penilaian pelaksanaan proses belajar mengajar

CONTOH INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAA PEMBELAJARAN
BAGI GURU BERPRESTASI
DIMAKSUKAN DALAM AMPLOP TERTUTUP
DIJADIKAN SATU DENGAN DOKUMEN PORTOFOLIO
INSTRUMEN
INSTRUMEN
Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
oleh
Kepala Sekolah
IDENTITAS PESERTA
1. Nama (lengkap dengan gelar akademik)
:
Drs. Andi Pramono
2. Nomor Peserta
:
3. NIP/NIK
:
131 412 229
4. Pangkat/Golongan
:
Pembina / IV a
5. Jenis Kelamin
:
Laki-laki
6. Tempat, tgl lahir
:
Malang, 19 Desember 1957
7. Pendidikan Terakhir
:
S-1 Teknik Mesin
8. Akta Mengajar
:
Memiliki
1) Nama
:
SMK Negeri 5 Surabaya
2) Alamat Sekolah
:
Jl. Mayjen Prof. DR. Moestopo 167-169
3) Kecamatan
:
Gubeng
4) Kabupaten/Kota
:
Surabaya
5) Provinsi
:
Jawa Timur
6) No. Telp. Sekolah
:
031-594888
7) Alamat e-mail
:
[email protected]
8) Nomor Statistik Sekolah
:
741056007001
9) Mata Pelajaran /Guru Kelas SD
:
Pengukuran, Pengujian, MI
:
24 Jam
9. Sekolah Tempat Tugas
10) Beban Mengajar per Minggu
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
1
LEMBAR PENILAIAN
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari
angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik
NO
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI
I
1.
2.
PRAPEMBELAJARAN
Memeriksa kesiapan siswa
Melakukan kegiatan apersepsi
II
A.
3.
4.
5.
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
Penguasaan materi pelajaran
Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki
belajar
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
6.
B.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
SKOR
1 2 3 45
1 2 3 45
Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
yang akan dicapai
Melaksanakan pembelajaran secara runtut
Menguasai kelas
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
direncanakan
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
C.
13.
14.
15.
Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran
Menggunakan media secara efektif dan efisien
Menghasilkan pesan yang menarik
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
D.
16.
17.
18.
Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan
siswa
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
E.
19.
20.
Penilaian proses dan hasil belajar
Memantau kemajuan belajar selama proses
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
F.
21.
22.
Penggunaan bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
2
NO
III
23.
24.
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI
PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
siswa
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Total Skor
Surabaya,
Kepala Sekolah
SKOR
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2012
(............................................)
*) Coret yang tidak perlu
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
3
INSTRUMEN
INSTRUMEN
Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
oleh
Pengawas
IDENTITAS PESERTA
1. Nama (lengkap dengan gelar
:
Drs. Andi Pramono
akademik)
2. Nomor Peserta
:
3. NIP/NIK
:
131 412 229
4. Pangkat/Golongan
:
Pembina / IV a
5. Jenis Kelamin
:
Laki-laki
6. Tempat, tgl lahir
:
Malang, 19 Desember 1957
7. Pendidikan Terakhir
:
S-1 Teknik Mesin
8. Akta Mengajar
:
Memiliki
11) Nama
:
SMK Negeri 5 Surabaya
12) Alamat Sekolah
:
Jl. Mayjen Prof. DR. Moestopo 167-169
13) Kecamatan
:
Gubeng
14) Kabupaten/Kota
:
Surabaya
15) Provinsi
:
Jawa Timur
16) No. Telp. Sekolah
:
031-594888
17) Alamat e-mail
:
[email protected]
18) Nomor Statistik Sekolah
:
741056007001
19)
:
Pengukuran, Pengujian, MI
:
24 Jam
9. Sekolah Tempat Tugas
Mata Pelajaran /Guru
Kelas SD
20) Beban Mengajar per Minggu
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
4
LEMBAR PENILAIAN
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari
angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik
NO
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI
I
1.
2.
PRAPEMBELAJARAN
Memeriksa kesiapan siswa
Melakukan kegiatan apersepsi
II
A.
3.
4.
5.
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
Penguasaan materi pelajaran
Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki
belajar
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
6.
B.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
SKOR
1 2 3 45
1 2 3 45
Pendekatan/strategi pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
yang akan dicapai
Melaksanakan pembelajaran secara runtut
Menguasai kelas
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
direncanakan
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
C.
13.
14.
15.
Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran
Menggunakan media secara efektif dan efisien
Menghasilkan pesan yang menarik
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
D.
16.
17.
18.
Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan
siswa
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
E.
19.
20.
Penilaian proses dan hasil belajar
Memantau kemajuan belajar selama proses
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
F.
21.
22.
Penggunaan bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
5
NO
III
23.
24.
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI
PENUTUP
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
siswa
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Total Skor
Surabaya,
Pengawas,
SKOR
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2010
(.......................................)
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
6