Satuan Acara Perkuliahan
advertisement
FM-UDINUS-BM-08-04/R0 SILABUS MATAKULIAH Revisi :4 Tanggal Berlaku : 04 September 2015 A. Identitas 1. Nama Matakuliah 2. Program Studi 3. Fakultas 4. Bobot sks 5. Elemen Kompetensi 6. Jenis Kompetensi 7. Alokasi waktu total B. Unsur-unsur silabus : : : : : : : Mekanika Teknik Teknik Industri Teknik 2 SKS MKB Keahlian Berkarya 14 x 100 Menit Kompetensi Dasar Indikator Mahasiswa mampu menyebutkan tujuan, mamfaat dari mekanika sebagai suatu cabang ilmu yang berperan dalam bidang rekayasa dan juga konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya, Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. Materi Pokok - Kontrak Perkuliahan Perkembangan mekanika Skalar & vektor Hukum Newton Sistem satuan Hukum Gravitasi Strategi Pembelajaran 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara Alokasi Waktu 100 Menit Referensi/ Acuan 1 Evaluasi UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu menjelaskan dan menghitung secara benar tentang gaya sebagai vektor dan operasi vektor serta penerapannya dalam 1 & 2D Indikator Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. Materi Pokok - Strategi Pembelajaran terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Gaya sebagai 1. vektor Prinsip transmisibilitas Concourent force Sistem gaya 2D: Koordinat rektangular Momen & kopel Resultan gaya dlm 2D 2. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara Alokasi Waktu 100 Menit Referensi/ Acuan 1 Evaluasi UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu menerapkan dan menghitung operasi vektor pada ruang/ 3D Indikator Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya Materi Pokok - Koordinat rektanguler Momen & kopel dalam 3D Resultan gaya dalam 3D Strategi Pembelajaran terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan Alokasi Waktu 100 Menit Referensi/ Acuan 1 Evaluasi UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan menghitung secara benar kesetimbangan dalam 2 D dan menggambarkan Diagram Benda Bebas 2 Dimensi Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. Materi Pokok - Strategi Pembelajaran suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Isolasi sistem 1. gaya Diagram badan bebas (free body diagram) Kesetimbangan 2D Statis tertentu & tak tentu Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran Alokasi Waktu 100 Menit Referensi/ Acuan 1 Evaluasi UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan menghitung secara benar kesetimbangan dalam 3 Dimensi dan menggambarkan Diagram Benda Bebas 3 Dimensi Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya Materi Pokok - Strategi Pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Diagram benda 1. bebas 3D Kesetimbangan 3D Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based Alokasi Waktu 100 Menit Referensi/ Acuan 1 Evaluasi UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa mampu menjelaskan dan menghitung aplikasi struktur dan mampu menganalisis struktur trus Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. - Struktur truss bidang Metode join 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran kelompok kecil) Materi Pokok Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa mampu menjelaskan dan menghitung aplikasi struktur dan mampu menganalisis struktur trus Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya - Metode potongan Truss 3D 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) Materi Pokok Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis aplikasi struktur pada srtuktur rangka dan mesin Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. - Analisis rangka Analisis mesin 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa mampu menjelaskan dan menghitung gaya terdistribusi, penentuan pusat masa, centroid dan manfaatnya Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode - Pusat massa & centroid Benda gabungan Teorema Pappus 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran Materi Pokok Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi Question List). 2. Small group discussion perhitungannya. (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa mampu menjelasakan dan menghitung penerapan konsep gaya terdistribusi pada beam, kabel dan fluida Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan - Beam Flexible cable Fluida 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran pertanyaan dalam Study Guide atau Materi Pokok metode-metode perhitungannya. Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa menjelaskan dan menghitung gesekan dan penerapannya dalam bidang rekayasa Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, - Tipe gesekan Gesekan kering Aplikasi gesekan: -Baji & ulir 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar Indikator Strategi Pembelajaran menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Materi Pokok penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa menjelaskan dan menghitung gesekan Mahasiswa diharapkan mengetahui dan - Aplikasi gesekan: -Bantalan luncur -Thrust bearing -Sabuk fleksibel 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar dan penerapannya dalam bidang rekayasa Indikator Materi Pokok memahami konsep dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya -Tahanan gelinding Strategi Pembelajaran pemahaman informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa menjelaskan dan menghitung metode kerja semu sebagai Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep - Pengantar kerja semu Deskripsi kerja Kerja semu 1. Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar suatu metode untuk analisis dibidang mekanika dan penerapannya dalam bidang rekayasa Indikator dasar gaya, kondisi keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. Strategi Pembelajaran informasi serta menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Materi Pokok - Kesetimbangan partikel & benda Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Mahasiswa menjelaskan dan menghitung metode kerja semu sebagai suatu metode untuk Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami konsep dasar gaya, kondisi - Prinsip kerja semu 1. Pengaruh gesekan Efisiensi mekanis Energi potensial Stabilitas Discovery Learning (pembelajaran melalui pencarian, pemahaman informasi serta 100 Menit 1 UTS, UAS, QUIZ, Tugas, Presentasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 Kompetensi Dasar analisis dibidang mekanika dan penerapannya dalam bidang rekayasa Indikator keseimbangan, penerapannya dalam bidang rekayasa dan metode-metode perhitungannya. Materi Pokok Strategi Pembelajaran menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam Study Guide atau Question List). 2. Small group discussion (pembelajaran melalui diskusi kelompok kecil) 3. Project based learning (pembelajaran melalui pengerjaan suatu proyek secara terstruktur) 4. Presentasi dan diskusi (pembelajaran melalui penyampaian gagasan dan argumen secara efektif dan efisien, mendengar, memahami dan menerima gagasan yang berbeda, serta penarikan kesimpulan akhir yang mengakomodasikan berbagai gagasan Daftar Referensi Wajib: Alokasi Waktu Referensi/ Acuan Evaluasi FM-UDINUS-BM-08-04/R0 1. Beer, Ferdinand P; Johnson Jr, E Russel; 1998, Vector Mechanics for Engineers: Statics, Mc Graw Hill. Disusun oleh Diperiksa oleh Disusun oleh Dosen Pengampu Program Studi Dekan Imam Syafa’at, ST, MT Dr. Ir. Rudi Tjahyono, M.M. Dr.Eng. Yuliman Purwanto, M.Eng.
