DIKKIM S2 RPS Pengembangan Praktikum

1
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Bahan Kajian
Sks/Kode
Semester/TA
Program Studi
Dosen Pengampu
:
:
:
:
:
Pengelolaan dan Pengembangan praktikum kimia Perguruan Tinggi
3 / 3KIM57014
Genap/ 2016/2017
Magister Pendidikan Kimia
Prof. Dr. Ramlan Silaban, M.Si
Dr. Marham Sitorus, M. Si.
I. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MERUJUK KKNI
Setelah mengikuti perkluiahan diharapkan mahasiswa mampu
1.
Menjelaskan peralatan gelas (glass-ware)
2.
Memahami manajemen operasional Laboratorium
3.
Menggunakan peralatan gelas
4.
Mengelola bahan bahan kimia
5.
Mengidentifikasi bahaya bahan kimia
6.
Memahami interaksi zat beracun dengan tubuh
7.
Melakukan Pertolongan Pertama pada kecelakaan (P3K) laboratorium Kimia
8.
Mengelola limbah Laboratorium
9.
Memahami silabus Praktikum Kimia Perguruan Tinggi Prodi non Kimia dan non Pendidikan Kimia
10. Merancang dan mengembangkan Modul Praktikum Kimia Prodi ke-MIPA an berdasarkan kurikulum yang berlaku
11. Merancang dan mengembangkan Modul Praktikum Kimia Prodi di luar ke-MIPA an sesuai Kurikulum yang berlaku.
12. Merancang lay-out laboratorium kimia Perguruan Tinggi
2
II. SILABUS DAN MATRIKS PEMBELAJARAN
Mingg
u/
Pertem
uan ke
:
1
1
2-4
Learning Outcomes (Capaian Pengalaman Materi/
Pembelajaran)
belajar
Pokok
belajar dan
Bahasan
deskripsi
aktivitas dan
tugas
mahasiswa
2
3
4
1. Penjelasan atas RPS dan
Kontrak Kuliah (sambil Mendengar,
membagi Tugas CBR, CJR, melihat,
MR, Pj) agar saling menulis,
Peralatan
terhubung
mendiskusikan Gelas
2. Mampu
menggunakan dan
Laboratorium
peralatan gelas sesuai mengerjakan
Kimia
peruntukannya
Tugas Rutin,
3. Mampu
membersihkan rekayasa ide
peralatan gelas
dan proyek
4. Mampu
merangkai
peralatan gelas untuk
ekstrasi shoklet, refluks
dan distilasi
1. Menjelaskan aspek-aspek Mendengar,
manajemen Laboratorium Melihat,
Manajemen
2. Menjelaskan
rincian menulis,
Operasional
perangkat
manajemen mendiskusikan Laboratorium
Laboratorium
, mengerjakan
3. Mendeskripsikan
Tugas Rutin
infrasruktur Laboratorium dan proyek,
Metode Strategi
Pembelajaran
Waktu
(menit)
5
Ceramah, diskusi,
kunjungan Lab dan
mandiri ,
disarankan ke Lab
Kimia Unimed
untuk latihan
pengenalan dan
penggunaan alat,
dibuat laporan nya
Ceramah
Diskusi, survey,
kunjungan Lab,
bisa ke Lab Kimia
Unimed, diskusi
dengan KaLab,
Laboran dan
Kriteria/
Teknik
Penilaian
7
3x50
6x50
Bobot
(%)
8
10
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
15
3
4. Menjelaskan Administrasi Presentasi
dan
organisasi
Laboratorium
5
6
7
Teknisi, dibuat
laporannya, tulis
tangan dalam Buku
Tulis isi 100 lbr
ukuran Polio (BL)
Evaluasi I (Bahan pertemuan 1 -4) : Bisa melalui atau dikombinasikan dengan presentasi
Mendengar,
Melihat,
menulis,
mendiskusikan
1. Mengidentifikasi
tipe
, mengerjakan
bahaya laboratorium
Tugas Rutin,
2. Mendisain penyimpanan
rkayasa ide
bahan kimia
dan Critical
3. Menangani
peralatan
Journal (CJ)
gelas
dan
prasarana
Laboratorium
Penanganan
Bahan Kimia
dan Peralatan
gelas
Ceramah
Diskusi, survey,
kunjungan Lab,
disarankan ke Lab
Kimia Unimed
untuk latihan
pengenalan, dan
penggunaan alat
dan K3, dibuat
laporannya, tulis
tangan di buku BL.
Kalau ada gambar
atau copian, dapat
ditempel
3x50
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
10
Mendengar,
Melihat,
1. Mengidentifikasi alat-alat menulis,
keselamatan laboratorium mendiskusikan
2. Memahami penggunaan dan
peralatan laboratorium
mengerjakan
Tugas Rutin
Alat-Alat
Keselamatan
Laboratorium
Ceramah
Diskusi, survey,
kunjungan Lab,
disarankan ke Lab
Kimia Unimed
untuk latihan
pengenalan, dan
penggunaan alat
dan K3, dibuat
3x50
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
10
4
8–9
10
11 - 12
1. Memahami etika (Hazard)
bahan kimia pada kemasan
2. Mengidentifikasi
jenis
bahan kimia berbahaya bila
kontak langsung dengan
tubuh
3. Mengidentifikai
jenis
bahan kimia beracun yang
masuk dalam tubuh melalui
inhalasi (pernapasan)
4. Mengidentifikasi
bahan
kimia berbahai yang masuk
dalam tubuh melalui mulut
(termakan dan terminum)
5. Memahami
P3K
Laboratorium Kimia
Mendengar,
Melihat,
menulis,
mendiskusikan
dan
mengerjakan
Tugas Rutin,
rekayasa ide
dan tugas
proyek
Bahan Kimia
Berbahaya
laporannya, , tulis
tangan di buku BL.
Kalau ada gambar
atau copian, dapat
ditempel
Ceramah
Diskusi, survey,
kunjungan Lab,
disarankan ke Lab
Kimia Unimed
untuk latihan
pengenalan,
berbagai bahan
kimia (yang asli
dalam botol),
dicatat spesifikasi
minimal 20 zat
kimia yang tertera
dalam kemasan
berikut tanda tanda
K3 nya, dibuat
laporannya, , tulis
tangan di buku BL.
Kalau ada gambar
atau copian, dapat
ditempel.
2x3x50
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
15
Evaluasi II (Mid Semester) (Bahan pertemuan 6 -9); Bisa melalui atau dikombinasikan dengan presentasi
1. Memahami interaksi racun Mendengar,
dengan tubuh
Melihat,
2. Memahami
dosis menulis,
Interaksi Zat
Beracun
dengan tubuh
Ceramah
Diskusi, survey,
kunjungan Lab,
3x50
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
10
5
keracunan LD dan LC
3. Melakukan
P3K
pada
bahan yang kena kulit dan
masuk ke dalam tubuh
13
14 -15
16
1. Mengidentifikasi
praktikum kimia Prodi keMIPA an.
2. Mengembangkan Penuntun
Praktikum Kimia PT Prodi
ke-MIPA an.
3. Mengidentifikasi
dan
mengembangkan Penuntun
Praktikum Kimia PT Prodi
diluar ke-MIPA an
mendiskusikan
dan
mengerjakan
Tugas Rutin,
tugas proyek
Mendengar,
Melihat,
menulis,
mendiskusikan
dan
mengerjakan
Tugas Rutin
dan P3K
Mengembang
kan Modul
Praktikum
Sekolah dan
Perguruan
Tinggi
Ceramah
Diskusi, survey,
kunjungan Lab dan
praktikum
2x3x50
Lisan, tulisan
Sikap dan
kinerja
15
1. Mampu
mendisain Mendengar,
Lay-Out
Ceramah
3x3x50
Lisan
15
laboratorium kimia di PT Melihat,
Laboratorium Diskusi, survey,
Sikap
Prodi ke-MIPA an dengan menulis,
Sekolah dan
kunjungan Lab dan
Tulisan
standar minimal
mendiskusikan Perguruan
praktikum
Kinerja
2. Mampu mendisain
, mengerjakan Tinggi
laboratorum PT Prodi non
Tugas Rutin
ke-MIPA an yang
dan melakukan
dilengkapi dengan unit
survey;
pengolahan limbah
prsentasi
Laboratorium
3. Memahami pelarut dan
bahan kimiua yang lain
yang dapat di daur ulang
atau recovery
Evaluasi III (Ujian Akhir Semester) (Bahan pertemuan 13 -15) : Bisa melalui atau dikombinasikan dengan presentasi dan
Buku BL-nya dikumpul untuk dinilai.
6
REFERENSI MINIMAL
1. Sitorus. M dan Ani Sutiani (2012); Laboratorium Kimia Pengelolaan dan Manajemen, Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta
2. Sanusi Ibrahim dan M. Sitorus (2012); Teknik Laboratorium Kimia Organik; Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta.
3. Sitorus. M (2009) ; Spektroskopi Elusidasi Struktur Molekul Organik. Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta.
4. Sitorus. M, W. Hutabarat dan Ani Sutiani (2016); Transformasi Risinoleat Minyak Kastor Menjadi Berbagai Senyawa yang lebih
bermanfaat, Penerbit Plantaxia Yogyakarta
5. Chairil Anwar, B. Purwono, Harno Dwi Pranowo dan Tutik Dwi Wahyuninhsih ( 1994), Pengantar Praktikum Kimia Organik, FMIPA
UGM Yogyakarta
6. Van Hacke et al (2002), An Integration of Chemistry, Biology and Physics The Interdisciplinary Laboratory, JchemEd , Vol 79 No 7
7
III. ENAM TUGAS YANG TERINTEGRASI DALAM RPS SESUAI KKNI
Tugas-tugas (Tagihan Mahasiswa)

M
2
Critical Book Report (CBR) : Deskripsi dan
analisis tentang isi buku, kesimpulan dan
critical position mahasiswa
Menyiapkan persentasi tentang Bab 1 – Bab 7 : Buku Pegangan Wajib :
Marham Sitorus dan Ani Sutiani,2013 Laboratorium Kimia Pengelolaan
dan Manajemen, Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta
Isi Presentasi:
 Hal yang diketahui
 Manfaat
 Hal yang dapat dilkukan
 Mengerjakan latihan Bab 1 – 7 Bukuteks
Laporan CBR buku:
Sanusi I dan M. Sitorus, (2013), Teknik Laboratorium Kimia Organik,
Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta, kerja mandiri,
DAN ATAU
Buku buku (textbook) tentang Laboratory techniques and safety
3
Research Review (RR)/Journal Review (JR): Review jurnal penelitian tentang :
mereview seluruh komponen yang secara
1. Marham Sitorus dkk, (2011), Studi Dehidrasi Risinoleat Minyak Jarak
kritis menganalisis temuan utama, keunggulan
Dengan P2O5, Jurnal Ilmu Dasar, Vol 12 No 2 : 167-176 (Akreditasi
dan kelemahan dari riset tsb (lihat Borg and
Peringkat B), DAN
Ghall, appendix 2...)
2. Melacak sendiri Artikel Publikasi Berbahasa Inggeris yang akan
dievaluasi (masing-masing 3 Artikel), referensi 6 di RPS. Isi tentang
pengembangan praktikum, sebagai bahan untuk melakukan tugas mini
riset (MR)
M
1.
Tugas Rutin (TR) : tugas yang secara rutin
diberikan oleh dosen untuk melatihkan sikap,
pengetahuan dan ketrampilan tertentu
K
8
4
Mini Research (MR) : riset sederhana yang
minimal terdiri dari pertanyaan (hipotesis,
tujuan utama), teori, instrumen, pengumpulan
data, analisis data, kesimpulan (setiap
mahasiswa melakukan atau mencari sendiri,
tak boleh sama prodi nya).
Buatlah Riset mini tentang :
1. Pengembangan Modul Praktikum Kimia Prodi ke-MIPA an (setidaknya
3 Judul Praktikum), sesuai pembagian topik.
2. Pengembangan Modul Praktikum Kimia untuk Prodi di luar MIPA
(seperti kesehatan, lingkungan, pertanian, teknik) minimal 3 Judul
Praktikum, sesuai pembagian topik.
M
5
Rekayasa Ide (RI) : “wild idea”, ide kreatif
1. Draft rancangan alat untuk menentukan titik lebur
2. Draft rancangan alat praktikum untuk analisis elementer unsur organik
dalam sampel
3. Draft rancangan alat untuk penyulingan minyak atsiri
M
6
Project (PR) : melakukan treatment atau
ujicoba atas modul atau produk mini riset
untuk memperbaiki komunitas atau praktek2
tertentu
Project tentang inventarisasi zat aditif pada makanan instan, kemasan dan
shoft drink dengan metode survey dan uji fisik dan kimia sederhana
K
M = mandiri dan K = Kelompok
Medan, Januari 2017
Ketua Program Studi :
Prof. Dr. Ramlan Silaban, M.Si.
Tim Dosen Pengampu :
Prof. Dr. Ramlan Silaban, M.Si.
Dr. Marham Sitorus, M.Si.