perspektif global

PERSPEKTIF GLOBAL
• PERSPEKTIF : - PENDEKATAN, WAWASAN
- MEMANDANG KEDEPAN
• GLOBAL : GLOBE = MENDUNIA, KESELURUHAN
• PERSPEKTIF GLOBAL =
SUATU CARA PANDANG DAN CARA BERPIKIR
TERHADAP SUATU HAL, MASALAH, KEJADIAN,
KEGIATAN DARI SUDUT KEPENTINGAN GLOBAL
ATAU INTERNASIONAL
Perspektif Global
• Suatu pandangan yang timbul akibat suatu
•
kesadaran bahwa hidup dan kehidupan ini
adalah untuk kepentingan global.
Dalam berpikir seseorang harus berpikir global,
dan dalam bertindak dapat secara lokal.
“Think Globaly and act Localy”
GLOBALISASI = PROSES MASUKNYA
KE RUANG LINGKUP DUNIA.
- SIARAN TV MERUPAKAN SUAU KEBUTUHAN
- KECENDERUNGAN KUAT PROSES
UNIVERSALISASI DALAM SEMUA ASPEK
KEHIDUPAN.
Misalnya munculnya gaya hidup global (makanan,
pakaian, musik)
Sejarah Perspektif Global (PG)
•
1.
2.
3.
4.
5.
Ada beberapa istilah PG :
Global perspectives education
Education for a global perspective
International education
International studies/ World studies
Global perspectives in education / Global
education / Perspektif Global
Perspektif Global menekankan
:
1. Kesadaran terhadap PG
2. Sistem-sistem global
3. Sejarah global
4. Saling pengertian terhadap budaya
lain
PG berakar dari ilmu-ilmu sosial
(antropologi, psikologi, sejarah,
ekonomi, geografi, dan politik)
PENGERTIAN GLOBALISASI
• SUATU PERISTIWA YANG TERJADI, DAMPAK DAN
INFORMASINYA DALAM WAKTU SINGKAT
BERPENGARUH BAGI KEHIDUPAN DUNIA
INTERNASIONAL BERKAT MAJUNYA TEKNOLOGI,
INFORMASI DAN KOMUNIKASI
• PERISTIWA ITU TERSEBAR DAN BERDAMPAK
- POSITIF
- NEGATIF
KEMAJUAN TEKNOLOGI,
KOMUNIKASI, TRANSPORTASI
• Mau tidak mau kita hidup dalam era globalisasi
akan terlibat dalam pergaulan hidup dunia :
1.Akan berinteraksi global, pengaruh
mempengaruhi antar bangsa
2.Membaur dengan beranekaragam budaya –
konflik – kerjasama yang harmonis.
3.Ada kesamaan antar bangsa
4.Merasa ada saling ketergantungan dan
keterkaitan
BAGAIMANA MENSIASATI?
• WASPADA
• HEMAT
• MENGGUNAKAN PERTIMBANGAN
AKAL
MAKNA GLOBALISASI
• PROSES TERJADINYA SALING
•
1.
2.
3.
KETERGANTUNGAN ANTARA
NEGARA-NEGARA DI DUNIA
DAMPAK KETERGANTUNGAN :
TIDAK MEREMEHKAN ORANG LAIN
SALING MENGHARGAI
TIDAK BOLEH AROGAN
GLOBALISASI :- KERJASAMA
- KOMPETISI
• BAGAIMANA DENGAN KITA?
ADAPTASI DENGAN CARA :
1. MENINGKATKAN SUMBER DAYA
MANUSIA
2. TERCIPTA GURU BERMUTU –
MENGHASILKAN MURID BERMUTU
PULA
3 TANTANGAN BESAR
• MEMBINA WATAK BANGSA
• MENYONGSONG GLOBALISASI
• IKUT MEMBANGUN PERADABAN DUNIA
WATAK BANGSA HARUS DIPERBAHARUHI
JIKA GAGAL - AKAN KETINGGALAN JAMAN
- WATAK BARU DIKEMBANGKAN
UNTUK MASA DATANG.
WATAK BANGSA DAN
GLOBALISASI
• GLOBALISASI = REALITA
•
•
•
- TIDAK BISA DIBANTAH
- TIDAK DAPAT DICEGAH
SIKAP KITA : BAGAIMANA KITA TERJUN
- SECARA CERDAS
- TIDAK MENJADI KORBAN
TERJUN TANPA IDENTITAS KULTURAL YANG
JELAS AKIBATNYA AKAN LARUT DALAM ARUS
GLOBALISASI TANPA DAPAT MENGARAHKAN
KITA AKAN MENJADI “KULI” DARI KEKUATAN
BESAR.
PERLUNYA PENDIDIKAN PERSPEKTIF
GLOBAL (PG) DIAJARKAN DI SEKOLAH
• Era globalisasi ditandai semua orang berinteraksi
transnasional : - transnasional
- multi kultural
- cross-cultural
• Aktor yang berinteraksi tingkat dunia
- individu
- kelompok
- organisasi
- negara – bangsa
• Kehidupan manusia tergantung pada lingkungan fisik dunia.
Ingat bahwa : - Sumber Daya Alam (SDA) terbatas
- Ekosistem manusia dan lingkungan fisik
- Saling mempengaruhi
•Ada keterkaitan kegiatan kegiatan
manusia ( ekonomi, politik, sosial
teknologi)
Keterkaitan kegiatan tersebut adalah :
ekonomi, politik, sosial, teknologi,
Aspek ini saling terkait dengan masa depan baik
bagi kehidupan manusia dan lingkungan fisik
• Terjadinya globalisasi melibatkan individu, dan
semua umat manusia bertanggungjawab dan
berperan serta untuk meningkatkan lingkungan
fisik dan lingkungan sosial
SEBAGAI GURU BAGAIMANA
BERTINDAK?
• HARUS TERTARIK DAN PEDULI TERHADAP
KEJADIAN DAN KEGIATAN MASYARAKAT
BAIK LOKAL, NASIONAL MAUPUN GLOBAL
• AKTIF MENCARI DAN MENYIMPAN
INFORMASI YANG BERSIFAT GLOBAL
• MAMPU MENYELEKSI INFORMASI,
DISESUAIKAN DENGAN KEUTUHAN DAN
KONDISI SOSIAL BUDAYA KITA
Perspektif global itu :
- Kesadaran?
- Wawasan?
• Kesadaran dalam PG itu penting, karena
•
dg kesadaran akan muncul pengakuan
masalah global.
Masalah global itu perlu :
- dipelajari
- dipahami
- dimanfaatkan
- untuk kepentingan bersama
Maka dalam berpikir, berucap, bertindak
harus mencerminkan : kepedulian,
kepentingan, kemanfaatan.
• Tanpa kesadaran : tidak dapat
•
•
memahami
masalah global
Tanpa wawasan : tidak dapat
mempertahankan kehidupan global
Sebagai warga global harus disadari bhw :
- manusia mempunyai hak dan kewajiban
- harus menghormati orang lain
- dapat menerima kenyataan bahwa bumi ini
makin sempit dengan adanya kemajuan
teknologi dan komunikasi
Hati-hati Bila pendekatan
Nasional/lokal akan muncul :
• Ultra nasionalisme
• Chauvinisme
• Xenophobia
• Ego sentrisme
• Etno sentris
•MENGARAHKAN KEHIDUPAN YANG
KOMPLEKS, MENJAUHI PENGERTIAN
SEMPIT TENTANG :
RAS, AGAMA, SUKU, SEJARAH, DAN
KEBUDAYAAN.
• CARA BERPIKIR “BERPIKIR GLOBAL BERTINDAK
LOKAL” (THINK GLOBALLY AND ACT LOCALLY)
• TANAMKAN KEPADA SISWA BAHWA :
- APA YANG KITA LAKUKAN DAN PERBUAT
MEMPENGARUHI DUNIA SECARA GLOBAL
- KEHIDUPAN KITA MERUPAKAN BAGIAN
DARI KEHIDUPAN DUNIA.
• MEMPERSIAPKAN SISWA PENGETAHUAN, SIKAP,
DAN KEMAMPUAN UNTUK :
- BERPARTISIPASI AKTIF
- BERTANGGUNGJAWAB
- BERPIKIR GLOBAL DAN BERTINDAK LOKAL
DENGAN BERLANDASKAN :
- NASIONALISME
- AGAMA
- NORMA
- NILAI BUDAYA
•MENGEMBANGKAN PENGERTIAN
BAHWA KITA ITU:
-
SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT DUNIA
- MENJADI PENGHUNI PLANET BUMI YANG
KEHIDUPANNYA TERGANTUNG PADA PLANET
TERSEBUT
- MEREKA ADALAH PARTISIPAN DALAM
MASYARAKAT GLOBAL
LANDASAN : untuk mendukung
kesadaran dan wawasan
• Nasionalisme, harus dilandasi
logika/rasional
• Norma dan agama, sebagai
penangkal pengaruh positif dan
negatif
• Nilai budaya bangsa, sebagai
filternya nilai budaya luhur bangsa
Indonesia.
Ciri-ciri globalisasi
• Padat informasi
• Kompetisi yang sehat
• Komunikasi yang lancar
• keterbukaan
Alih Teknologi :
• Tidak cukup tanpa menguasai
• Caranya dengan meningkatkan pendidikan
• Akibatnya :
- dapat menjinakkan globalisaisi
- tidak hanya mengekor
- dapat mengendalikan globalisasi
sesuai budaya kita.
Sajak Mahatma Gandhi
•
•
•
•
•
•
•
Biarkan jendela dan pintu terbuka
Tetap terbuka lebar
Sehingga semua angin
Dari utara dan selatan
Dari timur dan barat
Dapat meniupkan ke rumahku
Tetapi jangan sampai meruntuhkan
fondamen rumahku
Jangan sampai terjadi :
• Ikut jalur globalisasi
• Kita kehilangan budaya daerah
- Misal Tari Bali justru ditarikan oleh
orang asing.
Konsep inovasi Har Tilaar dapat
meningkatkan wawasan mslh global
dan globalisasi :
• Dalam era globalisasi kita berada dalam
•
suatu masyarakat yang kompetitif, ini
akan menghasilkan sesuatu yang terbaik
dan berkualitas.
Masyarakat dalam era global menuntut
- kualitas tinggi dalam hal :
- jasa
- barang
- investasi modal
- Kualitas di atas kuantitas.
•Era globalisasi = era informasi
- merupakan kebutuhan masyarakat
- harus dikuasai masyarakat
• Era globalisasi = era komunikasi
- sangat cepat dan canggih
- sarana bahasa harus dikuasai
• Era globalisasi = era teknologi
- masyarakat harus menguasai teknologi
• Era globalisasi ditandai masuknya kehidupan
bisnis maka bisnis dan manager merupakan
tuntutan masyarakat masa depan
Perspektif Global dan IPS
• 1950 : ide PG dari Amerika Serikat
• 1970 : maju pesat ada pro dan kontra
- Apa tujuannya?
- Apa materinya?
- Bagaimana penyampaiannya?
Steven. L. Lamy di AS ada 4
kepentingan dan tujuan :
• Merkantilisme :
- menekankan pencapaian kepentingan
nasional negara
- PG bertujuan untuk mempersiapkan
warga negara agar mampu
berpartisipasi dalam sistem
internasional yang kompetitif
- Akibatnya : negara-negara dunia hanya
mengejar kepentingan nasional,
kerjasama antara bangsa sulit
dilaksanakan.
• harus bertujuan mempersiapkan siswa
agar mampu
SOAL :