- Free Documents

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi
Waktu KIMIA X/ .
Memahami sifatsifat larutan nonelektrolit dan elektrolit, serta oksidasireduksi. x menit x menit
Ulangan harian dan x menit remidi
Kompetensi Dasar . Mengidentifi kasi sifat larutan nonelektrolit dan elektrolit berdasarkan
data hasil percobaan.
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya dan Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Merancang dan
Penilaian Jenis tagihan tugas kelompok tugas individu ulangan harian Bentuk instrumen
laporan tertulis
Alokasi Waktu JP
Sumber/ Bahan/ Alat Sumber Buku kimia Bahan lembar kerja, alat dan bahan untuk
percobaan
Larutan non Kejujuran Merancang dan elektrolit dan Disiplin melakukan elektrolit Kerja keras
percobaan untuk Kreatif mengidentifikasi Kemandirian sifatsifat larutan Keingintahuan non
elektrolit dan Bersahabat elektrolit dalam Tanggung diskusi kelompok jawab di laboratorium
TMTT. Jenis larutan Kemandirian Menyimpulkan berdasarkan Keingintahuan perbedaan sifat
daya hantar Kerja keras dan jenis larutan
merangkai alat uji elektrolit Mengidentifikasi sifatsifat larutan nonelektrolit dan elektrolit
melalui percobaan. Mengelompokkan larutan ke dalam larutan nonelektrolit dan elektrolit
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran listrik
Nilai Budaya dan Karakter
Kegiatan Pembelajaran non elektrolit dan elektrolit. Mengkaji sifatsifat larutan elektrolit dan
non elektrolit Mengerjakan latihan soal TT. Menarik kesimpulan Mengkaji larutan elektrolit
berdasarkan ikatannya. Mengidentifikasi senyawa berdasar ikatan dan menentukan jenis
larutannya. Menarik kesimpulan
Indikator berdasarkan sifat hantaran listriknya.
Penilaian perf ormans tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
Kreatif Kemandirian
Sifatsifat larutan Keingintahuan elektrolit dan Kedisiplinan non elektrolit Kerja keras Kreatif
Tanggung jawab Jenis larutan elektrolit berdasarkan ikatan.
Menjelaskan
JP
penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.
Mendeskripsikan
bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya dan Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian tugas individu ulangan harian tugas individu ulangan harian kuis tugas individu
Alokasi Waktu JP
Sumber/ Bahan/ Alat
. Konsep Menjelaskan oksidasi perkembanga reduksi n konsep reaksi oksidasireduksi dan
hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya
Tanggung Melalui Membedakan jawab penjelasan guru, konsep oksidasi Kerja keras peserta
didik dan reduksi Keingntahuan mengidentifikasi ditinjau dari Kemandirian reaksi reduksi
penggabungan Kreatif dan oksidasi dan pelepasan Percaya diri berdasarkan oksigen,
Bersahabat penggabungan pelepasan dan Keberanian dan pelepasan penerimaan oksigen,
elektron serta pelepasan dan peningkatan dan penerimaan penurunan elektron atau
bilangan oksidasi. peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi. Melakukan kuis
Mendapatkan
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya dan Karakter
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
Bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion
Tanggung jawab Kerja keras Keingntahuan Kemandirian Kreatif Percaya diri Bersahabat
Tata nama menurut IUPAC
Keberanian Kerja sama Kejujuran Kepedulian Menghargai
tugan BAB II TMTT Menarik kesimpulan. Menentukan Menentukan bilangan oksidasi
bilangan oksidasi atom unsur dalam atom unsur dalam senyawa atau ion senyawa atau ion.
melalui diskusi Menentukan Berlatih oksidator dan menentukan reduktor dalam bilangan
oksidasi, reaksi redoks. oksidator, Memberi nama reduktor, hasil senyawa menurut oksidasi
dan hasil IUPAC reduksi TT Menentukan penamaan senyawa biner senyawa ion yang
terbentuk
JP
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya dan Karakter pendapat
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
Aplikasi redoks dalam kehidupan
dari tabel kation dan anion serta memberi namanya dalam diskusi kelompok. Menemukan
Mendeskripsikan konsep redoks konsep larutan untuk elektrolit dan memecahkan konsep
redoks masalah dalam lingkungan dalam memecahkan diskusi kelompok masalah di kelas
lingkungan.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah mata Pelajaran KIMIA Kelas/Semester XI/
Standar Kompetensi . Memahami sifatsifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan
senyawa makromolekul. Alokasi Waktu x menit untuk UH x menit dan remidi x menit
Kompetensi Dasar . Mend eskripsika n kekhasan atom karbon dalam membent uk senyawa
hidrokarb on
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian Jenis tagihan tugas kelompok kuis
Alokasi Waktu JP
Sumber/ bahan/ alat Sumber buku kimia Bahan lembar kerja alat dan bahan untuk
percobaan molymood
Nilai Karakter
Identifikasi Merancang dan Mengidentifikasi atom C, H dan melakukan percobaan unsur C,
H, dan O O. untuk dalam senyawa mengidentifikasi karbon melalui unsur C, H, dan O
percobaan dalam senyawa karbon dalam diskusi kelompok di laboratorium Kekhasan
Dengan Mendeskripsikan atom karbon. menggunakan kekhasan atom molymood karbon
dalam mendiskusikan senyawa karbon
Kedisiplinan Kerja keras Kemandirian Keingintahuan Tanggung jawab
Tugas individu Ulangan harian Bentuk
Kedisiplinan Keingintahuan Tanggung jawab
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian instrumen perf ormans kinerja dan sikap, tes tertulis Jenis tagihan Tugas individu
Kuis Tugas individu ulangan harian Tugas kelompok
Alokasi Waktu
Sumber/ bahan/ alat
Nilai Karakter
kekhasan atom karbon dalam diskusi kelompok di kelas TT Atom C Menentukan atom C
Membedakan atom primer, atom primer, sekunder, C primer, C sekunder, tertier dan
kuarterner sekunder, tertier atom C tertier, dalam diskusi dan kuarterner. dan atom C
kelompok di kelas kuarterner . Akana, Dengan Mengelompokka Meng alkena dan
menggunakan n senyawa golongka alkuna molymood dapat hidrokarbon n diganti dengan
berdasarkan senyawa molymood buatan kejenuhan ikatan hidrokarb mendiskusikan jenis
Memberi nama on ikatan atom karbon senyawa alkana, berdasark pada senyawa alkena dan
an alkana, alkena dan alkuna. strukturny alkuna.TT a dan Latihan tatanama.
Keingintahuan Kerja keras Kemandirian Tanggung jawab JP Sumber buku kimia LKS Bahan
lembar kerja
Kreaktif Kerja keras Percaya diri Keberanian Kemandirian Keingintahuan Tanggung jawab
Kompetensi Dasar hubungan nya dengan sifat senyawa.
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian Tugas individu Ulangan harian
Alokasi Waktu
Sumber/ bahan/ alat
Nilai Karakter
Sifatsifat fisik alkana, alkena dan alkuna
Menganalisa data titik didih dan titik leleh senyawa karbon dalam diskusi kelompok.TT
Isomer
Reaksi senyawa karbon
Dengan menggunakan molymood menentukan isomer senyawa hidrokarbon melalui diskusi
kelompok.TT Merumuskan reaksi Menuliskan sederhana senyawa reaksi sederhana alkana,
alkena dan pada senyawa alkuna dalam alkana, alkena, diskusi kelasTT dan alkuna
Menyimpulkan reaksi oksidasi,
Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatif dan
strukturnya. Menentukan isomer struktur kerangka, posisi, fungsi dan isomer geometri cis,
trans
Kreaktif Kerja keras Percaya diri Kemandirian Keingintahuan
Kerja keras Keingintahuan Keberanian Kemandirian
Tugas individu Ulangan harian Bentuk instumen
JP
Kerja keras Kemandirian Keingintahuan
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran pembelajaran dan pemberian tugas TMTT
Indikator reaksi adisi, reaksi substitusi, dan reaksi eliminasi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ bahan/ alat
Nilai Karakter
laporan tertulis pervorman s kinerja dan sikap tes tertulis . Minyak bumi Dalam kerja
Mendeskripsikan Jenis Menjelask Fraksi minyak kelompok membahas proses tagihan an
proses bumi tentang eksplorasi pembentukan tugas pembentu minyak bumi, fraksi minyak
bumi dan kelompok kan dan minyak bumi, mutu gas alam. ulangan teknik bensin, dan
dampak Menjelaskan harian pemisaha hasil pembakaran komponen kuis n fraksibahan
bakar TT komponen utama ulangan fraksi Presentasi hasil kerja penyusun minyak harian
minyak kelompok. bumi. Ulangan bumi Menafsirkan bagan harian serta penyulingan
kegunaan bertingkat untuk Tugas nya menjelaskan dasar kelompok Mutu bensin dan teknik
JP
Sumber buku kimia inter net
Kreaktif Kerja keras Percaya diri Keberanian Kemandirian Keingintahuan
Kedisiplinan
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator pemisahan fraksifraksi minyak bumi. Membedakan kualitas bensin berdasarkan
bilangan oktannya. Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan.
Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan
Mendeskripsikan kegunaan dan
Penilaian Ulangan harian Bentuk instumen Laporan tertulis Performan s kinerja dan sikap
Tes tertulis Jenis tagihan Tugas kelompok Ulangan harian Tugas kelompok Bentuk
Alokasi Waktu
Sumber/ bahan/ alat
Nilai Karakter
Dampak pembakaran bahan bakar
Kerja keras Percaya diri Keberanian Kemandirian Keingintahuan
. Menje laskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarb on dalam
Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan seharihari.
Diskusi dalam kerja kelompok untuk mengidentifikasi kegunaan senyawa hidrokarbon dalam
bidang pangan, sandang , papan dan dalam bidang seni dan estetika
JP
Sumber buku kimia inter net
Kreaktif Kerja keras Percaya diri Keberanian Kemandirian Keingintahuan Peduli lingkungan
Kompetensi Dasar kehidupan seharihari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagang
an, seni, dan estetika
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran KMTTT Menyimpulkan pembelajaran
Indikator komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan.
Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan
estetika.
Penilaian instrumen laporan tertulis performan s kinerja dan sikap tes tertulis
Alokasi Waktu
Sumber/ bahan/ alat
Nilai Karakter
Yogyakarta, Desember Mengetahui, Dosen Mata Kuliah Workshop Pendidikan Kimia
Mahasiswi
Drs. H. Sutiman NIP.
Lia Yuniarti NIM.