Multiple Intelligence

Multiple Intelligence
Multiple Intelligence
•
Multiple Intelligences yang dalam bahasa Indonesia diterjemahkan sebagai
kecerdasan majemuk atau kecerdasan ganda
•
Teori kecerdasan majemuk dikembangkan oleh seorang psikolog, Howard Gardner
pada akhir 1970 dan awal 1980
•
Gardner mengemukakan bahwa individu memiliki delapan kecerdasan
•
Kecerdasan menurut Gardner diartikan sebagai suatu kemampuan, dengan proses
kelengkapannya, yang sanggup menangani kandungan masalah yang spesifik di
dunia
•
Dikemukakan oleh Gardner, konsepsi kecerdasan majemuk dari adanya
pengamatan bahwa individu menunjukkan bakat besar dalam domain yang
beragam seperti catur, musik, atletik, politik dan kewirausahaan yang memiliki
kapasitas dalam domain yang harus diperhitungkan dalam konseptualisasi
kecerdasan
8 kecerdasan
Kecerdasan Linguistik
• Kecerdasan ini ditunjukkan dengan
kepekaan seseorang pada bunyi, struktur,
makna, fungsi kata, dan bahasa. Orang
atau anak yang memiliki kecerdasan ini
cenderung menyukai dan efektif dalam hal:
berkomunikasi lisan dan tulis
Kecerdasan Logis Matematis
• Kecerdasan ini ditandai dengan kepekaan
pada pola-pola logis dan memiliki
kemampuan mencerna pola-pola tersebut,
termasuk juga numerik serta mampu
mengolah alur pemikiran yang
panjang.Cenderung menyukai hal:
menganalisis hitungan; induksi dan
deduksi, permainan yang perlu strategi dll
Kecerdasan Visual Spasial
• menunjukkan kemampuan seseorang untuk
memahami secara lebih mendalam
hubungan antara objek dan ruang.
Kemampuan yangbmenonjol adalah
membayangkan suatu bentuk nyata dan
kemudian memecahkan berbagai masalah
sehubungan dengan kemampuan ini
Kecerdasan Kinestetik
• Kecerdasan kinestetik menunjukkan
kemampuan seseorang untuk secara aktif
menggunakan bagian-bagian atau seluruh
tubuhnya untuk berkomunikasi dan
memecahkan berbagai masalah.
Kecerdasan Musikal
• menunjukkan kemampuan seseorang untuk
peka terhadap suara-suara nonverbal yang
berada di sekelilingnya, termasuk dalam hal
ini adalah nada dan irama. Mereka juga
lebih mudah mengingat sesuatu dan
mengekspresikan gagasan-gagasan apabila
dikaitkan dengan musik
Kecerdasan Interpersonal
• adalah kemampuan untuk berhubungan
dengan orang lain, menginterpretasi
perilaku dan komunikasi, memahami
hubungan antara seseorang dan situasinya.
Secara khusus kecerdasan interpersonal
merupakan kemampuan untuk mendeteksi
atau mencerna dan merespon dengan tepat
suasana hati, motivasi dan keinginan orang
lain
Kecerdasan Intrapersonal
• berhubungan dengan kesadaran diri (selfawareness) yaitu kebutuhan diri sendiri
untuk dan bereaksi terhadap perubahan,
membedakan emosi, dan pengetahuan
tentang kekuatan dan kelemahan diri
Kecerdasan naturalis
• adalah kemampuan untuk mengenali dan
mengkategorikan atau mengklasifikasikan,
tanaman, hewan dan benda-benda lainnya
di alam (serta fenomena alam seperti
gunung dan awan)
Kriteria Kecerdasaan Individu
(Gardner)
•
•
•
•
Letak dalam Otak
Waktu Kemunculan dan Perkembangan
Adanya Bukti Personalitas
Sejarah Evolusioner dan Kenyataan Logis
Evolusioner
• Memiliki Rangkaian Cara Kerja Dasar
• Dukungan Temuan Psikometrik
• Kemudahan Menyandikannya ke dalam Sistem
Simbol
Jenis Kecerdasan
Wilayah Primer dalam otak
Jenis
Kecerdasan
Wilayah Primer dalam Otak
Linguistik
Lobus temporal kiri dan lobus bagian
depan
Musikal
Lobus temporal kanan
Logis- Matematis
Lobus bagian depan kiri dan parietal
kanan
Interpersonal
Lobus bagi an depan, lobus temporal
(terutama hemisfer kanan), sistem limbik
Spasial
Bagian belakang hemisfer kanan
Intrapersonal
Lobus bagian depan, lobus
parietal, sistem limbik
JasmaniKinestetik
Serebelum, basal ganglia, motor
korteks
Naturalis
Wilayah2 lobus parietal kiri yg penting
untuk membedakan “makhluk hidup”
dengan “benda mati”
Jenis Kecerdasan
Kemunculan Perkembangan
Jenis
Kecerdasan
Kemunculan Perkembangan
Linguistik
Meledak pada masa anak-anak terus
berlanjut hingga usia lanjut
Musikal
Berkembang paling awal, si genius
kadang mengalami krisis perkembangan
LogisMatematis
Memuncak pada masa remaja dan
awal dewasa, menurun setelah 40
tahun
Interpersonal
Masa kritis tiga tahun pertama
Spasial
Usia 9-10 tahun dan peka artistik
sampai tua
Intrapersonal
Pembentukan batas diri dan orang lain
masa 3 th pertama
JasmaniKinestetik
Bervariasi, bergantung pada
komponen kekuatan, fleksibilitas,
domain gimnastik
Naturalis
Muncul secara dramatis pd
sebagian anak dpt dikembangkan
melalui sekolah/ pengalaman
Kritik terhadap teori kecerdasan
majemuk
• penelitian yang dilakukan tidak didasarkan
pada penelitian empiris sehingga tidak dapat
dibuktikan kebenarannya
• kriteria yang digunakan untuk
mengidentifikasi dan mengevaluasi kecerdasan
masih relatif sedikit
• teori kecerdasan majemuk memperluas definisi
kecerdasan sedemikian rupa sehingga tidak
lagi terlalu berguna