RPKPS Kritik Sastra 4 - Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang

RENCANA PROGRAM
KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS )
KRITIK SASTRA INDONESIA 4
Disusun Oleh:
DR. EFRIZAL. A.S, SS, M.A
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS LANCANG KUNING
PEKANBARU
2014
A. DESKRIPSI MATA KULIAH
Perkuliahan ini menyajikan kajian tentang Puisi Indonesia. Perkuliahan kajian puisi ini
akan mengangkat berbagai hal yang terkait dengan puisi itu sendiri maupun berbagai hal yang
terkait dengan pengkajian puisi. Bertolak dari hal tersebut, dalam perkuliahan ini akan
disampaikan tentang puisi dan berbagai teori, pendekatan maupun model kajian yang dapat
digunakan untuk menganalisis puisi. Hakikat kajian puisi adalah menelaah atau menganalisis
suatu puisi baik sebagai suatu entitas yang memiliki struktur maupun dalam kaitannya dengan
berbagai hal di luar struktur yang perlu ditelaah atau dianalisis
B. KOMPETENSI MATA KULIAH
Kompentensi matakuliah ini adalah : mahasiswa akan mampu mengetahui dan memahami
dan mampu membuat kritikan yang memadai yang berkenaan dengan:ciri pembeda antara
mengkaji dan mengapresiasikan puisi;unsur-unsur dan struktur ; berbagai pendekatan dalam
mengkaji puisi; memperoleh pengalaman dalam mengkaji puisi dengan berbagai model kajia
.
C. JUMLAH JAM DAN PEMBAGIANNYA
Mata kuliah Kritik Sastra Indonesia 4 direncanakan 16 kali pertemuan, 14 tata muka di
kelas, ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS), serta 12 kali pertemuan
praktikum/asistensi . Pada hari kuliah pertama dilakukan kontrak belajar dengan mahasiswa.
Hal-hal yang dibicarakan adalah aturan main di dalam pelaksanaan kuliah, monitoring dan
evaluasi pembelajaran; kedisiplinan; dan proses belajar mengajar yang akan dilakukan termasuk
di dalamnya materi yang akan diberikan, metode yang akan digunakan dan bentuk tugas yang
akan
diberikan.
Dalam
hal
ini
mahasiswa
diberi
kesempatan
untuk
mengajukan
usulan/memberikan masukan ataupun komentar terhadap rencana yang sudah dibuat dosen.
Kegiatan ini diakhiri dengan kesepakatan dosen dan mahasiswa.
Tabel 1. Jumlah Jam dan Pembagian Kuliah
No.
Jenis Program
Jumlah
Jumlah
Program
jam
14 kali
32 jam
Keterangan
1
Tatap muka di kelas
(kuliah, diskusi, presentasi)
2
Praktikum/Asistensi
2
Tugas terstruktur
14 kali
32 jam
Dosen memberikan tugas yang
berkaitan dengan materi yang
baru dibahas dalam tatap muka.
3
Eksplorasi mandiri
14 kali
32 jam
Mahasiswa diberi kebe-basan
memperoleh materi
pembelajaran dari ber-bagai
sumber yang berkaitan atau
mendukung materi
pembelajaran.
Mahasiswa
12 kali
24 jam
Interaksi dosen-mahasiswa
dalam membahas materi
pembelajaran, baik bersumber
dari dosen, pustaka, hasil
eksplorasi mahasiswa, dan tugas
ter-struktur.
Interaksi dosen/asistenmahasiswa memperdalam materi
dan pemecahan tugas/kasus
Jadwal Kegiatan Mingguan
MINGG
U KE-
MATERI PEMBELAJARAN
Pengenalan awal;
1
Hakikat Pengkajian Puisi
Pengertian;
2
Hakikat Puisi;
Unsur-Unsur dan Struktur Puisi
3
Diksi dan Gaya Bahasa
4
Citraan dan Tipografi
5
Orkestrasi
6
Rasa (feeling) dan Nada
7
Tema dan Amanat
8
UTS
9
Model Kajian Fenomenologis
10
Model Kajian Semiotika
11
Model Kajian Stilistika
12
Presentasi dan diskusi kelompok
13
Presentasi dan diskusi kelompok
14
Presentasi dan diskusi kelompok
Mengulang/merefleksi pertemuan
15
1-27
Cadangan
16
UAS
SUMBER
D. Evaluasi
Mata kuliah ini lebih menekankan pada proses belajar sehingga mahasiswa diharapkan
dapat terlibat aktif dalam setiap temu kelas. Bobot nilai secara propesional terbagi dalam
beberapa komponen sebagai berikut:
Komponen Nilai
Partisipasi
Tugas
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Total
Bobot
20 %
20 %
25%
35%
100 %
Konversi Penilaian adalah Sebagai berikut :
SKOR
80-100
70-79
60-69
50-59
0-49
NILAI
A
B
C
D
E
Untuk mendapatkan nilai utuh :
1. Mahasiswa harus memenuhi semua komponen penilaian
2. Menyelesaikan tugas presentasi dan paper individu sesuai dengan topic yang telah di
tentukan
E. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi
1. Andre Haryana ; Kritik Sastra Sebuah Pengantar ; Gramedia Pustaka Utama Jakarta ;
1991
2. Dr. Hendri Guntur Tarigan; Prinsip Prinsip Dasar Sastra ; Angkasa Bandung; 1984
3. Drs. Yudiono K.S; Telaah Kritik Sastra Indonesia ; Angkasa Bandung 1986
4. Drs. Atar Semi ; Kritik Sastra ; Angkasa Bandung 1995
5. ===========: Anatomi Sastra ; Sridharma Padang 1984
6. Drs. Mursal Esten Kritik Sastra Indonesia; Angkasa Raya ; Padang 1984
7. UU Hamidy ; Pembahasan Karya Fiksi dan Puisi ; Bumi Pustaka Pekanbaru 1983
8. Prof, Dr. Rachmat Joko Pradopo; Prinsip-Prinsip Kritik Sastra; Gajah Mada University
Press;1994
9. ---------------------; Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik Dan Penerapannya; Pustaka
Pelajar Yogyakarta 1995
10. ============; Kritik Sastra Indonesia Modren ; Gama Media YogyaKarta; 2002
11. Putu Arya Tirtiwirya; Kritik Sastra Sebuah Antologi; Nusa Indah 1984
12. Waluyo, Herman J. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
13. Wellek, Rene dan Austin Warren. 1995. Teori Kesusastraan. Jakarta: Gramedia
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Kritik Sastra Indonesia 4 (2 SKS)
: SBI 034
: Sastra Indonesia 1
: Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning
KOMPETENSI MATA KULIAH:
Diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman yang memadai tentang prosa fiksi dan serta mampu menganalisis
unsur-unsur dalam keduanya.
Matriks Pembelajaran :
Mgg
Pengenalan awal;
Strategi
Pembelajara
n
Ceramah,
Mahasiswa dapat
Mengenal dan
memahami beberapa
defenisi dan Hakikat
Pengkajian Puisi
Hakikat Pengkajian Puisi
tanya jawab,
Mahasiswa dapat
Pengertian;
Ceramah,
mengetahui
Hakikat Puisi;
tanya jawab,
Pengertian; Hakikat
Unsur-Unsur dan Struktur Puisi
penugasan
Kemampuan akhir
yang diharapkan
1
2
Materi/Pokok Bahasan
Kriteria
Latihan yang dilakukan
Penilaian
(Indikator)
Membaca sumber
Membaca
sumber
penugasan
Membaca sumber
Membaca
sumber
Bobo
t
Puisi;Unsur-Unsur
dan Struktur Puisi.
Diksi dan Gaya Bahasa
3
Mahasiswa
dapat
menetapkan batasan
Diksi
dan
Gaya
Bahasa
Ceramah,
Membaca sumber;
Membaca
tanya jawab,
Mengkaji diksi dan
sumber;
penugasan
gaya bahasa dari suatu
Mengkaji diksi
puisi
dan gaya bahasa
dari suatu puisi
4
Mahasiswa
dapat
mengenal
dan
mengetahui Citraan
dan Tipografi dan
mengaplikasikan
dalam bentuk Kritik
sastra.
Citraan dan Tipografi
5
Membaca sumber;
Membaca
tanya jawab,
Mengkaji citraan dan
sumber;
penugasan
tipografi dari suatu
Mengkaji
puisi.
citraan dan
tipografi dari
suatu puisi.
Orkestrasi
Mahasiswa
dapat
membuat
Kritikan
terhadap
sebuah
karya sastra yang ada
kaitannya
dengan
Orkestrasi
Ceramah,
Ceramah,
Membaca sumber;
Membaca
tanya jawab,
Mengkaji orkestraasi
sumber;Mengka
penugasan
bunyi yang terdapat
ji orkestraasi
dalm suatu puisi
bunyi yang
terdapat dalm
suatu puisi
Rasa (feeling) dan Nada
6
Mahasiswa
dapat
memberikan
penjelasan
Rasa
(feeling) dan Nada
Ceramah,
Membaca sumber,
Membaca
tanya jawab,
mengkaji rasa dan nada
sumber,
penugasan
yang terdapat dalam
mengkaji rasa
puisi
dan nada yang
terdapat dalam
puisi
Tema dan Amanat
7
8
Mahasiswa
dapat
membuat
Kritikan
terhadap Tema dan
Amanat
Membaca
tanya jawab,
mengkaji tema dan
sumber,
penugasan
amanat dari suatu puisi
mengkaji tema
suatu puisi
Model Kajian Fenomenologis
9
Membaca sumber,
dan amanat dari
Menguji
Tingkat UTS
kemampuan
Mahasiswa
dalam
memahami materi
Mahasiswa
dapat
memahami
Model
Kajian Fenomenologis
Ceramah,
Uraian
Pertemuan
Pertemuan
Ceramah,
Membaca sumber;
Membaca
tanya jawab,
Mengkaji puisi
sumber;
penugasan
menggunakan model
Mengkaji puisi
kajian fenomenologis
menggunakan
model kajian
fenomenologis
Model Kajian Semiotika
10
Mahasiswa
dapat
mengetahui
dan
memahami
Model
Kajian Semiotika
Ceramah,
Membaca sumber;
Membaca
tanya jawab,
Mengkaji puisi
sumber;
penugasan
menggunakan model
Mengkaji puisi
kajian semiotika
menggunakan
model kajian
semiotika
Model Kajian Stilistika
11
Mahasiswa
dapat
menjelaskan
dan
mamahami tentang
Kelebihan
Model
Kajian Stilistika
Ceramah,
Membaca sumber;
Membaca
tanya jawab,
Mengkaji puisi
sumber;
penugasan
menggunakan model
Mengkaji puisi
kajian stilistika
menggunakan
model kajian
stilistika
12
13
14
Agar
Mahasiswa Presentasi dan diskusi kelompok
memiliki kemampuan
untuk
Melakukan
kritikan
terhadap
Kajian Fenomenologis
Agar
Mahasiswa Presentasi dan diskusi kelompok
memiliki kemampuan
untuk
Melakukan
kritikan
terhadap
Kajian semiotika
Agar
Mahasiswa Presentasi dan diskusi kelompok
memiliki kemampuan
untuk
Melakukan
kritikan
terhadap
kajian stilistika
Presentasi
Makalah kajian
Makalah kajian
dan diskusi
fenomenologis
fenomenologis
Presentasi
Makalah kajian
Makalah kajian
dan diskusi
semiotika
semiotika
Presentasi
Makalah kajian
Makalah kajian
dan diskusi
stilistika
stilistika
15
16
Agar
mahasiswa Mengulang/merefleksi pertemuan
memilki kisi-kisi dalam Cadangan
menghadapi UAS
Tanya jawab
Guna Menilai tingkat UAS
Kemampuan Mhs.
uraian
Merefleksi materi
Merefleksi
perkuliahan
materi
perkuliahan
Esai tentang hasil
Esai tentang
kajian puisi
hasil kajian
puisi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH
FAKULTAS
PROGRAM STUDI
KODE M.K.
JUMLAH SKS
NAMA PENYUSUN
: Kritik Sastra Indonesia 4
; ILMU BUDAYA
: Sastra Indonesia
: SBI 034
: 2 SKS
: DR. Efrizal A.S, SS, M.A
Tatap
Muk
a
POKOK BAHASAN
Pengenalan awal;
1
Hakikat Pengkajian
Puisi
TIU
Mahasiswa
dapat
Mengenal dan
memahami
beberapa
defenisi dan
Hakikat
Pengkajian Puisi
SASARAN
BELAJAR
METODE
PENGAJARAN
Membaca
Ceramah, tanya
sumber
jawab, penugasan
ALAT
BANTU
TUGAS
MANDIRI BUKU
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
Mandiri
Drs. Atar
Semi ; Kritik
Sastra ;
Angkasa
Bandung 1995
==========
=: Anatomi
Sastra ;
Sridharma
Padang 1984
Pengertian;
Mahasiswa
Membaca
Ceramah, tanya
Hakikat Puisi;
dapat
sumber
jawab, penugasan
Unsur-Unsur dan
mengetahui
Struktur Puisi
Pengertian;
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
Hakikat
2
Puisi;UnsurUnsur dan
Struktur Puisi.
Diksi dan Gaya Bahasa
sumber;
Mahasiswa
Mengkaji diksi
dapat
dan gaya bahasa
menetapkan
batasan
Diksi dari suatu puisi
dan Gaya Bahasa
3
Citraan dan Tipografi
4
Membaca
Mahasiswa
dapat mengenal
dan mengetahui
Citraan
dan
Tipografi
dan
mengaplikasikan
dalam
bentuk
Kritik sastra.
Membaca
sumber;
Mengkaji citraan
dan tipografi dari
suatu puisi.
Ceramah, tanya
jawab, penugasan
Ceramah, tanya
jawab, penugasan
Laptop,
Multimedia
infocus
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
Tugas
kelompok
Prof, Dr.
Rachmat Joko
Pradopo;
PrinsipPrinsip Kritik
Sastra; Gajah
Mada
University
Press;1994
Prof, Dr.
Rachmat Joko
Pradopo;
PrinsipPrinsip Kritik
Sastra; Gajah
Mada
University
Press;1994
Prof, Dr.
Rachmat Joko
Pradopo;
PrinsipPrinsip Kritik
Sastra; Gajah
Mada
University
Press;1994
Orkestrasi
5
Mahasiswa
dapat membuat
Kritikan
terhadap sebuah
karya sastra yang
ada
kaitannya
dengan
Orkestrasi
Rasa (feeling) dan
Nada
Mahasiswa
dapat
memberikan
penjelasan Rasa
(feeling)
dan
Nada
Membaca
Ceramah, tanya
sumber;
jawab, penugasan
Mengkaji
orkestraasi bunyi
Laptop,
Multimedia
infocus
yang terdapat
dalm suatu puisi
Membaca
Ceramah, tanya
sumber,
jawab, penugasan
mengkaji rasa
dan nada yang
terdapat dalam
Laptop,
Multimedia
infocus
puisi
6
Tema dan Amanat
7
8
UTS
Tugas
kelompok
Membaca
Tugas
kelompok
Ceramah, tanya
sumber,
Mahasiswa
dapat membuat mengkaji tema
Kritikan
dan amanat dari
terhadap Tema
suatu puisi
dan Amanat
jawab, penugasan
Menguji Tingkat Pertemuan 1-7
kemampuan
Mahasiswa
dalam
Uraian
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
UU Hamidy ;
Pembahasan
Karya Fiksi
dan Puisi ;
Bumi Pustaka
Pekanbaru
1983
Prof, Dr.
Rachmat Joko
Pradopo;
PrinsipPrinsip Kritik
Sastra; Gajah
Mada
University
Press;1994
UU Hamidy ;
Pembahasan
Karya Fiksi
dan Puisi ;
Bumi Pustaka
Pekanbaru
1983
memahami
materi
Model Kajian
Membaca
Ceramah, tanya
Fenomenologis
sumber;
jawab, penugasan
9
Mahasiswa
dapat
Mengkaji puisi
memahami
menggunakan
Model
Kajian
model kajian
Fenomenologis
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
fenomenologis
Model Kajian
Semiotika
10
Mahasiswa
dapat
mengetahui dan
memahami
Model
Kajian
Semiotika
Model Kajian Stilistika
11
Mahasiswa
dapat
menjelaskan dan
mamahami
tentang
Kelebihan Model
Kajian Stilistika
Membaca
Ceramah, tanya
sumber;
jawab, penugasan
Mengkaji puisi
menggunakan
Laptop,
Multimedia
Infocus
model kajian
semiotika
Membaca
Ceramah, tanya
sumber;
jawab, penugasan
Tugas
kelompok
Mengkaji puisi
menggunakan
model kajian
stilistika
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
UU Hamidy ;
Pembahasan
Karya Fiksi
dan Puisi ;
Bumi Pustaka
Pekanbaru
1983
Drs. Atar
Semi ; Kritik
Sastra ;
Angkasa
Bandung 1995
==========
=: Anatomi
Sastra ;
Sridharma
Padang 1984
Drs. Atar
Semi ; Kritik
Sastra ;
Angkasa
Bandung 1995
==========
=: Anatomi
Sastra ;
Sridharma
Padang 1984
Presentasi dan diskusi
12
kelompok
Presentasi dan diskusi
kelompok
13
Presentasi dan diskusi
kelompok
14
Mengulang/merefleksi
pertemuan
1-27
15
Cadangan
Makalah kajian
Agar Mahasiswa
fenomenologis
memiliki
kemampuan
untuk
Melakukan
kritikan terhadap
Kajian
Fenomenologis
Presentasi dan
Agar Mahasiswa Makalah kajian
memiliki
semiotika
kemampuan
untuk
Melakukan
kritikan terhadap
Kajian semiotika
Presentasi dan
Agar Mahasiswa Makalah kajian
memiliki
stilistika
kemampuan
untuk
Melakukan
kritikan terhadap
kajian stilistika
Merefleksi
Agar mahasiswa
materi
memilki kisi-kisi
perkuliahan
dalam
menghadapi UAS
Presentasi dan
diskusi
diskusi
Laptop,
Multimedia
Infocus
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
Tugas
kelompok
diskusi
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
Tanya jawab
Laptop,
Multimedia
Infocus
Tugas
kelompok
Drs. Atar
Semi ; Kritik
Sastra ;
Angkasa
Bandung 1995
==========
=: Anatomi
Sastra ;
Sridharma
Padang 1984
UU Hamidy ;
Pembahasan
Karya Fiksi
dan Puisi ;
Bumi Pustaka
Pekanbaru
1983
UAS
16
Guna
Menilai Esai tentang hasil uraian
tingkat
kajian puisi
Kemampuan
Mhs.
Referensi:
1. 1. Putu Arya Tirtiwirya; Kritik Sastra Sebuah Antologi; Nusa Indah 1984
2. Waluyo, Herman J. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
3. Wellek, Rene dan Austin Warren. 1995. Teori Kesusastraan. Jakarta: Gramedia
PEKANBARU, 27 Januari 2014
DR.Efrizal. A.S, SS, M.A