silabus - SMP Negeri Oebaki
advertisement
Silabus Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU KABUPATEN TTS : VII (tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 1.1 Mendeskripsik Tenaga Endogen dan an keragaman Tenaga Eksogen bentuk muka bumi, proses Gejala diastropisme dan pembentukan, vulkanisme dan dampaknya Faktor-faktor penyebab terhadap terjadinya gempa bumi kehidupan. Dampak terjadinya gempa bumi terhadap kehidupan Jenis-jenis batuan Proses pelapukan Proses erosi dan penyebabnya Proses sedimentasi. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Mengamati gambar dan membaca lietratur gambar bentukan-bentukan di muka bumi yang merupakan hasil dari tenaga geologi. Mengamati gambar dan membaca literatur tentang gejala-gejala diastropisme dan vulkanisme. Mengamati peta sebaran tipe gunung api di Indonesia. Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi. Teknik Tes lisan Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. Mendeskripsikan gejala diastropisme dan Tes tulis vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Daftar Apakah yang dimaksud tenaga geologi dan berikan pertanyaan. contohnya! Uraian Berikan dua contoh bentuk muka bumi akibat tenaga endogen dan tenaga eksogen ! Pilihan Ganda Tipe gunung api yang banyak terdapat di Indonesia yaitu …. a. maar b. perisai c. starto (Strato) Mengkaji dampak terjadinya gempa bumi d. kaldera Mendeskripasikan dampak terjadinya terhadap kehidupan. Penugasan Tugas rumah Buatlah peta jalur gempa bumi di Indonesia pada kertas gempa bumi terhadap kehidupan. Mengamati contoh jenis batuan melalui gambar Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan karton ukuran A2! dan batuan yang ada di lingkungan sekitar. Tertulis Tes Uraian Jelaskan dampak terjadinya gempa bumi terhadap proses pembentukannya. kehidupan ! Mengamati gambar dan lingkungan sekitar Tes tulis Tes Uraian Berikan dua contoh jenis batuan sedimen! Mendeskripsikan proses pelapukan. tentang proses pelapukan. Mengamati obyek dan gambar tentang erosi. Tes Uraian Jelaskan proses pelapukan biologis! Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor- Tes tulis Menelaah contoh kenampakan hasil proses sedimentasi Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya faktor penyebabnya, dampaknya.. Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. Tes tulis Erosi yang disebabkan gelombang air laut yang mengikis Pilihan ganda pantai disebut .... Dampak positif dan a. abrasi negatif dari tenaga Membaca buku sumber tentang dampak positif b. deflasi Mengidentifikasi dampak positif dan negatif endogen dan eksogen dan negatif tenaga endogen dan eksogen bagi c. glasial dari tenaga endogen dan eksogen bagi bagi kehidupan serta kehidupan serta upaya penanggulangannya. d. korasi kehidupan serta upaya penanggulangannya. upaya penanggulanganTertulis Tes Uraian Berilah 2 contoh bentang alam hasil sedimentasi oleh air! nya. Jelaskan 3 manfaat material vulkanik gunung api ! Tertulis Tes Uraian Berikan tiga contoh upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi terjadinya erosi ! 1.2.Mendeskripsik Pengertian dan kurun Membaca referensi untuk merumuskan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian masa pra aksara. Menjelaskan pengertian dan kurun waktu an kehidupan waktu pra-aksara pengertian dan kurun waktu masa pra -aksara Kumpulkan gambar manusia purba dan peninggalan masa pra –aksara pada masa Jenis-jenis manusia Dengan Mengamati Atlas Sejarah dan foto – Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Penugasan Tugas rumah kebudayaannya serta kelompokkan sesuai kurun praaksara di Indonesia yang hidup foto/ gambar mengamati jenis-jenis manusia waktunya kemudian buatlah mading Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara Indonesia. pada masa pra –aksara Indonesia yang hidup pada masa Pra-aksara Secara berkelompok Perkembangan kehidupan Membaca buku referensi, mengamati gambar Mendeskripsikan perkembangan kehidupan Tes tulis Tes Uraian Berilah contoh-contoh peralatan yang dipergunakan pada pada masa pra-aksara. dan diskusi untuk menelaah kehidupan pada masa berburu! Alokasi Waktu Sumber Belajar 12 JP Peta Atlas Globe Gambar proses terjadinya diastropisme. Gambar tipe gunung api Gambar jenis batuan LKS CD Buku sumber yang relevan. Tes tulis 8 JP Buku sumber yang relefan Atlas Sejarah Foto –foto Gambar –gambar sejarah Musium 1 Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Peninggalan – masa pra-aksara dan peralatan yang pada masa pra- aksara dan peralatan peninggalan kebudayaan. digunakan. kehidupan yang dipergunakan. Membaca buku referensi dan mengamati gambar untuk mengidentifikasi peninggalan – Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan peninggalan kebudayaan pada masa pra kebudayaan pada masa pra-aksara. aksara. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Jelaskan ciri-ciri kehidupan manusia pada masa berburu ! Alokasi Waktu Sumber Belajar Situs sejarah Tes tulis Tes pilihan ganda Peninggalan budaya Megalithikum diantaranya ialah .... a.menhir dan dolmen b.nekara dan menhir c.sarkopagus dan dolmen Penugasan d.kapak lonjong dan moko Mengamati atlas sejarah kedatangan dan Tugas rumah Buatlah secara kelompok peta kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia. Melacak kedatangan dan persebaran nenek persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara! moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik 2.1 Mendeskripsika Kaitan interaksi sosial dengan n interaksi proses sosial. sebagai proses sosial Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. Mengkaji kaitan interaksi sosial dan Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses Tes tulis proses sosial dalam kehidupan sehari- sosial. hari di lingkungan terdeka. Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap Portofolio Mengkaji pengaruh interaksi sosial keselarasan sosial. terhadap keselarasan sosial. 2.2 Mendeskripsika Pengertian sosialisasi n sosialisasi sebagai proses Faktor yang mempengaruhi pembentukan sosialisasi. kepribadian Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Tanya jawab tentang pengertian sosialisasi. 2.3 Mengidentifikasi Syarat-syarat terjadinya bentuk-bentuk interaksi sosial. interaksi sosial Tanya jawab tentang syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Diskusi tentang fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial! Rubrik Buatlah kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses dissosiatif dari surat kabar atau tabloid. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses Tes tulis sosialisasi. Tes tulis Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. Tes tulis Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Tes Uraian Jelaskan pengertian sosialisasi! Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. Pilihan ganda Contoh interaksi sosial berikut ini adalah .... a. Guru mengajar siswa b. Petani menyiram tanaman c. Pawang melatih gajah d. Sopir menyetir taksi Tes tulis Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 6 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 6 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD Buku-buku sumber Tes Uraian Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi! Seorang anak diajarkan untuk mencium tangan Pilihan ganda orangtuanya. Proses sosialisasi ini digolongkan sebagai sosialisasi .... a. primer b. skunder c. tersier d. kuarter 2 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Teknik Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. Tes unjuk kerja Bentuk-bentuk interaksi sosial: Diskusi tentang bentuk-bentuk Antar individu dengan individu. interaksi sosial. Antar individu dengan kelompok. Antar keompok dengan kelompok. 2.4 Mengurai-kan Proses sosial asosiatif proses interaksi sosial Proses sosial disosiatif. Indikator Diskusi tentang proses sosial asosiatif Mengidentifikasi proses sosial asosiatif . . Diskusi tentang proses sosial Memberi contoh proses sosial disosiatif. disosiatif. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes petik Buatlah kliping berita dari media cetak, masing-masing kerja lima contoh peristiwa tentang interaksi sosial antar : prosedur dan individu dengan individu produk individu dengan kelompok kelompok dengan kelompok Tes tulis Tes Uraian Tes unjuk kerja Panduan observasi Jelaskan apa yang dimaksud dengan kerjasama! Cobalah identifikasi contoh dan proses sosial disosiatif yang terjadi di lingkungan masyarakatmu! Alokasi Waktu Sumber Belajar yang relevan. Surat kabar. Masyarakat 6 JP Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi. VCD Buku-buku sumber yang relevan. Surat kabar. Masyarakat Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 3.1 Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an Hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Mendiskusikan hakekat manusia hakekat makhluk sosial dan ekonomi Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Mengkaji tentang makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral Membaca buku referensi selanjutnya mendiskusikan ciri-ciri manusia sbagai makhluk sosial dan ekonomi yg bermoral dan makhluk ekonomi. Mengaplikasikan hubungan Menyimpulkan cara mengaplikasikan yang harmonis antar hubungan yang harmonis antar manusia manusia sebagai makhluk sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang sosial dan ekonomi yang bermoral. bermoral. 3.2 Mengidentifikas Pemanfaatan i tindakan sumber daya ekonomi ekonomi berdasarkan motif dan Tindakan prinsip ekonomi ekonomi dalam berbagai kegiatan Pengertian motif dan sehari-hari prinsip ekonomi Mendiskusikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya Mendiskusikan tindakan ekonomi yg dila-kukan manusia rasional Mendiskusikan pengertian motif dan prinsip ekonomi Mengidentifikasi makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral Mengidentifikasi ciri-citi makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. Alokasi Sumber Waktu Belajar Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Daftar Coba berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari Lisan pertanyaan kegiatan manusia sebagai makhluk sosial 8 JP Guru IPS Tes tulis Tes Uraian Jelaskan makna manusia sebagai makhluk ekonomi yang Buku Materi bermoral! Yang relefan Tes tulis Tes pilihan Berikut ini yang bukan ciri-ciri makhluk sosial adalah : Lingkungan sekolah ganda a. saling tolong menolong Lingkungan b. setia kawan dan toleransi Keluarga c. individual dan egois Lingkungan d. simpati dan empati masyarakat Observasi Lembar Lakukan pengamatan pada warga di sekitar tempat Observasi tinggalmu kegiatan sosial apa yang dilakukan Teknik Tes Lisan Daftar pertanyaan Bagaimana sikap kita dalam memanfaatkan sumberdaya yang terbatas ? Tes tulis Tes Isian Salah satu tindakan ekonomi yang rasional yg dpt kita lakukan adalah ... . Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian motif ekonomi dan prinsip ekonomi ! 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi yg relevan Lingkungan Keluarga 3 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Membaca literatur dan mendiskusikan macam – macam motif dan prinsip Ekonomi Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi. Kegiatan/tindak-an ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. Mendiskusikan tentang contoh-contoh dan pentingnya kegiatan / tindakan ekonomi yang berdasarkan motif dan prinsip ekonomi Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. Tanya jawab tentang manfaat/ pentingnya Manfaat/prinsip prinsip ekonomi dalam kehidupan sehariekonomi dalam hari. kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI OEBAKI KOSMAS D.BOYMAU,A.Md,SH NIP. 130985202 Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis Tes pilihan Pada umumnya motif ekonomi yang dilakukan manusia ganda adalah karena ... . a. kebutuhan b. keuntungan c. sosial d. penghargaan Observasi Lembar Amatilah kegiatan penduduk disekitarmu! Buatlah laporan Observasi tentang kegiatan sehari-hari yang dilakukan berdasarkan motif ekonomi! Tes tulis Tes Uraian Alokasi Waktu Sumber Belajar Lingkungan masyarakat Tentukan 5 macam kegiatan ekonomi yang dilakukan seseorang dalam kehidupan sehari-hari yang berdasarkan prinsip ekonomi. GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL WENNY U. TASUIB, S.Pd. 4 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU KABUPATEN TTS : VII (tujuh) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2 (dua) Standar Kompetensi : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya. Penilaian Kompetensi Dasar MateriPokok/ Pembelajaran 4.1. Menggunak an peta, atlas,dan globe, untuk mendapatkan informasi keruangan Pengertian peta, atlas, dan globe. Jenis peta dan bentuk peta. Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. Skala peta. Memperbesar dan memper-kecil peta. Menyimpulkan perbedaan antara peta, atlas, dan Membedakan peta, atlas, dan globe. globe. Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta. Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. Mengamati peta, atlas, dan globe tentang Mengidentifikasi informasi geografis dari informasi geografis yang ada di dalamnya. peta, atlas dan globe. Tes tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes tulis Tes Uraian Menelaah arti berbagai jenis skala yang terdapat pada peta. Tes tulis Tes Uraian Sketsa wilayah dan obyek geografi. Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi dari Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. Tes unjuk kerja Rubrik peta atau observasi lapangan. 4.2 Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi 4.3 Mendeskrip sikan kondisi geografis dan penduduk Kegiatan Pembelajaran Indikator Mengartikan berbagai skala. Praktik memperbesar dan memperkecil peta Memperbesar dan memperkecil peta dengan garis-garis koordinat. dengan bantuan garis-garis koordinat Menentukan skala peta. Menghitung dan menentukan skala peta. Menentukan skala peta. Simbol-simbol geografi Menentukan simbol-simbol geografi dapat pada Menentukan simbol-simbol geografi pada pada peta. peta. peta. Deskripsi kondisi Membaca peta tentang kondisi geografis suatu geografis suatu wilayah wilayah. pada peta. Mendiskusikan keadaan penduduk suatu Deskripsi kondisi wialayah pada peta. peduduk suatu wilayah. Kaitan antara kondisi geografis dengan Diskusi tentang kaitan antara keadaan geografis keadaan penduduk. dengan keadaan penduduk. 4.4Mendeskripsik Sifat fisik atmosfer. an gejalagejala yang Mengamati dan tanya jawab tentang keadaan udara di luar kelas untuk menyimpulkan sifatsifat fisik udara atmosfir. Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah. Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. Teknik Contoh Instrumen Jelaskan perbedaan peta dan atlas. Alokasi Waktu 8 JP Jelaskan perbedaan peta umum dengan peta khusus ! Carilah kota Ampenan pada Atlasmu dengan Tes unjuk kerja Tes identifikasi menggunakan indeks . Tes unjuk kerja Uji Petik Rubrik Pada peta yang bersksla 1 : 5.000.000 jarak kota A ke B hádala 5 centimeter. Berapakah jarak sebenarnya? Buatlah sketsa tempat tinggalmu! Tes unjuk kerja. Tes identifikasi Tentukan simbol-simbol obyek yang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan tempatkan pada sketsa yang telah kamu buat. Tes tulis Tes Uraian Perhatiakan Perhatikan peta Pulau Sumatera. Jelaskan relief Pulau Sumatera agian bagian timur ! Buatlah peta persebaran penduduk daerah tempat Tes unjuk kerja Rubrik tinggalmu! Tes lisan Tugas proyek Peta Atlas Globe LKS CD Buku geografi yang relevan Guru IPS Geografi Pilihlah peta salah satu pulau di Indonesia dalam atlasmu, kemudian perbesarlah 2 kali! 4 JP Tes unjuk kerja Tes identifikasi Tentukan skala sketsa yang telah kamu buat! Penugasan Sumber Belajar 4 JP Peta Indonesia Atlas LKS Buku sumber yang relevan Amatilah keadaan kepadatan penduduk pada kondisi geografis tertentu (misalnya: di pantai, dataran rendah, pegunungan) Daftar Sebutkan sifat-sifat fisik udara ! pertanyaan Peta Atlas Globe LKS Buku geografi yang relevan 8 JP Peta Indonesia Atlas LKS 5 terjadi di Unsur-unsur cuaca dan atmosfer dan iklim. hidrosfer serta dampaknya Tipe-tipe hujan. terhadap kehidupan. Faktor yang mempengaruhi suhu udara. Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin. Tanya jawab tentang sifat fisik atmosfer serta unsur-unsur cuaca dan iklim. Mengamati gambar dan tanya jawab tentang tipe-tipe hujan. Membaca leteratur tentang factor yang mempengaruhi suhu udara Mendiskripsikan cuaca dan iklim. Mengidentifikasi unsure-unsur cuaca dan iklim Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi suhu udara Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tuliskan 5 unsur cuaca dan iklim! Jelaskan perbedaan cuaca dan iklim ¡ Buku sumber yang relevan Peta arah angin muson di Indonesia Tes Uraian Buatlah gambar proses terjadinya , hujan zenithal, hujan orografis, hujan frontal (pilih salah satu) ¡ Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi suhu udara ! Tes Uraian Hitunglah suhu udara di kota Bogor yang terletak pada ketinggian 700 meter di atas permukaan laut. Tes Tertulis Tes tulis Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. Tugas rumah Tes unjuk kerja Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. Pengamatan gambar dan tanya jawab tentang Menganalisis proses terjadinya angin dan Portofolio proses terjadinya angina angin jenis-jenis angina memberikan contoh-contohnya. angin, dan contoh-contohnya. Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian- Unjuk kerja Siklus hidrologi. Pengamatan gambar dan tanya jawab tentang bagiannya. siklus hidrologi. Tes Tulis Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta Jenis-jenis air Pengamatan langsung atau gambar tentang Tes unjuk kerja pemanfaatannya. permukaan dan air bentuk-bentuk tubuh air. tanah. Tes Tulis Mendiskripsikan zona laut menurut letak Zona laut menurut letak Pengamatan gambar dan peta serta tanya jawab Tes lunjuk (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan dan keda-lamannya. tentang zona laut menurut letak (laut pedalaman, unjuk kerja kedalamannya (litoral, batial, abisal). laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial dan abisal). Batas wilayah laut. Pengamatan peta tentang batas-batas wilayah Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi laut. Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada Tes tulis peta. Uji petik kerja produk Karya Uji petik kerja produk. Tes uraian Gambar-gambar. Lingkungan Thermometer Buatlah gambar proses terjadinya angin fohn, angin darat dan laut, angin gunung dan lembah (pilih salah satu) ¡ Jelaskan proses terjadinya angin ¡ Buatlah gambar siklus hidrologis dan bagianbagiannya! Sebutkan jenis-jenis air permukaan! Tunjukkan pada peta, laut-laut yang termasuk Tes identifikasi dangkalan sahul! Berdasarkan kedalamannya laut Jawa termasuk zona .... Tes identifikasi Neretik Litural Batial Abisal Tunjukan pada peta yang termasuk batas laut zona ekonomi eksklusif ! Tes Uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan laut teritorial! Pilihan ganda Standar Kompetensi : 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa. Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan perkembangan masyara-kat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Materi Pokok/ Pembelajaran Peranan perdagangan bagi Proses masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi dan mengamati atlas sejarah tentang masuk dan berkembangnya agama Hindu Buddha di Indonesia Mengamati peta daerah yang dipengaruhi unsur Hindu dan Buddha Membaca referensi dan mengamati gambar Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Mendeskripsikan proses masuk dan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke berkembangnya agama Hindu dan Indonesia ! Buddha di Indonesia Kumpulkan gambar peninggalan kerajaan Hindu-Budha Menunjukkan pada peta daerah- Penugasan Tugas rumah dan kelompokkan sesuai corak keagamaannya ! daerah yang dipengaruhi unsur Buat secara kelompok peta daerah-daerah di Indonesia Hindu Buddha di Indonesia yang dipengaruhi unsur Hindu dan Budha ! Menyusun kronologi perkembangan Tes tulis Tes pilihan Kerajaan Sriwijaya dapat berkembang besar karena Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar Benda reflika Musium 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Hindu-Buddha Buddha serta berdiskusi untuk menyusun secara kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai ganda berbagai faktor diantaranya ialah... serta Perkembangan kerajaan kronologi perkembagan kerajaan Hindu dan wilayah Indonesia a. wilayahnya sangat luas peninggalan- Hindu Buddha (Kutai, Buddha b. hasil hutannya melimpah peninggalannya Taruma Negara, Mata-ram Mengamati gambar untuk mengenal Mengidentifikasi dan memberi Penugasan Tugas rumah c. memiliki angkatan laut yang luas . kuno, Sriwijaya,Kedipeninggalan –peninggalan sejarah kerajaan – contoh peninggalan-peninggalan d. berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri ri,Singasari, dan Majapahit). kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Kumpulkan gambar –gambar peninggalan sejarah Peninggalan –peninggalan Hindu-Buddha di berbagai daerah kerajaan –kerajaan Hindu dan Buddha dan kelompokkan sejarah Kerajaan yang masing –masing sesuai corak agamanya bercorak Hindu dan Buddha 5.2 Mendeskripsika Masuk dan berkembangnya Mengamati peta dan gambar-gambar untuk Melacak masuk dan berkem-bangnya Tes tulis TesPilihan Masuknya agama Islam di Indonesia diantaranya terjadi n perkemagama Islam melalui mendeskripsikan masuk dan berkemangnya Ganda melalui.... agama Islam ke Indonesia bangan aktivitas pelayaran dan agama Islam ke Indonesia a.proses perdagangan masyara-kat, perdagangan antara Asia b.perluasan wilayah kebudaya-an, Barat, India dan Cina. c.perebutan pengaruh dan d.pengembangan kebudayaan pemerintahan Saluran-saluran Islamisasi di Diskusi kelompok tentang saluran-saluran Tes Tertulis Tes Uraian Jelaskan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia ! Mendeskripsikan saluran-saluran pada masa Indonesia. Islamisasi di Indonesia. Islamisasi di Indonesia. Islam di Jelaskan peranan Sunan Gunung jati dalam proses awal Indonesia, Peranan pedagang cara Tanya jawab tentang cara yang digunakan Tes Uraian perkembangan Islam Mendiskrepsikan cara yang digunakan Tes tulis serta pening- yang digunakan oleh dan oleh peranan pedagang dan Wali (ulama) oleh peranan pedagang dan Wali galan-pening- Wali (ulama) dalam proses dalam proses awal perkembangan Islam di (ulama) dalam proses awal galannya. awal perkembangan Islam di Indonesia perkembangan Islam di indonesia Indonesia Peta jalur dan daerah Membaca dan mengamati peta jalur Membaca dan membuat peta jalur dan Penugasan Tugas rumah Buatlah secara kelompok peta jalur penyebaran Islam penyebaran Islam di penyebaran Islam serta berdiskusi membahas daerah penyebaran Islam di Indonesia dan berilah batas –batas daerah-daerah di Indonesia Indonesia daerah-daerah di Indonesia yang dipengaruhi yang dipengaruhi agama Islam agama Islam Kronologi perkembangan Dengan Membaca referensi untuk membahas Menyusun kronologi perkem-bangan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab kerajaan Aceh dapat kerajaan Islam di berbagai perkembangan kerajaan Islam di berbagai berkembang pesat kerajaan Islam di berbagai wilayah wilayah Indonesia wilayah Indonesia Indonesia Contoh peninggalan – peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah Dengan Mengamati gambar-gambar dan bertanya jawab tentang peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah di Indonesia. Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan- peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah di Indonesia Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar Situs sejarah 8 JP Buku sumber yang relevan Atlas Sejarah Foto Fo /gambar peniggalan bercorak Islam Ensiklopedi Islam Musium Situs sejarah Penugasan Tugas rumah Kumpulkan gambar-gambar peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia dan lakukan pemajangan ! 7 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 5.3 Mendeskripsika n perkembangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa Proses masuknya bangsabangsa Eropa ke Indonesia Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya penjelajahan samudera Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC Mendeskripsikanperkemban gan masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Melacak proses masuknya bangsa-bangsa Menguraikan proses masuknya bangsa– Eropa dengan mengamati peta penjelajahan bangsa Eropa ke Indonesia samodra samudera. Membaca buku referensi tentang cara-cara Mengidentifikasi cara- cara yang yang digunakan bangsa Eropa untuk digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya penjelajahan samudera mencapai tujuannya penjelajahan samudera Membaca referensi dan mengamati gambar- Mengidentifikasi reaksi bangsa gambar perlawanan terhadap Portugis Indonesia terhadap bangsa Eropa ,Spanyol dan VOC Mendiskripsikan perkembangan Berdiskusi tentang perkembangan kehidupan kehidupan masyarakat, kebudayaan masyarakat ,kebudayaan dan pemerintahan ,dan pemerintahan pada masa pada masa kolonial Eropa kolonial Eropa Teknik Tes Tulis Tes Tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan tujuan kedatangan bangsa-bangsa datang ke Indonesia Jelaskan perbedaan jalur penjelajahan yang dilakukan Tes Uraian oleh bangsa Portugis dengan bangsa Spanyol ! Jelaskan cara –cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya penjelajahan samudera ! Alokasi Waktu Sumber Belajar Bu 6 JP BBBuku sumber yang relevan Atlas Sejarah Foto/ gambar Penugasan Tugas rumah Kumpulkan foto/gambar perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC dan buatlah mading dan urutkan kronologis Tes tulis Tes Uraian Bandingkan perbedaan kehidupan pemerinthan sebelum dan sesudah masa kolonial Eropa di Indonesia ! Standar Kompetensi : 6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penggunaan lahan : Mencari informasi dari buku sumber atau Macam-macam mata media belajar lain tentang macam-macam pencaharian penduduk. mata pencaharian penduduk. Kaitan bentuk muka bumi Tanya jawab kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. dengan penggunaan lahan. Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk Tes lisan (pertanian, non pertanian). Bentuk Instrumen Daftar pertanyaan Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di Tes lisan pedesaan dan perkotaan. Daftar pertanyaan Bentuk penggunaan lahan di Mengamati peta tata guna lahan dan tanya pedesaan dan perkotaan. jawab tentang penggunaan lahan di pedesaan dan perkaotaan.. Mendeskripsikan pola permukiman penduduk Tes tulis (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). Pola permukiman penduduk Mengamati gambar dan tanya jawab tentang Mendiskripsikan persebaran (agihan) (mengikuti alur sungai, jalan pola permukiman penduduk (mengikuti alur permukiman penduduk di berbagai bentang Non tes dan pantai). sungai, jalan, pantai). lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut Kaitan bentang lahan dengan Tanya jawab tentang kaitan bentang lahan Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman dengan persebaran permukiman persebaran permukiman penduduk. penduduk. penduduk.serta alasan penduduk bermukim Tes tulis di suatu lokasi. Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam mata pencaharian penduduk non pertanian ! Jelaskan penggunaan lahan di daerah dataran rendah! Pola pemukiman penduduk di daerah sekitar Pilihan Ganda alur sungai adalah …. a.memusat b.menyebar c.memanjang d.melingkar Rubrik Buatlah gambar 3 pola pemukiman penduduk ! Tes Uraian Jelaskan mengapa daerah dataran rendah lebih padat dibanding dengan pegunungan? Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP Gambar kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. Gambar pola-pola permukiman penduduk. Peta persebaran permukiman penduduk. LKS CD Buku geografi yang relevan. 8 Kompetensi Dasar 6.2. Mendeskripsika n kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pokok ekonomi. Pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga (harian, mingguan, dan bulanan ) Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. faktor-faktor yang mempenga-ruhi konsumsi seseorang Pengertian produksi dan sumber daya ekonomi Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Membaca buku referensi dan mendiskusikan pengertian dan macam- macam kegiatan pokok ekonomi Mendiskusikan pengertian Konsumsi dan jenisjenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarganya Tanya jawab tentang skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan Mendiskusikan aspek positif dan negatif perilaku konsumtif Tanya jawab tentang faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi Seseorang Mendiskusikan pengertian Produksi dan sumber daya Ekonomi Tanya jawab macam- macam sumber daya ekonomi Teknik Bentuk Instrumen Isian Contoh Instrumen Kegiatan pokok ekonomi adalah a)............... b) ................ c) ......... Jelaskan pengertian konsumsi ! Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi. Tes tulis Mendefinisikan pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dankeluarga ( harian, mingguan dan bulanan ). Tes lisan Daftar pertanyaan Tes Unjuk Kerja Tes Identifikasi Buatlah daftar barang yang dikomsumsi keluarga siswa setiap hari ! Menyusun skala pri- oritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. Tugas rumah .Penugasan Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Tugas rumah Penugasan Tes tulis Pilihan Ganda Mendefinisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi Mengklasifikasi macam-macam sumber daya Tes lisan tulis ekonomi Isian Tes tulis Isian Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan Tes tulis Tes Uraian suatu usaha/bisnis Etika ekonomi dalam Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat memanfaatkan faktor-faktor dilakukan guna meningkatkan jumlah dan Mendiskusikan tujuan dan cara peningkatan produksi dalam kehidupan mutu jumlah dan mutu hasil produksi satu uaha/bisnis hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) Tes tulis uraian Tugas Rumah Usaha-usaha untuk meningbaik melalui intensifikasi maupun katkan jumlah dan mutu hasil ekstensifikasi Mendiskusikan makna pengertian distribusi, Macam-macam sumber daya Mendiskusikan etika ekonomi dalam memanfaatkan faktor-faktor produksi ekonomi Susunlah daftar konsumsi yang dibutuhkan siswa, kemudian susunlah berdasarkan skala prioritas! Susunlah berdasarkan sk ala prioritas daftar barang yang dibutuhkan oleh siswa ! Alokasi Waktu 8 JP Sumber Belajar Toko/warung di sekitar sekolah Sentra-sentra usaha yang ada di sekitar sekolah dan masyarakat tempat tinggal siswa keluarga Jalan raya Pasar Lingkungan sekolah Susunlah daftar konsumsi yang dibutuhkan keluarga di rumahmu, dan menurutmu bagaimana hubungannya degan sikap komsumtif di keluargamu ? Berikut ini yang bukan termsuk faktor-faktor yang mempengaruhi pola konsumsi seseorang adalah ... a. penghasilan per bulan b. jumlah anngota keluarga c. pendidikan dan lingkungan d. keinginan untuk maju Pengertian produksi adalah ... . Sumberdaya ekonomi ada empat macam yaitu : a. ............ b. ............. c. ............ d. ............. Etika ekonomi dalam meman faatkan sumber daya ekonomi dapat dilakukan dgn cara bagaimana ? Peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi dapat dilakukan dengan beberapa cara, sebutkan ! 9 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi Tes Lisan langsung) Membaca literatur dan berdiskusi tentang Penugasan Sistem distribusi beserta etika ekonomi dalam melakukan Mengidentifikasi melakukan kegiatan kegiatan Tes Tulis contohnya (langsung, tidak distribusi yang menggambarkan contoh etika ekonomi langsung dan semi langsung) Penugasan dalam kegiatan distribusi yang memenuhi Etika ekonomi dalam Membaca literatur selanjutnya mendiskusikan unsur keadilan dan pemerataan. kegiatan distribusi yang penger- tian usaha, perusahaan dan Mendefinisikan pe ngertian usaha, memenuhi unsur keadilan badan usaha, dan memberikan Observasi perusahaan dan badan usaha dan pemerataan. contohnya. Pengertian usaha, perusahaan dan badan Tes tulis usaha produksi (bidang industri dan tujuan distribusi pertanian) Tanya jawab tentangi sistem Pengertian dan tujuan distribusi distribusi 6.3. MendesMacam- macam badan kripsikan peran usaha. (menurut pemilik badan usaha, modal, lapangan usaha termasuk banyaknya pekerja dan koperasi, menurut badan hukum) sebagai tempat Tujuan badan usaha(milik berlangsungnya negara/daerah, milik swasta, proses koperasi) produksi dalam kaitannya dengan pelaku Pertimbangan yang perlu ekonomi diperhatikan dalam berbisnis Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi 6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan Bentuk Instrumen Daftar pertanyaan Tes Uraian Alokasi Waktu Contoh Instrumen Jelaskan tujuan distribusi ! Ada tiga sistim distribusi, sebutkan dan jelaskan masing-masingnya ! Tugas rumah Buatlah skema yang menggambarkan sistem distribusi (langsung, tidak langsung, semi langsung) dipilih salah satu ! Tugas Rumah Bentuk etika ekonomi yang bagaimana dalam melakukan kegiatan distribusi ? Tes Uraian Jelaskan perbedaan perusahaan badan usaha Membaca literatur selanjutnya mendiskusikan Mendeskripsikan macam- macam badan Tes Lisan jenis-je nis badan usaha menurut pemi lik usaha. (menurut pemilik modal, lapangan modal, la pangan usaha, jumlah pekerja serta usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk menurut bentuk badan hukum /yuridis badan hukum) Daftar Pertanyaan Susunlah sebutkan macam-macam badan usaha menurut bentuk hukumnya yang ada di sekeliling tempat tinggalmu / daerahmu ! Tanya jawab tentang misi/tujuan BUMN / BUMD, BUMS dan Koperasi Tes tulis Tes pilhan ganda. Tes tulis Tes uraian Berikut ini yang bukan prinsip koperasi adalah ... a. keanggotaan sukarela b. pengelolaan demokratis c. pembagian SHU sesuai jabatan d. dilakukan secara mandiri Jelaskan tujuan pemerintah mendirikan badan usaha. Tes tulis Tes uraian Penugasan PR Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) Mengidentifikasi beberapa pertimbangan Mendiskusikan beberapa pertimba ngan yang yang perlu diperhatikan dalam berbisnis perlu diperhatikan dalam berbisnis Tanya jawab tentang kriteria badan usaha Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola yang dikelola secara profesional dan secara profesional dan manusiawi manusiawi. Mendiskusikan peranan pemerintah sebagai Mendeskripsikan peranan pemerintah pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi Tes tulis Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi Kreativitas dalam tindakan ekonomi. Mendiskusikan pengertian kreatif dan contoh aplikasinya dalam tindakan ekonomi Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari. Tanya jawab tentang inovatif dan manfaatnya Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu Tes lisan Sumber Belajar dengan 6 JP Sebutkan 4 pertimbangan yang perlu diperhatikan ketika seseorang akan mendirikan perusahaan bisnis) beberbisnis ! Sebutkan peranan pemerintah sebagai pengatur dan pelaku kegiatan ekonomi Tes Uraian Jelaskan arti kreatif dan kreatifitas dalam tindakan ekonomi Daftar pertanyaan Perlukah inovatif bagi seseorang dan kenapa ? Guru IPS Ekonomi Buku Materi Koperasi / kantin sekolah Pasar BUMN/ BUMS yang ada di wila-yah masing-masing daerah Guru Buku yg relevan Contoh benda hasil kreatifitas Contoh jasa hasil kreatifitas 6 JP 10 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa mendorong peningkatan kesejahteraan Mendiskusikan pengertian mandiri, Mengidentifikasi proses kemandirian dan usaha-usaha yang dilakukan kemandirian dalam usaha meningkatkan agar mampu melakukannya kesejahteraan Praktik kreatifitas dan inovasi. Mengklasifikasi hasil produktifitas dan inovasi Berlatih mengerjakan sendiri dan kreatifitas dan inovasi yang direncakan Mendiskusikan hasil ekonomi yang kreatif dan Membuat produk berupa barang/ jasa dari Gagasan dan berlaku kreatif, inovatif sumber daya yang dimiliki. Inovatif dan kemandirian dalam kehi- dupan ekonomi MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI OEBAKI KOSMAS D.BOYMAU,A.Md,SH NIP. 130985202 Teknik Bentuk Instrumen Penugasan Tugas rumah Bentuk kreatifitas apakah yang kamu lakukan agar kamu sukses dan naik kelas ? Tes uraian Proses kemandirian harus dimulai dari diri sendiri, dari mana kamu mulai hidup mandiri ? Tes tertulis Uji Petik kerja Tes unjuk kerja produk Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Buatlah salah satu produk yang me-rupakan bentuk kreatifitas kamu sebagai siswa (taplak meja, hiasan dinding, bunga-bungaan, dan wayang) GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL WENNY U. TASUIB, S.Pd. 11 SILABUS : SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU KABUPATEN TTS : VIII (delapan) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsika n kondisi fisik wilayah dan penduduk Letak geografis Indonesia (posisi geografis dan letak geografis astronomis, dan geologis). Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia. Musim di Indonesia. Mengamati peta tentang posisi geografis dan letak geografis astronomis, dan geologis Indonesia. Indikator Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, astronomi, dan geologi) Indonesia. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes tulis Tes Uraian Jelaskan letak geografis wilayah Indonesia ? Sebutkan letak lintang dan bujur wilayah Indonesia ? Tanya jawab tentang kaitan letak geografis Menganalisis hubungan posisi geografis dengan Tes tulis dengan iklim dan perbedaan waktu di Indonesia. perubahan dan perbedaan waktu di Indonesia. Tes Uraian Jelaskan kaitan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia. Mengkaji kaitan letak geografis dengan waktu dan perubahan musimdi Indonesia. Membuat peta persebaran flora dan fauna Indonesia. Persebaran jenis tanah di Indonesia. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia. Mengamati peta tentang persebaran jenis tanah Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan di Indonesia. pemanfaatannya di Indonesia. Diskusi tentang pemanfaatan berbagai jenis tanah di Indonesia. Diskusi tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk. Tanya jawab tentang angka kelahiran dan kematian. Alokasi Waktu 6 JP Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan Penugasan Tugas rumah Buatlah peta pola angin muson di Indonesia! musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia. Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna Tes tulis Pilihan ganda Contoh fauna Asiatis antara lain …. a. kuskus dan cendrawasih tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan b. badak dan harimau pembagian wilayah Wallacea dan Weber. c. banteng dan komodo d. anoa dan babirusa Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk. Angka kelahiran dan angka kematian serta cara menghitungnya. Faktor penunjang kelahiran dan kematian. - Kepadatan penduduk dan cara menghitungnya. - Piramida penduduk 1.2 Mengidentifikasipermasalahan kependudukan dan upaya penanggulanga nnya - Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran dan kematian dan migrasi). Mendesripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian. Diskusi tentang faktor penunjang dan penghambat Mengdentifikasi faktor-faktor pendorong dan kelahiran dan kematian. penghambat kelahiran dan kematian. Menghitung kepadatan penduduk dan mengamati Membandingkan tingkat kepadatan penduduk peta dan tabel kepadatan penduduk Indonesia. tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia Membuat macam-macam bentuk piramida Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia Penugasan Tugas rumah Buatlah daftar jenis tanah di Indonesia dan pemanfaatannya. Tes tulis Tes Uraian Sebutkah 3 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk alami! Tes tulis Tes Uraian Angka kelahira suatu daerah adalah 34. apa artinya? Tes tulis Tes Uraian Sebutkat 4 faktor penunjang kelahiran! Tes unjuk Uji petik kerja kerja produk Tes tulis Tes Uraian Buatlah peta kepadatan penduduk antar propinsi di Indonesia! Jelaskan ciri-ciri piramida penduduk limas dan 8 JP Sumber Belajar Peta Indonesia Atlas Peta pembagian wilayah waktu di Indonesia. Peta angin muson di Indonesia. Peta pembagian wilayaf flora dan fauna Indonesia. Peta persebaran jenis tanah di Indonesia. LKS Buku Geografi yang relevan. Peta Indonesia Atlas Peta persebaran penduduk di Indonesia. Gambar-gambar yang relevan. LKS Buku Geografi yang relevan. 12 Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Indonesia. - Cara menghitung sex ratio dan beban ketergantungan. - Angka usia harapan hidup. - Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. Kegiatan Pembelajaran Indikator penduduk. Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik. - Jenis-jenis migrasi dan Tanya jawab tentang jenis-jenis migrasi dan faktor Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor faktor penyebabnya. penyebabnya. penyebabnya. - Dampak positif dan negatif migrasi dan usaha penanggulangan dampak negatif migrasi. 1.3 Mendeskripsika Lingkungan hidup dan n permasalahan pelestariannya : lingkungan - Unsur-unsur lingkungan hidup dan abiotik, biotik, dan sosial upaya budaya. penanggulanga- Arti penting lingkungan nnya dalam bagi kehidupan. pembangunan - Bentuk kerusakan berkelanjutan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. - Usaha pelestarian lingkungan hidup - Hakekat pembangunan berkelanjutan. - Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan - Penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar. Diskusi tentang dampak dan usaha penanggulangan migrasi. Bentuk Instrumen berdasarkan piramida penduduknya. Menghitung sex ratio dan beban ketergantungan. Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan, serta mengartikan angka tersebut. Tanya jawab tentang usia harapan hidup. Mengartikan angka Usia Harapan Hidup. Diskusi tentang dampak dan upaya penanggulang Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. an ledakan penduduk. Mengamati dan tanya jawab tentang tabel - Membuat peta, tabel dan kependudukan. grafik kependudukan. Membuat grafik dan peta kependudukan. Teknik Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya. Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar granat!! Te s tertulis Tes Uraian Jika di suatu daerah jumlah penduduk laki-laki 100 dan jumlah penduduk perempuan 120, berapakah sex rationya? Tes tulis Tes Uraian Angka Usia Harapan Hidup suatu negara adalah 65. Apa artinya? Tes tulis Tes Uraian Jelaskan upaya mengatasi ledakan penduduk! Tes unjuk Produk kerja Tes Proyek penugansa n Tes tulis Tes Uraian Buatlah grafik perkembangan jumlah penduduk di daerahmu pada tahun 2000 -2005! pada lima tahun terakhir! Carilah data penduduk yang datang dan yang pergi di wilayah Rt mu dari tahun 2000 – 2005.di daerahmu setiap bulan selama satu tahun! Jelaskan dampak negatif urbanisasi bagi daerah tujuan! Tanya jawab tentang lingkungan hidup dan unsurunsurnya. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) Tes lisan Daftar Sebutkan 3 unsur lingkungan hidup. pertanyaan Tanya jawab tentang arti penting lingkungan bagi kehidupan. Diskusi tentang kerusakan lingkungan hidup dan faktor-faktor penyebabnya. Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. Tes tulis Diskusi tentang usaha pelestarian lingkungan hidup. Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan Tes tulis hidup. Tes Uraian Membaca buku sumber tentang hakekat pembangunan yang berkelanjutan. Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan. Tes Uraian Membaca buku sumber tentang ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. Mengamati usaha pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitarnya. Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan. Tes Uraian Tes unjuk Produk kerja Tes tulis Tes tulis Uraiakan Panduan Observasi observasi. Jelaskan manfaat hutan bagi kehidupan! 8 JP Buatlah kliping berupa gambar atau baerita dari media cetak masing-masing 5 buah tentang keruskan lingkungan alam yang disebabkan oleh: alam dan manusia. Berilah 3 contoh usaha untuk melestarikan lingkungan hidup di daerahmu ! daerah aliran sungai! Jelaskan yang dimaksud dengan pembangunan berkelanjutan. Sebutkan 4 ciri pembangunan berkelanjutan. Amatilah wilayah sekitar kamu dan buatlah laporan tentang penerapan pembangunan berkelanjutan tersebut ! 13 Kompetensi Dasar 1.4 Mendeskripsika n permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan. Materi Pokok/ Pembelajaran Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas). Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 JP Diskusi tentang permasalahan penduduk (kuantitas dan kualitas). Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). Tes tulis Tes Uraian Sebutkan t iga permasalahan utama bidang kependudukan di Indonesia. Mencari berita/artikel tentang dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan. Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh kepadatan penduduk yang tidak merata bagi pembangunan di daerah yang jarang penduduknya. Standar Kompetensi : 2. Memahami proses kebangkitan nasional. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial P engaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Daerah-daerah persebaran agama Nasrani 2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Membaca referensi tentang contoh kebijakan- Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka kebijakan pemerintah kolonial pemerintah kolonial Teknik Tes tulis Menelaah pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan- kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah dengan diskusi kelompok Tes tertlis Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah Menelaah bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah dengan membaca referensi dan mengamati gambar Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes Uraian Contoh Instrumen Uraikan kebijakan yang dikeluarkan pada masa pemerintahan Daendels, Raffles, Sistem Tanam Paksadan sistem Liberalisme Jelaskan pengaruh yang ditimbulkan olh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial Belanda diberbagai daerah Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar Musium Membaca dan membuat peta daerah-daerah Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani persebaran agama Kristiani Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Membaca buku referensi tentang perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia Mensurvei peranan golongan terpelajar Mendiskripsikan peranan golongan ,profesional dan pers dalam mengembangkan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam wilayah dan lingkungannya kemudian menumbuh kembangkan kesadaran membandingkan dengan peranan golongan nasional Indonesia terpelajar ,profesionaldan pers pada masa pergerakan nasional Tes tulis Tes pilihan ganda Tes Tulis Tes Uraian Tes tulis Tes pilihan ganda Penugasan Tugas proyek Penyebab perang Banjar ialah .... a. perebutan kekuasaan di istana b. Belanda campur tangan urusan istana c. Belanda merebut pertambangan batubara d. Belanda menduduki Banjarmasin Sebutkan daerah-daerah yang dipengaruhi agama Kristiani di Indonesia Pengaruh pendidikan Barat terhadapbangsa Indonesia ialah.... a.melahirkan golongan terpelajar b.melahirkan tokoh politik c.memunculkan ahli ekonomi d.munculnya golongan anti Belanda Lakukan Buatlah kesimpulan hasil survei di lingkunganmu tentang peranan golongan terpelajar , profesional dan pers dalam pengembangan wilayah dan lingkunganmu kemudian membandingkan peranan yang sama pada masa pergerakan nasional Masyarakat 8 JP 14 Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Membaca buku referensi tentang Tes tulis Mendiskripsikan perkembangan perkembangan pergerakan nasional dari yang pergerakan nasional dari yang bersifat bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia terbentuknya nasionalisme Indonesia Menelaah peran manifesto politik 1928,dan Konggres Pemuda 1928,dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia dengan membaca buku referensi dan mengamati gambar Mendiskripsikan peran manifesto politik Portofolio 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen Sebutkan 3 contoh masing-masing tentang contoh –contoh organisasi kebangsaan yang bersifat etnik ,kedaerahan dan keagamaan Dokumen pekerjaan Kumpulkan gambar dari referensi , sumber-sumber yang relefan atau kunjungan musium atau monumen tentang Konggres Pemuda 1928,Konggres Perempuan Pertama dan buatlah rangkuman sebagai laporan Alokasi Waktu Sumber Belajar Alokasi Waktu Sumber Belajar 4JP Gambar-gambar perilaku penyimpangan sosial. Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial. Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Pengertian penyimpangan Membaca kasus penyimpangan sosial di sosial. masyarakat dari media cetak. Menjelaskan pengertian penyimpangan Tes tulis sosial Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Mengamati bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Tes tulis Contoh penyimpangan Mencari contoh bentuk-bentuk penyimpangan Memberi contoh penyimpangan sosial Tugas sosial dalam keluarga dan sosial dalam keluarga dan masyarakat. yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. masyarakat. Akibat penyimpangan Diskusi tentang akibat dari penyimpangan Mengidentifikasi akibat penyimpangan Penugasa sosial dalam keluarga dan sosial dalam keluarga dan masyarakat. sosial dalam keluarga dan masyarakat. n masyarakat. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab Tes tulis Faktor-faktor penyebab Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya terjadinya penyimpangan sosial, terjadinya penyimpangan penyimpangan sosial. Tes tulis Mengidentifikasi upaya-upaya sosial dalam keluarga dan pencegahan penyimpangan sosial dalam masyarakat Diskusi tentang upaya-upaya pencegahan keluarga dan masyarakat. Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan Tes tulis * Mengidentifikasi pihak-pihak yang penyimpangan sosial masyarakat. bertanggung jawab menangani Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan pengertian penyimpangan sosial ! Berikan 3 contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga! LKS Sebutkan 4 bentuk penyimpangan sosial yang terjadi dalam Tes Uraian keluarga dan masyarakat. CD Buku yang relevan. Tugas rumah Mencari contoh-contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat. Tugas rumah Mengumpulkan informasi tentang akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. Tes Uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial! Tes Uraian Sebutkan 3 upaya-upaya untuk mencegah penyimpangan sosial! Tes Uraian Sebutkan 3 pihak yang bertanggung jawab menangani masalah penyimpangan sosial dalam keluarga dan 6 JP Gambar-gambar perilaku penyimpangan sosial. LKS CD Buku yang relevan. 15 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran dalam keluarga dan Tanya jawab tentang pihak-pihak yang masyarakat. menangani penyimpangan sosial Pihak-pihak yang menangani penyimpangan sosial Indikator Teknik penyimpangan sosial Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Alokasi Waktu Sumber Belajar masyarakat ! Standar Kompetensi : 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 4.1. Mendeskripsikan Kelangkaan sumber hubungan antara daya ekonomi kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia Usaha-usaha manusia yang tidak terbatas untuk dalam mengatasi kelangkaan dalam memanfaatkan sumber daya yang langka. Kebutuhan manusia yang tidak terbatas Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Menentukan skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhan Penger tian dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan pengertian, Faktor-faktor penyebab, dan cara mengatasi kelangkaan arti kelangkaan dan faktorfaktor penyebab terjadinya kelangkaan serta cara mengatasinya Mendiskusikan Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka. Mendiskusikan tentang penger-tian dan macammacam kebutuhan manusia dan faktori-faktor yang mentukan kebutuhan manusia Mendiskusikan faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam Tanya jawab tentang penenuan skala prioritas dari berbagai kebutuhan manusia beraneka ragam Mendiskusikan tentang pengertian macam-macam kebutuhan manusia dan faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Mendeskripsikan pengertian, faktor- Tes tulis Tes Uraian - Jelaskan arti pengertian kelangkaan - Sebutkan faktor-faktor penyebab ter jadinya kelangkaan faktor penyebab, dan cara mengatasi - Jelaskan 4 macam cara mengatasi arti kelangkaan dan faktor-faktor kelangkaan penyebab terjadinya kelangkaan - Salah satu pernyataan berikut bukan contoh penyebab Mengidentifikasi usaha-usaha manusia Tes tulis Tes pilihan kelangkaan sumber daya alam sebagai akibat dari ulah ganda manusia ... . untuk mengatasi kelangkaan dalam a. gunung meletus memanfaatkan sumber daya yang b. bencana banjir langka dalam mengatasi kelangkaan c. kebakaran hutan memanfaatkan sumber daya yang d. arus pendek listrik langka untuk berbagai alternatif dalam Makanan, pakaian dan tempat tinggal termasuk kebutuhan me menuhi kebutuhan ... ,. a. kebutuhan primer b. Kebiutuhan skunder c. kebituan tambahan d. kebutuhan tersier Mengidentifikasi arti dan jenis Tes Lisan Daftar - Jelaskan pengertian kebutuhan kebutuhan pertanyaan - Sebutkan 4 macam contoh kebutuhan yang kamu ketahui! Apa arti kebutuhan ? Berikan contoh kebutuhan yang kamu Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab ketahui! kebutuhan manusia beraneka ragam Penugasan Pekerjaan Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan kebutuhan Rumah manusia bermacam ragam. Menjelaskan penger tian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan Tes tulis Tes uraian Apakah pengertian skala prioritas kebutuhan , berikan contohnya. manusia pada umumnya Tes tulis Tes uraian Buatlah daftar kebutuhanmu sebagai pelajar, dan susunlah Mengidentifikas arti dan macam-macam berdasarkan skala prioritas alat pemenuhan kebutuhan Sebutkan tiga lima macam, alat pemenuhan kebutuhan 6 JP Guru IPS Ekonomi Buku Materi Lingkungan sekolah Keluarga Lingkungan masyarakat Foto/gambar /buku perpus takaan yang berhubungan dengan sumber daya alam dan sumber daya 16 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 4.2.Mendistribusikan Pelaku Ekonomi pelakuku ekonomi : rumah tangga, Peranan dan tujuan tiga masyarakat, sektor usaha formal perusahaan, koperasi, dan negara Pokok-pokok koperasi Indonesia Pendirian usaha koperasi Tatacara mendirikan koperasi 4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat. Syarat-syarat terjadinya pasar Macam-macam pasar dan contoh-contohnya Perbedaan pasar konkrit dan pasar abstrak Demonstrasi jual beli di pasar Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Membaca referensi dan mendis-kusikan Pelaku Menggolongkan Pelaku ekonomi utama Tes tulis Tes Uraian Sebutkan siapa saja pelaku ekonomi utama dalam Ekonomi dalam perekonomian Indonesia perekonomian di Indonesia ? Mendiskusikan peranan dan tujuan Mengidentifikasi peranan dan tujuan Tes Lisan Daftar Tiga sektor usaha formal keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, Pertanyaan Sebutkan tujuan BUMN didirikan BUMS dan oleh pemerintah Koperasi ) Mengidentifikasi perkoperasian Indonesia Penugasan Tugas di Apakah peranan koperasi bagi anggotanya? Mengidentifikasi pokok-pokok rumah (PR) perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal, Mengidentifikasi tentang usaha Tes tulis Tes Uraian Bedakan jenis koperasi konsumsi dan koperasi produksi prinsip-prinsip) koperasi Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, Coba amati cara-cara mendirikan koperasi, bagaimana cara pemba-gian SHU, pembubaran dan Simulasi tatacara berdirinya koperasi Observasi Lembar langkah-langkah pendiriannya ? jenis-jenis usaha koperasi. observasi Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi Mendefinisikan Tes tulis Tes pilihan Berikut ini yang bukan fungsi pasar, adalah pasar sebagai Menjelaskan pengertian, fungsi, dan pengertian pasar, Fungsi pasar, dan Peranan pasar peranan pasar bagi masyarakat ganda sarana .. bagi masyarakat a. distribusi c. promosi Mengidentifikasi tentang syarat -syarat terjadinya Mengidentifikasi syarat-syarat Tes Lisan Lembar b. produksi d. pembentuk harga pasar. pertanyaan terjadinya pasar Mengklasifikasi macam-macam pasar Penugasan Tes Uraian .Sebutkan 4 syarat terjadinya pasar Mendiskusikan macam-macam pasar, dan contoh beserta contohnya masing-masing pasar Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit Tes tulis Tes Uraian Sebutkan macam-macam pasar menurut waktunya Membedakan pasar kongkrit dan pasar abstrak pelaksanaannya dan pasar abstrak serta menyebutkan Observasi Lembar Jelaskan ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak contoh-contohnya observasi Lakukan pengamatan kegiatan jual beli di pasar, Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di Melakukan demonstrasi dan observasi tentang bandingkan apa sebabnya dilihat dari sisi bagaimana harga suatu pasar jualbeli / tawar menawar di pasar barang yang laku dan yang tidak laku ? MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI OEBAKI KOSMAS D.BOYMAU,A.Md,SH NIP. 130985202 Teknik Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP 6 JP Guru Buku MateriKoperasi/ kantin sekolah Pasar Jurnal Kegi-atan di pasar bursa melalui tayangan di media cetak/ elektronik SwalayanPKL AsonganKoran GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL WENNY U. TASUIB, S.Pd. 17 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU KABUPATEN TTS : VIII (delapan) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan. Kompetensi Dasar 5.2.Menje-laskan Proses persiapan kemerde-kaan Indonesia. Materi Pokok/ Pembelajaran Alasan Jepang membentuk BPUPKI Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan Peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia 5.1.Mendeskripsikan Perbedaan perspektif peristiwaantar kelompok sekitar peristiwa sekitar proklamassi kemerdekaan proklamasi dan Indonesia proses Kronologi proklamasi terbentuknya kemerdekaan Indonesia negara kesatuan Penyebaran berita Republik proklamasi kemerdekaan Indonesia melalui berita radio,panflet,selebaran Proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Menjelaskan alasan tujuan jepang membentuk BPUPKI Mendiskripssikan secara kronologis proses Tes tulis Menelaah dengan buku sumber proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara negara Indonesia yang akan didirikan Indonesia yang akan didirikan Mengidentifikasi alasan dibentuknya PPKI Tes tulis Mengkaji dengan referensi tentang peranan PPKI dan peranannyadalam proses persiapan dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia kemerdekaan Indonesia Membaca referensi untuk membahas alasan tujuan Jepang membentuk BPUPKI Menggali informasi tentang perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan referensi dan sumber lain yang relefan Membuat naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia dan menapilkannya Menggali informasi dengan referensi dan sumber yang relevan tentang penyebaran berita proklamasi kemerdekaan Menelaah proses terbentuknya negara dan pemerintahan Republik Indonesia dengansidangsidang PPKI;tanggal 18 ,19 dan 22 Agustus 1945 Dukungan dari berbagai Membaca buku referensi dan mengamati gambar daerah berupa dukungan dukungan spontan dan tindakan heroik dari spontan dan tindakan berbagai daerah di Indonesia heroik dari berbagai daerah di Indonesia Tes Uraian Tes pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP Buku sumber yang relevan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Musium Monumen 10 JP Buku sumber yang relevan Jelaskan alasan dibentuknya PPKI dan peran yang sudah dilakukan dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia Perbedaan pendapat antara golongan tua dan muda tentang masalah kemerdekaan mengenai... a.teks proklamasi b. waktu pelaksanaan c. tempat pelaksanaan d. pembaca teks proklamasi Menyusun kronologi proklamasi Uji petik Tes simulasi Buatlah naskah sosiodrama kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia kemerdekaan Indonesia dan simulasikan Menemukan cara-cara Mendeskripsikan kerja dan secara kronologis proses penyebaran tes unjuk Tugas proyek Kumpulkan gambar-gambar proses penyebaran berita proklamasi dengan referensi dan sumber lain yang berita tentang proklamasi kemerdekaan kerja Penugasan relefan serta berikan tanggapan dan sikap rakyat di berbagai daerah T es tulis Tes Uraian Jelaskan hasil dengan sidang PPKI tanggal 18,19 dan Menjelaskan proses terbentuknya 22 agustus 1945 berarti telah terbentuk negara dan negara dan pemerintah Republik pemerintah Republik Indonesia Indonesia beserta kelengkapanya Kumpulkan gambar dukungan spontan dan tindakan dengan sidang PPKI Menemukan dan menjelaskan gambar- Penugasan Tugas proyek heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia dengan gambar Menganalis dukungan spontan referensi atau sumber lain yang relefan dan berikan dan tindakan heroik dari berbagai tanggapanmu daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian Jelaskan alasan tujuan Jepang membentuk BPUPKI Jelaskan proses peyusunan dasar dan konstitusi untuk Tes Uraian negara Indonesia yang akan didirikan Foto –foto dan gambar Atlas Sejarah Musium Monumen 18 Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial. Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator 6.1 Mendeskripsika Bentuk-bentuk Diskusi tentang bentuk-bentuk hubungan sosial. Mengidentifikasi dampak-dampak positif dan n bentukhubungan sosial. negatif bentuk-bentuk hubungan sosial. bentuk Faktor-faktor pendorong Tanya jawab tentang faktor-faktor pendorong Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong hubungan terjadinya hubungan terjadinya hubungan sosial. terjadinya hubungan sosial. sosial sosial. Dampak-dampak Diskusi tentang dampak-dampak hubungan Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan hubungan sosial. sosial. sosial. 6.2 Mendeskripsika Pengertian pranata Tanya jawab tentang pengertian pranata sosial. Menjelaskan pengertian pranata sosial n pranata sosial. Mendeskripsikan peran pranata keluarga sosial dalam dalam pembentukan kepribadian. kehidupan Fungsi pranata sosial Diskusi tetang fungsi pranata sosial. Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. masyarakat Jenis-jenis pranata Membaca buku sumber tentang jenis-jenis Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. sosial. pranata sosial. Tes tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes tulis Tes Uraian Tes tulis Tes Uraian Tes tulis. Tes Uraian Tes tulis Penugasan Tes Uraian . Sebutkan fungsi pranata sosial! Tugas rumah Tulislah 3 jenis pranata sosial yang berlaku dikeluargamu!pranata-pranata yang berlaku dalam keluargamu! 6.3 Mendeskripsika Jenis pengendalian n pengendalian penyimpangan sosial penyimpangan (preventif dan represif). sosial Peran lembagalembaga pengendalian sosial Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengendalian sosial secara preventif Tes tulis Tes Uraian Jelaskan tugas lempaga kepolisian dalam pengendalian sosial! Menyimpulkan penyimpangan jenis-jenis pengendalian sosial Menelaah peran lembaga-lembaga pengendalian sosial Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial. Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial. Teknik Contoh Instrumen Sebutkan 3 (tiga) bentuk-bentuk hubungan sosial! Sebutkan 4 (empat) faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. Alokasi Waktu 6 JP Jelaskan dampak-dampak terjadinya hubungan sosial! Jelaskan pengertian pranata sosial! 6 JP Sumber Belajar Gambar-gambar yang relevan LKS Buku sumber yang relevan Media masa Gambar-gambar yang relevan LKS Buku sumber yang relevan Media masa 6 JP Standar Kompetensi : 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 7.1.Mendes-kripsikan Pengertian tenaga permasalahan kerja, angkatan kerja angkatan kerja dan kesempatan dan tenaga kerja kerja sebagai Hubungan antara sumber daya jumlah penduduk, dalam kegiatan angkatan kerja, ekonomi, serta kesempatan kerja peranan dan pengangguran. pemerintah Permasalahan dalam upaya tenaga kerja penainggulanga Indonesia. nnya Dampak pengangguran terhadap keamanan Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Mendiskusikan hubungan antara jumlah penduduk Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan Tes tulis dengan angkatan kerja, kesempatan kerja dan kerja dan kesempatan kerja pengangguran. Tanya jawab tentang permasalahan dasar yang Menganalisis hubungan antara jumlah Tes tulis berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan Mendiskusikan dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan. Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen Apakah perbedaan tenaga kerja dan angkatan kerja ? Tes pilihan ganda Sebagian penduduk yg berfungsi ikut serta dlm proses produksi untuk menghasilkan barang/jasa disebut .... a. tenaga kerja c. pencari kerja b. angkatan kerja d. pekerja Coba lakukan pengamatan bagaiman hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran Mengidentifikasi permasalahan dasar yang Lembar berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia Obsevasi Observasi (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran) Mengidentifikasi dampak pengangguran Penugasan Tugas rumah terhadap keamanan lingkungan (PR) Jelaskan 3 dampak negatif banyaknya pengangguran di suatu daerah ! Alokasi Waktu 10 JP Sumber Belajar Guru PS Ekonomi Buku Materi Nara sumber Rubrik di media cetak yang memuat tentang kualitas tenaga kerja, masalah pengang guran dan lapangan kerja 19 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran lingkungan. Mendiskusikan cara meningkatkan mutu tenaga Peningkatan mutu kerja Indonesia tenaga kerja Tanya jawab tentang peranan pemerintah Peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia Sistem 7.2. Men-deskripsi- perekonomian Mendiskusikan Pengertian kan pelakuIndonesia sistem Perekonomian pelaku ekonomi -Pelaku-pelaku dalam sistem kegiatan perTanya jawab tentang macam-macam sistem perekonomian ekonomi di Perekonomian, kebaikan dan Indonesia Indonesia kelemahannya setelah membaca Ciri-ciri utama literatur tertentu perekonomi-an Membaca buku yg relefan dan Indonesia . menduiskusikan tentang ciri-ciri Kebaikan dan sistem perekonomian Indonesia. kelemahan sistem Tanya jawab tentang kebaikan dan perekonomian Indo. kelemahan sistem perekonomian Indonesia Pengertian pajak dan 7.3. Mendesretribusi. Merumuskan pengertian pajak dan retribusi. kripsikan fungsi Pajak dan fungsinya pajak dalam bagi perekonomian Mendiskusikan sifat, dan penetapan tarif, pajak perekonomian nasional dan fungsi pajak dalam perekonomian nasional nasional Perbedaan pajak langsung dengan Mendiskusikan perbedaan pajak langsung dengan pajak tidak langsung pajak tidak langsung jenis dan unsur-unsur pajak Perbedaan pajak pusat Mendiskusikan perbedaan antara pajak pusat dengan pajak dengan pajak daerah fungsi dan peranan pajak daerah dalam kehidupan suatu negara Fungsi dan peranan pajak dalam Mendiskusikan fungsi dan kehi peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. dupan suatu negara. Jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh Mengidentifi- kasi jenis-jenis pajak yang ditanggung keluarga. keluarga Sanksi- sanksi terhadap wajib pajak Mengidentifikasi sanksi- sanksi terhadap wajib yang melalaikan ke pajak yang melalaikan ke wajibannya wajibannya Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja Tes tulis Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia Tes Uraian Jelaskan bagaiman cara meningkatkan kualitas tenaga kerja Tes tulis Tes Uraian Sebutkan 4 lembaga baik formal maupun non formal yang turut serta dalam penyaluran tenaga kerja ! Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya Tes Tertuis Tes Uraian Jelaskan arti sistem perekonomian Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi Tes Lisan Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia Sumber Belajar Lingkungan masyarakat Siswa Bursa tenaga kerja 8 JP 1. Guru PS Ekonomi Lembar pertanyaan Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian liberal Penugasan Pekerjaan Rumah Tes tulis Tes uraian Sebutkan Ciri-ciri sistem perekonomian Indonesia! Sebutkan kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi. Tes tulis Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif Tes Lisan pajak. Tes Uraian Jelaskan pengertian pajak Daf tar Pertanyaan Apa yang dimaksud dengan tarip pajak? Jelaskan fungsi pajak bagi perekonomian nasional Apa perbedaan pajak langsung dan pajak tidak langsung? Membedakan pajak langsung dengan pajak Penugasan Tugas rumah tidak langsung. Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan Tes tulis pajak daerah beserta contohnya Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi dupan suatu negara. Alokasi Waktu Tes tulis Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditang Tes lisan gung oleh keluarga. Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. - Tes tulis Tes uraian Jelaskan perbedaan pajak pusat dan pajak daerah Tes uraian Jelaskan fungsi pajak bagi suatu negara Daftar pertanyaan Sebutkan jenis-jenis pajak yang biasa dibayar oleh keluargamu Tes Uraian Apakah sangsi yang diberikan kepada wajib pajak yang lalai membayar pajak ? 2. Buku Materi 8 JP 1. Guru PS Ekonomi 2. Buku Materi 3. Interne tentang pajak 4. Bukti pembaya ran pajak 5. Brosur- brosur tentang pajak 6. Data RAPBN 7. KantorPelayan an Pajak 8. Tempat-tempat pembayaran pajak 20 Kompetensi Dasar 7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar Materi Pokok/ Pembelajaran Pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang/jasa. Penawaran pada barang dan jasa Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Merumuskan pengertian permintaan dan Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi yang mempengaruhi permintaan barang / jasa permintaan Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. Membuat kurve permintaan Mendefinisikan Hukum Permintaan. Hukum Permintaan Menjelaskan tentang berlakunya hukum Mendiskusikan tentang ceterisparibus permintaan itu ceteris paribus Terbentuknya harga Mendefinisikan pengertian penawaran dan Pengertian Mendiskusikan Pengertian penawaran dan faktorfaktor-faktor yang mempengaruhi penawaran penawaran dan faktor yang mempengaruhi penawaran. barang / jasa. faktor-faktor yang mempengaruhi Mendiskusikan hubungan antara penawaran dan Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran penawaran barang / harga barang dengan harga barang yang di tawarkan. jasa. Keterkaitan antara Mendekripsikan kurve penawaran penawaran dengan Membuat kurve penawaran Menjelaskan pengertian harga. harga barang yang di Merumuskan pengertian harga tawarkan. Mendiskripsikan macam-macam harga ( termasuk Kurve penawaran Mendiskusikan macam-macam harga dan harga yang ditetapkan pemerintah Pengertian harga penetapan harga oleh pemerintah Macam-macam Mengidentifikasi hubungan antara permintaan harga (termasuk dengan penawaran yang digambarkan dalam harga yang bentuk kurve harga keseimbangan ditetapkan Membuat kurve harga keseimbangan pemerintah. Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan Mendiskusikan hukum permintaan MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI OEBAKI KOSMAS D.BOYMAU,A.Md,SH NIP. 130985202 Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Penugasan Tugas Rumah. Jelaskan pengertian permintaan dan faktorfaktor yang mempengaruhi! Alokasi Waktu 8 JP Sumber Belajar Guru IPS Ekonomi Buku Materi Tes tulis Observasi Tes tulis Tes tulis Tes uraian Lembar observasi Tes uraian es Uraian Bagaimana Jelaskan hubungan antara permintaan dan harga barang! Buatlah kurva permintaan Jelaskan pengertian ceterisparibus Jelaskan pengertian penawaran dan faktorfaktor yg mempengaruhi Pasar Gambar kurva Media cetakdan elektronika tentang informasi harga Penugasan Tugas Rumah Bagaimana hubungan antara penawaran dan (PR) harga barang Tes Unjuk Kerja Tes lisan Tes unjuk kerja Tes Simulasi Daftar pertanyaan. Tes simulasi Buatlah kurva penawaran Jelaskan pengertian Harga Sebutkan macam-macam harga! Peragakan dengan cara berpasangan, proses jual beli barang/jasa dengan satuan mata uang yang berbeda GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL WENNY U. TASUIB, S.Pd. 21 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : : : : SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU KABUPATEN TTS IX (sembilan) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 1.1. Mengidentifikasi Ciri-ciri negara maju ciri-ciri negara dan negara berkembang berkembang. dan negara maj Persebaran negara- negara maju dan negara-negara berkembang di dunia. Negara-negara yang digolongkan sebagai negara maju dan berkembang. 1.2 Mendeskrepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia Latar belakang ,fihakfihak yang berperang Dalam Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan Bersenjata Penilaian Kegiatan Pembelajaran Merumuskan ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Indikator Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Teknik Tes tulis. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes Uraian. Sebutkan masing-masing dua ciri negara maju dan negara berkembang! Alokasi Waktu 8 JP Uji petik kerja Buatlah peta persebaran negara-negara maju Mengamati peta tentang persebaran Membuat peta wilayah negara maju dan Unjuk kerja produk. dan negara-negara berkembang di dunia pada negara-negara maju dan negara-negara negara berkembang. kertas HVS berkembang. Menemutunjukkan negara maju dan negara Tes unjuk kerja Tes identifikasi Tunjukkan negara-negara berkembang di kawasan benua Amerika pada peta! berkembang. Tunjukkan negara-negara berkembang di Diskusi tentang contoh negara-negara Memberi contoh negara-negara yang kawasan benua Amerika pada peta maju dan negara-negara berkembang di tergolong kedalam negara maju dan Identifikasi negara-negara di bawah ini ke dalam Asia, Eropa, Afrika, Amerika, dan . negara berkembang beserta kelompok negara majudan negara berkembang! Sumber Belajar Peta Dunia. Peta Asia. Peta Eropa. Peta Afrika. Peta Amerika. LKS CD Buku Geografi yang relevan. alasannya. Membaca buku referensi,mengamati peta Perang Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II Membaca buku sumber yang relefan dan mengamati gambar untuk membahas perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia 10 JP Menggambarkan Secara kronologis Perang Tes tulis Dunia II Tes Uraian Jelaskan penyebab terjadinya Perang Dunia II! Penugasan Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Tes tertulis Tugas Proyek Kumpulkan gambargambar dari referensi atau sumber yang relefan tentang perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendukan Jepang militer Jepang di Indonesia dan buatlah rangkuman sebagai laporan Jelaskan keterkaitan perang Asia Pasifik dengan pendudukan Jepang di Indonesia! Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia! Uraian Mengamati gambar dan membaca referensi -Menjelaskan pengaruh kebijakan Tes tulis pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan pemerintah pendudukan Jepang terhadap Jepang terhadap kehidupan ekonomi ,sosial kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan dan pergerakan kebangsaan Indonesia kebangsaan Indonesia Tes Uraian Mengamati gambar dan membaca referensi Mendeskripsikan bentuk-bentuk Penugasan untuk membahas perlawanan rakyat perlawanan rakyat dan pergerakan terhadap Jepang kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang Tugas rumah Buku sumber yang relevan Foto/gambar Atlas sejarah Situs sejarah Museum Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relefan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang! 22 Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 2.1. Mengidentifikas i usaha perjuangan mempertahank an kemerdekaan Indonesia Faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia Peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda membantu penyelesaian konflik Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Membaca buku referensi untuk mengetahui faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda. Menelaah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda dengan mengamati gambar/foto-foto sejarah Menelaah referensi pengaruh konflik Indonesia – Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Mendeskripsikan peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda Mendeskripsikan pengaruh konflik Indonesia–Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia Menelaah dengan referensi aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Mengidentifikasi diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Menggali informasi dari tokoh yang pernah berperan dalam perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia Mendeskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia Kegiatan Pembelajaran Indikator Mendeskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes terulis Tes pilihan ganda Faktor- faktor penyebab terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda diantaranya Ialah…. a.Belanda membonceng NICA b.Belanda ingin berkuasa kembali c.Sekutu membantu Belanda Penugasa Tugas proyek d.Beelanda berhasil mengalahkan Jepang n Carilah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia Belanda dan berikan Tes pilihan ganda tanggapanmu Tes tulis Buatlah referensi tentang KTN dan UNCI! Pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia.... a. mendapat bantuan persenjataan dari Rusia b. menjadi pembahasan dalam Dewan Keamanan c. Indonesia mendapat bantuan ekonomi dari Amerika d. Belanda mendapat kecaman dari negara Tes tulis Tes uraian Eropa Berilah contoh diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan! Wawancar Pedoman Adakan wawancara kepada tokoh didaerahmu a wawancara yang pernah ikut berjuang dalam usaha Dokumen karya mempertahankan kemerdekaan dan buatlah Portofolio laporannya Buatlah narasi tokoh perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia di 4 daerah! Tes tulis Tes uraian Sebutkan faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia! Membaca referensi tentang perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha Mengidentifikasi faktor- faktor yang Faktor-faktor yang mempertahankan kemerdekaan Indonesia memaksa Belanda keluar dari Indonesia memaksa Belanda keluar Menelaah dengan referensi faktor-faktor yang dari Indonesia memaksa Belanda keluar dari Indonesia 2.2. Mendeskripsika Proses kembalinya Membaca buku referensi dan menelaah Penugasa Tugas rumah Mendeskripsikan proses kembalinya n peristiwaRepublik Indonesia gambar proses kembalinya Republik Indonesia Republik Indonesia sebagai negara n peristiwa politik sebagai negara kesatuan sebagai negara kesatuan kesatuan dan ekonomi Indonesia Berbagai peristiwa yang Membaca referensi dan mengamati gambar Tes simulasi pasca berhubungan dengan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Mendeskripsikan berbagai peristiwa yang Tes Identifikasi pengakuan Pemilihan Umum 1955 di Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan Tes unjuk berhubungan dengan Pemilihan Umum kedaulatan tingkat pusat dan derah daerah kerja 1955 di tingkat pusat dan daerah Kumpulkan gambar proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan dan tanggapanmu! Alokasi Waktu 8 JP Sumber Belajar Buku bacaan yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium 8 JP Buku sumber yang relefan Foto/gambar sejarah Silakan berkelompok dan peragakan proses Pemilu 1955 dengan peralatan yang sudah disediakan Atlas sejarah Musium 23 Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Dekrit Presiden 5 Juli 1955 Mengkaji dengan referensi dikeluarkannya dan pengaruh yang Dekrit Prresiden 5 juli 19559 dan pengaruh ditimbulkannya yang ditimbulkannya Dampak persoalan hubungan pusat –daerah persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial –politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an Indikator Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya Membaca berbagai referensi , foto dan gambar Menjelaskan dampak persoalan hubungan untuk menelaah dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pusat- daerah, persaingan ideologis , dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap pergolakan sosial- politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah kehidupan politik nasional dan daerah sampai sampai awal tahun !960-an awal tahun 1960 an Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Penugasa Tugas rumah n Uraian Tes tertulis Contoh Instrumen Sebutkan 10 partai terbesar peserta pemilu tahun 1955! Alokasi Waktu Sumber Belajar Alokasi Waktu Sumber Belajar Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya! Kumpulkan foto/gambar dan berikan tanggapanmu sebagai laporan Jelaskan kehidupan politik nasional sampai awal tahun 1960-an! Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya. Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk-bentuk perubahan sosial budaya. - Perubahan secara cepat (revolusi). - Perubahan secara lambat (evolusi). Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat. Diskusi tentang contoh-contoh perubahan sosial budaya, untuk menyimpulkan bentukbentuk perubahan sosial budaya. Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Kuis Diskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial budaya. Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi faktor pendorong perubahan sosial budaya Tugas Faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya. Faktor-faktor penyebab perubahan sosial. - Faktor –faktor internal. - Faktor-faktor eksternal. Diskusi tentang faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya. Tes tulis Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat perubahan sosial. 3.1 Mendeskripsika n perubahan sosial-budaya pada masyarakat. Tanya jawab tentang penyebab perubahan sosial budaya. Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Pertanyaan Berikan satu contoh perubahan sosial secara lisan cepat (revolusi)! Rubrik Buatlah kliping berupa 10 (sepuluh) berita dari surat kabar atau tabloid tentang perilaku Tugas rumah masyarakat akibat adanya perubahan sosial budaya. Tuliskan sikap yang yang kita seharusnya kita miliki dari setiap berita yang kamu kliping. Buatlah kliping berupa 5 (lima) berita dari surat kabar atau tabloid dan identifikasi faktor pendorong perubahan sosial dari berita tersebut! Tes uraian Sebutkan faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya! 8 JP VCD Tabloid/ surat kabar Buku sumber yang relevan Tes tulis Tes uraian Tuliskan dua faktor internal yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya! 24 Kompetensi Dasar 3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan Materi Pokok/ Pembelajaran Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca buku sumber tentang tipe-tipe masyarat dalam menyikapi perubahan. Indikator Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. Contoh perilaku Diskusi tentang perilaku masyarakat sebagai Memberi contoh perilaku masyarakat masyarakat sebagai akibat akibat positif dan negatif adanya perubahan sebagai akibat adanya perubahan sosial adanya perubahan sosial sosial budaya. budaya. budaya. Teknik Tes tulis Tes tulis Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Jelaskan sikap masyarat terpencil dalam menghadapi perubahan! Tes uraian Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP Berikan contoh perilaku positif sebagai akibat perubahan sosial budaya! Standar Kompetensi : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 4.1.Mendeskripsikan Sejarah terjadinya uang uang dan dan pengertian uang lembaga keuangan Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Mendiskusikan pengerian dan sejarah terjadinya Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan uang pengertian uang Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda Tanya jawab syarat-syarat benda bisa dijadikan dapat dijadikan uang. uang Fungsi uang (fungsi asli Membaca literatur dan dan fungsi turunan) mendiskusikan tentang fungsi dan jenis uang Teknik Tes tulis Tes Pillihan Ganda Daftar Pertanyaan Mendeskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal Tes Lisan dan uang giral ) Jenis-jenis uang (uang Membaca buku sumber tentang jenis-jenis uang. Mendeskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, kartal dan uang giral) nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Tes tulis Nilai mata uang (nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Mata uang asing Mengidentifikasi Nilai mata uang (nilai intrinsik, Mendeskripsikan mata uang asing nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) Membuat daftar nama mata uang asing sekaligus nilai kursnya Menjelaskan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing Kurs mata uang Mengidentifiukasi pengaruh naikturunnya kurs terhadap dunia usaha Bentuk Instrumen Tes Uraian - Tes Penugasan - Tes Unjuk Kerja Tes tulis Tes tulis Unjuk Kerja Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan secara singkat tentang sejarah terjadinya uang! Syarat benda dapat dijadikan uang adalah ... . a. mudah dipindahkan b. mudah disimpan c. memiliki beberapa kualitas d. memiliki nilai tetap Fungsi asli dari uang adalah ...... Apa perbedaan uang kartal dan uang giral? Apa beda nilai intrinsik dan nilai nominal mata - Tugas Rumah uang ? (PR) Tes simulasi Berilah 2 contoh setiap nilai mata uang! Tes Identifikasi Buatlah daftar mata uang asing dan asal negaranya. Tes uraian Buatlah daftar 10 mata uang asing dan asal negaranya! Tes uraian Jelaskan perbedaan kurs beli dan kurs jual mata uang asing! Tes Simulasi Tugas kelompok : Secara kelompok / patungan coba kalian ke tempat penukaran mata uang asing/bank dan belilah uang asing sesuai dengan kemampuan Alokasi Waktu 12 JP Sumber Belajar 1. Guru IPS Ekonomi 2. Buku Materi 3.mata uang 4. kantin dan sekolah 5. Pasar 6. Media cetak dan elektro nika tentang informasi kurs mata uang asing 25 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Praktek jual/beli valuta Praktek /simulasi cara jual/beli asing valuta asing Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank Pengertian bank dan Mendiskusikan pengertian dan azas, dan sejarah terjadinya bank prinsip, fungsi dan tujuan perbankan Mendiskusikan pengertian dan sejarah terjadinya bank Menjelaskan azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya Azas, prinsip, fungsi -Tanya jawab tentang azas, prinsip, fungsi dan dan tujuan perbankan di tujuan perbankan di Indonesia. Indonesia Jenis-jenis bank dan Mendiskusikan jenis-jenis bank dan tugas pokok tugas pokok . . Produk-produk bank Diskusi produk-produk bank Melakukan kegiatan menabung di bank Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank Contoh lembaga keuangan bukan bank Mengidentifikasi fungsi, peran, dan manfaat LKBB Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di lingkungan sekitar Melakukan kegiatan survey pada asuransi Produk-produk asuransi tentang produk-produk asuransi atau di atau pegadaian pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaika Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Penugasan Tugas kelompok : Tes observasi Tugas Rumah Secara kelompok melakukan simulasi jual Tes lisan (PR) beli valuta asing dengan alat yang dibuat sendiri! Tes tulis Lembar Jelaskan pengertian bank observasi Buatlah narasi tentang sejarah bank di - Tes Lisan Daftar Indonesia! Pertanyaan - Penugasan Tes Uraian Mengidentifikasi produk-produk bank Praktek menabung di Praktek menabung di bank bank Pengertian lembaga keuangan bukan bank Mendiskusikan pengertian, fungsi, peranan dan Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat manfaat lembaga keuangan bukan bank bagi lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, peningkatan kesejahteraan rakyat banyak asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan Mendiskusikan pengertian lembaga keuangan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan bukan bank. rakyat Fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank Teknik Tes tulis Daftar Pertanyaan Apakah fungsi bank bagi masyarakat ? Sebutkan satu prinsip perbankan di Indonesia! Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas masingmasing! Sebutkan 2 produk bank sesuai dengan jenisnya! Tes tulis Tugas Rumah (PR) Amatilah bagaimana proses membuka Tes uraian tabungan di bank dan buatlah laporan! Jelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank! Penugasan Tes uraian Observasi Tugas rumah Apakah peranan Asuransi sebagai lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat? Lembar observasi Catatlah nama-nama sejumlah lembaga keuangan bukan bank yang berada di lingkungan tempat tinggalmu! Lakukan pengamatan pada salah satu pegadaian dilingkunganmu, siapa nasabahnya, jenis barang apa yang digadaikan, apa alasannya, dan lain-lainnya! 26 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator 4.2 MendesPengertian dan faktor- Mendiskusikan pengertian dan faktor-faktor yang Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang kripsikan faktor yang mempengaruhi timbulnya perdagangan menyebabkan timbulnya perdagangan perdagangan menyebabkan internasional internasional internasio-nal timbulnya perdagangan dan dampaknya internasional. terhadap Manfaat perdagangan Tanya jawab tentang manfaat perdagangan Mengidentifikasi manfaat perdagangan perekonomian internasional internasional internasional Indonesia Hambatan perdagangan Mendiskusikan hambatan perdagangan internasional. internasional Mengidentifikasi hambatan perdagangan Perbedaan Membaca literatur dan mendiskusikan internasional perdagangan dalam perbedakan perdagangan dalam negeri dengan negeri dengan perdagangan internasional engidentifikasi perbedaan perdagangan dalam perdagangan negeri dengan perdagangan internasional internasional Komoditas Tanya jawab tentang jenis komoditas Mengidentifikasi komoditas ekspor/impor ekspor/impor Indonesia. ekspor/impor Indonesia Indonesia. Pengertian dan fungsi Setelah membaca literatur siswa dan jenis-jenis devisa. mendiskusikan pengertian, fungsi, Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan Mengidentifikasi sumber, dan jenis-jenis devisa. jenis-jenis devisa. sumber-sumber dan Mendiskusisikan sumber-sumber dan tujuan Mendeskripsikan sumber dan tujuan penggunaan tujuan penggunaan penggunaan devisa. devisa devisa. Dampak perdagangan Dampak perdagangan internasional terhadap internasional terhadap Mendiskusikan dampak perdaga- ngan perekonomian Indonesia perkembangan internasional bagi perekonomian Indonesia perekonomian Indonesia MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI OEBAKI KOSMAS D.BOYMAU,A.Md,SH NIP. 130985202 Teknik Tes tulis Tes Lisan Tes Lisan Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes Isian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian penyebab timbulnya perdagangan internasional! Jelaskan penyebab timbulnya perdagangan internasional! Sebutkan manfaat perdagangan internasional bagi negara-negara berkembang! Sebutkan apa hambatan perdagangan internasional! Sebutkan hambatan perdagangan internasional! Tentukan beberapa hal yang membedakan perdagangan dalam negeri dan perdagangan internasional Identifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional! Jenis komoditas ekspor Indonesia adalah ........, ........, ........., ......... Apakah devisa itu? Tes uraian Jelaskankan 4 tujuan penggunaan devisa! Uraian Sebutkan dampak positif maupun negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia! Daftar Pertanyaan Daftar Pertanyaan Tes lisan Daftar pertanyaan Tes tertulis Tes tulis Uraian Alokasi Waktu Sumber Belajar 8 JP 1. Buku yang relevan 2.Guru 3. Mata uang asing 4. Daftar barangbarang komoditas Tes tulis Tes tertulis Tes tulis GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL WENNY U. TASUIB, S.Pd. 27 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : : : : SMP NEGERI OEBAKI KECAMATAN KUANFATU KABUPATEN TTS IX (sembilan) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 2 (dua) Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi, 5.1Menginterpretasi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi. 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara. Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Peta tentang pola dan Mengamati peta untuk memperoleh bentuk-bentuk muka bumi. informasi tentang bentuk-bentuk muka bumi. Diagram Bentuk muka bumi Membuat gambar penampang bentuk daratan dan dasar laut. muka bumi daratan dan dasar laut. Pola dan bentuk obyek Pengamatan dan analisis tentang pola dan geografis sesuai dengan bentuk muka bumi suatu daerah pada bentang alamnya. peta. Unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara: Letak geografis kawasan Asia Tenggara. Bentang alam kawasan Asia Tenggara. Iklim kawasan Asia Tenggara. Mengamati peta tentang letak geografis kawasan Asia Tenggara. Teknik Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada Tes harian peta. Membuat gambar penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam. Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen Jelaskan empat dari bentuk muka bumi daratan! Tugas Buatlah penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut! Tugas rumah Amatilah peta bentuk muka bumi Pulau Kalimantan. Jelaskan pola dataran rendah dan pegunungan di pulau tersebut! Tes tulis Tes Uraian Tes unjuk kerja Produk Jelaskan letak geografis kawasan Asia Tenggara! Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 JP Peta Atlas Globe Buku yang relevan Gambar-gambar. 10 JP Peta Dunia. Peta Asia Tenggara. Mengamati peta tentang bentang alam kawasan Asia Tenggara. Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. Diskusi tentang keadaan iklim di kawasan Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. Asia Tenggara. Sumber daya alam di Mendeskripsikan sumber daya alam di Diskusi tentang sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. kawasan Asia Tenggara. kawasan Asia Tenggara. Penduduk di kawasan Asia Menganalisis data kependudukan negara- Penyajikan informasi data kependudukan Tenggara. (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata negara di kawasan Asia Tenggara. pencaharian di kawasan Asia Tenggara. Memberikan contoh barang-barang Diskusi tentang kegiatan ekonomi penduduk perdagangan antar negara di kawasan Asia Kegiatan ekonomi penduduk Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. di kawasan Asia Tenggara. Memberikan contoh bentuk kerjasama Tanya jawab tentang kerjasama Indonesia Indonesia dengan negara-negara di kawasan Kerjasama Indonesia Asia Tenggara. dengan negara-negara di kawasan Asia dengan negara-negara di Tenggara. kawasan Asia Tenggara. Tes unjuk kerja Produk Tes tulis Tes Uraian Tes tulis Tes Uraian Tes Lisan Daftar pertanyaan Penugasan PR Buatlah peta kawasan Asia Tenggara. Cantumkan pada peta tersebut obyek-obyek: - Laut-laut - Sungai-sungai - Pegunungan/gunung Berdasarkan letak lintangnya beriklim apakah Asia Tenggara? Jelaskan iklim kawasan Asia tenggara berdasarkan letak lintangnya! Sebutkan 3 bahan tambang utama dari 2 negara di kawasan Asia Tenggara! Sebutkan negara-negara di asia tenggara yang dihuni oleh ras Mongoloid Melayu. Buatlah daftar suku bangsa yang tinggal di negara-negara di Asia Tenggara Tes tulis Tes Uraian Sebutkan empat komoditas utama dari Thailand! Tes tulis Tes Uraian Berikan contoh empat kerjasama Indonesia dengan Filipina di bidang kebudayaan! Peta iklim kawasan Asia Tenggara. Atlas. Data kependudukan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. LKS CD Buku Geografi yang relevan. 28 Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kompetensi Dasar 5.3 Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. Kegiatan Pembelajaran Benua dan Samudera : Proses pembentukan benua-benua. Posisi benua-benua dan samudera. Karakteristik bentang alam dan penduduk di benuabenua. Contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. Karakteristik masing masing samudera. Fungsi samudera Mengamati gambar proses terbentuknya benua. Mengamati peta tentang posisi benuabenua dan samudera. Diskusi tentang karakteristik benua, meliputi bentang alam dan penduduk masing-masing benua. Indikator Mendeskripsikan proses pembentukan benua. Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera. Mendeskripsikan karakteristik masingmasing benua. Mengamati peta negara-negara di masing- masing kawasan benua. Mengamati peta tentang posisi, luas, dan kedalaman masing-masing samudera. Diskusi tentang fungsi samudera. Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera. Menjelaskan tentang fungsi samudera Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes ter Tes Uraian Sebutkan bukti-bukti bahwa antara benua tulis Afrika dan benua Amerika pernah menyatu! Tes unjuk kerja Tes identifikasi Tunjukkan lima benua di dunia pada peta ! Tes tulis Tes tulis. Alokasi Waktu 6 JP Pilihan ganda Ciri-ciri bentang alam Asia Selatan antara lain .... a. daerah Pegunungan Tinggi b. daerah gurun yang luas c. didominasi dataran rendah d. lembah sungai dan dataran rendah Tes Uraian. Sebutkan masing-masing dua jenis tumbuhan dan hewan yang hidup di samudera Artik ! Sumber Belajar Peta Dunia. Peta Asia. Peta Eropa. Peta Afrika. Peta Amerika. Globe. LKS Buku Geografi yang relevan. Tes unjukkerja Tes petik kerja Berilah 2 contoh negara yang terdapat pada produk setiap benua! Tes tulis. Tes Uraian Buatlah peta persebaran benua dan samudera di dunia pada kertas HVS! Jelaskan 4 fungsi samudera! Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran 6.1.Mendeskrip-sikan Latar belakang pengembalian Mengkaji dengan buku sumber latar perjuangan Irian Barat belakang pengembalian Irian Barat bangsa Indonesia merebut Irian Barat Perjuangan diplomasi;pendekatan diplomasi Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi Tri komando Rakyat Membaca buku reverensi tentang perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Membaca buku reverensi tentang perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengamati gambar yang berkaitan dengan Indikator Menguraikan latar belakang pengembalian Irian Barat Teknik Tes tulis Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam Tes tulis upaya mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan dengan Tes tulis konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat Bentuk Instrumen Tes pilihan ganda Tes Uraian Tes Uraian Contoh Instrumen Latar belakang pengembalian Irian Barat ialah.... a. Belanda mendirikan ngara boneka Papua b. Belanda mengirimkan kapal induk di perairan Irian c. belum dilakukan jajak pendapat bagi rakyat Irian d. Belanda tidak menepati janji untuk menyelesaikan Irian Sebutkan 2 contoh perjuangan diplomasi dalam upaya pengembalian Irian Barat! Sebutkan 2 contoh perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat! Alokasi Waktu 6 JP Sumber Belajar Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Museum Monumen Tokoh /masyarakat Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Penugasa Tugas proyek Buatlah laporan dari hasil pengamatan gambar– 29 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Tri Komando Rakyat 6.2 Mendeskripsika n strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya Persetujuan New York Membaca buku sumber yang berkaitan dengan persetujuan New York Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Menelaah referensi arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Indikator Teknik Rakyat (Trikora) n Untuk merebut Irian Barat Mendeskripsikan Persetujuan New York dan Tes tulis pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat Tes tulis rakyat (Pepera) Dampak persoalan hubungan Menelaah referensi dan mengamati gambar Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat daerah , persaingan tentang dampak persoalan hubungan pusat- pusat- daerah, persaingan ideologis, dan ideologis, dandan pergolakan daerah,persaingan ideologis , dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap sosial politik lainnya terhadap pergolakan sosial politik nasional dan kehidupan politik nasional dan daerah sampai kehidupan politik nasional daerah sampai awal tahun 1960 –an awal tahun 1960-an dan daerah sampai awal tahun 1960- an Peristiwa Madiun/PKI dan Membaca referensi dan mengamati gambar Mendeskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ cara yang dilakukan terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan cara PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah pemerintah dalam yang dilakukan oleh pemerintah dalam dalam penanggulangannya dan konflik-konflik penanggulangannya dan penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya konflik-konflik internal lainnya internal lainnya Peristiwa DI/ TII dan cara Membaca referensi dan mengamati gambar Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII yang dilakukan oleh untuk menelaah terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah pemerintah dalam dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya penanggulangannya dalam penanggulangannya Keadaan politik, ekonomi, Membaca referensi, mengamati gambar dan Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial, dan budaya sebelum menggali informasi dengan wawancara sosial,dan budaya sebelum terjadinya terjadinya peristiwa G 30 mengenai keadaan politik ,ekonomi, peristiwa G 30 S/PKI S/PKI sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI Peristiwa G 30 S/ PKI dan Membaca referensi, mengamati gambar/film Mendeskripsikan terjadinya perstiwa G cara penanggulangannya dan wawancara menelaah terjadinya peristiwa 30S/PKI dan cara penumpasannya G 30 S/PKI dan cara penggulangannya Tes tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes Uraian Tes Uraian Contoh Instrumen gambar dan peta pelaksanaan Tri Komando Rakyat (Trikora)! Sebutkan isi persetujuan New York dan jelaskan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat! Jelaskan arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)! Jelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah ,dan berikan contoh-contohnya Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP Jelaskan dampak persaingan ideologi terhadap kehidupan politik nasional sampai awal tahun 1960-an! Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan jelaskan cara yang dilakukan pemerintah untuk menanggulanginya! Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa DI/TII dan jelaskan cara pemerintah dalam penanggulangannya! Wawancar Pedoman a wawancara Tes tulis Tes Uraian Lakukan wawancara kepada tokoh-tokoh atau anggota masyarakat yang mengalami keadaan politik, ekonomi, sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI kemudian buatlah kesimpulannya serta buatlah laporannya! Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S /PKI dan cara penannggulangannya! 30 Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 7.1 Menjelaskan Peristiwa-peristiwa politik berakhirnya penting pada masa Orde masa Orde Baru Baru dan lahirnya Data statistik ekonomi Reformasi Orde Baru Berakhirnya orde Baru; krisis ekonomi dan gerakan Reformasi Penilaian Kegiatan Pembelajaran Membaca referensi dan mengamati gambar peristiwa–peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Dengan buku referensi membuat data statistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mengamati foto, gambar, CD,atau media lainya serta diskusi kelompok membahas berakhirnya Orde Baru Indikator Teknik Menyusun kronologi dan dan Tes tulis mendeskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Menggunakan data statistik untuk Penugasan menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mendeskripsikan berakhirnya Orde Baru dan Penugasan lahirnya Reformasi Tes tulis Contoh Instrumen Jelaskan 2 peristiwa politik penting pada masa Orde Baru! Tugas rumah Buatlah tabel data statistik perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru! Tugas proyek Buatlah laporan hasil pengamatan dan diskusi tentang berakhirnya Orde Baru dan lahirnya era Reformasi! Tes Uraian Jelaskan peran Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika! Buatlah rangkuman tentang perkembangan ASEAN secara kronologis dan peran Indonesia dari hasil membaca referensi dan media elektronik! Jelaskan bantuan Perserikatan Bangsa- Bangsa dalam bidang kesehatan terhadap Indonesia dan peran Indonesia dalam Perserikatan Bangsa-Bangsa! Isilah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1.Gerakan Non Blok tidak memihak blok–blok yang saling bertentangan yaitu blok ... dan blok .... 2 Salah satu peran Indonesia dalam Gerakan Non Blok diantaranya sebagai.... Sebutkan ciri-ciri globalisasi! 7.2 Mengurai-kan Konferensi Asia Afrika dan perkemba-ngan peran Indonesia lembaga internasi-onal dan peran Perkembangan ASEAN Indonesia dalam dan peran Indonesia kerjasama internasional Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan BangsaBangsa dan peran Indonesia Gerakan Non Blok dan peran Indonesia Membaca referensi dan mengamati gambar Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia Membaca referensi dan membaca media cetak Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan Tes unjuk kerja atau media elektronik , atlas sejarah tentang peran Indonesia perkembangan ASEAN dan peran Indonesia Mendeskripsikan perkembangan keanggotaan Tes tulis Membaca referansi dan mengamati gambar dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang perkembangan keanggotaan dan aktivitas dan peran Indonesia Tes tulis Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Indonesia Non Blok dan peran Indonesia Menelaah perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia dengan memaca referensi dan Uji petik kerja produk Tes Uraian 7.3 Mengurai-kan Ciri-ciri globalisasi. perilaku masyarakat Dampak globalisasi dalam terhadap masyarakat perubahan sosial-budaya di Perilaku masyarakat era global. dalam perubahan sosial budaya di era global. Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi. Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. Tes tulis Tes Uraian Mengkaji dampak globalisasi terhadap masyarakat. Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat. Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak globalisasi terhadap masyarakat! Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Tes tulis. Tes Uraian Jelaskan ciri-ciri perilaku yang perlu dikembangkan oleh masyarakat dalam era globalisasi! Diskusi tentang perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendeskripsikan peran Indonesia Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes isian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4 JP Koran 6 JP Buku sumber yang relefan Foto /gambar Media cetak/ media elektronik 4 JP Koran Majalah VCD Radio Televisi Buku-buku sumber yang relevan. 31 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 7.4 Mendeskripsika n kerjasama antarnegara di bidang ekonomi Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara. Faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. 7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Mendiskusikan pengertian dan tujuan kerja sama ekonomi internasional Tanyajawab tentang faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Teknik Tes tulis Menjelaskan arti kerjasama ekonomi antarnegara. Tes tulis Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Mendiskusikan tujuan kerjasama ekonomi antar negara Menjelaskan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama internasional Tes tulis Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama Tes tulis antarnegara Mendiskusikan badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Mengidentifikasi badan-badan kerja sama Tes tulis ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Diskusi tentang badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral. Dampak kerjasama Diskusi tentang dampak kerjasama ekonomi Mendeskripsikan dampak kerjasama antarnegara terhadap antar negara terhadap perekonomian Indonesia. ekonomi antar negara terhadap perekonomian perekonomian Indonesia. Indonesia MENGETAHUI KEPALA SMP NEGERI OEBAKI KOSMAS D.BOYMAU,A.Md,SH NIP. 130985202 Tes Lisan Bentuk Instrumen Tes Uraian Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian kerjasama ekonomi antarnegara! Sebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara! Daftar Pertanyaan Sebutkan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara! Tes uraian Sebutkan hambatan-hambatan kerjasama ekonomi antarnegara! Sebutkan bentuk-bentuk kerja sama antar negara dan contohnya masing-masing! Tes ur Tes uraian Alokasi Waktu Sumber Belajar 6 JP 1. 2. 3. 4. Buku Ekonomi Guru mata uang asing Koran dan majalah 5. Daftar oganisasi kerjasamaekono mi antarnegara Sebutkan beberapa badan/ organisasi kerjasama antarnegara yang bersifat regional maupun yang multilateral! S -Tes tulis Tes Uraian Penugasan Tugas rumah Sebutkan badan-badan kerjasama ekonomi yang bersifat regional! Buatlah narasi tentang dampak kerjasama ekonomi antarnegara bagi perekonomian Indonesia! 2 JP 1.Buku Ekonomi 2.Guru 3. mata uang asing 3.Koran dan majalah 4.Daftar Oganisasi Kerjasama ekonomi antarnegara GURU MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL WENNY U. TASUIB, S.Pd. 32
