SILABUS MI Bahasa Arab 4

Madrasah Ibtidaiyah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS IV SEMESTER 1
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I
Madrasah Ibtidaiyah
SILABUS
Nama Madrasah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
: MI
: IV/I
: Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq
tentang perkenalan)
MATERI
KOMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARA
DASAR
PEMBELAJARAN
N
1
2
3
2.1. Mengenal  Isim dlomir
 Mendengarkan
bunyi huruf
mufrod
pelafalan kosa
hijaiyah dan  Kata tanya
kata baru .
ujaran
man dan hal.
 Drill pelafalan
(kata,
kosa kata.
 Pola kalimat :
kalimat)
 Mufrodat baru
tentang
seperti:
‫التعارف‬
،‫ هو‬،ِ‫ أنت‬، َ‫ أنت‬،‫أنا‬
‫ فاطمة‬،‫ أحمد‬،‫هى‬
2.2. Memahami  Isim dlomir
 Tanya jawab
makna
mufrod.
tentang kata
kata, frase  Kata tanya
atau kalimat
atau kalimat man dan hal.
yang didengar.
tentang

Mengungkapkan
 Pola kalimat :
‫التعارف‬
isi materi yang
 Mufrodat baru
didengar.
seperti:
،‫ هو‬،ِ‫ أنت‬، َ‫ أنت‬،‫ أنا‬ Menulis kata atau
kalimat yang
‫ فاطمة‬،‫ أحمد‬،‫هى‬
didengar.
INDIKATOR
4
 Melafalkan kosa kata
atau kalimat yang
didengar.
 Menyebutkan kembali
kata atau kalimat
yang didengar.
PENILAIAN
5
 Lisan
 Mengartikan kata atau  Tulis
kalimat dengan tepat
dan benar.
 Mengungkapkan
kembali isi wacana
yang didengar.
 Menyalin atau menulis
kembali kata-kata
atau kalimat yang
didengar.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
6
2 x 35’
7
 Model guru
 Buku Paket
Bahasa Arab.
2 x 35’
 Model guru
 Buku Paket
Bahasa Arab.
260
Madrasah Ibtidaiyah
Standar Kompetensi
: 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang
perkenalan.)
MATERI
KOMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARA
DASAR
PEMBELAJARAN
N
1
2
3
2.1. Melakukan  Isim dlomir
 Melafalkan
dialog
mufrod.
materi hiwar
sederhana  Kata tanya
dengan tepat
tentang
dan benar
man,min dan
‫التعارف‬
secara klasikal.
hal.
 Melafalkan
 Teks hiwar
materi hiwar
seperti
secara
‫ صباح الخير‬berpasangan.
‫ صباح النور‬+
‫ من أنتَ ؟‬‫ أنا أحمد‬+
‫ت؟‬
ِ ‫ من أن‬‫ أنا فاطمة‬+
2.2. Menyampai  Kata tanya
 Berkenalan
-kan
man,min dan
dengan teman
informasi
hal.
dengan
secara lisan  Teks hiwar
menyebutkan
dalam
nama dirinya dan
seperti
kalimat
nama temannya
‫ صباح الخير‬sederhana
dengan
‫ صباح النور‬+
tentang
menggunakan
‫ من أنتَ ؟‬‫التعارف‬
dlomir.
‫ أنا أحمد‬+
‫ت؟‬
ِ ‫ من أن‬-  Bertanya jawab
‫ أنا فاطمة‬+
dengan
kelompoknya.
261
INDIKATOR
PENILAIAN
4
5
 Melafalkan kosa kata Lisan (praktik
dan kalimat dengan dialog)
pelafalan yang tepat
dan benar.
 Memperkenalkan diri
atau temannya
dengan menyebutkan
dlomir dan namanya.
 Bertanya dengan
menggunakan kata
tanya man,min dan
hal.
 Menjawab pertanyaan
dengan tepat.
 Lisan
(praktik
 Mendemonstrasikan
dialog)
materi hiwar
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
6
2 x35
7
 Buku paket
Bahasa Arab.
 Boneka
 Model guru
2 x35
 Buku paket
Bahasa Arab.
 Boneka
 Model guru
Madrasah Ibtidaiyah
MATERI
KOMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARA
DASAR
PEMBELAJARAN
N
1
2
3
 Parktik
percakapan
tanpa teks
secara
berpasangan.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
4
5
6
7
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I
262
Madrasah Ibtidaiyah
Standar Kompetensi
: 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan.)
MATERI
KOMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARA
INDIKATOR
DASAR
PEMBELAJARAN
N
1
2
3
4
.3.1.Melafalkan  Isim dlomir
 Mempraktekkan
 Melafalakan teks
huruf hijaiyah,
mufrod.
cara-cara
bacaan dengan benar
kata, kalimat
melafalkan huruf
dan tepat sesuai
 Kata tanya
dan wacana
arab seperti ta’
dengan tanda baca.
man,min dan
tertulis tentang
dan tho’.
hal.
 Mengidentifikasi
‫ التعارف‬ Teks bacaan :
 Menirukan
makna kata atau
pelafalan teks
kalimat dalam teks.
‫ أنا ِم ْن ماالنج‬،‫أنا صالح‬
bacaan dengan
‫ هو ِم ْن‬،ٌ ‫هو فريد‬
 Menjawab pertanyaan
benar dan tepat
،‫جاكرتا‬
(tanya jawab) tentang
sesuai dengan
‫ هى ِم ْن‬،‫هى ليلى‬
isi teks.
tanda
baca.
‫سورابايا‬
 Membaca secara
individu teks
bacaan secara
bergantian.
3.2.Menemuka  Isim dlomir
 Membaca secara
n makna,
mufrod.
individu teks
gagasan atau
bacaan secara
 Kata tanya
ide wacana
bergantian.
man,min dan
tertulis tentang
hal.
 Mengartikan
‫ التعارف‬ Teks bacaan :
kosa kata baru
yang terdapat
‫ أنا ِم ْن ماالنج‬،‫أنا صالح‬
dalam bacaan..
‫ هو ِم ْن‬،ٌ ‫هو فريد‬
،‫ جاكرتا‬ Tanya jawab
‫ هى ِم ْن‬،‫هى ليلى‬
tentang isi
263
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
5
 Lisan
6
2 x35’
 Tulis
SUMBER
BELAJAR
7
 Buku paket
Bahasa Arab.
 Model guru
 Buku paket
Bahasa Arab.
 Model guru
Madrasah Ibtidaiyah
MATERI
KOMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARA
DASAR
PEMBELAJARAN
N
1
2
3
‫سورابايا‬
bacaan.
 Menceriterakan
kembali isi teks
bacaan dengan
bahasa sendiri.
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
4
5
6
7
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I
264
Madrasah Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang
perkenalan.)
MATERI
KOMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARA
INDIKATOR
DASAR
PEMBELAJARAN
N
1
2
3
4
4.1.Menyalin
 Isim dlomi
 Menulis contoh
 Menyalin kalimat
kata, kalimat
mufrod.
khot dalam buku
sesuai dengan contoh
dan menyusun  Kata tanya
atau LKS
(khot).
kata menjadi
minimal 3x.
man,min dan
 Menyusun huruf-huruf
kalimat
hal.
 Mengerjakan
menjadi kalimat yang
sempurna
latihan soal yang
benar.
 Contoh khot :
tentang
telah disiapkan.
‫صباح الخير‬
 Menyusun kata-kata
‫التعارف‬
‫صباح النور‬
menjadi kalimat yang
sempurna.
 Membuat kalimat
sederhana dengan
menggunakan kosa
kata baru dan pola
kalimat telah
dipelajari.
ALOKASI
WAKTU
5
 Tulis
6
2 x 35’
SUMBER
BELAJAR
7
 Buku paket
Bahasa Arab.
 Model guru
…….. , …………….
Guru Mata Pelajaran
Mengetahui,
Kepala Madrasah
______________________
NIP.
265
PENILAIAN
____________________
NIP.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I