perkembangan aspek sosialisasi

PERKEMBANGAN
ASPEK SOSIALISASI
wien/pgsd_perk
Pengertian

Kemampuan bertingkah laku sesuai dengan
harapan lingkungan sosial atau norma di
lingkungan sosial.
wien/pgsd_perk
Proses Sosialisasi



Mengembangkan T.L sosial belajar ber T.L.
dengan cara yg diterima masyarakat.
Menjalankan peran-peran sosial.
Mengikuti aktivtas-aktivitas sosial.
wien/pgsd_perk
Perbedaan Individu sosial & nonsosial



Individu sosial
Mampu ber T.L yg
mencerminkan ketiga proses
sosialisasi.
Mampu mengikuti
kelompok & diterima oleh
kelompok.

Individu non-sosial
wien/pgsd_perk



Tdk mampu menjalankan ke-3
proses sosialisasi.
Unsosial : tdk mengetahui apa
yg diharapkan klp, shg berTL
yg tdk sesuai dg harapan klp.
Antisosial : individu tahu
harapan sosial tetapi dg
sengaja melawan harapan itu
 ditolak oleh kelompok.
Faktor-faktor yg mempengaruhi
perkembangan sosialisasi

Kesempatan bersosialisasi
Kemampuan berkomunikasi
Motivasi
Bimbingan

Lingkungan yg berperan :






Keluarga (kualitas relasi, posisi, pola asuh, ukuran
keluarga)
Sekolah (perlakuan guru, teman, dll)
Masyarakat (sikap masyarakat thd individu)
wien/pgsd_perk
Pentingnya kelompok sosial
bagi anak



Membantu anak belajar ber TL sosial sesuai
harapan lingkungan.
Membantu anak hidup mandiri.
Membantu pembentukan konsep diri yg
dihasilkan dari relasi / interaksi dg lingkungan.
wien/pgsd_perk
Ciri Perkembangan sosial
Periode pra sekolah
Pre Gang Age
 24 bln : solitary play, paralel
play
 36 – 60 bln : cooperative
play. Berteman tdk
membedakan jenis kelamin.
 Relasi dg orang dewasa
lebih mudah (orang dewasa
yg memulai komunikasi)
Pola TL Umum
 TL yg diterima teman


Kooperative, rivalry, murah
hati, simpati, empati,
independent, ramah, tdk
egois, dll
TL unsosial
wien/pgsd_perk

Negativism, agresi,
bertengkar, penghinaan,
penipuan, egosentris,
prejudice, sex antagonism, dll
Periode late childhood
Karakteristik ‘Gang’ pd anak
 Ada identitas ‘gang,
 Menggunakan tanda utk
berkomunikasi
 Melakukan aktivitas hanya
utk ‘gang’
 Mempunyai tempat utk
bertemu.
 Anggota kelompok biasanya
sejenis.
‘Gang’ membantu sosialisasi
pd anak.
 Membantu belajar bersama
orang lain yg diterima
sosial.
 Membantu mengembangkan
nilai-nilai sosial.
 Membantu belajar bersikap
sosial.
 Membantu mengembangkan
konsep diri.
wien/pgsd_perk
Penerimaan oleh ‘Gang’
Jenisnya :
 Star : populer
 Accepted : diterima
 Climber : berusaha diterima
 Fringer : pinggiran
 Neglected : ditolak
 Isolate : terisolasi, tdk
menarik, unpopuler
Menurut Bigelow, ada 3 stage
penerimaan oleh kelompok /
orang :
 A reward cost stage


A normative stage


Ada harapan yg sama / ti,bal
balik.
Ada sikap yg sama thd aturan
& sangsi.
An empatic

wien/pgsd_perk
Ada kedekatan emosi.
KERAWANAN DLM
PERKEMBANGAN SOSIAL





Deprivasi sosial
Over-conformity  partisipasi aktivitas sosial
terlalu banyak, mengikuti nilai / atribut setiap
klp, shg identitas diri bisa hilang.
Non-conformity
Over dependency
Prejudice
wien/pgsd_perk
KRITERIA KEBERHASILAN DLM
PENYESUAIAN DIRI DI LINGKUNGAN



Mampu bertingkah laku sesuai harapan sosial
Mampu menyesuaikan diri dengan kelompokkelompok yg berbeda.
Memiliki kepuasan pribadi dlm kontak sosial
wien/pgsd_perk