PERANCANGAN BUKU POP-UP DOA DASAR KATOLIK SEBAGAI

PERANCANGAN BUKU POP-UP DOA DASAR KATOLIK
SEBAGAI MEDIA PENUNJANG FORMATIO IMAN ANAK USIA DINI
GEORGIUS RADIYAN APRILIANANDA
10.13.0084
PROGRAM STUDI
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG 2016
HALAMAN PENGESAHAN
Judul:
PERANCANGAN BUKU POP-UP DOA DASAR KATOLIK
SEBAGAI MEDIA PENUNJANG FORMATIO IMAN ANAK USIA DINI
Nama: Georgius Radiyan Apriliananda
NIM: 10.13.0084
Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, 6 Febuari 2016
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain
Kaprodi Desain Komunikasi Visual
Dra. B. Tyas Susanti, MA. Ph.D
NIDN. 0626076501
Ag. Dicky Prastomo, S.IP., MA.
NUPN. 9906966549
Koordinator Proyek Akhir DKV
Adi Nugroho, S.Ds.
NIDN. 0601128201
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Judul:
PERANCANGAN BUKU POP-UP DOA DASAR KATOLIK
SEBAGAI MEDIA PENUNJANG FORMATIO IMAN ANAK USIA DINI
Nama: Georgius Radiyan Apriliananda
NIM: 10.13.0084
Program Studi: Desain Komunikasi Visual
Fakultas: Arsitektur dan Desain
Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang, 6 Febuari 2016
Menyetujui,
Pembimbing
Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR.
NIDN. 0608075601
Penguji I
Ir. Robert Rianto Widjaja, MT.
NIDN. 0627066701
Penguji II
Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR.
NIDN. 0608075601
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS
Nama : Georgius Radiyan Apriliananda
NIM : 10.13.0084
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Arsitektur dan Desain
Universitas : Universitas Katolik Soegijapranata
Judul :
PERANCANGAN BUKU POP-UP DOA DASAR KATOLIK
SEBAGAI MEDIA PENUNJANG FORMATIO IMAN ANAK USIA DINI
Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya saya sendiri, serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan.
Apabila dikemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan/atau pemalsuan data maupun bentuk - bentuk kecurangan yang lain,
saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Demi kepentingan
akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini.
Semarang, 6 Februari 2016
Georgius Radiyan Apriliananda
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan berkat yang selalu menyertai penulis sehingga
Dengan media buku pop-up ini anak juga dapat meminimalisir kegiatan anak jaman sekarang
penulis dapat dengan lancar dan tepat waktu menyelesaikan Proyek Akhir Desain Komunikasi Visual
yang identik dengan gadget seperti ponsel tablet ataupun laptop yang biasa anak jaman sekarang
periode 07 ini dengan judul “PERANCANGAN BUKU POP-UP DOA DASAR KATOLIK SEBAGAI
gunakan untuk belajar dan bermain. Media ini dapat menjadi solusi untuk mengajari anak berdoa dengan
MEDIA PENUNJANG FORMATIO IMAN ANAK USIA DINI”.
cara yang lebih menarik dan kreatif.
Dalam proses menyelesaikan Proyek Akhir DKV periode 07 ini penulis mengalami berbagai
Dalam pengerjaan buku pop-up ini penulis mendapatkan berbagai masukan dan kritikan dari
kendala dan hambatan, namun berkat kuasa Tuhan, berbagai pihak dapat membantu penulis dalam
berbagai pihak sehingga buku ini dapat diselesaikan dengan lebih baik dari sebelumnya. Namun penulis
menyelesaikan Proyek Akhir DKV periode 07 ini. Melalui ini penulis ingin berterima kasih kepada
sadar bahwa buku ini masih terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga masukan dan kritikan dari
berbagai pihak yang telah mendukung penuh penulis dalam menyelesaikan proyek akhir ini. Terima
pembaca sangatlah berguna nantinya bagi penulis untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan penulis
kasih kepada orang tua penulis yang dengan sangat sabar menanti selama 5 tahun sebelum penulis dapat
sebelumnya. Semoga dengan hardirnya buku ini, dapat bermanfaat bagi khalayak ramai.
menyelesaikan program studi Desain Komunikasi Visual di kampus UNIKA Soegijapranata Semarang
ini.
Penulis
Kepada pak Dono Sayoso yang dengan sangat sabar membimbing kami para anak bimbingannya
yang bandel, sehingga dengan arahan beliau selama bimbingan, penulis dapat menyelesaikan proyek
akhir ini dengan lancar serta tepat waktu. Kepada Dina Ayu Fathania yang menjadi sumber motivasi
supaya proyek akhir ini dapat cepat penulis selesaikan, kepada romo paroki yang mendukung penuh
proyek akhir ini, serta pada teman-teman Ofis dan juga teman-teman paduan suara L’eglis dan OMK
yang dengan sepenuh hati mendukung serta mendoakan penulis dalam proses perancangan proyek akhir
ini. Serta kepada seluruh pihak yang penulis tidak dapat sebutkan secara satu-persatu yang telah
membantu dan mendorong semangat penulis selama proses perancangan proyek akhir ini.
Media buku pop-up ini merupakan media yang tepat bagi pengajar sekolah minggu ataupun untuk
orang tua yang ingin mengajari anaknya berdoa dengan cara yang lebih menarik, menyenangkan dan
kreatif. Keluarga sebagai tempat belajar pertama bagi anak sangat efektif untuk menggunakan buku ini
dimana akan terjadi interaksi timbal balik antara orang tua – buku ajar – dan anak. Dengan media buku
pop-up ini anak akan mendapatkan pengalaman baru karena anak dapat berinteraksi dengan buku yang
dapat secara tiba-tiba tampil menjadi bentuk tiga dimensi.
v
ABSTRAK
Doa merupakan pernyataan bahwa kita percaya akan kasih Allah yang berlimpah untuk kita.
Prayer is a statement that we believe in God's abundant love for us. Prayer is one of the
Doa adalah salah satu unsur kehidupan orang beriman, namun doa bukanlah sebuah pokok.
elements of the life of the believer, but prayer is not a staple. Rather, faith, hope, and is love that is a
Melainkan iman, pengharapan serta kasihlah yang menjadi pokok. Kehidupan bersama dalam
staple. Common life in the church is very important in prayer activities. Vatican II mentions the
gereja sangatlah penting dalam kegiatan doa. Konsili Vatikan II menyebutkan “Gereja-Keluarga”,
bahwa keluarga sebagai tempat pertama dalam kehidupan bersama dimana dilakukan kebiasaan
doa bersama dalam keluarga. Selain itu perhatian keluarga juga berperan sebagai kegiatan
katekese. Kebiasaan doa juga dikembangkan kembali dalam kelompok doa di lingkungan misalnya.
Akhirnya tindakan konkret dari ini adalah berperan dalam perayaan liturgi gereja.
"Church-Family", that the family as the first place in a common life which made a habit of praying
together in the family. In addition it also serves as a family concern catechetical activity. The habit
of prayer is also developed back in a group prayer in the neighborhood, for example. Finally,
concrete actions of this is instrumental in the liturgical celebrations of the church.
Dengan adanya pengaruh globalisasi saat ini, anak-anak saat ini lebih cenderung untuk
With the influence of globalization, children today are more inclined to play with the gadget
bermain dengan gadgetnya masing-masing dan cenderung malas untuk berdoa. Terbukti ketika
each and are lazy to pray. Proved when the current one is not confident when he was appointed to
saat seseorang tidak percaya diri ketika ditunjuk untuk memimpin doa, tidak sedikit yang menolak
lead a prayer, not a few who refused to lead the prayer and tossed it to others. Parents are also
untuk memimpin doa dan melemparnya ke orang lain. Orang tua juga terkadang malas untuk
sometimes reluctant to teach children to pray or hold a joint prayer in the family. These trends will
mengajari anak berdoa ataupun mengadakan doa bersama di dalam keluarga tersebut.
eventually undermine the faith of young Catholics as the successor of the Church in the future.
Kecenderungan-kecenderungan ini yang akan nantinya merusak iman anak muda katolik sebagai
penerus Gereja di masa depan.
The family as the first place of learning for children should be actively and diligently provides
prayer lessons to children as one form of faith formation in early childhood. Besides being able to
Keluarga sebagai tempat belajar pertama bagi anak haruslah secara aktif dan tekun
memberikan pelajaran doa kepada anak sebagai salah satu bentuk formatio iman pada anak usia
dini. Selain dapat menambah iman anak, orang tua juga dapat belajar dari kegiatan tersebut serta
add to the faith of children, parents can also learn from the activity and strengthen the faith of the
parents themselves.
mempertebal iman dari orang tua itu sendiri.
This Catholic prayer pop-up book can be a medium for parents to teach children to prayer as
Buku popup doa katolik dapat menjadi media bagi orang tua untuk mengajari anak doa
sekaligus sebagai sarana bermain bersama anak karena buku popup menawarkan ilustrasi dan
well as a means to play with the children for a popup book offers illustrations and different
experiences for children and parents in the learning and play.
pengalaman berbeda bagi anak dan juga orang tua dalam belajar dan bermain.
Keywords : Pop-up, pray, interactive, faith formation
Kata kunci : Pop-up, doa, interaktif, formatio iman
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
i
BAB IV STRATEGI KREATIF
HALAMAN PENGESAHAN
ii
IV.1 Konsep Visual
16
PERNYATAAN ORISINALITAS
iv
IV.2 Konsep Verbal
20
KATA PENGANTAR
v
IV.3 Visualisasi Desain
22
ABSTRAK
vi
DAFTAR ISI
vii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR GAMBAR
viii
V.1 Kesimpulan
27
DAFTAR TABEL
vii
V.2 Saran
27
DAFTAR PUSTAKA
28
BAB I PENDAHULUAN
I.1
Latar Belakang Masalah
1
I.2
Identifikasi Masalah
2
I.3
Pembatasan Masalah
2
I.4
Perumusan Masalah
3
I.5
Tujuan Penelitian
3
I.6
Manfaat Penelitian
4
I.7
Metode Penelitian
4
I.8
Sistematika Penulisan
5
BAB II TINJAUAN UMUM
II.1 Kerangka Berpikir
4
II.2 Landasan Teori
4
II.3 Kajian Pustaka
7
II.4 Studi Komparasi
8
BAB III STRATEGI KOMUNIKASI
III.1 Analisis Data
9
III.2 Sasaran Khalayak
13
III.3 Strategi Komunikasi
14
vii
DAFTAR GAMBAR
2.1
Kerangka Berpikir
8
4.15 Cover buku Ayo berdoa: doa anak katolik
23
2.2
Buku ABBA ya Bapa!
8
4.16 Halaman pengenalan salib
23
2.3
Buku The Very Hungry Caterpillar
8
4.17 Halaman doa pagi
23
4.18 Halaman doa pagi
24
3.1
Pertanyaan langsung dalam media quesioner
9
4.19 Halaman doa kelematan perjalanan
24
3.2
Pertanyaan langsung dalam media quesioner
9
4.20 Halaman doa untuk orang sakit
24
3.3
Jumlah responden putra dan putri
10
4.21 Halaman doa malam
24
3.4
Grafik minat anak terhadap doa
10
4.22 Stationery
25
3.5
Grafik waktu responden berdoa
10
4.23 Iklan majalah
25
3.6
Grafik doa apa saja yang dihafal responden
11
4.24 Goodie bag
25
3.7
Grafik minat responden tentang tampilan visual pada buku
11
4.25 Stand X-Banner
26
3.8
Grafik minat responden tentang visual yang disukai anak
11
4.26 Merchandise mug
26
3.9
Grafik minat responden tentang tampilan visual pada buku
11
4.27 Merchandise kaos
26
3.10 Jenis tampilan visual yang disukai anak
12
DAFTAR TABEL
4.1
Warna yang digunakan
16
3.1
Analisis SWOT
13
4.2
Konsep warna pada karakter
16
3.2
Alur interaksi AISAS
15
4.3
Tipografi comic neue sans id
16
4.4
Tipografi smart kid
17
4.5
Tipografi typo comica
17
4.6
Karakter Inas
17
4.7
Karakter Erman
18
4.8
Karakter Isty
18
4.9
Setting rumah sakit
19
4.10 Halaman penjelasan tentang doa
19
4.11 Setting kamar Inas
19
4.12 Setting kelas
20
4.13 Judul buku
20
4.14 Contoh quote
22
viii