitasi/
lainnya.
pendampingan
5. Kemampuan
masyarakat .
menerapkan
Kemampuan dan
berbagai nilai-nilai
kepekaan dalam
sosial budaya
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
Kemampuan
mengembangkan
diri berdasarkan
moral, etika
dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kemampuan
mengembangkan
inovasi dan
kreativitas dalam
bekerjasama
dalam kehidupan
masyarakat
Kemampuan
membangun
suasana
kebersamaan
dalam kehidupan
sosial
halaman9dari 30 halaman
Nara
Sumber
Bidang
Sosial
1.
2.
3.
4.
5.
6.
menangkap aspirasi
yang berkembang di
dalam masyarakat
baik yang berkenaan
dengan jender,
etnisitas, maupun
potensi-potensi
terjadinya disintegrasi
di dalam kehidupan
sosial.
Kemampuan dalam
mengidentifikasi
berbagai gejala sosial
dalam berbagai
tingkatan yang
berbeda.
Kemampuan untuk
mengelola
(memanage) berbagai
masalah sosial untuk
terjadinya harmonisasi
di dalam kehidupan
sosial.
Kemampuan untuk
memahami terjadinya
berbagai gerak dan
perubahan sosial baik
yang bersifat
horizontal maupun
yang bersifat vertikal
Kemampuan dalam
memahami metode
dan praktek penelitian
masalah-masalah
sosial
Kemampuan untuk
memahami teknik dan
metode fasilitasi/
pendampingan
masyarakat.
Kemampuan dan
kepekaan dalam
menangkap aspirasi
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
bahari .
6. Kemampuan dalam
berperan/ terlibat
dalam kehidupan
sosial dari berbagai
latar belakang atas
semangat
kebaharian yang
pantang surut
1. Kemampuan dalam
mengola dan
analisis data
dengan
menggunakan
komputer /teknologi
terkini.
2. Kemampuan dan
kompetensi
kepribadian serta
interaksi sosial
dalam masyarakat.
3. Kemampuan dalam
memahami potensi
sosial budaya
masyarakat baik
lokal maupun
nasional
4. Kemampuan
bekerjasama di
dalam berbagai
tingkatan kehidupan
bersama, baik di
lingkungan kerja
maupun di dalam
lingkungan sosial
kemasyarakat
lainnya.
5. Kemampuan
menerapkan
berbagai nilai-nilai
sosial budaya
bahari .
Kemampuan
mengembangkan
diri berdasarkan
moral, etika
dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kemampuan
mengembangkan
inovasi dan
kreativitas dalam
bekerjasama
dalam kehidupan
masyarakat
Kemampuan
membangun
suasana
kebersamaan
dalam kehidupan
sosial
halaman10dari 30 halaman
Perencana
Sosial
1.
2.
3.
4.
5.
6.
yang berkembang di
dalam masyarakat
baik yang berkenaan
dengan jender,
etnisitas, maupun
potensi-potensi
terjadinya disintegrasi
di dalam kehidupan
sosial.
Kemampuan dalam
mengidentifikasi
berbagai gejala sosial
dalam berbagai
tingkatan yang
berbeda.
Kemampuan untuk
mengelola
(memanage) berbagai
masalah sosial untuk
terjadinya harmonisasi
di dalam kehidupan
sosial.
Kemampuan untuk
memahami terjadinya
berbagai gerak dan
perubahan sosial baik
yang bersifat
horizontal maupun
yang bersifat vertikal
Kemampuan dalam
memahami metode
dan praktek penelitian
masalah-masalah
sosial
Kemampuan untuk
memahami teknik dan
metode fasilitasi/
pendampingan
masyarakat.
Kemampuan dan
kepekaan dalam
menangkap aspirasi
yang berkembang di
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
6. Kemampuan dalam
berperan/ terlibat
dalam kehidupan
sosial dari berbagai
latar belakang atas
semangat
kebaharian yang
pantang surut
1. Kemampuan dalam
mengola dan
analisis data
dengan
menggunakan
komputer /teknologi
terkini
2. Kemampuan dan
kompetensi
kepribadian serta
interaksi sosial
dalam masyarakat.
3. Kemampuan dalam
memahami potensi
sosial budaya
masyarakat baik
lokal maupun
nasional
4. Kemampuan
bekerjasama di
dalam berbagai
tingkatan kehidupan
bersama, baik di
lingkungan kerja
maupun di dalam
lingkungan sosial
kemasyarakat
lainnya.
5. Kemampuan
menerapkan
berbagai nilai-nilai
sosial budaya
bahari .
6. Kemampuan dalam
Kemampuan
mengembangkan
diri berdasarkan
moral, etika
dalam kehidupan
bermasyarakat.
Kemampuan
mengembangkan
inovasi dan
kreativitas dalam
bekerjasama
dalam kehidupan
masyarakat
Kemampuan
membangun
suasana
kebersamaan
dalam kehidupan
sosial
halaman11dari 30 halaman
dalam masyarakat
baik yang berkenaan
dengan jender,
etnisitas, maupun
potensi-potensi
terjadinya disintegrasi
di dalam kehidupan
sosial.
berperan/ terlibat
dalam kehidupan
sosial dari berbagai
latar belakang atas
semangat
kebaharian yang
pantang surut
G. Struktur dan Isi Kurikulum
Setelah semua kompetensi lulusan terumuskan, langkah selanjutnya adalah mengkaji
apakah kompetensi tersebut telah mengandung kelima elemen kompetensi seperti yang
diwajibkan dalam Kepmendiknas No.045/U/2002(232/U/2000?). Kelima elemen kompetensi
tersebut adalah : (a) landasan kepribadian, (b) penguasaan ilmu dan keterampilan, (c)
kemampuan berkarya, (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian
berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai, (e) pemahaman kaidah berkehidupan
bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Hubungan antara rumusan
kompetensi dengan elemen kompetensi disajikan pada Tabel-2.
Tabel-2Matriks antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi dalam SK
Mendiknas No. 045/U/2002
KELOMPOK
KOMPETENSI
NO.
1
2
1
2
3
KOMPETENSI
UTAMA
4
5
6
RUMUSAN KOMPETENSI
3
Kemampuan dalam mengidentifikasi
berbagai gejala sosial dalam
berbagai tingkatan yang berbeda
Kemampuan untuk mengelola
(memanage) berbagai masalah sosial
untuk terjadinya harmonisasi di dalam
kehidupan sosial
Kemampuan untuk memahami
terjadinya berbagai gerak dan
perubahan sosial baik yang bersifat
horizontal maupun yang bersifat
vertikal.
Kemampuan dalam memahami
metode dan praktek penelitian
masalah-masalah sosial
Kemampuan untuk memahami teknik
dan metode fasilitasi/pendampingan
masyarakat
Kemampuan dan kepekaan dalam
menangkap aspirasi yang
berkembang di dalam masyarakat
baik yang berkenaan dengan jender,
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
ELEMEN KOMPETENSI
A
b
c
d
e
4
5
6
7
8
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
halaman12dari 30 halaman
1
2
3
KOMPETENSI
PENDUKUNG
4
5
6
1
KOMPETENSI
LAINNYA
2
3
etnisitas, maupun potensi-potensi
terjadinya disintegrasi di dalam
kehidupan sosial.
Kemampuan dalam mengolah dan
analisis data dengan menggunakan
komputer /teknologi terkini
Kemampuan dan kompetensi
kepribadian serta interaksi sosial
dalam masyarakat
Kemampuan dalam memahami
potensi sosial budaya masyarakat
baik lokal maupun nasional
Kemampuan bekerjasama di dalam
berbagai tingkatan kehidupan
bersama, baik di lingkungan kerja
maupun di dalam lingkungan sosial
kemasyarakat lainnya.
Kemampuan menerapkan berbagai
nilai-nilai sosial budaya bahari
Kemampuan dalam berperan/ terlibat
dalam kehidupan sosial dari berbagai
latar belakang atas semangat
kebaharian yang pantang surut.
Kemampuan mengembangkan diri
berdasarkan moral, etika dalam
kehidupan bermasyarakat.
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
Kemampuan mengembangkan
inovasi dan kreativitas dalam
bekerjasama dalam kehidupan
masyarakat
√
√
√
Kemampuan membangun suasana
kebersamaan dalam kehidupan sosial
√
√
√
√
√
√
√
ELEMEN KOMPETENSI:
a. landasan kepribadian;
b. penguasaan ilmu dan keterampilan;
c. kemampuan berkarya;
d. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan
yang dikuasai;
e. pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman13dari 30 halaman
Struktur kurikulum berdasarkan kompetensi lulusan program studi sesuai dengan
Kemendiknas No 045/U/2002 disajikan pada Tabel-3.
Tabel-3Struktur Kurikulum Menurut Kompentesi Lulusan
NO
KODE*
MATA KULIAH
1
2
3
A. Kompetensi Utama
1. 101E413 Pengantar Sosiologi
2. 201E413 Teori Sosiologi Klasik
3. 238E413 Teori Perubahan Sosial
4 204E413 Sosiologi Politik
5 237E413 Teori Sosiologi Modern
6 247E413 Statistik Sosial
7 202E413 Sosiologi Perkotaan
8 203E413 Sosiologi Pedesaan
9 337E413 Sosiologi Pembangunan
10 340E413 Metode Penelitian Kualitatif
341E413 Hubungan Antara Kelompok dan
11
Konflik
12 244E413 Metode Penelitian Kuantitaif
13 305E413 Sosiologi Jender
14 206E413 Sosiologi Industri
15 301E413 Sosiologi Keluarga
16 241E413 Dinamika Kelompok
335E413 Pengorganisasian dan
17
Pengembangan Masyarakat
18 407E413 Metode Penelitian Partisipatif
19 303E413 Perencanaan Sosial
336E413 Analisa Dampak Sosial
20
Pembangunan
21 347E413 Seminar Masalah-Masalah Sosial
22 307E413 Sosiologi Lingkungan
23 339E413 Ketenagakerjaan
24 405E413 Teori Pembangunan
25 242E413 Ilmu Kesejahteraan Sosial
26 308E413 Metode Pekerja Sosial
27 309E413 Sistem Usaha Kesejahteraan Sosial
28 311E413 Perundang-Undangan Sosial
345E413 Organisasi dan Administrasi Pekerja
29
Sosial
30 342E413 Praktikum Pekerja Sosial I
31 406E413 Praktikum Pekerja Sosioal II
32 207E413 Metode Penelitian sosial
33 245E413 Statistik Sosial Lanjutan
Jumlah
B. Kompetensi Pendukung
101E513 Pengantar Antropologi Sosial
1
Budaya
2 101E213 Pengantar Ilmu Politik
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
SKS SEMESTER
KETERANGAN
4
5
6
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
2
3
4
1
3
3
6
6
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
3
6
Wajib
3
3
3
3
3
4
5
3
5
4
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
3
6
Wajib
3
3
7
8
Wajib
Wajib
3
6
Wajib
3
3
3
3
3
3
3
3
6
5
6
7
4
5
5
5
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
3
6
Wajib
3
3
3
3
5
6
3
4
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
92
62%
3
3
Wajib
3
1
Wajib
halaman14dari 30 halaman
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
C.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
101E413 Dasar-Dasar Logika
138E413 Filsafat Sosial
139E413 Psikologi Sosial
140E413 Pengantar Statistik Sosial
207E413 Metode Penelitian Sosial
461TK6 Skripsi Dan Ujian Konprehenship
137E413 Geografi dan Kependudukan
205E413 Sistem Sosial dan Budaya Indonesia
136E413 Sistem Ekonomi Indonesia
250E313 Sistem Politik Indonesia
271E513 Kjian Masyarakat Maritim
151E413 Sistem Hukum Indonesia
473U004 Kulia Kerja Nyata (KKN)
071U002 Pendidikan Pancasila
077U002 Pendidikan Kewarga Negaraan
401E413 Sosiologi Kependudukan
0784002 Wawasan Sosial Budaya Bahari
0794002 Wawasan Ipteks
081U002 Bahasa Inggris I
080U002 Bahasa Indonesia
Jumlah
Kompetensi Lainnya
239E413 Sosiologi Agama
240E413 Sosiologi Birokrasi
302E413 Stratifikasi Sosial
304E413 Sosiologi Organisasi
306E413 Sosiologi Kesehatan
356E413 Sosiologi Pendidikan
072U002 Pendidikan Agama
171EK1 Ekstra Kurikuler I
172EK1 Ekstra Kurikuler II
Jumlah
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2
2
2
1
2
2
2
3
8
2
3
2
3
7
3
7
1
1
7
1
1
1
1
60
40%
3
3
3
3
3
3
2
1
1
4
4
5
5
7
7
1
1
2
13
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Pilihan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Wajib
Wajib
Wajib
8%
*lihat pada bagian belakang uraian ini
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman15dari 30 halaman
Tabel-4Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap Kompentesi Lulusan
1. Matakuliah Wajib
SEM
NO
KODE
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
1
1.
101E413
3
2.
2
Kompetensi Utama
Kompetensi Pendukung
Kompetensi Lainnya
a-1
a-2
a-3
a-4
a-5
b-1
b-2
b-3
b-4
b-5
c-1
c-2
c-3
c-4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Pengantar Sosiologi
3
√
√
√
√
√
201E413
Teori Sosiologi Klasik
3
√
√
√
√
√
3.
238E413
Teori Perubahan Sosial
3
√
√
√
√
√
3
4
204E413
Sosiologi Politik
3
√
√
√
√
√
4
5
237E413
Teori Sosiologi Modern
3
√
√
√
√
√
1
6
247E413
Statistik Sosial Lanjutan
3
√
√
√
√
√
3
7
202E413
Sosiologi Perkotaan
3
√
√
√
√
√
3
8
203E413
Sosiologi Pedesaan
3
√
√
√
√
√
6
9
337E413
Sosiologi Pembangunan
3
√
√
√
√
√
6
10
340E413
Metode Penelitian Kualitatif
3
√
√
√
√
√
6
11
341E413
3
√
√
√
√
√
4
12
244E413
Hubungan Antara Kelompok
dan Konflik
Metode Penelitian Kuantitaif
3
√
√
√
√
√
5
13
305E413
Sosiologi Jender
3
√
√
√
√
√
3
14
206E413
Sosiologi Industri
3
√
√
√
√
√
5
15
301E413
Sosiologi Keluarga
3
√
√
√
√
√
4
16
241E413
Dinamika Kelompok
3
√
√
√
√
√
6
17
335E413
3
√
√
√
√
√
7
18
3
√
√
√
√
√
8
19
303E413
Pengorganisasian dan
Pengembangan Masyarakat
Metode Penelitian
Partisipatif
Perencanaan Sosial
3
√
√
√
√
√
6
20
336E413
Analisa Dampak Sosial
3
√
√
√
√
√
407E413
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman 16dari 13 halaman
Pembangunan
6
21
347E413
5
22
307E413
Seminar Masalah-Masalah
Sosial
Sosiologi Lingkungan
6
23
339E413
7
24
4
3
√
√
√
√
√
3
√
√
√
√
√
Ketenagakerjaan
3
√
√
√
√
√
405E413
Teori Pembangunan
3
√
√
√
√
√
25
242E413
Ilmu Kesejahteraan Sosial
3
√
√
√
√
√
5
26
308E413
Metode Pekerja Sosial
3
√
√
√
√
√
5
27
309E413
3
√
√
√
√
√
5
28
3
√
√
√
√
√
6
29
3
√
√
√
√
√
5
30
405E413
Sistem Usaha
Kesejahteraan Sosial
Perundang-Undangan
Sosial
Organisasi dan Administrasi
Pekerja Sosial
Teori Pembangunan
3
√
√
√
√
√
6
31
342E413
Praktikum Pekerja Sosial I
3
√
√
√
√
√
3
32
406E413
Praktikum Pekerja Sosioal II
3
√
√
√
√
√
4
33
207E413
Metode Penelitian sosial
3
√
√
√
√
√
8
34
245E413
Statistik Sosial Lanjutan II
3
√
√
√
√
√
3
35
101E513
3
√
√
√
√
√
1
36
101E213
Pengantar Antropologi
Sosial Budaya
Pengantar Ilmu Politik
3
√
√
√
√
√
1
37
101E413
Dasar-Dasar Logika
3
√
√
√
√
√
2
38
138E413
Filsafat Sosial
3
√
√
√
√
√
2
39
139E413
Psikologi Sosial
3
√
√
√
√
√
2
40
140E413
Pengantar Statistik Sosial
3
√
√
√
√
√
3
41
207E413
Metode Penelitian Sosial
3
√
√
√
√
√
8
42
461TK6
3
√
√
√
√
√
2
43
137E413
Skripsi Dan Ujian
Konprehenship
Geografi dan Kependudukan
3
√
√
√
√
√
3
44
205E413
Sistem Sosial dan Budaya
3
√
√
√
√
√
311E413
345E413
Indonesia
2
45
136E413
Sistem Ekonomi Indonesia
3
√
√
√
√
√
3
47
250E313
Sistem Politik Indonesia
3
√
√
√
√
√
7
48
271E513
3
√
√
√
√
√
3
49
151E323
Kjian Masyarakat Maritim
Sistem Hukum Indonesia
3
√
√
√
√
√
7
50
473U004
Kulia Kerja Nyata (KKN)
3
√
√
√
√
√
1
52
071U002
Pendidikan Pancasila
3
√
√
√
√
√
7
53
217E513
Kajian Masyarakat Maritim
3
√
√
√
√
√
1
54
077U002
3
√
√
√
√
√
1
55
3
√
√
√
√
√
1
56
0794002
Pendidikan Kewarga
Negaraan
Wawasan Sosial Budaya
Bahari
Wawasan Ipteks
3
√
√
√
√
√
1
57
081U002
Bahasa Inggris I
√
√
√
√
√
1
58
080U002
Bahasa Indonesia
√
√
√
√
√
0784002
3
2. Matakuliah Pilihan
Kompetensi Pendukung
b-1 b-2 b-3 b-4 b-5
Kompetensi Lainnya
c-1 c-2 c-3 c-4
11
16
17
18
19
3
√
√
√
√
240E413 Sosiologi Birokrasi
3
√
√
√
√
3
302E413 Stratifikasi Sosial
3
√
√
√
√
5
4
304E413 Sosiologi Organisasi
3
√
√
√
√
7
5
306E413 Sosiologi Kesehatan
3
√
√
√
√
7
6
401E413 Sosiologi Kependudukan
3
√
√
√
√
7
7
356E413 Sosiologi Pendidikan
3
√
√
√
√
1
8
072U002 Pendidikan Agama
2
√
√
√
√
1
9
171EK1
Ekstra Kurikuler I
2
√
√
√
√
2
10
172EK1
Ekstra Kurikuler II
2
√
√
√
√
SEM
NO
KODE
MATA KULIAH
SKS
1
2
3
4
5
4
1
239E413 Sosiologi Agama
4
2
5
Kompetensi Utama
a-1 a-2 a-3 a-4 a-5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
Struktur kurikulum berdasarkan kelompok bahan kajian sesuai dengan Kepmendiknas No.
232/U/2000disajikan pada Tabel-5. KBK ini terbagi ke dalam lima unsur kompetensi
matakuliah, yaitu:
1. MPK (Matakuliah Pengembangan Kepribadian), yang berbobot:xxxx SKS (xx%)
2. MKK (Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan), yang berbobot:xxxx SKS (xx%)
3. MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya), yang berbobot:xxxx SKS (xx%)
4. MPB (Matakuliah Perilaku Berkarya), yang berbobot:xxxx SKS (xx%)
5. MBB (Matakuliah Berkehidupan Bersama), yang berbobot:xxxx SKS (xx%)
Tabel-5Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian
No
1
Kode
2
Matakuliah
3
a. Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
1 071U002 Pendidikan Pancasila
2 072U002 Pendidikan Agama
3 073U002 Kewarga Negaraan
4
171EK1 Ekstra Kurikuler I
5 078U002 Wawasan Sosial Budaya Bahari
6 079U002 Wawasan Ipteks
7
172EK1 Ekstra Kurikuler II
8 081U002 Bahasa Inggris I
9 080U002 Bahasa Indonesia
b. Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)
101E413 Pengantar Sosiologi
1
101E513 Pengantar Antropologi Sosial
2
Budaya
101E213 Pengantar Ilmu Politik
3
101E413 Dasar-Dasar Logika
4
138E413 Filsafat Sosial
5
139E413 Psikologi Sosial
6
140E413 Pengantar Statistik Sosial
7
207E413 Metode Penelitian Sosial
8
461TK6 Skripsi Dan Ujian Konprehenship
9
137E413
Geografi dan Kependudukan
10
c. Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB)
201E413 Teori Sosiologi Klasik
1
238E413 Teori Perubahan Sosial
2
204E413 Sosiologi Politik
3
237E413 Teori Sosiologi Modern
4
247E413 Statistik Sosial Lanjutan
5
202E413 Sosiologi Perkotaan
6
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
SKS
4
Sem
5
2
2
2
2
1
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
3
2
3
3
3
3
3
3
6
3
1
1
2
2
3
3
8
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4
1
3
halaman
Keterangan
6
20dari 30 halaman
7
8
9
10
11
12
13
203E413
337E413
340E413
341E413
244E413
305E413
206E413
Sosiologi Pedesaan
Sosiologi Pembangunan
Metode Penelitian Kualitatif
Hubungan Antara Kelompok dan
Konflik
Metode Penelitian Kuantitaif
Sosiologi Jender
Sosiologi Industri
d. Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB)
301E413 Sosiologi Keluarga
1
241E413 Dinamika Kelompok
2
335E413 Pengorganisasian dan
3
Pengembangan Masyarakat
407E413 Metode Penelitian Partisipatif
4
303E413 Perencanaan Sosial
5
336E413 Analisa Dampak Sosial
6
Pembangunan
347E413 Seminar Masalah-Masalah Sosial
7
307E413 Sosiologi Lingkungan
8
339E413 Ketenagakerjaan
9
10 405E413 Teori Pembangunan
11 242E413 Ilmu Kesejahteraan Sosial
12 204E223 Sosiologi Komunikasi
13 308E413 Metode Pekerja Sosial
14 309E413 Sistem Usaha Kesejahteraan Sosial
15 311E413 Perundang-Undangan Sosial
345E413 Organisasi dan Administrasi Pekerja
16
Sosial
18 405E413 Praktikum Pekerja Sosial I
19 342E413 Praktikum Pekerja Sosioal II
e. Matakuliah Berkehidupan Bersama (MBB)
205E413 Sistem Sosial dan Budaya
1
Indonesia
136E413 Sistem Ekonomi Indonesia
2
250E313 Sistem Politik Indonesia
3
271E513 Kajian Masyarakat Maritim
4
151E323 Sistem Hukum Indonesia
5
6 473U004 Kuliah Kerja Nyata (KKN)
239E413 Sosiologi Agama
7
240E413 Sosiologi Birokrasi
8
302E413 Stratifikasi Sosial
9
10 304E413 Sosiologi Organisasi
11 306E413 Sosiologi Kesehatan
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
3
3
3
3
6
6
3
6
3
3
3
4
5
3
3
3
5
4
3
6
3
3
7
5
3
6
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
5
6
4
7
7
5
5
5
3
6
3
3
6
7
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
2
3
7
3
7
4
4
5
5
6
halaman
21dari 30 halaman
12
13
401E413
356E413
Sosiologi Kependudukan
Sosiologi Pendidikan
3
3
6
7
Pemetaan struktur kurikulum menurut kelompok bahan kajian dan kompetensi lulusan
ditunjukkan pada Tabel-6.
Tabel-6Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian
dan Kompetensi Lulusan
Bahan
Kajian
No
Kode
Matakuliah
1
2
3
4
MPK
MKK
MKB
Kompetensi
Utama
Pendukung
Lainnya
5
6
7
1
101E413
Pendidikan Pancasila
-
√
-
2
071U002
Pendidikan Agama
-
-
√
3
077U002
Kewarga Negaraan
-
√
-
4
078U002
Ekstra Kurikuler I
-
-
√
5
077U002
Wawasan Sosial Budaya Bahari
-
√
-
6
081U002
Wawasan Ipteks
-
√
-
7
080U002
Ekstra Kurikuler II
-
-
√
8
072U002
Bahasa Inggris I
-
√
-
9
171EK1
Bahasa Indonesia
-
√
-
10
172EK1
Pengantar Sosiologi
-
√
-
11
101E513
Pengantar Antropologi Sosial
Budaya
-
√
-
12
101E213
Pengantar Ilmu Politik
-
√
-
13
101E413
Dasar-Dasar Logika
-
√
-
14
138E413
Filsafat Sosial
-
√
-
15
139E413
Psikologi Sosial
-
√
-
16
140E413
Pengantar Statistik Sosial
-
√
-
17
207E413
Metode Penelitian Sosial
-
√
-
18
461TK6
Skripsi Dan Ujian Komprehenship
-
√
-
19
137E413
Geografi dan Kependudukan
-
√
-
20
201E413
Teori Sosiologi Klasik
√
-
-
21
238E413
Teori Perubahan Sosial
√
-
-
22
204E413
Sosiologi Politik
√
-
-
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman
22dari 30 halaman
MPB
23
237E413
Teori Sosiologi Modern
√
-
-
24
247E413
Statistik Sosial Lanjutan
√
-
-
25
202E413
Sosiologi Perkotaan
√
-
-
26
203E413
Sosiologi Pedesaan
√
-
-
27
337E413
Sosiologi Pembangunan
√
-
-
28
340E413
Metode Penelitian Kualitatif
√
-
-
29
341E413
Hubungan Antara Kelompok dan
Konflik
√
-
-
30
244E413
Metode Penelitian Kuantitatif
√
-
-
31
305E413
Sosiologi Jender
√
-
-
32
206E413
Sosiologi Industri
√
-
-
33
301E413
Sosiologi Keluarga
√
-
-
34
241E413
Dinamika Kelompok
√
-
-
35
335E413
Pengorganisasian dan
Pengembangan Masyarakat
√
-
-
36
407E413
Metode Penelitian Partisipatif
√
-
-
37
303E413
Perencanaan Sosial
√
-
-
38
336E413
Analisa Dampak Sosial
Pembangunan
√
-
-
39
347E413
Seminar Masalah-Masalah Sosial
√
-
-
40
307E413
Sosiologi Lingkungan
√
-
-
41
339E413
Ketenagakerjaan
√
-
-
42
405E413
Teori Pembangunan
√
-
-
43
242E413
Ilmu Kesejahteraan Sosial
√
-
-
44
308E413
Metode Pekerja Sosial
√
-
-
45
309E413
Sistem Usaha Kesejahteraan
Sosial
√
-
-
46
311E413
Perundang-Undangan Sosial
√
-
-
47
345E413
Organisasi dan Administrasi
Pekerja Sosial
√
-
-
48
405E413
Teori Pembangunan
√
-
-
49
342E413
Praktikum Pekerja Sosial I
√
-
-
50
406E413
Praktikum Pekerja Sosioal II
√
-
-
51
205E413
Sistem Sosial dan Budaya
Indonesia
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
√
halaman
23dari 30 halaman
52
136E413
Sistem Ekonomi Indonesia
-
√
-
53
250E313
Sistem Politik Indonesia
-
√
-
54
271E513
Kajian Masyarakat Maritim
-
√
-
55
151E323
Sistem Hukum Indonesia
-
√
-
56
473U004
Kuliah Kerja Nyata (KKN)
-
√
√
57
239E413
Sosiologi Agama
-
-
√
58
240E413
Sosiologi Birokrasi
-
-
√
59
302E413
Stratifikasi Sosial
-
-
√
60
304E413
Sosiologi Organisasi
-
-
√
61
306E413
Sosiologi Kesehatan
-
-
√
62
401E413
Sosiologi Kependudukan
-
-
√
63
356E413
Sosiologi Pendidikan
-
-
√
dengan
matakuliah
Distribusi matakuliah ke dalam
prasyaratnya ditunjukkan pada Tabel-7.
setiap
semester
beserta
Tabel-7 Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah
Daftar Matakuliah Wajib
SEM NO KODE
MATA KULIAH
1
2
3
4
1
1 101E413 Pengantar Sosiologi
3
2 201E413 Teori Sosiologi Klasik
SKS
5
3
3
2
3
238E413 Teori Perubahan Sosial
3
3
4
204E413 Sosiologi Politik
3
4
5
237E413 Teori Sosiologi Modern
3
4
6
247E413 Statistik Sosial Lanjutan
3
3
7
202E413 Sosiologi Perkotaan
3
3
8
203E413 Sosiologi Pedesaan
3
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
PRASYARAT
6
Pengantar Sosiologi
Pengantar Sosiologi,
Pengantar Ilmu Politik,
Teori Sosiologi Klasik
dan Modern
Pengantar Sosiologi,
Pengantar Ilmu Politik
Pengantar Sosiologi,
Teori Sosiologi Klasik
Pengantar Sosiologi,
Pengantar Statistik
Sosial, Metode
Penelitian Sosial
Pengantar Sosiologi
Pengantar Sosiologi,
Sistem Ekonomi
Indonesia
halaman
24dari 30 halaman
6
9
337E413 Sosiologi Pembangunan
3
6
10
340E413 Metode Penelitian Kualitatif
3
6
11
341E413
4
12
244E413 Metode Penelitian Kuantitaif
3
5
13
305E413 Sosiologi Jender
3
3
14
206E413 Sosiologi Industri
3
5
15
301E413 Sosiologi Keluarga
3
4
16
241E413 Dinamika Kelompok
3
6
17
335E413
7
18
407E413 Metode Penelitian Partisipatif
3
5
19
303E413 Perencanaan Sosial
3
Hubungan Antara Kelompok dan
Konflik
Pengorganisasian dan
Pengembangan Masyarakat
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
3
3
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik dan Modern,
Sosiologi Industri
Pengantar Sosiologi,
Metode Penelitian
Sosial
Pengantar Sosiologi,
Sosiologi Politik,
Sistem Sosial dan
Budaya Indonesia
Pengantar Sosiologi,
Pengantar Statistik
Sosial, Metode
Penelitian Sosial,
Statistik Sosial
Lanjutan
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik dan Modern,
Sistem Sosial dan
Budaya Indonesia
Pengantar Sosiologi,
Teori Sosiologi Klasik
dan Modern
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik dan Modern,
Sistem Sosial dan
Budaya Indonesia
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik, Sistem Sosial
dan Budaya Indonesia
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik dan Modern,
Dinamika Kelompok
Pengantar Sosiologi,
Metode Penelitian
Sosial, Metode
Penelitian Kualitatif
Pengantar Sosiologi,
Sosiologi Perkotaan,
Sosiologi
Pembangunan
halaman
25dari 30 halaman
6
20
336E413
Analisa Dampak Sosial
Pembangunan
3
6
21
347E413
Seminar Masalah-Masalah
Sosial
3
5
22
307E413 Sosiologi Lingkungan
3
6
23
339E413 Ketenagakerjaan
3
7
24
405E413 Teori Pembangunan
3
4
25
242E413 Ilmu Kesejahteraan Sosial
3
5
26
308E413 Metode Pekerja Sosial
3
5
27
309E413
Sistem Usaha Kesejahteraan
Sosial
3
5
28
311E413 Perundang-Undangan Sosial
3
6
29
345E413
6
30
342E413 Praktikum Pekerja Sosial I
Organisasi dan Administrasi
Pekerja Sosial
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
3
3
Pengantar Sosiologi,
Sosiologi Perkotaan,
Sosiologi
Pembangunan,
Sosiologi Lingkungan
Pengantar Sosiologi,
Metode Penelitian
Sosial, Metode
Penelitian Kualitatif,
Metode Penelitian
Kuantitatif
Pengantar Sosiologi,
Sosiologi Perkotaan,
Sosiologi Industri,
Geografi dan
Kependudukan
Pengantar Sosiologi,
Sosiologi Perkotaan,
Sosiologi Industri,
Geografi dan
Kependudukan
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik dan Modern,
Sosiologi Industri,
Sosiologi
Pembangunan
Pengantar Sosiologi,
Teori Perubahan
Sosial, Teori Sosiologi
Klasik, Sosiologi
Industri, Sosiologi
Jender
Pengantar Sosiologi,
Ilmu Kesejahteraan
Sosial
Pengantar Sosiologi,
Ilmu Kesejahteraan
Sosial
Pengantar Sosiologi,
Ilmu Kesejahteraan
Sosial
Pengantar Sosiologi,
Ilmu Kesejahteraan
Sosial, PerundangUndangan Sosial,
Metode Pekerjaan
Sosial
Pengantar Sosiologi,
Ilmu Kesejahteraan
halaman
26dari 30 halaman
7
31
406E413 Praktikum Pekerja Sosioal II
3
4
4
32
33
3
3
3
34
3
Pengantar Sosiologi
1
1
35
36
207E413 Metode Penelitian sosial
245E413 Statistik Sosial Lanjutan
Pengantar Antropologi Sosial
101E513
Budaya
101E213 Pengantar Ilmu Politik
101E413 Dasar-Dasar Logika
Sosial
Pengantar Sosiologi,
Ilmu Kesejahteraan
Sosial, Praktikum
Pekerja Sosial I
Pengantar Sosiologi
Pengantar Statistik
3
3
2
37
138E413 Filsafat Sosial
3
3
38
139E413 Psikologi Sosial
3
3
39
140E413 Pengantar Statistik Sosial
3
8
2
41
42
3
3
3
43
461TK6 Skripsi dan Ujian Komprehenship
137E413 Geografi dan Kependudukan
Sistem Sosial dan Budaya
205E413
Indonesia
Pengantar Sosiologi
Pengantar Sosiologi
Pengantar Sosiologi,
Dasar-Dasar Logika
Pengantar Sosiologi,
Dasar-Dasar Logika
Pengantar Sosiologi,
Wawasan IPTEKS
Pengantar Sosiologi
Semua Mata Kuliah
3
Pengantar Sosiologi
2
44
136E413 Sistem Ekonomi Indonesia
3
3
45
250E313 Sistem Politik Indonesia
3
7
46
271E513 Kajian Masyarakat Maritim
3
3
47
151E323 Sistem Hukum Indonesia
3
7
1
1
2
2
1
1
1
1
1
48
49
50
51
52
53
54
54
55
56
473U004
071U002
077U002
0784002
0794002
081U002
080U002
072U002
171EK1
172EK1
3
3
3
2
2
2
2
2
1
1
Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Pendidikan Pancasila
Pendidikan Kewarga Negaraan
Wawasan Sosial Budaya Bahari
Wawasan Ipteks
Bahasa Inggris I
Bahasa Indonesia
Pendidikan Agama
Ekstra Kurikuler I
Ekstra Kurikuler II
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
Pengantar Sosiologi,
Wawasan Sosial
budaya bahari
Pengantar Sosiologi
Pengantar Sosiologi,
Pengantar Ilmu Politik
Pengantar Sosiologi,
Pengantar Antropologi
sosial Budaya,
Geografi &
kependudukan
Sisa 12 sks
-
-
-
halaman
27dari 30 halaman
Daftar Matakuliah Pilihan
SEM NO
KODE
MATA KULIAH
SKS
PRASYARAT
3
4
5
6
Pengantar Sosiologi,
Hubungan Antara
Kelompok dan Konflik
Pengantar Sosiologi,
Hubungan Antara
Kelompok dan Konflik,
Sistem Sosial dan
Budaya Indonesia
Pengantar Sosiologi,
Hubungan Antara
Kelompok dan Konflik
Pengantar Sosiologi,
Teori Sosiologi Klasik dan
Modern
Pengantar Sosiologi,
Teori Sosiologi Klasik dan
Modern, Psikologi Sosial
Pengantar Sosiologi,
Geografi &
kependudukan
Pengantar Sosiologi
1
2
4
1 239E413 Sosiologi Agama
3
4
2 240E413 Sosiologi Birokrasi
3
5
3 302E413 Stratifikasi Sosial
3
6
4 304E413 Sosiologi Organisasi
3
6
5 306E413 Sosiologi Kesehatan
3
6
6 401E413 Sosiologi Kependudukan
3
7
7 356E413 Sosiologi Pendidikan
3
H. GBRP Matakuliah
Garis-garis Besar Rancangan Pembelajaran (GBRP) setiap matakuliah baik wajib
maupun pilihan diberikan pada Lampiran-xxx.
I.
Aturan Peralihan
Aturan peralihan ditujukan untuk menjaga kelancaran proses pembelajaran dalam
menerapkan kurikulum berbasis kompetensi tahun 2010PS xxxx. Aturan Peralihan memuat
ketentuan-ketentuan mengenai pengaturan matakuliah yang mengalami konversi dari kurikulum
sebelumnya ke kurikulum 2010.
J. Evaluasi
Kemukakan jangka waktu masa berlakunya kurikulum baru untuk dievaluasi dengan
memperhatikan kebutuhan dan perkembangan terkini.
LAMPIRAN, minmal berisi:
1. GBRP
2. Daftar nama dosen, bidang minat/keahlian, dan alamat rumah
3. SK Task Force penyusun kurikulum
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman
28dari 30 halaman
Khusus Garis Besar Rencana Pembelajaran (GBRP), susunannya minimal memuat dan
mengikuti format berikut.
=====================================================================
Nomor Buku ..............
Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Semester Penyajian
:. . . . . . . . . . . . . .
:..............
:..............
Kompetensi Sasaran
Kompetensi Utama
Kompetensi Pendukung
Kompetensi Lainnya
:
:.............
:............
:.............
Sasaran Belajar
:...............
Pertemuan
ke
Materi Pembelajaran/
Topik Kajian
Sasaran
Pembelajaran
Strategi / Metode
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Bobot
Penilaian
Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah
1.
…………………
2.
…………………
3.
………………….
4.
…………………
Referensi Utama (sebutkan buku teknya)
==============================================================================
KODE MATAKULIAH
Kode matakuliah terdiri atas 8 karakter, yaitu:
T
N
N
P
Q
R
S
S
T adalah tahun penyajian matakuliah, yaitu:
1, 2, 3, 4 untuk S-1;
5 dan 6 untuk S-2;
7, 8, 9 untuk S-3;
0 untuk matakuliah wajib univesitas (MKU) dapat disajikan setiap semester.
NN adalah nomor urut mata kuliah, yaitu:
01 sampai dengan 70, diserahkan kepada program studi masing-masing untuk
melakukan partisi nomor urut menurut semester penyajian, matakuliah
pilihan/wajib dan lainnya yang dianggap penting.
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman
29dari 30 halaman
P adalah kode fakultas, dalam bentuk huruf: A, B, ...........
Q adalah nonor urut jurusan dalam fakultas
R adalah nomor urut program studi dalam jurusan
SS adalah bobot sks
Keputusan Rektor tentang format kurikulum
halaman
30dari 30 halaman